Sešit pro laboratorní práci z chemie



Podobné dokumenty
Sešit pro laboratorní práci z chemie

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

DUM č. 7 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Halogeny 1

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Vodík, kyslík a jejich sloučeniny

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

EU peníze středním školám digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_30_HBENO6

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

atomová hmotnost S + O 2 -> SO 2 Fe + S -> FeS

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

DUM č. 14 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Obecná a anorganická chemie. Zásady a jejich neutralizace, amoniak

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Seminář z anorganické chemie

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

12.CHALKOGENY A HALOGENY

Prvky 14. Skupiny (Tetrely)

Návod k laboratornímu cvičení. Alkaloidy a steroidy

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Laboratorní práce z chemie č. Téma: S-prvky

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 3

Název: Barvy chromu. Autor: Mgr. Jiří Vozka, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

KVALITATIVNÍ ELEMENTÁRNÍ ANALÝZA ORGANICKÝCH LÁTEK

K nejvýznamějším nekovům patří: kyslík dusík vodík uhlík síra

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. KRAJSKÉ KOLO kategorie D

Název: Redoxní titrace - manganometrie

1. Chemický turnaj. kategorie mladší žáci Zadání úloh

VY_32_INOVACE_30_HBEN14

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

téma: Halogeny-úvod autor: Ing. František Krejčí, CSc. cíl praktika: žáci si osvojí znalosti z chemie halogenů doba trvání: 2 h

6. Nekovy chlor a vodí k

Kovy I. A skupiny alkalické kovy

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Očekávané ročníkové výstupy z chemie 8. ročník

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Název: Titrace Savo. Autor: RNDr. Markéta Bludská. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Sloučeniny uhlíku a křemíku

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Alkalické kovy. Anorganická chemie 2 MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA FYZIKY, CHEMIE A ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Transkript:

Sešit pro laboratorní práci z chemie téma: Příprava a vlastnosti některých p-prvků autor: ing. Alena Dvořáková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002 projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Teorie pro laboratorní práci Příprava a vlastnosti některých p -prvků p-prvky jsou prvky nepřechodné, jejich posledním orbitalem je neobsazený nebo obsazený orbital p. Prvky IV. skupiny periodické soustavy prvků patří uhlíku C, křemíku Si, germánium Ge, cínu Sn, a olovu Pb. Elektronová konfigurace valenční vrstvy je ns 2 np 2. S rostoucím protonovým číslem roste i kovový charakter prvku. Uhlík je typický nekov, křemík a germánium jsou polokovy, cín a olovo jsou kovy. Uhlík se v přírodě vyskytuje jak volný, tak vázaný. Volný tvoří dvě alotropické modifikace grafit a diamant. Vázaný je v celé řadě organických sloučenin. Uhlík je biogenní prvek, protože je vázán ve všech sloučeninách, které tvoří základ živé hmoty. Uhlík je obsažen i v anorganických sloučeninách, jako jsou soli kyseliny uhličité uhličitany a hydrogenuhličitany. Z kyslíkatých sloučenin je významný oxid uhličitý a uhelnatý. Oxid uhličitý CO 2 je bezbarvý plyn slabě kyselého zápachu, který je těžší než vzduch. Není jedovatý, ale je nedýchatelný, rozpouští se ve vodě a jeho roztok má slabě kyselou reakci, obsahuje malé množství kyseliny uhličité. Prvky VI. skupiny periodické soustavy prvků tvoří kyslík O, síra S, selen Se, tellur Te a polonium Po. Elektronová konfigurace valenční vrstvy je ns 2 np 4. Kyslík, síra a selen jsou nekovy, tellur je polokov a polonium je prvek kovový. Kyslík je za normálních podmínek bezbarvý plyn, který tvoří dvouatomové molekuly O 2, kde atomy jsou poutány dvojnou vazbou. Kyslík má poměrně vysokou elektronegativitu 3,5, je tedy reaktivní prvek. Kyslík je nejrozšířenějším prvkem ne Zemi, je obsažen ve vzduchu, vázaný je ve vodě, minerálech a živých organismech, je tedy biogenní prvek. Kyslík je plyn bez zápachu, rozpustný ve vodě, život na Zemi by bez něho nebyl možný. Prvky VII. skupiny periodické soustavy prvků jsou označovány názvem halogeny. Patří mezi ně fluor F, chlor Cl, brom Br, jod I a astat At. Všechny halogeny tvoří dvouatomové molekuly. Mají sedm valenčních elektronů a jejich valenční elektronová konfigurace je ns 2 np 5. Do úplného zaplnění jim chybí jeden jediný elektron a to je důvodem jejich vysoké elektronegativity. Hodnota elektronegativity s rostoucím protonovým číslem klesá. Fluor je za normálních podmínek žlutozelený plyn a chlor je zelenožlutý plyn. Oba plyny jsou těžší jak vzduch. Brom je červenohnědá kapalina a jod je šedá krystalická látka, která sublimuje na fialový plyn. Plynné halogeny silně leptají sliznice, proto je potřeba dbát zvýšené opatrnosti a pracovat v digestoři. Všechny halogeny jsou velmi reaktivní a v přírodě se proto nacházejí pouze ve sloučeninách, hlavně ve formě solí např. CaF 2, NaCl, KCl, MgCl 2. Soli halogenů jsou dobře rozpustné ve vodě, a proto se nacházejí v mořské vodě.

Chlor je toxický, zelenožlutý plyn, je velmi reaktivní, protože se ochotně slučuje s celou řadou prvků. Na Zemi je chlor pouze ve sloučeninách např. minerál halit NaCl. Chlor se vyrábí elektrolýzou vodného roztoku NaCl solanky, u nás ve Spolaně Neratovice, tlakové láhve s plynným chlorem mají označení žlutým pruhem. Při práci s plynným chlorem je třeba zachovávat přísná bezpečnostní opatření, protože je velmi silně toxický a z průmyslových provozů jsou známa havárie se smrtelnými následky. Plynný chlor byl použit jako první chemická bojová látka v 1. světové válce v roce 1915. Dnes je především používán k chlorování pitné vody, k výrobě kyseliny chlorovodíkové a k výrobě dalších i organických sloučenin.

Pracovní postup pro laboratorní práci Příprava a vlastnosti některých p-prvků Příprava a vlastnosti oxidu uhličitého 1. Podle návodu si sestavte aparaturu. 2. Do frakční baňky nasypte 10 g hydrogenuhličitanu sodného, do dělící nálevky nalijte opatrně (pozor žíravina!) 30 ml HCl. 3. Otevřete kohout dělící nálevky a pomalu přikapávejte HCl do frakční baňky. 4. Unikající CO 2 jímejte do odměrného válce. 5. Do odměrného válce s CO 2 ponořte hořící špejli a pozorujte změnu. 6. Unikající CO 2 dále jímejte do zkumavky s navlhčeným modrým lakmusovým papírkem a do zkumavky s nasyceným roztokem hydroxidu vápenatého. Příprava kyslíku a důkaz kyslíku 1. Do zkumavky nalijte 10ml peroxidu vodíku, pozorujte pomalý únik bublinek. 2. Vložte doutnající špejli. 3. Pak přidejte na špičku nože MnO 2,začne probíhat bouřlivý únik kyslíku 4. Znovu vložte doutnající špejli a pozorujte změnu. Oxidačně redukční vlastnosti halogenů 1. Na kousek filtračního papíru napište kapátkem z roztoku KBr vzorec Br. 2. Na druhý filtrační papír napište kapátkem s roztokem KI vzorec I. 3. Filtrační papíry pak přiložte k vyvíječi chloru, až do vzniku zbarvení. 4. Pak proužek papíru s KI odstřihněte a vložte do zkumavky se škrobovým mazem.

Pokyny pro přípravu laboratorní práce Příprava a vlastnosti některých p -prvků Chemické látky 18% roztok HCl NaHCO 3 nasycený roztok Ca(OH) 2 6% H 2 O 2 MnO 2 5% KBr 5% KI vyvíječ chloru škrobový maz lakmusový papírek Pomůcky frakční baňka (100 nebo 250 ml) dělící nálevka odměrný válec (100 ml) zkumavky špejle zápalky filtrační papír Příprava škrobového mazu 100 ml destilované vody zahřejeme v kádince do varu, 1 g škrobu si rozmícháme ve studené vodě a vylijeme do horké vody v kádince. Po vychladnutí roztok přefiltrujeme. Příprava plynného chloru Chlor je zelenožlutý plyn, smrtelná dávka je 2,5 mg na 1 dm 3 vzduchu, proto je nutné pracovat v digestoři. Sestavíme aparatury podle nákresu. Do baňky dáme asi 8 g KMnO 4 a do dělící nálevky nalijeme 50 ml koncentrované HCl. Příprava 18% HCl Do 1 l odměrné baňky nalijeme asi 300 ml destilované vody a opatrně přilijeme 500 ml koncentrované HCl, odměrnou baňku doplníme po rysku destilovanou vodou. Pozor žíravina!

Příprava nasyceného roztoku Ca(OH) 2 tzv. vápenná voda Připravíme tak, že maximální možné množství CaO rozpustíme v destilované vodě a roztok pak přefiltrujeme. Příprava 6% H 2 O 2 Připravíme z koncentrovaného H 2 O 2 o koncentraci 30 32 %. Do kádinky nalijeme 240 ml destilované vody a opatrně přilijeme 60 ml koncentrovaného peroxidu vodíku. Pozor žíravina! Tím připravíme roztok pro několik pracovních skupin. Příprava 5% KI Na přípravu 100 ml 5% roztoku KI odvážíme 5 g KI a rozpustíme v 95 ml destilované vody. Příprava 5% KBr Na přípravu 100 ml 5% roztoku KBr odvážíme 5 g KBr a rozpustíme v 95 ml destilované vody.

Pracovní listy k laboratorní práci Příprava a vlastnosti některých p -prvků 1. Napište přípravu oxidu uhličitého chemickou rovnicí a nakreslete aparaturu přípravy a popište Vysvětlete změnu zabarvení lakmusu Popište, co se stane, ponoříme-li hořící špejli do vzniklého CO 2 2. Vypočítejte kolik dm 3 CO 2 za normálních podmínek můžeme získat z 10g NaHCO 3.

3. Chemie proti požárům aneb jednoduchý model hasicího přístroje: V žádné chemické laboratoři nesmí chybět hasicí přístroj jako jedna z důležitých podmínek bezpečné práce. Načrtněte model pěnového hasicího přístroje, popište princip a způsob uvedení hasicího přístroje do činnosti. K dispozici máte kyselinu chlorovodíkovou, jedlou sodu, saponát, odsávací baňku se zátkou a malou zkumavku. Jaké další druhy hasicích přístrojů znáte uveďte alespoň 3 4. Doplňte CO 2 je.. plyn slabě. zápachu, je 1,5..něž vzduch. Není jedovatý, ale je. Pevný CO 2 se nazývá. A používá se jako chladivo. Zkapalněný se přepravuje v tlakových lahvích s.. pruhem.co 2 se rozpouští ve vodě a tak vzniká slabá

5. CO 2 se dá připravit následujícími postupy. Zapište a vyčíslete následující rovnice: a) spalování uhlí b) reakce mramoru s kyselinou chlorovodíkovou c) tepelný rozklad vápence d) reakce jedlé sody s octem 6. Zapište reakci přípravy O 2 reakcí peroxidu vodíku a manganistanu draselného. Tuto redoxní reakci napište v úplném i iontovém tvaru. Napište i dílčí rovnice oxidace a redukce, co je oxidační a co redukční činidlo: Celá rovnice přípravy O 2 Dílčí reakce Oxidační činidlo je redukční činidlo je.. Zápis v iontovém tvaru.

7. Zapište chemickou rovnicí přípravu Cl 2 z manganistanu draselného s kyselinou chlorovodíkovou: Nakreslete aparaturu vyvíječe chloru: 8. Ekologická otázka PCB polychlorované bifenyly Donedávna se ve značném množství přidávaly do mazadel, nátěrových hmot, hydraulických kapalin, kondenzátorů, jako chladivo do transformátorů atd. Ačkoliv se dnes již nevyrábějí, budou se ještě dlouho z těchto zdrojů dostávat do vody, krmiv, půdy, neboť jsou velmi chemicky stálé. V čem je nebezpečí PCB, jak se dostávají do lidského organismu a co tam způsobují? 9. Zapište reakce Cl 2 s KBr a KI. Vysvětlete, proč zmodral papírek s jodem:

Doporučená literatura MAREČEK, A., HONZA, J. Chemie pro čtyřletá gymnázia 1. díl. 3. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc s. r. o., 2005. ISBN 80-7182-055-5. s. 143 164 HRSTKA, M. Laboratorní cvičení z chemie pro 2. ročník gymnázia. 1. vyd. Brno: MC nakladatelství Brno, 1998. s. 27 Přehled požadovaných znalostí a dovedností 1. Názvosloví anorganických reakcí. 2. Zápis chemických dějů chemickými rovnicemi. 3. Základní chemické výpočty výpočet z chemické rovnice. 4. Znalosti vlastností a anorganických sloučeni p-prvků PSP. 5. Znalost teorie hybridizace, tvary molekul pravidla VSEPR. 6. Praktické dovednosti základních operací v chemické laboratoři.