90. léta 19.století konec první světové války
UDÁLOSTI FAKTA 1870 první vatikánský koncil (dogma o neomylnosti papeže) jako reakce vznik nových církví (m.j. starokatolické) pesimismus ve věcech víry 1871 Pařížská komuna vznik levicových stran (70. léta 19. století) šíření myšlenek K. Marxe a B. Engelse rozvoj vědy a techniky (telefon, dynamit, rentgen, kinematograf ) 1905 Einsteinova teorie relativity vlna antisemitismu na přelomu století 1914 1918 první světová válka ÚKOLY: Vyberte si jedno z následujících témat, zjistěte o něm co nejvíce informací a připravte na toto téma vhodnou formou výklad pro spolužáky. A. B. NOBEL DREYFUSSOVA AFÉRA KINEMATOGRAF BRATŘÍ LUMIÉRŮ PRVNÍ VATIKÁNSKÝ KONCIL STAROKATOLICKÁ CÍRKEV
nová filozofická směřování a pojetí zaměřená na nitro člověka (spojená s osobnostmi, které názory poprvé formulovaly) Arthur Schopenhauer (Německo) Svět jako vůle a představa (filozofický spis) Friedrich Nietsche (Německo) Tak pravil Zarathuštra (filozofická báseň v próze) Henri Bergson (Francie) Sigmund Freud (Rakousko) ÚKOLY: Vyhledejte základní principy filozofických myšlenek a dalších názorů vlevo uvedených osobností. Vypracujete poznámky do svých zápisů. Myslete na souvislosti s dobou a uveďte i případný další vliv jejich teorií. Vysvětlete pojmy NIHILISMUS a VOLUNTARISMUS
individualismus dekadence (provokace, bohémství) svoboda tvorby (oslavování zla, záliba v nechutnostech) odpor k e společenským poměrům, protest proti morálce zaměření na slovo, dokonalost i jednoduchost formy přednost estetickému vnímání před společenskými souvislostmi díla různé směry a proudy přetrvává realismus a naturalismus vznikají nové směry ÚKOLY: Období přelomu století doprovází nový výtvarný směr SECESE. Vyhledejte ukázky secese ve výtvarném umění a architektuře. Zjistěte, kde vznikla, co označení znamená, která města byla původně jejími centry. Popište charakteristické znaky. Jmenujte významné umělce.
IMPRESIONISMUS snaha o zachycení bezprostředního dojmu, smyslové vjemy, nálady (neoimpresionismus, postimpresionismus) SYMBOLISMUS vystižení složitých vnitřních pocitů pomocí srozumitelných symbolů, nepřímé vyjádření, abstrakce, mnohoznačnost DEKADENCE odpor, protest, provokace, záliba v marnosti, smutku, nuda, skepse, postavení jedince proti společnosti CIVILISMUS obdiv k technice a vymoženostem moderní civilizace ÚKOLY: Nejširší uplatnění napříč všemi druhy umění má z těchto nových směrů impresionismus. Vyberte si jeden z následujících dvou úkolů. 1. Pojednejte libovolnou písemnou formou o tomto uměleckém směru ve výtvarném umění (jmenujte osobnosti a významná díla) a připravte obrazový materiál. 2. Pojednejte libovolnou písemnou formou o tomto uměleckém směru v hudbě (jmenujte osobnosti a významná díla) a připravte několik ukázek.
FRANCIE prokletí básníci Charles Baudelaire jeden ze zakladatelů moderní poezie (řazen k prokletým, ačkoli žil o generaci dříve a zemřel 1867) Květy zla Paul Verlaine bohémský život, vztah k Rimbaudovi, alkohol, drogy Romance beze slov (poezie) Prokletí básníci (eseje) Jean Arthur Rimbaud Iluminace Básně Tristan Corbiére básník Žluté lásky Stéphane Mallarmé básník, esejista Faunovo odpoledne Paul Valéry esejista, básník Kouzla Alfred Jarry dramatik a prozaik Král Ubu (satirické drama) Edmond Rostand dramatik, novoromantismus Cyrano z Bergeracu
BELGIE Émile Verhaeren básník (symbolismus, civilismus) Chapadlovitá města Maurice Maeterlinck básník, dramatik, esejista Péleas a Melisanda, Modrý pták (dramata) ANGLIE Oscar Wilde prozaik, dramatik, básník Obraz Doriana Graye (román) Šťastný princ a jiné pohádky Jak je důležité míti Filipa (komedie) NĚMECKO Rainer Maria Rilke básník a prozaik, vliv českého prostředí Kniha hodinek Obětina lárům Hugo von Hofmannsthal lyrik, novoromantik Vybrané básně RUSKO Alexandr Alexandrovič Blok symbolista, básník Verše o krásné dámě USA Walt Whitman básník, publicista, civilismus volný verš Stébla trávy
OBRAZ DORIANA GRAYE román prvky symbolismu fantazie, tajemství zvláštní prostředí (Anglie salóny gentlemanů) problém krásy, dokonalosti x stárnutí, dobra x zla ÚKOLY: Seznamte se s dějem díla a charakteristikou hlavní postavy. Pokuste se v několika heslech vyjádřit, o jaké obecně lidské vlastnosti v díle jde. Hledejte v dřívějších literárních epochách díla (literární hrdiny), kteří mají s Dorianem něco společného, formulujte co a v čem se naopak liší.
POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. Internet vyhledané údaje ověřovat z několika zdrojů Další knižní publikace encyklopedie, slovníky, literární přehledy Konkrétní literární díla (školní knihovna, městská knihovna, úryvky v čítankách)
POLÁŠKOVÁ, Taťána, MILOTOVÁ, Dagmar, DVOŘÁKOVÁ, Zuzana. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902- 5716-X. SOCHROVÁ, Marie. Kompletní přehled české a světové literatury: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 356 s. Maturita. ISBN 978-802-5303-115. BALAJKA, Bohuš. Přehledné dějiny literatury 1. 3. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 239 s. ISBN 80-716-8198-9.