FOTOSYNTÉZA. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Podobné dokumenty
FOTOSYNTÉZA. CO 2 a vody. - soubor chemických reakcí. - probíhá v rostlinách a sinicích. - zachycení a využití světelné energie

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

FOTOSYNTÉZA. soubor chemických reakcí,, probíhaj v rostlinách a sinicích. z CO2 a vody jediný zdroj kyslíku ku pro život na Zemi

FOTOSYNTÉZA. Princip, jednotlivé fáze

Vyjádření fotosyntézy základními rovnicemi

Autor: Katka Téma: fyziologie (fotosyntéza) Ročník: 1.

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

ení k tvorbě energeticky bohatých organických sloučenin

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Energie fotonů je předávána molekulám chlorofylu A, který se zachyceným fotonem excituje (uvolní se energeticky bohatý elektron).

Biosyntéza sacharidů 1

FOTOSYNTÉZA Správná odpověď:

12-Fotosyntéza FRVŠ 1647/2012

Digitální učební materiál

Každá molekula kyslíku kterou právě dýcháme vznikla někdy v nějaké rostlině. Každý atom uhlíku našeho těla byl kdysi včleněn fotosyntézou do nějaké

1- Úvod do fotosyntézy

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Fotosyntéza světelná fáze. VY_32_INOVACE_Ch0214.

14. Fyziologie rostlin - fotosyntéza, respirace

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti. Fotosyntéza

Dýchací řetězec (Respirace)

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VODNÍ REŽIM ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_06_BI1

Praktické cvičení č. 11 a 12 - doplněno

FOTOBIOLOGICKÉ POCHODY

Předmět: KBB/BB1P; KBB/BUBIO

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Fotosyntéza Světelné reakce. Ondřej Prášil Mikrobiologický ústav AVČR Laboratoř fotosyntézy v Třeboni

Fyziologie rostlin. 9. Fotosyntéza část 1. Primární fáze fotosyntézy. Alena Dostálová, Ph.D. Pedagogická fakulta ZČU, letní semestr 2013/2014

Dýchací řetězec. Viz též přednášky prof. Kodíčka (snímky a blány v levém sloupci)

35.Fotosyntéza. AZ Smart Marie Poštová

FOTOSYNTÉZA ZÁKLAD ŽIVOTA NA ZEMI

LÁTKOVÝ A ENERGETICKÝ METABOLISMUS

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Fotosyntéza a Calvinův cyklus. Eva Benešová

Fotosyntéza ve dne Ch_054_Přírodní látky_fotosyntéza ve dne Autor: Ing. Mariana Mrázková

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Sacharidy a polysacharidy (struktura a metabolismus)

Fyziologie buňky. RNDr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

ANABOLISMUS SACHARIDŮ

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Metabolismus příručka pro učitele

Biologie. Pracovní list č. 4 žákovská verze Téma: Fotosyntéza a faktory, které ji ovlivňují. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská

RŮST A VÝVOJ ROSTLIN. Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_11_BI1

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

B4, 2007/2008, I. Literák

SLEDOVÁNÍ VZTAHU MEZI OBSAHEM ENZYMU RUBISCO A KONCENTRACÍ CO 2 V CHLOROPLASTU

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Konsultační hodina. základy biochemie pro 1. ročník. Přírodní látky Úvod do metabolismu Glykolysa Krebsův cyklus Dýchací řetězec Fotosynthesa

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Otázka: Základní děje na buněčné úrovni. Předmět: Biologie. Přidal(a): Growler. - příjem látek buňkou

Charakteristika složky 3) cytochrom-c NADH-Q-reduktasa cytochrom-c- oxidasa ubichinon cytochromreduktasa

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

OBRANNÝ IMUNITNÍ SYSTÉM

Ekologie fotosyntézy

CZ.1.07/1.5.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy z oblasti ekologie. Materiál je plně funkční pouze

žák zvládne základní informace o glukóze, sacharóze a škrobu, pochopí základní schéma fotosyntézy Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Vylepšování fotosyntézy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_08_BI1 SVALOVÁ SOUSTAVA

Martina Bábíčková, Ph.D

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

aneb Fluorescence chlorofylu jako indikátor stresu

VY_52_Inovace_242 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9 Projekt EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání

BUŇKA A ENERGIE. kajman brýlový Caiman crocodilus Kostarika, Biologie 6, 2015/2016, Ivan Literák

Název: Fotosyntéza. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Cukry (Sacharidy) Sacharidy a jejich metabolismus. Co to je?

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Ukázky z pracovních listů z biochemie pro SŠ A ÚVOD

Dekompozice, cykly látek, toky energií

Buněčné dýchání Ch_056_Přírodní látky_buněčné dýchání Autor: Ing. Mariana Mrázková

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_07_BI2 TĚLESNÁ TEPLOTA

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

FOTOSYNTÉZA V DYNAMICKÝCH

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Fotosyntézu lze schematicky vyjádřit: hv CO H 2 O (CH 2 O)+ O 2 + H 2 O. Rozčlenění pochodů v chloroplastu na membránové a enzymové:

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Digitální učební materiál

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Metabolismus. Source:

Transkript:

FOTOSYNTÉZA Mgr. Alena Výborná Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_1_07_BI1

Fotosyntéza (z řec. phos, photós = světlo) je anabolický děj probíhající u autotrofních organismů (řasy, sinice, zelené rostliny). Při fotosyntéze se využívá energie slunečního záření k syntéze organických látek (cukrů) z jednoduchých anorganických látek (CO 2,H 2 O). Fotosyntéza probíhá v chloroplastech.

Fotosyntetická barviva: Chlorofyl a, b, c Karotenoidy Fykobiliny (fykocyanin, fykoerythrin) Nejdůležitějším barvivem je chlorofyl a.

Fotosyntetické záření: Světlo využívané při fotosyntéze tj. viditelná část spektra (vlnová délka 380-760 nm) se označuje jako fotosynteticky aktivní záření.

Jaká je rovnici fotosyntézy (použij knížku)? Fotosyntéza má dvě fáze: A) Primární (světelná) přeměna energií B) Sekundární (temnostní) - přeměna látek

Primární fáze: Závislá na světle. Probíhá v thylakoidních membránách chloroplastů. Zahrnuje pohlcení světla fotosyntetickými barvivy, redukci koenzymu a syntézu ATP. Světelná energie pohlcená chlorofylem (energie fotonů) je využita na rozklad molekuly vody za uvolnění elektronů i protonů.

Světelná energie se přeměňuje na energii chemickou (chemických vazeb) - ukládá se do ATP a do molekul redukčního činidla (koenzym NADPH). Proces tvorby ATP se nazývá fosforylace.

Procesy této fáze se uskutečňují ve dvou na sebe navazujících krocích pomocí fotosystémů: Fotosystémy jsou komplexy molekul bílkovin a fotosyntetických pigmentů (nejdůležitější složkou je chlorofyl). FOTOSYSTÉM I a FOTOSYSTÉM II, liší se uspořádáním a obsahem chlorofylu a, b a dalších látek.

Sekundární fáze: Světlo ke svému průběhu nepotřebuje, ale je závislá na primární fázi. Probíhá ve stromatu chloroplastů. Probíhají zde procesy spojené s fixací CO a vznikem 2 šestiuhlíkatého cukru = glukózy.

Proces fixace a redukce CO 2 závisí na druhu rostliny. Rozlišujeme Calvinův a Hatchův-Slackův cyklus, které liší se akceptorem CO 2 a produktem jeho fixace.

Hatchův-Slackův cyklus: Probíhá u tropických trav (u nás např. kukuřice). Cyklus kdy je CO 2 za pomoci enzymu PEPC (fosfoenolpyruvátkarboxylázy) za spotřeby ATP vázán do čtyřuhlíkaté kyseliny jablečné.

Calvinův cyklus : Cyklus kdy je CO 2 za pomoci enzymu RubisCO (ribulózabisfosfátkarboxylóza) za spotřeby ATP vázán na pentózu (RuBP, ribulóza-1,5-bisfosfát).

Obr. 54. Schéma fotosyntézy FOTOSYNÉZA:

Rychlost fotosyntézy: Závisí na velké řadě faktorů. Vnější faktory: Teplota, voda, světlo, CO 2... Vnitřní faktory: Množství chlorofylu, stáří listů, minerální výživa...

Obr. 55 Vliv intenzity světla a teploty na rychlost fotosyntézy (Polevoj 1986)

Obr. 56 Závislost rychlostí fotosyntézy na koncentraci oxidu uhličitého (Polevoj 1989)

FOTOSNTÉZA: Obr. 53 Absorpční spektra nejdůležitějších fotosyntetických barviv rostlin (Hardin 1961, upraveno)

Zdroj: - KINCL, Lubomír, Miloslav KINCL a Jana JAKRLOVÁ. Biologie rostlin pro 1. ročník gymnázií. 3. upr. vyd. Praha: Fortuna, c2000, 255 s. ISBN 80-716-8736-7. - HANČOVÁ, Hana. Biologie v kostce 1: Obecná biologie. Mikrobiologie. Botanika. Mykologie. Ekologie. Genetika. 2. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1999, 112 s. ISBN 80-720-0340-2. - JELÍNEK, Jan a Vladimír ZICHÁČEK. Biologie pro gymnázia: (teoretická a praktická část). 9. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2007, 575 s., [92] s. barev. obr. příl. ISBN 978-80-7182-213-4.