Alkalické kovy. Anorganická chemie Alkalické kovy



Podobné dokumenty
Struktura buněk. Biologie buňky rozdíly mezi živočišnou a rostlinnou buňkou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Hvězdy. Cíle. Stručná anotace

ilit Radioaktivita Radioaktivita pomocí aplikace Nearpod

ilit Laboratorní technika s aplikací Chemist

Periodická soustava prvků - opakování Druh učebního materiálu: Křížovka, pracovní listy Časová náročnost:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

Politický globus. Sociální prostředí Politická geografie

Chemické repetitorium. Václav Pelouch

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov Chemie. Atom a jeho elementární částice - Pracovní list. Ročník 1.

Méně známé kovy. CH_101_ Méně známé kovy

VY_52_INOVACE_08_II.1.23_TABULKA, PERIODICKÁ SOUSTAVA PRVKŮ TABULKA PERIODICKÁ SOUSTAVA PRVKŮ

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ROZDĚLENÍ CHEMICKÝCH PRVKŮ NA KOVY, POLOKOVY A NEKOVY

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

Alkalické kovy. Anorganická chemie 2 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA FYZIKY, CHEMIE A ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Seminář z anorganické chemie

Ch - Stavba atomu, chemická vazba

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Základní pravidla. Tipy a doporučení. Příklady správné praxe

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ATOM. atom prvku : jádro protony (p + ) a neutrony (n) obal elektrony (e - ) protonové číslo 8 nukleonové číslo 16 (8 protonů + 8 neutronů v jádře)

Atom a jeho elementární částice [1]

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Styly písma - vytvoření vlastního stylu, zápatí a záhlaví stránek

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

ilit Evropa Vazba na ŠVP: Evropa 3. ročník, seminář zeměpisu 5.,6. ročník - opakování

Složení látek - částice. cíl projektu: seznámení se s částicovým sloţením látek, pojmenování částic, druhy částic.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Funkce chemického pokusu ve výuce chemie

Ch - Periodický zákon, periodická tabulka prvků

Uživatelský manuál pro lektora e-learningového portálu MAFIDIS+

On-line katalog produktů firmy Pramet Tools s.r.o. s technickými parametry, nákresy a možností výběru vhodné nástrojové sestavy.

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

Stavba atomu. Created with novapdf Printer ( Please register to remove this message.

TEST 2. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Tepelné změny chladicí směsi (laboratorní práce)

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454


Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Ch - Elektronegativita, chemická vazba

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

PRACOVNÍ MATERIÁLY PRACOVNÍ MATERIÁLY CHEMIE CHEMIE. Struktura vyu ovací hodiny. Záznamový Záznamový arch. P edm tový metodik: Ing.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Prvky,směsi -pracovní list

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Návod k použití Verze

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Procvičit si matematickou logiku při práci s Vennovými diagramy

Šablona III/2 číslo materiálu 393

Obecná chemie, anorganická chemie

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Chemický děj prezentace

Vodík, kyslík - prezentace

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Strom života. Cíle. Stručná anotace

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

2. Atomové jádro a jeho stabilita

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Transkript:

Předmět: Chemie Doporučený ročník: 2. Vazba na ŠVP: Anorganická chemie Cíle Studenti by si měli osvojit základní fyzikální vlastnosti alkalických kovů. Studenti by se měli odvodit vybrané chemické vlastnosti alkalických kovů na základě jeho umístění v PTP. Studenti by si měli zapamatovat využití alkalických kovů v praxi, jejich výskyt v přírodě a vesmíru. Stručná anotace Práce s aplikací The Elements by měla studentům přiblížit zákonitosti, které se uplatňují v PTP, dále se studenti díky této aplikaci mohou dozvědět velmi mnoho informací o jednotlivých prvcích PTP, jako jsou jejich: a) fyzikální vlatnosti (t.t., t.v., apod.) b) chemické vlastnosti (protonové číslo, relativní atomovou hmotnost, elektronegativitu apod.) c) výskyt v přírodě, jejich využití v praxi, případně řadu zajímavostí 1

Harmonogram aktivity název činnosti čas stručná náplň činnosti pomůcky + přílohy 1. Seznámení studentů s aplikací 5 min Seznámení studentů s aplikací The Elements ipad aplikace Elements AppleTV 2. Základní informace o alkalických kovech 10 min Výčet fyzikálních a základních chemických vlastností alkalických kovů ipad aplikace Elements AppleTV 3. Chemické vlastnosti jednotlivých alkalických kovů 15 min Uvedení veličin charakterizujících alkalické kovy a vysvětlení z nich vyplývajících vlastností ipad aplikace Elements AppleTV tabule 4. Charakteristika alkalických kovů jako přírodních prvků 5 min Seznámení studentů s výskytem alkalických kovů v přírodě ipad aplikace Elements AppleTV tabule 5. Výroba a využití alkalických kovů v praxi 10 min Uvedení příkladů výroby, zpracování a využití alkalických kovů v běžném životě ipad aplikace Elements AppleTV Tabule Aplikace safari (web www.youtube.com) 2

Seznámení studentů s aplikací Spustíme AppleTV a aplikaci Elements. Studenty seznámíme aplikací nejprve prostřednictvím úvodní stránky. Studenti si tak mohou prohlédnout, co které prvky charakterizuje. Podle přiřazených obrázků studenti mohou určovat, o jaký prvek se jedná. Dále pro příklad vybereme jeden prvek a ukážeme podrobnější charakteristiku tím, že se dotkneme ikonky námi vybraného prvku. 3

Poté rozklikneme ikonku mnohostěnu v pravé dolní části obrazovky. Následně se nám zobrazí významné fyzikální a chemické vlastnosti (obrázek viz níže) prvku. 4

Posledním krokem při seznamování s aplikací je ukázka podrobnějšího popisu (i s obrázky) vybraného prvku, ten zobrazíme tak, že se dotkneme ikonky šipky v pravém dolním rohu obrazovky. 5

Základní informace o alkalických kovech V tomto kroku studenty seznámíme se základními charakteristikami alkalických kovů. V první řadě studenty seznámíme s prvky patřícími do skupiny tzv. alkalických kovů, ukážeme jim přehledy vybraných fyzikálních vlastností alkalických kovů, ty vypíšeme do tabulky na tabuli, abychom je vzájemně porovnali, jako jsou teplota tání, teplota tuhnutí, hustota apod. Ve druhé řadě též s vlastnostmi charakterizující prvek po stránce chemické, jako například elektronegativita, protonové číslo a z něho vyplývající elektronová konfigurace. Studenti mohou díky takto získaným datům společně odhadnout některé další charakteristiky, kterým bude věnován čas podrobněji později. 6

Chemické vlastnosti alkalických kovů Tento krok plynně navazuje na krok předchozí, což znamená, že studenti pod vedením pedagoga zkusí sami odvodit, jaké vlastnosti přidělují obecné charakteristiky, jako je kupříkladu elektronegativita či protonové číslo, danému chemickému prvku, vlastnosti budou opět sestaveny do tabulky na tabuli. 7

Charakteristika alkalických kovů jako přírodních prvků V tomto kroku přejdeme kliknutím na ikonku šipky v pravém dolním rohu obrazovky, na širší charakteristiku jednotlivých alkalických kovů, což znamená jeho výskyt v přírodě a ve vesmíru. S použitím informací v textu studenty seznámíme s jednotlivými alkalickými kovy, jako součástmi světa a vesmíru kolem nás. Výroba a využití vodíku v praxi 8

Opět s pomocí textu a obrázků (viz předchozí krok) studenty seznámíme s tím, k čemu se vodík využívá v praxi, neopomeneme připomenout možné ničivé účinky alkalických kovů po styku s vodou. V tomto kroku spustíme aplikaci YouPlayer a pomocí vyhledavače nalezneme videa s chemickými pokusy týkajícícími se reakcí alkalických kovů, jako např.: Sodium metal reaction, Potasium metal reaction apod. Spustíme video a při sledování videa zapisujeme a vysvětlujeme, co už ve videu ukazuje, zapíšeme pomocí chemických reakcí. klíčová slova 9

periodická tabulka prvků, alkalické kovy, lithium, sodík, draslík, rubidium, cesium, francium, chemie prvků 10