II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů



Podobné dokumenty
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Biologie. BIOLOGIE a navazující povinně volitelná BIOLOGIE v rámci specializačních bloků pro septimu a oktávu

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

M A T U R I T N Í T É M A T A

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Maturitní témata BIOLOGIE

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Biologie - Sexta, 2. ročník

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

BIOLOGIE. I. Cíle výuky. Výchovné a vzdělávací strategie

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

36-47-M/01 Chovatelství

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Maturitní témata z biologie

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Učební osnovy předmětu Biologie

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Předmět: B I O L O G I E

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Maturitní okruhy z biologie

Sylabus kurzu: Biologie

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

Přehled vzdělávacích materiálů

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Systematická biologie B51 volitelný předmět pro 4. ročník

Biologie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

6.11 Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

PŘÍRODOPIS. Osmileté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Učební osnovy Přírodopis

I. Sekaniny1804 Přírodopis

11 přírodopisný seminář

Člověk a příroda. Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Učební osnovy Přírodopis

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace

Obecná biologie Obecné vlastnosti živých soustav Uspořádání živých soustav

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Seznam tématických celků a mikrocelků databáze Ve dvou se to lépe táhne

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Přírodopis

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Přírodopis

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Okruhy otázek ke zkoušce

Přírodopis - 6. ročník (Standard)

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Tematická oblast: Zoologie 2 (VY_32_INOVACE_02_2)

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Transkript:

BIOLOGIE Gymnázium PORG Libeň Biologie je na PORGu Libeň vyučována jako samostatný předmět od sekundy do oktávy a navazuje na předmět Integrovaná přírodověda vyučovaný v primě. V sekundě, tercii a kvartě jsou součástí výuky laboratorní cvičení, na která jsou studenti každé třídy rozděleni do dvou skupin. Povinná výuka Biologie končí v septimě. Studenti, kteří se připravují k maturitě z Biologie či ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru, případně ti, které biologie zajímá a chtějí si rozšířit své znalosti, mohou pokračovat v jejím studiu i v oktávě. I. Cíle výuky Naši studenti se naučí poznávat rostliny a živočichy, včetně člověka, z hlediska jejich příslušnosti do jednotlivých hierarchicky uspořádaných kategorií a z hlediska jejich role v ekosystémech, a to zejména v ekosystémech České republiky. Zájemci jsou připravováni k úspěšnému složení maturitní zkoušky z biologie a ke složení přijímacích zkoušek na vysoké školy přírodovědného směru. V průběhu studia studenti: poznávají rostliny a živočichy a získávají přehled o jejich anatomii, fyziologii a chování učí se orientovat v přehledu vývoje organismů poznávají anatomii a fyziologii lidského těla učí se uplatňovat zdravé stravovací a psychohygienické návyky a poskytovat první pomoc osvojují si pozitivní vztah k přírodě II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů závěrečná zkouška test a poznávací zkoušky z vyšších rostlin a obratlovců (oktáva, dvouletý kurz) poznávací zkouška (septima, dvouletý kurz) Biologické minimum test a poznávací zkouška z vyšších rostlin a obratlovců (septima, jednoletý kurz) závěrečný test z botaniky (kvinta) závěrečný test ze zoologie (kvarta) průběžné hodnocení (prověrky, krátké testy, ústní zkoušení, protokoly z laboratorních prací, poznávací zkoušky, herbáře apod.)

III. Hodinová dotace prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva 0 2,67 2,67 2,67 2 2 2 2/vol. IV. Osnovy Sekunda hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) Téma: BIOLOGIE ČLOVĚKA 1. Úvod do biologie člověka Zařazení člověka do systému Vývoj člověka (fylogeneze) Buňka a tkáně Lidská plemena 2. Orgánové soustavy (stavba a funkce) Pohybová soustava Oběhová soustava Dýchací soustava Trávicí soustava a výživa, tělesná a duševní hygiena, význam pohybu, hygieny, otužování Vylučovací soustava a kůže Nervová soustava, paměť, učení Smyslová soustava Pohlavní soustava, sexuální výchova, výchova k rodičovství projekt Miminko LABORATORNÍ CVIČENÍ Etnika Tkáně Pohybová soustava (kostra, svaly) Oběhová a dýchací soustava Trávicí soustava a výživa Smyslová soustava (zrak, sluch, čich, chuť) Projekt Miminko pohlavní soustava člověka, plánované rodičovství

Tercie hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) Téma: ZOOLOGIE I 1. Úvod do zoologie Obecná zoologie Základy taxonomie Živočišná buňka 2. Taxonomie živočichů - podle kmenů Jednobuněční - prvoci Mnohobuněční - Diblastika (živočišné houby, žahavci, žebernatci), Triblastika (prvoústí ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci, členovci; druhoústí ostnokožci, polostrunatci, strunatci do ryb) LABORATORNÍ CVIČENÍ Živočišná buňka Obecná zoologie a tkáně (mikroskopování) Členovci I Členovci II Poznávání bezobratlých Poznávání obratlovců I (Anamnia - kruhoústí, paryby, ryby) a jejich taxonomie Určování členovců v praxi (exkurze po pražských parcích) Kvarta hodinová dotace 2,67 hodiny týdně (2h teorie týdně + 2h laboratorních cvičení 1x za tři týdny) Téma: ZOOLOGIE II, HOUBY, LIŠEJNÍKY, MIKROBIOLOGIE 1. Taxonomie živočichů - podle kmenů Obratlovci II - obecná charakteristika Obratlovci II - taxonomie, zástupci, zajímavosti (obojživelníci, plazi, ptáci, savci) 2. Houby, lišejníky Obecná charakteristika, taxonomie, význam, využití Poznávání jednotlivých druhů hub a lišejníků 3. Mikrobiologie Úvod

Viry - charakteristika, taxonomie; virová onemocnění rostlin a živočichů Prokaryota - buňka, obecná charakteristika, taxonomie; bakteriální onemocnění rostlin, živočichů a člověka LABORATORNÍ CVIČENÍ Prezentace o zajímavých druzích - obojživelníci - plazi - ptáci - savci Mikroskopování - pletiva Poznávací zkoušky houby, lišejníky Příprava herbáře Úklid terárií, akvárií, přesazování rostlin EXKUZE A MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY Zoo Kvinta hodinová dotace 2 hodiny týdně TÉMA: CYTOLOGIE, BOTANIKA 1. Mikrobiologie 2. Cytologie Prokaryota x eukaryota srovnání, organely a jejich funkce Dělení buněk (Mitóza, Meióza) a buněčný cyklus 3. Botanika Úvod rostlinná buňka, pletiva Obecná botanika vegetativní rostlinné orgány (kořen, stonek, list) Obecná botanika generativní rostlinné orgány (květ, plod, semeno) Fyziologie rostlin rozmnožování, vodní režim, trofie Taxonomická botanika Řasy Taxonomická botanika Vyšší rostliny (ryniofita, mechorosty, kapraďorosty, kapraďosemenné rostliny, jinany, cykasy, jehličnany, krytosemenné rostliny jednoděložné, dvouděložné) Exkurze po parcích Prahy se zaměřením na taxonomii vyšších rostlin Sexta hodinová dotace 2 hodiny týdně Téma: EKOLOGIE, GENETIKA, EVOLUČNÍ BIOLOGIE

1. Ekologie Základní pojmy Metabolismus Vztahy mezi organismy Životní prostředí 2. Genetika Úvod do studia, proteosyntéza Mendelovy zákony (příklady) Genetika člověka a geneticky podmíněné choroby 3. Evoluční biologie Teorie vzniku života Vývoj živých organismů Septima hodinová dotace 2 hodiny týdně Téma: BIOLOGIE ČLOVĚKA 1. Úvod do biologie člověka Zařazení člověka do zoologického systému Tkáně Etnická antropologie Fylogeneze (vývoj člověka) 2. Orgánové soustavy a jejich fylogeneze Kůže Pohybová soustava (kostra a svaly) Cévní soustava Dýchací soustava Trávící soustava (+ základní úvod do metabolismu živin) Vylučovací soustava Pohlavní soustava Hormonální soustava Nervová soustava Smyslová soustava Oktáva volitelný předmět hodinová dotace 2 hodiny týdně Téma: ONTOGENEZE, METABOLISMUS 1. Prenatální a postnatální vývoj člověka 2. Sexuální témata

3. Metabolismus, stravování, zdravý životní styl 4. Fylogenetický vývoj živočichů a rostlin 5. Příprava k přijímacím zkouškám na vysoké školy Návštěva patologického ústavu vybrané pražské nemocnice - pitva s odborným výkladem V. Učebnice Sekunda Maleninský: Přírodopis pro 8. ročník. Nakladatelství České geografické společnosti, s.r.o. Tercie Papáček, Matěnová: Zoologie. Nakladatelství Scientia. Kvarta Papáček, Matěnová: Zoologie. Nakladatelství Scientia. Pro tematické okruhy Houby a Lišejníky jednotná učebnice používána není. Studenti využívají vlastní zápisy z hodin, kopie pracovních listů aj. Kvinta Kincl: Biologie rostlin. Nakladatelství Fortuna. Maleninský, Novák: Botanika 1 a 2. Nakladatelství České geografické společnosti, s.r.o. Pro tematický okruh Cytologie jednotná učebnice používána není. Studenti využívají vlastní zápisy z hodin, kopie pracovních listů aj. Sexta Nečásek: Genetika. Nakladatelství Scientia. Pro tematické okruhy Ekologie a Geologie jednotná učebnice používána není. Studenti využívají vlastní zápisy z hodin, kopie pracovních listů aj. Septima - oktáva Novotný, Hruška: Biologie člověka pro gymnázia. Nakladatelství Fortuna. Jelínek a kol.: Biologie pro gymnázia. Nakladatelství Olomouc. VI. Další doporučená literatura Jelínek a kol.: Biologie pro gymnázia. Nakladatelství Olomouc. Rozsypal a kol.: Přehled biologie. Nakladatelství Scientia. Vlková, Hančová, Kantorek: Biologie v kostce I, II. Nakladatelství Fragment. různé encyklopedie, atlasy, starší učebnice biologie, skripta k daným tématům