Výsledky dotazníkového šetření "Jak hodnotíte svou školu?"

Podobné dokumenty
Zapojení do ankety. Elektronická žákovská knížka nám nyní vyhovuje:

Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Škola: FHJM Datum:

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Škola: FHJM Datum:

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

Škola: ALOR Datum:

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

Anketa pro žáky soubor otázek

Tabulky s výslednými percentily

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a

Klima školy - varianta pro rodiče

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

Dotazník pro pedagogické pracovníky škol

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Klima školy - varianta pro rodiče

Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Střední škola -Centrum odborné přípravy technickohospodářské, Praha 9, Poděbradská 1/179. Učební plán

OBCHODNÍ AKADEMIE LIBEREC MODERNÍ ŠKOLA S VÍCE NEŽ 150LETOU TRADICÍ

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2015/2016

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/ Znojmo. Tel:

Střední odborné učiliště, Blatná, U Sladovny 671, Blatná. ŠVP Automechanik H/01 Mechanik opravář motorových vozidel

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2019/2020

Učební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení

Postup při tvorbě SWOT analýzy

Škola: CEKPV Datum:

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno.

NABÍDKA STUDIJNÍCH OBORŮ školní rok 2017/2018

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno.

U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš.rozhodni se podle toho, jak moc považuješ dané tvrzení za pravdivé, nebo

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského skola@gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

SOU a SOŠ SČMSD Znojmo, s.r.o. Přímětická 1812/ Znojmo. Tel: hanzal.libor@sousoszn.cz

1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.

Gymnázium a SOŠZE Vyškov, příspěvková organizace Kód a název oboru vzdělání: M/02 Obchodní akademie

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

výstupy z dotazníků DFGJK

Příloha č. 1 : Dotazník pro žákyni/žáka

ZŠ SENOŽATY. školní rok

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-110/14-E. Na Mušce 1110, Holice. Mgr. Andreou Daňkovou, ředitelkou

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

VOŠ, SPŠ automobilní a technická. Bc. Jan Šindelář České Budějovice 2011

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen :33

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Klima školy - varianta pro žáky

GYMNÁZIUM, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Těšíme se na Vás a věříme, že návštěva naší školy Vám přinese důležité poznatky, které pomohou při volbě vhodné školy.

Mapa mateřské školy 2013/14 - OBSAH

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2014/2015

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

z Vzdělávání ve Finsku

UČEBNÍ PLÁN. Ročník. Předmět celkem

Sportovní gymnázium Ludvíka Daňka, Brno.

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Shrnutí ankety pro žáky 5. ročníků a rodiče. březen 2016

Speciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2018/19 počínaje 1. ročníkem.

nehodí vůbec Mé dítě chodí do školy rádo hodí

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán

7. Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2016/2017

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

ZŠ Černošice názory a návrhy na zlepšení

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Dodatek č. 1. k ŠVP Podnikání (nástavbové studium) č.j. 1224/2014 od Projednáno v předmětové komisi dne:

ŘEDITELKY A ŘEDITELÉ ZÁKLADNÍCH ŠKOL ZŘÍZENÝCH STATUTÁRNÍM MĚSTEM MOST OZNAMUJÍ

4.1 Učební plán pro 1.stupeň

Mapa mateřské školy 2015/16 - OBSAH

Min. počet hodin týdně za studium. Český jazyk a literatura 7,5 Český jazyk a literatura 4 4

Klima školy - varianta pro rodiče

Učební plán pro I. stupeň Vzdělávací

Pedagogické lyceum. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2012/13 počínaje 1. ročníkem.

Přehled prospěchu 1. ročníku

Jsme kvalitní a prestižní škola, Škola s moderním vybavením, Škola s dlouholetou tradicí výuky, Škola, ve které nebudeš jen sedět, ale opravdu se

Charakteristika školy a její vybavení

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA VENDRYNĚ 236, OKRES FRÝDEK-MÍSTEK. VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY podle vyhlášky MŠMŠT č. 15/2005 Sb.

Přehled prospěchu 1. ročníku

Mapa školy pro MŠ 2016/17 - OBSAH

4.0 Učební plány ŠVP - 1. stupeň a 2. stupeň od školního roku 2013/ Učební plán ŠVP I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014); A

Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, okres Mladá Boleslav

GJP OČIMA UČITELŮ POČET UČITELŮ: 18 MUŽI: 8 ŽENY: 8 NEURČENO: 2 SBĚR DAT: LEDEN, ÚNOR 2015

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

Transkript:

(žáci a studenti školy 101 odpovědí) 1. Hodnocení učitelů (0 nejnižší hodnocení, 10 nejvyšší hodnocení) Učitel Jak mě pro svůj předmět zaujal, motivoval, jeho hodiny jsou zajímavé Jak jsou jeho hodiny přínosné, odborně na výši Všímá si studentů a nezůstává jen zahloubán do svého oboru. Umí zaměstnat i studenty s různým zájmem a nadáním pro jeho obor počet hodnotících respondentů 1. Cikryt Milan 2,00 8,00 6,67 3 2. Crhonek Karel 4,12 5,47 5,47 34 3. Dočekal Ivan 5,60 6,60 6,00 5 4. Gregor Bohumil 4,10 1,80 3,70 10 5. Hanuš Jan 2,60 2,20 0,80 5 6. Hornich Miroslav 3,23 2,90 3,39 31 7. Hošek Alois 0,00 8,50 9,50 2 8. Hozíková Jitka 4,00 5,11 5,21 28 9. Chytil Jaroslav 5,21 4,64 5,50 14 10. Janderka Aleš 0,00 7,50 6,50 2 11. Janhuba Jaromír 2,00 2,25 2,50 8 12. Janíček Miroslav 8,50 8,25 8,63 8 13. Jílek Stanislav 9,00 8,67 9,33 3 14. Kašpar Jaromír 5,00 6,64 5,18 11 15. Kelar Jiří 6,93 9,00 7,73 15 16. Kouřil Jiří 0,00 0,00 2,00 1 17. Macháček Miroslav 3,42 4,47 4,42 19 18. Martykán Vítězslav 5,00 5,00 5,00 2 19. Macháček Miroslav 4,60 4,60 4,60 5 20. O Reilly Zita 6,73 8,27 7,82 11 21. Pecha František 0,00 0,00 0,00 1 22. Petřík Miroslav 3,67 6,00 4,67 3 23. Poprachová Danuše 1,00 2,11 2,00 9 24. Rulf Eduard 5,33 7,67 7,67 3 25. Růžičková Hana 2,71 2,86 3,86 7 26. Soural Leoš 1,00 7,67 7,00 3 27. Studený Zdeněk 3,22 4,00 3,56 9 28. Synek Oldřich 4,63 6,25 5,38 8 29. Šmídová Vladimíra 4,00 6,00 4,64 14 30. Trojan Pavel 3,50 8,00 9,00 2 31. Urbášková Libuše 5,80 5,10 5,60 10 32. Váňa Václav 7,59 8,47 7,88 17 33. Veselá Lýdie 6,46 6,92 6,13 24 34. Veselý Karel 4,50 5,00 4,00 6 35. Vitásek Martin 8,86 9,14 8,86 7 36. Vlček Vladimír 4,73 6,14 4,95 22 37. Vlčková Eva 6,19 6,24 5,67 21 38. Závada Antonín 8,55 7,91 6,91 11 39. Zlobická Jarmila 2,72 4,4 3,44 25

1. Hodnocení učitelů Zkus několika slovy zhodnotit učitelský sbor. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. hodne hodne na dobrou vec je to ok zažil jsem i horší Je to dobrý sbor krom jednoho učitele který si msylí že když někdo kouří,má piersing,geluje si halvu,grgne si,škitne si,má špatné známky.hraje si na třetího rodiče a do toho mu nic není může bejt kdokoliv jaký chce nejsme stroje ale Panu Crhonkovi vše vadí. luxusní Až na vyjímky stojí za h... V celku je dobrý Docela dobrý ale mohl by byt lepsi. Jako meli by se nad sebou zamyslet!!! Mrzí mě jen jediná věc a to řidičský průkaz mame unor a někteři více jak polovina naši třidy nemá odjetou ani jednu jizdu a nikdo pro to nic nedělá je jim to fuk.. Radši né... S učitelským sborem jsem celkem spokojený,jen by se mohl trochu omladit. Banda kreténu a kokotů Přes nějaké obtíže v domluvě docela príma kolektiv. hrůza a děs Jde to. Malá motivace...skoro žádná chu pracovat se studenty..sem tam i vyhrožování... někdy až nesmyslné nároky na studium...ale jinak prostředí je dobré...vybavení jakš takš... Gregor je fakt šílenej cápek Většina sboru je v pohodě. Někteří jsou v pohodě, ale někteří lezou na nervy, ale neznám všechny! chtelo by to omladit kolektiv Zajimavy společenství lidí Jde to No nemám co dodat. Učitelé se chovají jako,kdyby nad ně nebylo..hodně se nad námi povyšují a neustále urážejí..my jsme teprve na počátku našeho života,tak je jasné,že nemůžeme byt tak chytří atd..jak oni.. Docela v pohodě hrůza samej kkt Pan Hornych je úplně hloupý,protože v hodině tělocviku nám řekně,aby jsme hráli fotbal (s souhlasíme),ale při tom fotbale hraje další družstvo také basketbal.už jsem měl vyražený zub kvůli tomu že někdo hodil míč a mě přímo zasáhl do hlavy.takže si myslím že je to nesmyslné.panu učitelije jedno jestli se někdo zraní nebo ne.jeho zdraví to není.

1. Konkrétní umístění v dané lokalitě (+2 = velmi důležité až 2 = hodně vadí) 0,44 2. Je dopravní dostupnost důležitá? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 5,82 3. Jak hodnotím dopravní dostupnost školy (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4,22 4. Je budova dost velká, má dostatek učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 4,88 5. 2. Hodnocení budovy a vybavení Je vyhovující velikost učeben? (+3 = jsou malé, 0 = optimální, 3 = zbytečně velké) 0,11 6. Je vyhovující vybavení učeben? (0 nejhorší, 10 nejlepší) 3,22 7. Co byste chtěli změnit na vybavení učeben? CHTEL BYCH ZMENIT telocviicnu.jak chodim kolem skoly vecer tak vidim hodne lidi jak tam necoo delaji a kdyby se zvecila telocvicna tak by to bylooo super Lepší okna, dovybavit lavice a židličky Nejlepší,kdyby každá učebna byla určenáý jen k nějakému oboru..máme třeba předmět a jsme v učebně v které není vůůbec nic..:(.. Počítačová učebna 9a je vysoce zaostálá a téměř nepoužitelná pro rozvoj písemné a elektronické komunikace. Zastaralé poškozené opotřebované pomůcky nebo přístroje (PC) odstranit a nahradit je novými Třeba aby byly vymalovaný když už tak dlouho se nemalovalo je to lepší a aspon to bude vypadat líp.jinak jsou třídy OK. Jejich celkový vzhled, opticky je zkrášlit. Rozhodně by to chtělo mnoho vylepšit a doplnit nejake nove vybaveni skoly je to docela ubohe!!! A nejhuř na to jsou pocitacove ucebny Okna a osvětlení. Špatná vybavenost počítačové učebny 9a. Tamní PC jsou vhodná do muzea. Špatné vybavení počítačové učebny 9a. PC jsou pomalé a málo výkoné. polstrované židle protože sedět 7 hodin na dřevěné desce není příjemné v každe by mela byt televize a meotar a vice lavic zmodernizovat vybavení učeben větší lavice jinak nic protože to žáci stejně zničí Obnovit tabule na fixy nové lavice Nic Více mediálních prostředků, více zkušebních prostředků. Nic studenti by to stejně rozbyli. nic vyhovuje mi to No co se týče výuky pc tak se mi vůbec nezamlouvá že kdy mam e pc 2x týdně tak jsme 1x týdně jen v obyčejné třidě bez pc ma to logiku od toho to jsou pc tak proč nsedim u pc?? vsechno...hlavne vymalovat,a neco udelat s tělocvičnou Novější a modernější vybavení učeben!! vsechno spalit Regulaci teploty, jelikož mrzne a chceme kantýnu novější okna, nová tělocvična vybavit učebnu č. 9B lepšími počítači... jinak je prostředí dobré nová okna, moderní pomůcky ve všech třídách, malé schodiště, nevyhovující šatny bez vlastních skříněk, nedostatečné vybavení tělocvičny, mají tu velmi málo moderních tabulí píšem křídou, chtělo by to nové WC Zmodernizovat! Omítku pohodlnější židle Chci mít na každé lavici svůj nootebook tak to nejak zaridte treba na vanoce od ježiška moc vás prosím. modernizovat. v kazde tride aspon jeden PC s přistupem na internet. Všechno

2. Hodnocení budovy a vybavení 8. Schází vám nějaké místnosti či učebny? Které? neschazii Ne Vybudovat posilovnu. Nějaká společná studovna,kde bych mohl sednout a v klidu se přichystat na hodinu,nebo když máme volnou hodinu trávit čas tam.. Mohla by zde býd posilovna Místnosti pro volný čas trávení přestávek a tak, i když moc času o přestávce není, ale co když vám odpadne hodina! Mohla by ve skole byt kanyna Ne jsou tam učebny které potřebujeme pro studium a nesmyslné učebny nepotřebujem. ne žádné Ano. Větší tělocvična. posilovna Chybí posilovna!!!!! žádná schází kuřárna Dílny Ne, vše je optimální. Učebna na pc a take v teleocvičně je nas moc!!! třeba dvě třidy zaroveň chtělo by to změnu rozvrhu!! posilovna, společenská místnost Zlepšení higieny na wc protože je to vážně humus jo docela dost kurarna Počítače posilovna v tělocviku a společenská místnost jen pro studenty naše učebna NJ je nevyhovující, nemáme tu skoro nic co by nás nějak ispirovalo k dalšímu studiu Ani, ne! Kuřárna Chybý skatepark v tělocvičně.:d Laboratoře

3. Hodnocení výuky 9. Kdybyste mohli zasahovat do skladby předmětů, čeho byste chtěli více a čeho méně? Více tělocviků, a občanské výchovy. Méně českého jazyka. Nechali bychom vše při starém!!! VicePřírodopisu Chemie Více odborných předmětů a žádné nepovinné předměty. Více odborných předmětů o automobilech, méně matiky, češtiny a němčiny Vic ICT min ang Více odborných předmětů..ukazovat přímo v praxi věci,které probíráme..méně zbytečných předmětů viz. OBN,ICT,THO?? informatiky Více maturitních předmětů a méně nesmyslů jako např.pss,prr Jakož to nástavbové studium máme odborné předměty několikrát do týdne což je v pořádku, ale nechápu proč máme dopravní zeměpis, pracovní spolehlivost strojů a podobné předměty, když naše zaměření je Podnikání v těchto jmenovaných předmětech se učíme věci mimo náš obor!!! Více Automobilovych predmetu Tv vůbec nebaví mě a jako automobilní škola už z názvu auto tak místo Tv bych dal radši přednost více odbornějším předmětům i když je Tv všude mi můžeme být výjimkou. Trochu více praxe. Chtěl bych více odborných předmětů jako je diagnostika silničních vozidel a naopak zrušit neučelnou tělesnou výchovu. méně Opravárenství a diagnostika více Tělocviku více ekologie a mene matiky Více Odborných předmětů (diagnostika silničních vozidel, řízení motorových vozidel) více praxe a meně občanky Za celé 4 roky jsme měli spoustu zbytečných předmětů, které nejsou u maturity, tak místo nich dát ty které tam jsou. více se zabývat tím co budeme!!opravdu!! potřebovat a také více praxe méně mechaniky,a takových zbytečných předmětů více praxe méně občanské nauky Míně chemie a fyziky...výtvarná výchova a Přírodopis někdy někde venku... Více matematiky jakožto maturitního předmětu. Možná i Diagnostiky silničních vozidel.více praktické výuky. Méně ale téměř nepotřebného tělocviku. Odborný výcvik je důležitý ma me ho málo Občanská nauka je zbytečná více praxe méně jazyků Více tv a pc méně čj méně matiky ničeho Méně předmětů, které jsou nadbytečné (PRR, Pss, TV) více praxe méně matematiky...více angličtiny, tělocviku, češtiny...méně odborných a zbytečných předmětů které bych specializoval ve výuce až na vysoké škole méně psychologie, dopravy, dějepisu a ZPV Více NJ, EKP, MMA matiky, těláku Více praxe než školy! Chtěli by sme méně tělocviku a aby to nebylo bráno jako maturitní předmět!!! Na hovno

3. Hodnocení výuky Otázka průměr z hodnocení 10. Baví vás to ve škole? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 3,80 Je dostatečná nabídka volitelných předmětů, kroužků a dalších odpoledních 11. 1,44 aktivit? (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení) 12. Máš oblíbené předměty? Které? telocvikk občanskou výchovu, informatika Všechny kromě angličtiny a fyziky!!! Přirodopis,Chemie,Hudební výchova Čeština,matematika,odborné předměty,počítače,tv. Diagnostika vozidel (DSV), Technologie vozidel (TEC) Fyzika RMV,ATM,ELT Informatiku, mechaniku, Odborný výcvik,motorová vozidla ICT,PEK,CHP, Mechanika,Matika,Praxe v prváku ji je málo Motorová vozidla,elektrotechnika,elektroprislusenstvi, Jo je jich hodně:praxe,opravárenství a diagnostika,občanká nauka,němčina,čj,strojnictví,automobily Automobily ICT, MEC Části strojů, diagnostika silničních vozidel, praxe Automobily, tělocvik, počítače, češtzina chemie a ekologie Matematika, Diagnostika silničních vozidel Motorová vozidla, tělocvik, fyzika, odborný výcvik Tv hlavně odborné kterých je v prvním ročníku málo!! Automobily Ale ne s ING.PetŘikem... Diagnostika silničních vozidel, Oprava a údržba vozidel, Matematika, Český jazyk. skoro vše Motorová vozidla, Odborný výcvik Matematika Tělesnou výchovu Tělocvik, Občanka, Čestina přestávku odborné nejlépe na učňáku praxe informatika Mechanika,Angličtina,Fyzika No ty na které se nemusím učit, takže žádné ano, Informační Technologie angličtina, čeština, tělocvik EKP, MMa, tělák, práce na pc ICT Nemám Češtinu, ekonomiku, chod podniku Jako asik neni žádnej. žádný

3. Hodnocení výuky 13. Které (volitelné) předměty, případně školní akce byste přidali, uvítali? skok vysoký Více cizích jazyků!!! žádné Více stáží po automobilkách v ČR a v zahraničí Posilování Počítače Více exkurzí když jsme v prváku většina lidí od nás nemůže za to že jsou u nás ve třídě lidi kteří to kazí bych udělal výběr lidí a jezil bych všude a né aby ostatní i já dopláceli na to že jsou u nás ve třídě kluci kteří asi nevijou že mají občanský průkaz!! informatiku Exkurze. volitelné předměty nemáme více exkurzí Více kurzů ke zlepšení technické odbornosti žáků vice odborných exkurzí informatika a vice exkurzí kroužek který by se zabýval technikou Soutže o ne Výrobek. Sportovní akce Florball,Futsal,Basketball sportovní automobily komunikace z cizinci...a možnosti získání zamšstnání v zahraničí...více cestování třeba druhý jazyk, jako volitelný chtělo by to nějaké školní akce více exkurzí Jakekoliv Více tělesný výchovy..pohyb je důležitý Volno

3. Hodnocení výuky 14. Hodně vědomostí, dovedností, zkušeností a práci s automobily Požární ochranu Více se učit o aktualních věcech..a ne probírat věci zastaralě 15let.. Škola smyku Sebeobrana, střelba, tanec a jiné možné kulturní dovednosti Dobře umět řemeslo být v něm nejlepší a hlavně se hodit do studentského chování atd. to,co jsem si zvolil oprava aut Pracovat s automobilovou diagnostikou. sváření Pořádně praktické měření. řídit automobil Psaní všemi deseti prsty na pc lepé elektroniku box akrobacii dobře se naučit matematiku více jazyků být podnikatelem a umět dobře německy bojové sporty ( judo, aikido) Hrat Lineage 2!!!! Skok o tyči Kterou dovednost byste se ve škole rádi naučili? (Ať už souvisí či nesouvisí s realitou současné školy) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci hodnocení, vysvědčení? 15. 1,53 (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci fakt, že tě předmět baví, že tě učitel 16. 1,85 zaujme? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je rozhodující) Je pro tebe důvodem ke zvýšené práci uspokojení z toho, že získáš ocenění v 17. nějaké soutěži (olympiáda atd.)? (+2 = rozhodně ne až 2 = ano, to je 0,93 rozhodující) Školní řád je demokratický. Obsahuje rozumná pravidla nutná pro fungování 18. 0,49 školy. (1 = ano, 0 = ne) Školní řád dostatečně upravuje práva a povinnosti žáků i učitelů, je 19. 0,41 jednoznačný. (1 = ano, 0 = ne) 20. Školní řád je přehledný a srozumitelný. (1 = ano, 0 = ne) 0,44 21. Školní řád je dobře dostupný. (1 = ano, 0 = ne) 0,41

4. Celkové hodnocení 22. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Škola není zaměřena na sporty. Je to prostě nejlepší škola!!! Program Ekoškola Práce s automobily, jejich oprava a konstrukce Auto škola Dobré Je automobilní myslím si že se nijak zvláš od jiných škol neodlišuje Především je to Automobilní škola, tedy výuka ze zaměřením převážně na automobily, svou velikostí,... svím umístěním Tato škola je fakt o něčem a když jí udělám vím že něco mám mám řidičák a výuční list a s těmito věcmi už se dá něco dělat ale já chci jít na nástavbu a na bakaláře.né jako gympl či ekonomka uděláte jí a musíte na vysokou.já jsem se prostě pro auta narodil nevím miluju je:) výborné vybavení vyukou a pristupem Poměrně dobrá škola v oboru. Je to dobré vzdělání v oboru. zastaralostí velikostí školního areálu vyučila spoustu dobrých mechaniků a čím se odlišuje od jiných škol nevim, na jiné sem nebyl. prestiz teto skoly je na bodu mrazu svým zaměřením Možností průmyslového a vysokoškolského studia. je stejná ale má jiné zameření Málo ucitelu tam chce ucit Vybavení Je svým zaměřením velice výhodná pro budoucnost!! je to škola ze které se nedá dostat nadměrnou debilitou je v areálu ve kterem jsou opravny automobilu Nevím jinou školu jsem nepoznal... škola sama je dost specifická, na každé škole je nějakej zmetek a nějakej pohodovej človíček Vybavenosti dílen! na jiných školách sem nebyl nemohu komentovat... Myšlení ucčitelů že sme jako njaka škola a přitom sme nic. Je debilní Považujete svou školu za dobrou školu? 23. 4,03 (0 = nejnižší hodnocení, 10 = nejvyšší hodnocení)

4. Celkové hodnocení 24. Co považujete na škole za specifické? Čím se odlišuje od jiných škol? Protože je nejlepší!!! Byla blízko a je dobrá Je v blízkosti mého byliště. Protože práce s auty mě baví, chci o tom vědět více, čekal jsem více praxe Skvělé připravení na budoucí povolání..ale ted o tom pochybuji..:(.. Chybovat je lidské Zvolil jsem tuto školu s kamarádem pro vzdělání v oblasti Autoopravárenství, následně jsem nastoupil na obor podnikání kde chci získat maturitu, abych mohl jít dál za svým snem. protože má zamněření jaké mně baví Protoze je dobrá říkaly me o ni kamaradi co se tady ucily a chtel sem neco delat s autama Zvolil jsem si jí proto že auta miluju a chci s nimi v budoucnu dělat a živit se v automobilovém průmyslu.co jsem od školy čekal jen to že tam bude zaměření jen na auta a to je super na této škole. Protože mě zajímají auta Získání středního vzdělání pro svůj obor. Odbornot v Okolí automobilů. Baví mě auta a vše kolem nich. Nic jiného jsem nečekal. Baví mě auta a všechno o nich. Nic víc jsem od ní neočekával. kuli autum že mě naučí oboru,který jsem si vybral Šel jsem sem, kvůli maturie a řidíčáku poslední možnost čekal jsem od ní mnohem víc Byly mě podány špatné informace na dni otevřených dveří Být v kontaktu s vozidly, naučit se novému trendu v autoopravárenství a diagnostice. řidicak a nevedel sem kam jit Protože mě láká pracovat v automobilní průmyslu řidičské oprávnění skupiny B+C bylo lakave zadarmo a také z důvodu zvolil sem ji protože sem vedel že mě vemou vybral jsem si škjolu která mě původně bavila ale čekal jsem od ní více jiná nebyla Abych nemusela do práce tak to já sám nevím nic...byla to chyba...na učňáku mě to nebavilo...nástavba už je o něčem jiném a baví mě více jako učiliště maturitu, a nové znalosti v oboru Čekal jsem že se zde naučím více o automobilech...velmi málo praxe. Nic jinýho mě nezbývalo cekal jsem od ni vetsi zajem učitelů ke studentum. Hodně bab, tom se nestalo

4. Celkové hodnocení 25. Z čeho jste zde nadšeni? z učitelů Ze všeho!!! Hodně se zajímájí o ekologii Získání řidičského průkazu Z praxe a z některých pohodových učitelů odborného výcviku..ale jsou asik jen 2..:(.. Asi z ničeho těch 5 let co jsem zde mě nic nenadchlo, no i když jedna věc by zde byla a to je řidičský průkaz zdarma. Z praxe začínáme dělat na motorech a to je zajímavé a z některých učitelů jak jsou pohodoví a z třídního je nejlepší jákého jsme kdy měl p. Macháček. z praxe Z nejnovější autodiagnostiky. nic z nekterých exkurzí vybavení školy no nadšen zrovna nejsem, ale praxe je asi jedine, co na teto skole ma nejakou uroven z praxe Z autoškoly, z výukových vozidel, z přístupu učitelů. z odborného vycviku z toho, že můžeme chodit kouřit ničím Ze suplů no moc toho není, ale něco se najde Z ničeho.. když je 13:40 a nebo 12:50

4. Celkové hodnocení 25. Čím jste zklamáni? z malé tělocvičny Ničím!!! Velký počet hodin. Jednoznačně praxe, je jí málo než by mělo být Přístupem všech zaměstanců k žákům.. Nemožností obstarání svačiny,zákaz vstupu do kantýny.ve školním automatu u hlavního vchodu by mohlo býd nějaký jídlo a né samé sladkosti. Zklamán jsem převážně z přístupu učitelů k žákům,... Vyuka zacina v 7:30 a ja tady kazdej den musim cekat 1,5 hodiny a pozdejsi autobus me prijizdi do zabreha 7:40 Asi tím jedním učitelem vše moc hrotí jsme snad lidi a né roboti naprogramovaní ale asi tím no a spolužáci jou trchu blbý ale to bude v pohodě. snad:) Z nenechání mě pracovat na těchto přístrojích. Výbava dílen a školy by mohla být modernější. Skoro každá škola okolo má posilovnu, jen ta naše NE. Výbavou dílen a školy. Mohla by být modernější. pracujícíma důchodcema zvyky nekterých učitelů Slíbený řidický průkaz ve třetím ročníku, výuka není na odborném pracovišti žalostně nízká úroveň domova mládeže!!!! vyucovani, zaci temer z zadneho profesora nemaji respekt, Učitely některými učiteli ze na skole je malo žen ze mam malo praxe a nic se tam nenaucim přístuem něktwerých učitelů že nedodržuj i co sliby slibyli nam řidičáky ale je unor a jizdy žadné jen 8 žáku z 28 to je trochu malo ne?? tim že někteří učitelé neumí vysvetlit látku a soutředí se jen na par lidi z třidy přístupem většiny učitelů, a výukou na praxi ze všeho výbavou školy Když máme ŠMÍDOVOU 5X DENNĚ vybaveností tělocvičny a starými okny a šatnami Skoro vším Některými učiteli tělocvikem, Chytil to bere jako maturitní předmět :! vyplatou na praxi. Vším

4. Celkové hodnocení 26. Jak by se od reality lišila škola vašich snů? Nijak!!!Akorát by sme se neučili!!!!!!!!! Moje škola snů je VOŠ Požární ochrany FrýdekMýstek Moc ne.. Díky bohu se mi o hororech jako je škola nezdá!!! No do reality mích snů to má hodně daleko! Shlédněte nějaký Americký film o nějakých studentech na střední škole pak nás jen okrajově pochopíte Nijak je ideální Asi tím že by potom jak by byla praxe na opravdových automobilech že by tam jezdili Mercedesy,Audiny,Bmw,Porsche.Mám rád německý značky.:) Nekonečné volno. Tato škola je ideální. bez komentáře No kratši výku v počtu hodin za týden tak 5h za den max hodněěěě!!!! hodně nebyli by tam učitelé hodně nevím... v některých případech i dost Asi hodně Lepší prostředí a uvolněná atmosféra. trochu vetsi zajem ucetelu. to by mi celkem stacilo. Hodně, téměr vším 27. Chcešli napsat nějaké hodnocení, které se nevešlo do rubrik nahoře, použij toto textové pole. V některých předmětech se hodně nasměji, prostě stojijou zato, zbytek nuda. Jediný předmět co nemusím je tělocvik hodiny jsou příšerné, nudné. Tato škola mi už tedka dalla a ještě hodně dalal takže mám jí rád a chci na ní vydržet co nejdéle to půjde samozdřejmně ne že bych měl špatný prospěch abych měl více titulů. žáci by uvítali kuřárnu při nástupu do školy všeci velice slibují jak rtu mají kantýnu atd. jen neřeknou že do té kantýny se během školy ani vyučování nesmí a to je dost nefér dělají tady strašnou vědu z některých věcí ne nechci Hej, vy sračky, dejte tu školu trochu do kupy nebo to bude v hajzlu, papa Upozornění: Text odpovědí neprošel záměrně korekturou. Všechny byly ponechány v původní podobě forma, pravopis. Byla pouze zredukována (z důvodu ušetření prostoru) četnost některých typů odpovědí např. "nic", "" apod.