Poruchy rodinné struktury a psychosomatika

Podobné dokumenty
Participace dětí na rozhodování, která se jich týkají, očima rodinných terapeutů

Náhradní rodinná péče Jak k tomu došlo?

RODINA. Mezinárodní den rodin MUDr. Veronika Zagatová

Chvála V. Trapková L. Liberec Praha. Jak rozumíme sexualitě v

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Trauma, vazby a rodinné konstelace

UKÁZKA SEMINÁRNÍ PRÁCE HODNOCENÉ PLNÝM POČTEM BODŮ Téma práce: "Význam emocí ve vývoji lidského individua"

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

Využití biodynamiky a deep drainingu pro práci peerů

Jsou závěry prací Z. Matějčka aktuální i dnes? L. TRAPKOVÁ

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž


Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

Výchozí teze: Nemůžeme změnit minulost. Můžeme změnit dopad na nás. V. Satirová

Činitelé vzniku a vývoje psychických jevů. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Vyrovnávání se s genetickou diagnózou Genetické poradenství v praxi: psychologické a etické aspekty Praha, Motol,

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Trauma, vazby a rodinné konstelace

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

Rodina není mýtus. Omyl v dobré víře. Ludmila Trapková Česká Pozice Lidovky [titulní Ilustrace: Rodina, (c) Richard Cortés]

Více než psychosomatika...

Digitální učební materiál

Možnosti terapie psychických onemocnění

CO PŘINÁŠÍ PEDIATROVI ZNALOST PSYCHOSOMATIKY. MUDr. Barbora Branna Praktický lékař pro děti a dorost Ostrava

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

Trauma ze ztráty a jeho následky Z perspektivy

Význam sexuality v psychosomatické medicíně. Chvála V. & Trapková L.

Základy klinické psychologie a psychologie zdraví (PSY262)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

Nástavbový obor PSYCHOSOAMTIKA: návod k použití

Výroční zpráva Slovo úvodem

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

Okruhy otázek ke zkoušce z předmětu Lékařská psychologie a psychosomatika

Práce s biologickou rodinou dítěte vyrůstajícího v náhradní rodinné péči

Modul C Vzdělávání pracovníků v mateřinkách Středočeského kraje CZ.1.07/1.3.48/ PhDr. Ivana Šmejdová

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Digitální učební materiál

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

Feldenkraisova metoda

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina


Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

PSYCHOPATOLOGIE. Zapamatuj si! Vyřeš! Pochop! Zeptej se vyučujícího! OBECNÁ SPECIÁLNÍ. Normalita osobnosti. Poruchy osobnosti.

Organizace letního semestru

Obsah. Teorie a diagnostika poruch o so b n o sti Úvod...13 ČÁST I

Primární prevence: Workshop s Popelkou. Veselý, J., Polanecká, M., Fialová, H., Hlaváč, J., Lukešová, H., Bukáčková, L., Podškubková, A.

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

PhDr. Hana Neudertová, Ph.D.

Slunečnicová zahrada. Sdružení Meta, o.s. Partner projektu

Studijní program : Bakalář ošetřovatelství - prezenční forma

Práce s rodinou specifické situace

Stanovisko Asociace center pro rodinu (ACER) ke snìmovnímu tisku è. 320/0 novely zákona è. 115/2006 Sb., o registrovaném partnerství

Oldřich Matoušek ZNALEC A ROZVOD

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Gaudia, o.p.s. - Výroční zpráva za rok 2012

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Digitální učební materiál

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Výroční zpráva Slovo úvodem

Výroční zpráva Úvodem

DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A NEMOCI. Jsme moudřejší v neštěstí, kdežto štěstí nás připravuje o zdravý rozum. ( Seneca)

Výroční zpráva Úvodem

ANAMNESTICKÝ DOTAZNÍK

ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková


Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

děti bez výraznějších problémů v chování (preventivní aktivity a opatření, eliminace ohrožujících podmínek)

Obecná a vývojová psychologie Přednáška 12. Období dospívání (období pubescence a období adolescence)

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

OKRUH SLEZINY. MUDr. Josef Jonáš

JAK ZABRÁNIT SYNDROMU VYHOŘENÍ

Člověk roste a vyvíjí se

Digitální učební materiál

Předmět psychologie zdraví

Aplikace metody PRVA v etopedické praxi

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK

traumata ve vztazích Praha 16. července

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Specifika léčby klientek - matek

Poruchy psychického vývoje

Obecná psychologie Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013. motivace a vůle

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Honzák R.: A ty se nermuť, že už nejsme děti, že já jsem muž a že ty jsi žena

Vážené publikum! Přestože PSYCHOSOMATIKA je velice užitečná disciplina, znalosti o ní jsou nepřesné, kusé a často zkreslené. Tato stručná prezentace

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

NPZ - projekt podpory zdraví č.1032 Program primární prevence vrozených vývojových vad

Transkript:

Poruchy rodinné struktury a psychosomatika Ludmila Trapková & Vladislav Chvála

Příklad rodiny s chaotickými hranicemi 2,7 6 10 + Symptomy dětí: -Periodické horečky -Benigní nádor šíje - Ochrnutí DK 12 9 2 matky 4 otcové 5 dětí

Tři triviální skutečnosti, o kterých v rodině nelze vyjednávat (Jsou neoddiskutovatelné) Každý má jedinou biologickou matku a jediného biologického otce V rodině jsou dva druhy vztahů: Vrozené Získané Dítě se rodí zevnitř ven a ne naopak a podobně se osamostatňuje z rodiny ven a ne naopak

Každý má jedinou biologickou matku a jediného biologického otce Trojúhelník matka-dítě-otec je vrozený. Obsahuje matku, otce, dítě a tři vrozené vztahy Pokud někdo z nich odejde, zůstane po něm prázdné místo, jeho funkce nezaniká Aktivita tohoto místa je dál součástí systémových sil rodiny, zdrojem emocí v jejím emočním poli a podílí se tudíž na nemocnosti jejích členů

Vztahy vrozené a získané Vznikají oplozením, těhotenstvím a porodem (zevniř ven) Jsou samozřejmé (při-rozené) Jsme do nich vrženi, nelze je volit Nelze je ztratit Lze je naplnit nebo nenaplnit Jsou trvalé i když nebyly naplněné Jsou bio-psycho-sociální Hlubinně spojují celé generace rodů Jsou vždy oboustranné Jsou osudově stabilní Vznikají seznámením, přijetím (zvenčí k sobě) Nejsou samozřejmé Je možné je (ne)zvolit a (ne)získat Lze je kdykoli ztratit Lze je vypěstovat z ničeho Zanikají, pokud se o ně nepečuje Mohou být jen psycho-sociální Hlubinně mohou spojovat jen v závislosti na volbě z obou stran Mohou být jednostranné Jsou osudově labilní

Vrozené a získané vztahy transgeneračně: dítě poutá dva cizí rody Pouto skrze vrozené vztahy

Změny vztahů s koncem partnerství zasahují celou vztahovou síť rodiny dotýkají se všech generací Nový partner matka otec Nová partnerka dítě Konflikt loajality PhDr. L.Trapková, MUDr. V. Chvála. Nerodič. 2018 7

Důsledky rozštěpení pro děti Původní rodina nový partner matka otec nová partnerka X Y Situace bez nových dětí PhDr. L.Trapková, MUDr. V. Chvála. Nerodič. 2018 8

Starosti nevlastních sourozenců, macechy a otčíma, problémy střídavé péče, zamlčení rodiče nebo sourozenci Původní rodina Otec+ otčím matka otec Matka+ macecha Z X Y A B Nová rodina matky Nová rodina otce PhDr. L.Trapková, MUDr. V. Chvála. Nerodič. 2018 9

Rodina jako sociální děloha: nejmenší bio-psychosociální systém schopný vlastní reprodukce PhDr. L.Trapková, MUDr. V. Chvála. Nerodič. 2018 10

Separační cesta sociální porod PhDr. L.Trapková, MUDr. V. Chvála. Nerodič. 2018 11

Původní rodina Klárky máma táta Klárka

Odchod otce-ohrožení dítěte máma táta Nová tátova Klárka

Nová rodina otce-další znejistění máma táta nová tátova Klárka bráška

Nové partnerství matky nový matčin máma táta nová tátova bráška Klárka

Těhotenství matky +diabetes Klárky Nový partner máma táta Nová tátova Klárka Diabetes bráška

Stěhování a porod Nový partner máma? táta Nová tátova Klárka bráška Diabetes

Dítě se sociálně rodí zevnitř rodiny ven a ne naopak Život se zastavuje a členové rodiny tvoří příznaky, jestliže se síly rodu obracejí proti směru času (transdebitace): matka (mateřské místo)nedostatečně vypuzuje otec (otcovské místo) málo účinně přitahuje slabost nebo tvrdohlavost v temperamentu dítěte brání individuaci nedostatečná koordinace či nerovnoměrná koevoluce všech třech 12. konference psychosomatické medicíny v Liberci duben 2008

Anatomie rodiny Nerespektování, nenaplňování, porušování, nebo popírání vrozených pout mobilizuje systémové síly Organizmus rodiny musí investovat mnoho energie navíc na kompenzaci porušených přirozených anatomických poměrů v síti rodinných vztahů Emoční pole rodiny se rozbouří, členové rodiny prožívají silné emoce, jejichž význam jim bez reflexe systémových sil uniká Jestliže dopomáháme rodinám objevit význam a realitu vrozených vztahů a oživujeme jejich potenci, to samo působí léčivé změny Teprve když reparace vrozených vztahů není možná, hledáme náhradní figury v přirozeném okolí dítěte Individuální terapii klademe až na třetí místo

Fyziologie rodiny Dynamika vztahů Intrapsychických interpersonálních Transgenerační přenos rodinných vzorců, kultury, tradic Generativita, genetika a epigenetika rodových linií Členové rodiny jsou si vzájemně prostředím Schopnost rodičů přizpůsobovat prostředí pro vývoj dětí Soutěž o životní prostor uprostřed vyšších sociálních celků Dokončování vývojových úkolů a zlepšování podmínek k dosahování zralosti nové generace

Význam symptomů Somatický, psychický i sociální příznak jednotlivce patří obvykle do nějakého vztahu, ve kterém teprve je léčitelný Ve vztahu k sobě samému (jednodim.prostor) Ve vztahu ke druhému (dvojdim.prostor) Patřící do trojúhelníku vztahů (trojdim.prostor)

Bio-psycho-sociální organizmus rodiny KOMUNIKACE PSYCHICKÝ SYSTÉM A Tělesný systém A SOCIÁLNÍ SYSTÉMY KOMUNIKACE PSYCHICKÝ SYSTÉM B Tělesný systém B KOMUNIKACE VĚDOMÍ VĚDOMÍ VĚDOMÍ PSYCHICKÝ SYSTÉM C Tělesný systém C Oblast medicíny Oblast psychologie Olast sociální práce Konference ČPS Jeseník 22

Kde působí změna? Nestabilní trojúhelník KOMUNIKACE PSYCHICKÝ SYSTÉM A Tělesný systém A SOCIÁLNÍ SYSTÉM KOMUNIKACE Tělesný systém KOMUNIKACE VĚDOMÍ VĚDOMÍ VĚDOMÍ nejistota úzkost Tělesný symptom PSYCHICKÝ SYSTÉM C Tělesný systém C Oblast medicíny Oblast psychologie Olast sociální práce Konference ČPS Jeseník 23

Kde působí terapie? Nestabilní trojúhelník KOMUNIKACE PSYCHICKÝ SYSTÉM A Tělesný systém A SOCIÁLNÍ SYSTÉMporadenství KOMUNIKACE Tělesný systém KOMUNIKACE VĚDOMÍ VĚDOMÍ VĚDOMÍ nejistota úzkost Tělesný symptom Psychoterapie a rodinná terapie PSYCHICKÝ SYSTÉM C Tělesný systém C farmaka, práce s tělem Oblast medicíny Oblast psychologie Olast sociální práce Konference ČPS Jeseník 24