Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzity obrany HRADEC KRÁLOVÉ UČEBNÍ PROGRAM. Název kurzu: ODBORNÝ KURZ DEFIBRILÁTORY A JEJICH OBSLUHA (DO)



Podobné dokumenty
Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzity obrany HRADEC KRÁLOVÉ UČEBNÍ PROGRAM. Název kurzu:

Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzity obrany HRADEC KRÁLOVÉ UČEBNÍ PROGRAM. Název kurzu: SPECIÁLNÍ KURZ PRVNÍ POMOC V POLI (PPP)

Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzity obrany HRADEC KRÁLOVÉ UČEBNÍ PROGRAM. Název kurzu: ODBORNÝ KURZ REPETITORIUM PRVNÍ POMOCI (OK_R-PP)

edukuj vzdělávací centrum katalog pro firmy

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

*MVCRX00VF9FB* MVCRX00VF9FB prvotní identifikátor

*MVCRX01ZFDDE* MVCRX01ZFDDE prvotní identifikátor

NEODKLADNÁ ZDRAVOTNICKÁ POMOC

Hasičský záchranný sbor Královéhradeckého kraje CPS Hradec Králové. Kardiopulmonální resuscitace (KPR)

Výstavní plocha pokladna

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události

ZÁKLADY PRVNÍ POMOCI který se koná

BATLS/BARTS - standard péče o raněné nejen v polních podmínkách

METODIKA VÝUKY RESUSCITACE V CERTIFIKOVANÝCH KURZECH ERC

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše

ARYTMIE V PNP Z POHLEDU ZDRAVOTNICKÉHO ZÁCHRANÁŘE

Pregraduální a postgraduální výuka medicíny katastrof v Olomouci

Pořadové číslo : Název vzdělávacího programu: Prevence úrazů u dětí v mateřských školách

Zdravotnická záchranná služba Královéhradeckého kraje

AGENTURA VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ ARMÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Odborná společnost vojenských lékařů, farmaceutů a veterinárních lékařů ČLS JEP ve spolupráci s Fakultou vojenského zdravotnictví UO pořádají

It takes a system to save a life - ČR 2018

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MÁME HOLÉ RUCE ZÁKLADNÍ KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE. MUDr. Eva Tauchmanová

KPR a prognozování. Praha 2011

Simulační výuka - jak začít? Jsou centra podmínkou?

Závěrečná zpráva. Zdravotnický záchranář

1) Identifikační údaje (podle 5 zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů). Obchodní firma

MUDr. Zdeněk Hejduk Bc. Iveta Pfeilerová. Místo konání: ILF, Praha Datum:

Alternativní metody vyučování nové možnosti.

Neodkladná resuscitace (NR )

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

ULTRAZVUK BĚHEM SRDEČNÍ ZÁSTAVY - LUXUS NEBO NEZBYTNOST?

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

Co je KPR? vitálních funkcí

Úloha týmu v kardiopulmonální resuscitaci dětí. doc. MUDr. Petr Štourač, Ph.D.

LABORATORNÍ METODY V ASISTOVANÉ REPRODUKCI

Vzdělávání nelékařů - zhodnocení vzdělávacích aktivit

Atestace jak náročné mají být? K. Cvachovec KARIM 2.LF UK a FN Motol, Praha

Neodkladná péče v polních podmínkách Retention BATLS/BARTS

Program VIII. odborného symposia České resuscitační rady RESUSCITACE Konferencni centrum City Praha

150 výukových hodin praxe (tj. 10 vyučovacích hodin - 8 prac. hodin denně, 15 dnů, 3 prac. týdny)

Základní odborná příprava občanských zaměstnanců B1

Nově zřízené pracoviště krizové připravenosti a vzdělávání na ZZS JMK 10 měsíců činnosti

*MVCRX0193XOL* MVCRX0193XOL

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

K čemu slouží záznam provedených výkonů logbook?

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru URGENTNÍ MEDICÍNA. (zdravotnický záchranář)

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC

UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů. Latinské základy medicínské 2(2) Z 2 terminologie

LMS Moodle ve výuce biofyziky a lékařské informatiky na LF OU

Kardiopulmonální resuscitace

Pedagog a žáci s chronickou chorobou

Studium optiky a optometrie na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT

Plánovaná první pomoc na vyžádání ZZS KHK (first responder)

Kompetence z pohledu lékaře. K. Cvachovec KARIM.LF UK a FN Motol, Praha

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Ú v o d a z á k l a d n í p o k y n y

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Analýza regionální potřebnosti a zajištění vzdělávání pomocí finančních prostředků z ESF. Mgr. Hana Drábková

RÁMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÍSKÁNÍ SPECIALIZOVENÉ ZPŮSOBILOSTI. v oboru PERFUZIOLOGIE PRO VŠEOBECNÉ SESTRY

Mateřská škola, Základní škola, a Praktická škola Boskovice, Štefánikova 2

E learning v projektech Prohlubování vzdělávání lékařů a nelékařů. Mefanet, Brno Mgr. Vendula Bílková

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Koncepci krizové připravenosti zdravotnictví.

Zpracovala: MUDr. Jana Šeblová, Ph.D., předsedkyně výboru

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační a další tvůrčí činnosti FAKULTY VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ

Vzdělávací program oboru DĚTSKÁ KARDIOLOGIE

Celoživotní vzdělávání

Prohlubování vzdělávání nelékařů. Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 7: SLUŽBY INFORMAČNÍ SÍTĚ

Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky

III.ročník. Ph.D., doc.mudr.jan Pokorný,DrSc., IPVZ Praha, Katedra urgentní medicíny a medicíny katastrof;

Standard vzdělávacího procesu. instruktorů sportovního lezení SCI

JSEM MLADÝ ANESTEZIOLOG A CHCI

Výuková jednotka z pohledu koordinátorky teoretické sekce. Prof. MUDr. Anna Vašků, CSc.

Česká lékařská společnost Jana Evangelisty Purkyně, z.s. Společnost krizové připravenosti zdravotnictví

KARDIOPULMONÁLNÍ RESUSCITACE

PLÁN DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY UČEBNÍ DOKUMENTY. Dodatek č.j / ze dne 23. května 2005

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Úvod do první pomoci. Edita Pešáková Masarykova univerzita Lékařská fakulta Katedra ošetřovatelství

PRVNÍ POMOC ZÁCHRANA TONOUCÍHO Základní neodkladná resuscitace, obecná první pomoc, zásady záchrany tonoucího, způsoby a techniky záchrany

Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích Diplomovaná všeobecná sestra N/11

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Využití E-learningové formy výuky v oboru fyzioterapie

BIOINŽENÝRSTVÍ *) *) pracovní název pro nové studijní programy

Plán pedagogické podpory

Kompetence záchranáře. MUDr. Mgr. Dita Mlynářová

Akreditovaný kvalifikační kurz LABORATORNÍ METODY V ASISTOVANÉ REPRODUKCI

Zajištění kardiopulmonální resuscitace

Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra. Kombinovaná forma studia

Perspektiva simulačních a trenažérových technologií v AČR

Transkript:

1 Fakulta vojenského zdravotnictví Univerzity obrany HRADEC KRÁLOVÉ Schvaluji: Garant: KUMVŠL UČEBNÍ PROGRAM Název kurzu: ODBORNÝ KURZ DEFIBRILÁTORY A JEJICH OBSLUHA (DO) Počet předmětů: 1 Délka trvání kurzu: 1 den Celkem hodin: 4 Forma ukončení: Závěrečný pohovor Zpracoval: npor. Mgr. Tomáš GRÖGER, RN 6. 11. 2014 OBSAH: 1.Výchovně vzdělávací cíle 2.Rozpočet hodin 3.Rozdělení vyučovacích předmětů, témat a forem výuky 4.Obsahová náplň témat 5.Literatura 6.Požadavky na dopravu, vybavení učebny, plánování výuky a podobně 1

2 1. Výchovně vzdělávací cíle Cílem je naučit či rozšířit teoretické znalosti a zejména zdokonalit praktické dovednosti v ovládání defibrilátorů včetně AED. Kurz je určen pro lékařský i nelékařský personál. Zopakovat s absolventy zásady první lékařské pomoci, procvičit základní metodické postupy BLS (Basic Life Support) a ACLS (Advanced Cardiovascular Life Support). Výsledkem bude prohloubení dovedností při poskytování neodkladné pomoci v terénních i nemocničních podmínkách, včetně defibrilace v indikovaných případech. Absolvent musí znát: základní druhy poškození zdraví, které ohrožují pacienta na životě, základní a nejdůležitější postupy při poskytování první lékařské pomoci, s důrazem na postupy u stavů bezprostředně ohrožující život, základní algoritmus automatické externí defibrilace. Absolvent musí umět: zabezpečit dýchací cesty bez pomůcek i s pomůckami, provádět KPR, kompletně obsluhovat AED i defibrilátor manuální. Absolvent musí být seznámen: s moderními poznatky a vědomostmi lékařské vědy, které se používají při poskytování neodkladné péče v přednemocničních podmínkách. 2

3 2. Rozpočet hodin Číslo 1. P Ř E D M Ě T 1 vyučovací hodina = 45 minut ODBORNÝ KURZ DEFIBRILÁTORY A JEJICH OBSLUHA Hodin Lekce Seminář z toho učebna terén 4 2 0 2 0 C E L K E M 4 2 0 2 0 3. Rozdělení vyučovací doby podle předmětů, témat a forem výuky z toho Téma číslo NÁZEV Celkem hodin Lekce Seminář učebna terén Uvítací proslov/organizační pokyny - - - - - 1. Guidelines KPR 2010 1 1 - - - 2. Defibrilace a její význam. Defibrilátory a jejich použití. 1 1 - - - 3. Praktický nácvik 2 - - 2 - C E L K E M 4 2 0 2-3

4 4. Obsahová náplň témat Uvítací proslov Zahájení kurzu, organizační pokyny ke kurzu. Téma č. 1: Guidelines KPR 2010 Zdůraznění změn v přístupu k resuscitaci oproti předchozím doporučením. Zajištění podmínek pro poskytování první lékařské pomoci, vyšetření postiženého. Jisté známky smrti. Klasifikace postupů BLS (Basic Life Support) a ALS (Advanced Life Support). Základní postupy BLS a ALS u dospělých. Specifika postupů u kojenců a dětí. Pro tuto tématiku připravit učebnu 422, dataprojektor. Téma č. 2: Defibrilace a její význam. AED. Defibrilátory a jejich použití Fyziologie vedení vzruchu myokardem. Arytmie a jejich základní rozdělení. Význam defibrilace vzhledem k podílu maligních arytmií na celkovém počtu náhlých úmrtí. Typy defibrilátorů v podmínkách AČR i civilních zdravotnických zařízení, filosofie AED. Léky používané při ACLS a v urgentní medicíně. Vybavení pro poskytování resuscitace. Základní algoritmy ALS: komorová fibrilace/tachykardie, asystolie. Pro tuto tématiku připravit učebnu 422, dataprojektor, PC. Téma č. 3: Praktický nácvik Praktické procvičení BLS KPR na AmbuManech, včetně PC programu AmbuCPR. Předvedení cvičného AED. Nácvik BLS KPR s použitím AED na AmbuManech. Ukázka manuálního defibrilátoru Lifepak 12. Pro tuto tématiku připravit specializovanou učebnu 423 s pomůckami 5. Doporučená literatura a internetové odkazy ŽÁK, M., MATOUŠEK, R. První pomoc v polních podmínkách. 1. vydání. Hradec Králové: Univerzita obrany, 2009, 55 s. ISBN 978-80-7231-335-8. BYDŽOVSKÝ, J. První pomoc. 2. přepracované vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2004, 75 s. ISBN 80-247-0680-6. STELZER, J., CHYTILOVÁ, L. První pomoc pro každého. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s., 2007, 116 s. ISBN 80-247-2144-9. ČESKÁ RESUSCITAČNÍ RADA [online]. 2012. Dostupné na www: http://www.resuscitace.cz 4

5 FAKULTA VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ [online]. 2012. Dostupné na www: http: //www. pmfhk.cz/ BATLS1 / PRVNI_POMOC/První_pomoc _ v _ polnich_podminkach.pdf Soubory přednášek Katedry všeobecného lékařství a urgentní medicíny. 6. Požadavky na dopravu, vybavení učebny, plánování výuky a podobně Zahájení kurzu v 10,00 na učebně 422 KUMVŠL nebo v posluchárně dle pozvánky studijního oddělení FVZ UO. Ústroj pro účastníky polní stejnokroj vz. 95. 5