Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Sada 1 Technologie betonu

Malta je podobný materiál jako beton, liší se však velikostí horní frakce plniva (zpravidla max. 4 mm).

CZ.1.07/1.5.00/

Odpad z výroby minerální vlny a možnosti jeho využití do betonové směsi

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

POUŽITÍ OSB SUPERFINISH VE STAVEBNICTVÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK) POJIVA

Anorganická pojiva, cementy, malty

Kámen. Dřevo. Keramika

(Informace) INFORMACE ORGÁNŮ, INSTITUCÍ A JINÝCH SUBJEKTŮ EVROPSKÉ UNIE EVROPSKÁ KOMISE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Materiály charakteristiky potř ebné pro navrhování

Stěnové systémy nenosné stěny PŘÍČKY

(Informace) INFORMACE ORGÁNŮ, INSTITUCÍ A JINÝCH SUBJEKTŮ EVROPSKÉ UNIE EVROPSKÁ KOMISE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ZDIVO Z TVÁRNIC A VRSTVENÉ ZDIVO

Historie výroby skla na našem území sklo bylo objeveno v polovině 3. tisíciletí př. n. l. v Mezopotámii (teorií objevu skla je více)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Konopná izolace Lněná izolace Izolace z ovčí vlny Izolace ze slámy

PŘÍLOHA 1: TEPELNĚ-TECHNICKÉ POSOUZENÍ KONSTRUKCÍ HORSKÝ HOTEL JÁNSKÉ LÁZNĚ 11/2013

STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK) BETON

České vysoké učení technické v Praze Fakulta stavební - zkušební laboratoř Thákurova 7, Praha 6 Pracoviště zkušební laboratoře:

Výčtové typy OTSKP-SPK Skupina stav. dílů 3

Výčtové typy OTSKP-SPK Skupina stav. dílů 3

Stavební technologie

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vliv syntetických vláken na vlastnosti lehkých samamozhutnitelných betonů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

11. Omítání, lepení obkladů a spárování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TVAROVKY PRO ZTRACENÉ BEDNĚNÍ

T2Blue. Jazyk Česky. Návod k montáži

Téma: Příčky zděné POS1

BH 52 Pozemní stavitelství I

BETONOVÉ OBRUBNÍKY A ŽLABY

Požární kabelové přepážky a ucpávky 02/ aktualizace katalogu Požární bezpečnost staveb dle EN - 4. vydání

Katedra materiálového inženýrství a chemie IZOLAČNÍ MATERIÁLY, 123IZMA

Základní funkce a požadavky

Kompletní program FERMACELL. Stav: květen 2010 nové produkty

Keramika spolu s dřevem, kostmi, kůží a kameny patřila mezi první materiály, které pravěký člověk zpracovával.

DRIZORO CARBOMESH BIAXIÁLNÍ TKANINA Z UHLÍKOVÝCH VLÁKEN S VYSOKOU PEVNOSTÍ PRO OPRAVY A ZESILOVÁNÍ KONSTRUKCÍ POPIS: POUŽITÍ: VÝHODY: APLIKCE:

Základní škola Bruntál, Rýmařovská 15

JČU-ZF, KATEDRA KRAJINNÉHO MANAGEMENTU STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zdroj: 1. název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN

Syntetická rouna. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_633_Syntetická rouna_pwp

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

HASIT Hasitherm-EPS-Light

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Konstrukční systémy II

Technický list pro vnější tepelně izolační kompozitní systém (ETICS) Profi Steinwolle System s izolantem z minerální vlny (MW)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pozemní stavitelství I. Zpracoval: Filip Čmiel, Ing.

PŘEVISLÉ A USTUPUJÍCÍ KONSTRUKCE

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kabelová desková přepážka PROMASTOP -I (PROMASTOP, typ P)

JUBIZOL ULTRALIGHT FIX

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PŘÍKLADY 1. P1.4 Určete hmotnostní a objemovou nasákavost lehkého kameniva z příkladu P1.2 21,3 %, 18,8 %

PCI-Emulsion. Adhézní přísada do malty ke zkvalitnění malty, omítky a potěru. Rozsah použití. Vlastnosti produktu. Případy pro možné přísady:

Technologie, mechanické vlastnosti Základy navrhování a zatížení konstrukcí Dimenzování základních prvků konstrukcí

Vnější tepelněizolační kompozitní systém (ETICS) z pěnového polystyrenu s omítkou určený na podklady z deskových materiálů

6 PROTIPOŽÁRNÍ DESKOVÉ OBKLADY

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SEZNAM MATURITNÍCH OKRUHŮ STUDIJNÍHO OBORU STAVEBNÍ PROVOZ L/51 ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 TŘÍDA 2SPN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Seskupení zdících prvků uložených podle stanoveného uspořádání a spojených pojivem (maltou, zálivkou)

Konstrukce místních komunikací, Silniční stavby 3

Paulín CZ, s.r.o. Dominikánské náměstí 5, Brno, Česká republika IČ: CPD

CEMENTOVÁ LEPIDLA, SAMONIVELAČNÍ HMOTY A FASÁDNÍ STĚRKY

Konstrukce doplňující Překlady

Nûkolik aktuálních otázek a odpovûdí k sanaci zateplovacího systému

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Trvanlivost a odolnost. Degradace. Vliv fyzikálních činitelů STAVEBNÍ LÁTKA I STAVEBNÍ KONSTRUKCE OD JEJICH POUŽITÍ IHNED ZAČÍNAJÍ DEGRADOVAT

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Sada 1 Technologie betonu

lepidlo a základní omítka ve fasádním tepelně izolačním systému JUBIZOL STRONG

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ. FAKULTA STAVEBNÍ Ústav stavebního zkušebnictví

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 21 Desky z dřevité vlny a cementu Tomáš Wolny 30. 9. 2012

Obsah ÚVOD - ANOTACE... 1 1 DESKY Z DŘEVITÉ VLNY A CEMENTU... 2 1.1 VLASTNOSTI A POUŽITÍ DESEK Z DŘEVITÉ VLNY A CEMENTU... 2 1.2 DESKY Z VELKÝCH TŘÍSEK A CEMENTU (CEMENTOŠTĚPKOVÉ DESKY)... 3 1.3 VLASTNOSTI A POUŽITÍ CEMENTOŠTĚPKOVÝCH DESEK... 3 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 5 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 6 4 SEZNAM OBRÁZKŮ... 7

Úvod anotace Výukový materiál se zabývá Deskami z dřevité vlny a cementu, jejich rozdělením, výrobou a použitím. Výklad je doplněn kontrolními otázkami k procvičování a opakování. Cílem výukového materiálu je poskytnutí dostatečného množství informací o široké škále těchto materiálů na bázi dřeva a operacích spojených s tímto materiálem. Výukový materiál je součástí celku, který se zabývá souhrnem nejčastější používaných Konstrukčních materiálů na bázi dřeva v dřevařské a nábytkářské výrobě. Zpracovaný materiál je možné použít při vyučování studijního oboru nábytkářství 33-42- M/01a učebních oborů truhlářů 33-56-H/01, tesařů 36-64-H/01. Vzdělávací materiál svým obsahem, pokrývá podstatnou obsahovou část tematických celků v odborných předmětech Nauka o materiálech. 1

1 Desky z dřevité vlny a cementu Podle jednoho z prvních výrobců jsou stále všeobecně nazývány původní obchodní značkou Heraklit. Dřevitá vlna (jemné podélné pásky dřeva) se vyrábí na speciálních strojích (kráječkách dřevité vlny). Surovinou pro výrobu jsou obvykle smrkové 50 cm dlouhé kuláče nebo půlkuláče. Dřevitá vlna se pro lepší spojení dřeva s cementem a rychlejší tvrdnutí mineralizuje v roztoku chloridu vápenatého. Dále se ve směšovači míchá s cementem a mechanicky nanáší do dřevěných rámových forem. Po lisování souboru rámů následuje obvykle jednodenní vytvrzení slisovaného souboru. Surové desky se nechávají 21 aţ 28 dnů vysušit a dozrát. Desky se vyrábějí většinou v rozměrech 2 000 x 500 mm, v tloušťkách 15 až 100 mm. Pro zvýšení tepelné a zvukové izolace se také vyrábějí v kombinaci s pěnovým polystyrenem. 1.1 Vlastnosti a použití desek z dřevité vlny a cementu Tento druh desek patří mezi lehké stavební desky. Hustota tohoto materiálu (350 až 550 kg/m3) je oproti ostatním typům desek pojených cementem velmi nízká a je způsobena zejména velkým podílem vzduchových dutin v hotové desce. Pevnost v ohybu, modul pružnosti a některé další mechanické vlastnosti jsou také výrazně nižší než u ostatních typů desek. Obrázek 1 1 Heraklit Díky velkému podílu dutin mají tyto desky dobré tepelně i zvukově izolační vlastnosti. Hrubý povrch zajišťuje dobrou přídržnost malty a omítky. Obvykle se používají pro stavbu lehkých omítaných nenosných příček a pro zlepšení tepelných a zvukově izolačních vlastností nových a rekonstruovaných staveb. 2

1.2 Desky z velkých třísek a cementu (cementoštěpkové desky) Tyto materiály se vyrábějí z poměrně velkých účelově vyráběných třísek o tloušťce 0,5 5 mm a délce 20 50 mm. Často bývají označovány jako cementoštěpkové. Po mineralizaci smrkových třísek vápenným mlékem se třísky míchají s cementem a lisují ve formách, které jsou vytvrzovány 24 hod v meziskladu. Dále jsou desky formátovány a přesunuty do dozrávacího skladu. V malé míře se vyrábí také stavební dutinové tvárnice, kdy se používají přesné dávkovače lisované směsi do kovových tvárnic. 1.3 Vlastnosti a použití cementoštěpkových desek V rámci materiálů pojených minerálními pojivy je tento druh řazen mezi výrobky střední hustoty (500 až 800 kg/m3). Struktura materiálů je pórovitá a povrch je velmi hrubý, což umožňuje omítání maltami. Výrobky jsou mrazuvzdorné, odolné proti vlhkosti, mají dobré mechanické a zvukově a tepelně izolační vlastnosti. Nejčastěji se používají jako součást stavebních bednících systémů, u kterých je kovovými distančními sponami vymezena vzdálenost desek a je vytvořen systém ztraceného bednění. Rychlá výstavba stěn a příček je umožněna pomocí armovací výztuže a betonu litého do vytvořených dutin. U obvodových stěn mohou být dutiny z části vyplněny pěnovým polystyrénem. Systémy pro výstavbu z těchto desek jsou známé řadu let. Obrázek 2 Příklady cementoštěpkových výrobků 3

Kontrolní otázky: 1. Uveď příklady desek z dřevité vlny a cementu. 2. Popiš jejich vlastnosti. 4

2 Doporučená literatura 1. Zdeňka Křupalová. Nauko o materiálech. Sobotáles Praha, 2008. ISBN 978-80-86817-25-5 2. Nutsch, W. A kol. Příručka pro truhláře. Sobotáles Praha, 1999. ISBN 80-85920-60-3 5

3 Použitá literatura a zdroje 1. Zdeňka Křupalová. Nauko o materiálech. Sobotáles Praha, 2008. ISBN 978-80-86817-25-5 3. Nutsch, W. A kol. Příručka pro truhláře. Sobotáles Praha, 1999. ISBN 80-85920-60-3 6

4 Seznam obrázků OBRÁZEK 1 1 HERAKLIT... 2 OBRÁZEK 2 PŘÍKLADY CEMENTOŠTĚPKOVÝCH VÝROBKŮ... 3 7