Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2011/12

Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Františka Křižíka, Praha 1, Na Příkopě 16 Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2011/12

Obsah I. Charakteristika školy základní údaje o škole... 2 II. Pracovníci školy... 5 III. Výsledky vzdělávání údaje o žácích a studentech.... 8 IV. Aktivity školy a prezentace na veřejnosti.... 16 V. Výsledky inspekční činnosti ČŠI a kontrol.... 24 VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011.... 25 VI. a) Hlavní činnost:... 25 VI. b) Doplňková činnost... 26 VI. c) Fondy organizace... 26 PŘÍLOHA: učební plány oborů vzdělání:... 28 a) Učební plány pro obory SPŠE:... 28 b) Učební plány pro obor VOŠ:... 39 1

I. Charakteristika školy základní údaje o škole 1. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická Františka Křižíka, Praha 1, Na Příkopě 16, je zařazena do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení s identifikátorem 600020151, IČ 70837881. rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 31 101/04-21 o změně zařazení do sítě se datuje na 3.1.2005 s účinností od 1.9.2005. Škola je zřízena Hlavním městem Prahou jako příspěvková organizace zřizovací listinou ze dne 3.4.2001. Tato zřizovací listina byla nahrazena zřizovací listinou ze dne 31.5.2011, kterou schválilo Zastupitelstvo hlavního města Prahy usnesením č. 6/15 ze dne 28.4.2011 a která nabyla účinnosti dnem 1.6.2011. Poslední změna v zápisu do školského rejstříku byla provedena ke dni 16.2.2009, kdy do rejstříku byly zapsány nové Rámcové vzdělávací programy, podle kterých se na střední škole vyučuje od 1.9.2009. 2. Statutárním orgánem organizace je ředitel školy Ing. Jan Hildebrand ( telefon 224211775, e-mail HILDEBRAND@VOSASPSEKRIZIK.CZ). Statutárním zástupcem ředitele školy je zástupce ředitele školy pro výuku odborných předmětů a řízení vyššího odborného studia Ing. Pavel Kohoutek (telefon 224213769, e- mail U-KOHOUTEK@VOSASPSEKRIZIK.CZ). Druhým zástupcem ředitele školy je RNDr. Věra Hájková (telefon 224213769). 3. Škola je na internetu prezentována na adrese WWW.VOSASPSEKRIZIK.CZ 4. Škola jako právnická osoba s právní formou příspěvková organizace vykonává činnost těchto škol: Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka cílová kapacita 480 žáků IZO 000 638 323 dále jen SPŠE F.K. Vyšší odborná škola cílová kapacita 125 studentů IZO 110 025 806 dále jen VOŠ. 5. Škola poskytuje střední vzdělání s maturitní zkouškou v oborech elektrotechniky, informačních technologií a technického lycea a vyšší odborné vzdělání ve vzdělávacím programu silnoproudé elektrotechniky. Tyto stupně vzdělání škola zajišťovala ve školním roce 2011/2012 jednak pro denní studium (13 tříd SPŠE a 3 studijní skupiny VOŠ) a jednak pro studium při zaměstnání dálková forma studia (5 tříd SPŠE). Oba typy středoškolského studia jsou zakončeny maturitní zkouškou a absolventi získávají střední vzdělání s maturitní zkouškou. Vyšší odborné studium je zakončeno absolutoriem a absolventi získávají diplom a možnost užívat titul Dis. diplomovaný specialista. 2

Přehled oborů vzdělání a vzdělávacích programů: Součást školy Kód Název oboru / vzdělávacího programu Cílová kapacita oboru / program u Poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) SPŠE F. KŘIŽÍKA 18-20-M/01 Informační technologie 480 26-41-M/002 Elektrotechnika 120 dobíhající 26-41-M/01 Elektrotechnika 240 26-41-M/01 Elektrotechnika 120 stud. dálkové 26-42-M/001 Zařízení silnopr. elektrotechn. 120 stud. dálk.- dobíhající 78-42-M/01 Technické lyceum 120 78-42-M/001 Technické lyceum 120 dobíhající Součást školy Kód Název oboru / vzdělávacího programu Cílová kapacita oboru / programu VOŠ 26-41-N/02 Silnoproudá elektrotechnika 125 Poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) 6. Oproti školnímu roku 2010/2011 nedošlo ve školním roce 2011/2012 ke změně struktury vyučovaných vzdělávacích programů. 7. Místa poskytovaného vzdělávání - škola užívá a má ve správě dvě budovy. Hlavní budova v Praze 1, Na Příkopě 16, kde sídlí vedení školy, má 12 kmenových učeben, dvě jazykové laboratoře, tři učebny informatiky, dva areály elektrotechnických laboratoří, specializované učebny automatizace a mikroprocesorové techniky, tělocvičnu s venkovním volejbalovým kurtem a areál učeben praxe (objekt je v majetku Hlavního města Prahy). V celém objektu je rozvedena počítačová síť. Vedlejší budova je v Peckově ulici č. 2, Praha 8.Má 8 kmenových učeben, dvě jazykové učebny, učebnu informatiky a tělocvičnu (objekt je v majetku Hlavního města Prahy). V celém objektu je rozvedena počítačová síť. Hlavní i vedlejší budova jsou propojeny počítačovou sítí. Třetím místem, kde škola poskytuje vzdělávání je ve Štupartské ul. 8, Praha 1, kde jsou dílny pro ruční a strojní obrábění (budova spravovaná SPŠST Panská 3 je v majetku Hlavního města Prahy). 8. Materiálně technické vybavení školy je na velmi dobré úrovni. Podle zjištění Českou školní inspekcí je materiální zajištění odborné a praktické výuky na nadstandardní úrovni. Ve škole jsou čtyři učebny informatiky vybavené celkem 64 počítači pro žáky, také řada dalších odborných učeben je vybavena počítači pro žáky (celkem 57 počítačů). Ve 21 učebnách (kmenových i odborných) jsou nainstalovány počítače napojené na pevně nainstalované dataprojektory. Čtyři jazykové učebny jsou vybaveny televizorem, DVD, CD a MC přehrávači. V objektu v Peckově ulici je jedna kmenová učebna provedena tak, že na jednotlivých žákovských stolech lze provádět jednoduché demonstrační úlohy ze základů 3

elektrotechniky. Elektrotechnické laboratoře sestávají ze čtyř navzájem oddělených prostor, kde může současně pracovat na pěti pracovištích 5 skupin měření až po 10 žácích či studentech. Laboratoř elektroniky umožňuje jednak provádět základní, ale i náročná elektronická měření a umožňuje též na třech pracovištích provádět praktické HW úlohy na elektronických počítačích. Škola má k dispozici dva areály učeben praxe v Malé Štupartské jsou 2 učebny pro ruční a strojní obrábění; v objektu Na Příkopě je 6 učeben pro výuku elektrotechnické praxe a přípravy výroby. Škola disponuje též laboratoří světelných zdrojů vybavenou spektrometrickým systémem s vláknovou optikou a vysokofrekvenčním analyzátorem včetně měřících sond. 9. Školská rada byla zřízena pro obě součásti školy. První zasedání školské rady pro SPŠE F.K. i školské rady pro VOŠ F.K. se konalo dne 10.4.2006. Po skončení funkčního období těchto prvních sestav školských rad byly provedeny volby do nových rad. Stávající složení školských rad: a) pro SPŠE F.K.: Ing. Jiří Kohutka předseda (zástupce zřízovatele) jiri.kohutka@centrum.cz ; 603847024 Ing. Karel Buhr CSc. (zástupce zřizovatele) Mgr. Jiří Hilčer (zástupce učitelů) Ing. Anna Mudruňková (zástupce učitelů) Ing. Zuzana Blažková (zástupce rodičů) Ing. Jindřich Kovář (zástupce rodičů) b) pro VOŠ F.K.: Ing. Jaroslav Janiš předseda (zástupce zřizovatele) janis@ceps.cz; 211044227 Ing. Milan Hampl (zástupce zřizovatele) Ing. Bc. Jiří Hájek (zástupce učitelů) Ing. Miroslava Trepková (zástupce učitelů) Adam Blažek (zástupce studentů) Filip Majtner (zástupce studentů) 4

II. Pracovníci školy Personální zajištění provozu školy je bez problémů, se zajištěním výuky jsou průběžné problémy jednak vzhledem k odchodu stávajících učitelů do důchodu a jednak ke známým problémům se zajištěním výuky odborných předmětů. V poslední době se vzhledem ke klesajícímu počtu žáků (známý dopad demografického vývoje na střední školství) počíná objevovat nadbytečnost učitelů některých aprobací. Vedení školy v současnosti tvoří ředitel školy a dva zástupci (pro denní studium; pro výuku odborných předmětů a VOŠ). Provoz v budově v Peckově ul. řídí vedoucí učitel odloučeného pracoviště. Administrativu tvoří dvě pracovnice (asistentka ředitele školy a hospodářka), účetnictví zpracovává smluvně firma IUVO, spol. s r.o. Provoz obou budov zajišťují školnice (Na Příkopě), školník (Peckova) a údržbář. Úklid provádí v budově Na Příkopě dvě uklizečky a firma Pi w Ro s.r.o, v budově Peckova firma Pi w Ro s.r.o. Výuku ve šk. r. 2011/12 zajišťovalo kromě vedení školy (3 učitelé) 39 stálých učitelů a 5 externistů. Všichni učitelé jsou pro předměty, které vyučují, plně či téměř plně aprobováni, případně si doplňují studiem požadované pedagogické vzdělání. 1. Pedagogičtí pracovníci: a) počty osob (stav k 1.9.2011) součást školy školní rok ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané SPŠE 11/12 3 2,50 39 27,40 2 0,43 44 30,33 součást školy školní rok ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané VOŠ 11/12 1 0,50 25 6,20 3 0,48 29 7,18 5

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků: (stav k 1.9.2011) součást školy SPŠE součást školy VOŠ počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 41 93,20 nekvalifikovaných 3 6,80 počet pedagogických pracovníků celkem % z celkového počtu ped. pracovníků kvalifikovaných 27 93,10 nekvalifikovaných 2 6,90 c) věková struktura pedagogických pracovníků: počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2011 v tom podle věkových kategorií do 20 let 21 30 let 31 40 let 41 50 let 51 60 let 61 a více let 47 0 3 3 8 12 21 d) další vzdělávání pedagogických pracovníků: semináře kurzy počet 1 7 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 zaměření Předs. mat. komise Angličtina Chemie Matematika Bezpečnost práce Inovace ve výuce Novinky OEZ Zvládání žáků Instruktor lyžování Metodický Aj Jazykový Aj Programování JARO II počet účastníků 2 4 1 1 1 3 3 1 1 1 1 1 3 vzdělávací instituce NIDV Descartes, Cermat, Oxford UK PřF Forum, Paris Inovace výuky o.p.s. OEZ FTVS UK VISK Jazyková škola VZSČ konference 1 Světlo 2011 1 ČNK CIE doplňkové pedagogické studium - školský management - rozšiřování aprobace - 6

Vyučující odborných elektrotechnických předmětů se zúčastnili odborné exkurze do nové zapouzdřené trafostanice PRE Smíchov. Zástupci školy se zúčastnili semináře soudních znalců z oboru elektrotechniky, 6.ročníku konference Den energie pro významné zákazníky PRE a mezinárodní konference Nekonvenční zdroje elektrické energie. e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků 6 celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací 6 (dle zákona o ped. prac.) z toho bez odborné kvalifikace 0 (dle zákona o ped. prac.) rodilý mluvčí 0 2.Nepedagogičtí pracovníci školy: a) počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 14 9,75 b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet vzdělávací instituce účastníků semináře 1 Inventarizace 1 KEŠ 2 Bezpečnost práce 1 Forum + Paris 7

III. Výsledky vzdělávání údaje o žácích a studentech. Škola umožňuje průběžnou kontrolu výsledků vzdělávání a docházky žáků jejich zákonnými zástupci. Tyto údaje jsou přístupny přes internet v evidenčním programu Bakaláři po zadání hesla příslušného žáka. 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků a studentů a) denní vzdělávání Škola počet tříd / skupin počet žáků/studentů SPŠE 13 267 VOŠ 3 61 Změny v počtech žáků a studentů v průběhu školního roku SPŠE: - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 11 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 12 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 3 - přestoupili na jinou školu: 11 VOŠ: - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 1 - sami ukončili vzdělávání: 8 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 2 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 8

b) vzdělávání při zaměstnání dálková forma Škola počet tříd / skupin počet žáků SPŠE 5 58 Změny v počtech žáků v průběhu školního roku - přerušili vzdělávání: 0 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 19 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 9 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele a) denní vzdělávání škola průměrný počet žáků na třídu / skupinu průměrný počet žáků na učitele SPŠE 20,4 7,2 VOŠ 20,3 8,6 b) vzdělávání při zaměstnání dálková forma průměrný počet průměrný počet škola žáků na třídu / skupinu žáků na učitele SPŠE 11,6 4,5 9

3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji škola kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM SPŠE VOŠ počet žáků celkem z toho nově přijatí počet stud. celkem z toho nově přijatí 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 76 2 0 84 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 28 2 0 33 1 1 0 0 3 0 1 1 0 1 22 5 0 35 1 1 0 0 2 0 1 0 0 0 5 2 0 0 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a studentů a) denní vzdělávání škola SPŠE prospělo s vyznamenáním 6 z celkového počtu žáků: neprospělo 20 opakovalo ročník 12 počet žáků uzavřenou klasifikací do 30.6. 207 tj. % z celkového počtu žáků 77,5% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 54,9 z toho neomluvených 0,8 10

škola z celkového počtu studentů: VOŠ prospělo s vyznamenáním 3 neprospělo 1 opakovalo ročník 0 počet studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6. 47 tj. % z celkového počtu studentů 90% průměrný počet zameškaných hodin na studenta 132 z toho neomluvených 0 b) vzdělávání při zaměstnání škola SPŠE prospělo s vyznamenáním 1 z celkového počtu žáků: neprospělo nebylo klasifikováno 9 opakovalo ročník 3 počet žáků s uzavřenou klasifikací do 30.6. 23 tj. % z celkového počtu žáků 59% průměrný počet zameškaných hodin na žáka 36,33 z toho neomluvených 8,75 11

5. Výsledky maturitních zkoušek a absolutorií škola SPŠE maturitní zkoušky denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 67 62 z toho konali zkoušku opakovaně 3 0 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni 3 0 3 1 prospěl 62 4 neprospěl 2 1 škola VOŠ denní vzdělávání absolutoria vzdělávání při zaměstnání počet studentů, kteří konali zkoušku 25 0 z toho konali zkoušku opakovaně 2 0 počet studentů závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet studentů, kteří byli hodnoceni 1 0 8 0 Prospěl 16 0 Neprospěl 1 0 12

6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2012/2013 a) SPŠE skupina oborů vzdělání, kód, název Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) skupina oborů vzdělání, kód, název Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) 18-20-M/01 Informační technologie počet přihlášek celkem 82 počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 75 z toho v 1.kole 73 z toho ve 2.kole 2 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 7 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 18-20-M/01 Informační technologie 0 26-41-M/01 Elektrotechnika počet přihlášek celkem 70 počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 69 z toho v 1.kole 68 z toho ve 2.kole 1 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 1 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 26-41-M/01 Elektrotechnika 0 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013 30 13

b) VOŠ skupina oborů vzdělání, kód, název Přijímací řízení pro školní rok 2012/2013 (denní vzdělávání) 26-41-N/.. Elektrotechnika počet přihlášek celkem 36 počet kol přijímacího řízení celkem 3 počet přijatých celkem 18 z toho v 1.kole 6 z toho ve 2.kole 7 z toho v dalších kolech 5 z toho na odvolání 0 počet nepřijatých celkem 18 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 26-41-N/.. Elektrotechnika 12 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013 0 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí: SPŠE: Afghanistán Bělorusko Kazachstán Rusko Slovensko Vietnam Ukrajina 1 bez problémů 1 bez problémů 2 bez problémů 1 bez problémů 1 bez problémů 2 bez problémů 4 bez problémů VOŠ: Ukrajina 1 bez problémů 8. Speciální výchova a vzdělávání Není zavedena speciální výchova a vzdělávání. Péče o žáky s prospěchovými problémy a o žáky ze znevýhodněného sociokulturního prostředí je podrobně popsána v odstavcích IV. 1. Výchovné a kariérní poradenství a IV. 2. Prevence sociálněpatologických jevů. 14

9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Nadané žáky a studenty škola zapojuje do individuálních projektů v rámci soutěží Středoškolské odborné činnosti, Amavet, Enersol a Stretech. 10. Ověřování výsledků vzdělávání Ve školním roce 2011/2012 nebylo provedeno žádné specielní ověřování výsledků vzdělávání. 11. Jazykové vzdělávání a jeho podpora V obou školních subjektech, tedy v SPŠE i VOŠ, škola nabízí výuku dvou cizích jazyků anglického a německého. V poslední době je počet zájemců o výuku německého jazyky velmi nízký a zajištění této výuky je více než problematické. Pro výuku cizích jazyků byla navýšena hodinová dotace na SPŠE ve všech školních vzdělávacích programech v prvním ročníku o 1 hodinu týdně na celkové 4 hodiny týdně. Ve vzdělávacím programu VOŠE byly provedeny úpravy (viz bod 13.), které zvýšily podporu jazykového vzdělávání v každém ročníku vzdělávání o 1 hodinu týdně. 12. Školní vzdělávací programy SPŠE Ve školním roce 2011/2012 se již třetím školním rokem vyučovalo podle nových školních vzdělávacích programů. Zkušenosti s výukou podle těchto školních vzdělávacích programů jsou pozitivní, nezaznamenali jsme žádné problémy. Ve školním vzdělávacím programu Elektrotechnika jsme od 1. září 2011 umožnili žákům volbu jednoho zaměření pro 4. ročník vzdělávání z nabídky: Obnovitelné zdroje, Elektromobilita, Zabezpečovací technika, Robotika a Energetika. Ve školním roce 2011/2012 se vyučoval druhým rokem nový školní vzdělávací program Informační technologie v elektrotechnice - obor vzdělání 18-20-M/01 Informační technologie. Také dosavadní zkušenosti s výukou podle tohoto školního vzdělávacího programu jsou dobré. 13. Vzdělávací program VOŠ Vyšší odborná škola vyučuje podle vzdělávacího programu 26 41 N/02 Silnoproudá elektrotechnika v oboru vzdělání 26 41 N/.. Elektrotechnika. Tento vzdělávací program získal akreditaci Rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 17 122/2006 23/2 ze dne 12.7.2006.Vyučuje se podle něho od 1.9.2007. Uvedenému vzdělávacímu programu byla akreditace udělena do 31. května 2012. Na začátku školního roku 2011/2012 požádala škola o prodloužení akreditace a Rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 32 615/2011-24 ze dne 22.2.2012 byla platnost akreditace prodloužena tomuto vzdělávacímu programu do 31. prosince 2015. V návaznosti na to se od školního roku 2011/2012 vyučuje podle upraveného vzdělávacího programu, kdy na základě odstavce 5) poznámek k učebnímu plánu současně platného vzdělávacího programu byly provedeny úpravy hodinových dotací některých předmětů s tím, že celkový počet vyučovacích hodin se nezměnil. 15

Navýšení hodinové dotace umožňuje: - v předmětu Cizí jazyk lépe dosáhnout stanovených cílů a dovedností a do větší hloubky probrat jednotlivá témata, - v předmětu Světelná a elektrotepelná technika doplnit rozpis učiva o další témata, - zavést dva povinně volitelné předměty Projektování (volba mezi projektováním rozvodů el. energie, projektováním elektrických světelných a otopných soustav a projektováním elektrických pohonů), - snížení hodinové dotace se u vybraných předmětů projeví v rozpisu učiva odebráním některých témat (Strojnictví, Ekonomika) nebo zmenšením jejich hloubky a rozsahu. IV. Aktivity školy a prezentace na veřejnosti. 1. Výchovné a kariérní poradenství: Na škole působí výchovná poradkyně, která poskytuje konzultace žákům i rodičům ve stanovených hodinách 2x týdně případně podle potřeby. Presentuje svoji činnost na webových stránkách školy. Spolupracuje s jednotlivými třídními učiteli při řešení problematiky žáků s poruchami učení. Ve školním roce 2011/2012 bylo ve škole evidováno celkem 30 žáků s SPU v péči poradenských zařízení, z toho bylo 19 žáků prvního ročníku, 1 žák čtvrtého ročníku měl posudek PUP pro maturitní zkoušku. Doporučení pro žáky s SPU z pedagogickopsychologických poraden (bez diagnóz) jsou k dispozici vyučujícím s tím, že k nim mají přihlížet. Na první informační schůzce v září podala výchovná poradkyně základní informace rodičům žáků prvního ročníku. Realizovala instruktáž pro žáky 1. ročníků na začátku školního roku o tom, jak se efektivně a úspěšně učit a zorganizovala pro ně přednášku Efektivní využití paměti při studiu (přednášel lektor Školy paměti). Byla organizátorkou adaptačního kurzu pro 1. ročníky v Březové u Rokytnice nad Rokytnou Rekreační středisko Březová. Program organizovala společnost STAN (sportovní a adrenalinové aktivity, protidrogová prevence, hry na rozvoj kolektivu, rozvoj logického myšlení a aktivity zaměřené na vzájemné poznávání). Specielní pozornost věnovala žákům, kteří opakovali ročník (celkem 9 žáků). Ve školním roce 2011/2012 proběhla schůzka s cílem motivovat tyto žáky k lepším studijním výsledkům a zlepšení prospěchu. Ve 3 případech se výchovná poradkyně podílela na řešení studijních a výchovných problémů žáků. Při jednáních s rodiči a žáky, kteří se přišli sami poradit, jak řešit problémy, byly v případě potřeby předávány kontakty na PPP pro Prahu 1, 2 a 4. Nejčastěji řešené problémy se týkaly neomluvené absence, pozdních příchodů na vyučování a studijních nedostatků. Ve třídách 1D a 2B bylo provedeno sociometrické šetření (SORAD) a návazná schůzka k výsledkům se žáky. 16

Výchovná poradkyně zorganizovala návštěvu filmového představení Pod sluncem tma v rámci festivalu Jeden svět na školách. Po skončení filmu proběhla diskuse s pracovníkem organizace Člověk v tísni. Zorganizovala též přednášku o životě dětí v Nepálu v souvislosti s podporou charitativní činnosti (přednášku realizovala nezisková organizace Nepálčata). Vybrané vstupné bude využito pro pomoc dětem v Nepálu. V rámci kariérního poradenství předávala výchovná poradkyně informace žákům maturitních tříd o možnostech dalšího studia na vyšších odborných nebo vysokých školách, nabídek jazykových a dalších kurzů i zaměstnání. Uspořádala besedu Národního informačního centra pro mládež o možnostech uplatnění absolventů středních škol pro všechny žáky čtvrtého ročníku. K zajištění dostatečné informovanosti žáků a studentů školy o jejich možnostech na trhu práce se uskutečnily presentace těchto firem: Depo kolejových vozidel ČD a.s. PRE distribuce a.s. Dále se uskutečnil pro studenty 3. ročníku VOŠ seminář, který se konal z iniciativy studentů, a kteří se zároveň intenzivně zapojili do jeho přípravy i organizace jeho průběhu. Cílem semináře bylo poskytnout studentům informace o správném postupu a chování při sjednávání pracovního poměru a po nástupu do zaměstnání odborníky z různých oblastí a firem. Na seminář byli pozváni a zúčastnili se: Josef Cipro podnikatel Ing. Miloš Jarkovský PRE,a.s. Ing. Vladimír Kocián PRE,a.s. Mgr. Karolína Kunftová personální agentura CPLJOBS MgA. Eva Spoustová herečka Přednášející informovali o firemních pravidlech a osobních zkušenostech s pomocí elektronické prezentace, zodpověděli řadu otázek a provedli praktické ukázky a procvičení v situačních úlohách. Škola zajišťuje informace o nabídce volných míst pro absolventy na studentské nástěnce. Výchovná poradkyně absolvovala schůzky výchovných poradců v PPP pro Prahu 1, 2 a 4 jednak na téma BOZP ve školách a jednak na téma o posudcích pro žáky s SPU ke společné části maturitní zkoušky. Zúčastnila se též konference Inovace ve výuce. 2. Prevence sociálně patologických jevů: Ve škole pracuje preventivní poradenský tým, jehož členy jsou zástupkyně ředitele školy pro denní vzdělávání, školní metodička prevence a výchovná poradkyně. Preventivní tým koordinuje školní akce zaměřené na prevenci sociálně patologických jevů a případně řeší projevy žáků, které spadají do této oblasti. Ve školním roce nebyl řešen žádný případ šikanování mezi žáky. Metodička prevence pravidelně aktualizovala svoje nástěnky v obou budovách školy. V budově Na Příkopě je zřízen stojan, kam pravidelně dodává aktuální informace ze všech 17

oblastí života. V průběhu celého roku monitorovala učebny v rámci závazku Škola - Zóna bez drog. Starala se o webové stránky školy pravidelně doplňovala rubriku Akce školy a stránky Školní metodik prevence. Aktivně se podílela na výzdobě školy dle aktuálních potřeb. Metodička prevence sociálně patologických jevů zpracovala úspěšný projekt Evropská akce v oblasti drog (EAD), který vyhlásil Evropský parlament. Během školního roku 2011/2012 organizovala řadu akcí: - beseda a exkurze v Domě světla pro žáky druhých ročníků - žáci školy se aktivně zapojili do osvětové a informační kampaně v rámci Světového dne boje proti AIDS - žáci druhého ročníku se zúčastnili besedy s MUDr. Radimem Uzlem v divadle U Hasičů na téma Sexuální a reprodukční zdraví - první ročníky se zúčastnili besedy na téma Drogy kolem nás - ve spolupráci s Domem světla se žáci školy aktivně zapojili do charitativní sbírky Červená stužka - žáci školy se aktivně zapojili do 16.Ročníku celonárodní květinové sbírky v rámci Českého dne proti rakovině Jako apel boje proti totalitě a uvědomění si hrdosti na významné osobnosti české historie navštívily třídy 1D a 2B kryptu kostela sv. Cyrila a Metoděje místa, kde padli atentátníci na Heydricha. Metodička prevence sociálně patologických jevů se zúčastnila jednak celostátního setkání, které pořádalo MŚMT ČR a jednak setkání metodiků pražských škol, které pořádal MHMP. Metodička pokračovala ve specializačním studiu pro školní metodiky prevence v občanském sdružení Život bez závislostí. 3. Ekologická a environmentální výchova: Výchova a vzdělávání v této oblasti probíhá ve škole zejména v rámci předmětů chemie, chemie a ekologie, v rámci odborných předmětů a formou činností mimo vyučovací proces. Škola má zpracován Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty, který je rozpracován do Krátkodobého plánu EVVO na období let 2011-2013. Je jmenována školní koordinátorka EVVO. Ve škole úspěšně pokračovalo třídění odpadů plasty, papír. Jedenáctým rokem je prováděn sběr vybitých aku článků a baterií do speciální schránky a elektroodpadu do speciálních kontejnerů. Zapojením do Projektu recyklace elektroodpadu ve školách škola získala titul Zelená škola. V budově školy fungují fotovoltaický a fototermický článek, které názorně doplňují výuku netradičních zdrojů elektrické energie. Je zajištěno monitorování činnosti obou článků. Vhodným doplňkem výuky a výchovy EVVO byla u příležitosti prvého výročí havárie ve Fukušimě přednáška a následná beseda s předsedkyní SÚJB Ing. Danou Drábovou na téma Bezpečnost a budoucnost jaderných elektráren. Praha Žáci 1. ročníku se zapojili do projektu Trojské trumfy pilotáž pracovních listů ZOO 18

Žáci školy jsou zapojeni do projektu Přírodní vědy a matematika na SŠ v Praze aktivně, aktuálně a s aplikacemi, což je 2 letý projekt Přf UK a MFF UK V rámci výuky je pravidelně využívána spolupráce s VŠCHT (chemické laboratoře), MFF UK (fyzikální pokusy, dále návštěvy Planetária Praha, v rámci Dne otevřených dveří a Týdne vědy navštěvují žáci pracoviště Akademie věd České republiky (např. Ústav makromolekulární chemie). Během školního roku probíhají exkurze s ekologickou tematikou viz dále. Škola z prostředků grantu MČ Prahy 1 a ze svých prostředků financovala projekt Květinová výzdoba budovy školy, kde v péči o květiny se angažovali také žáci školy. akcí: 4. Vzdělávací, poznávací a sportovní zájezdy, kurzy a akce: Během školního roku se žáci a studenti školy zúčastnili těchto školou organizovaných Vzdělávací akce: a) Kulturní výstavy - Klementinum výstava Josef Čapek - Vítkov Zlatá? Šedesátá! - Čapkova Strž b) Muzea a význačné objekty návštěva hradu Karlštejn v souvislostí se Dnem české státnosti - historické centrum Olomouce a Universita Palackého - Technické muzeum - Národní muzeum výstava Vynálezy a vynálezci - Královská cesta v angličtině - historická budova Národního divadla - Musaion lidová kultura, výstava Zbojníci - Bílkova vila symbolismus - Dům U Černé matky boží kubismus - Pelého vila galerie Anderle zrod moderního umění - Muzeum Franze Kafky - Prašná brána a Jindřišská věž den věží v Praze - letohrádek Kinských c) Odborné výstavy, exkurze a besedy - exkurze do Výukového a výcvikového střediska PRE - přednáška o elektromobilitě v informačním centru PRE spojená s exkurzí v IC PRE 19

- veletrh Electron 2012 - exkrze do ETA Hlinsko - veletrh Vzdělávací a studijní příležitosti Student Fair Weba - beseda s Ing. Danou Drábovou na téma radiofarmaka - exkurze do IQ Parku Liberec - výstava Elektro 2012 Praha - exkurze do VE Slapy - exkurze do VE Štěchovice - Mezinárodní strojírenský veletrh Brno 2011 - veletrh Ampér 2012 Brno - veletrh Emtech 2011 na ČVUT FEL - exkurze do technického zázemí na letišti Ruzyně - exkurze do ZEVO Malešice - exkurze do Ústavu fotoniky a elektroniky AV ČR - seminář Zdravotnictví není zadarmo pro žáky 3. ročníku - exkurze do ZOO (ve spolupráci s gymnáziem Svatopluka Čecha) Žáci tříd prvního ročníku absolvovali na MFF UK pokusy z mechaniky, žáci druhých ročníků a třetího ročníku studijního oboru Technické lyceum absolvovali pokusy z molekulové fyziky. Žáci 1. ročníku absolvovali Hodinu moderní chemie, kdy pracovníci VŠCHT popularizují chemii mezi žáky včetně efektních pokusů. V souvislosti s rozšířenou výukou chemie v oboru Technické lyceum absolvovali žáci týdenní cyklus laboratorních prací z analytické a organické chemie a biochemie na VŠCHT. Na PřFUK absolvovali žáci prvních ročníků a třetího ročníku studijního oboru Technické lyceum pokusy s ohněm. d) Poznávací zahraniční zájezdy Benátky, Brixen, Innsbruck po stopách K.H. Máchy a K. H. Borovského - Německo Mnichov Deutsches Museum a Museum BMW Sportovní akce: Družstva naší školy se během školního roku zúčastnila 8 dílčích sportovních soutěží pořádaných v rámci Pražského poháru středních škol. Nejúspěšnější bylo družstvo soutěžící ve šplhu, které skončilo třetí v rámci celé Prahy, přičemž žák Janda byl absolutně nejrychlejší. Generační výměna se negativně projevila v soutěži ve stolním tenise, kdy naše družstvo neobhájilo pozice z minulých let. Z bodového hodnocení jednotlivých škol vyšli naši sportující žáci výrazně hůře, než v minulém ročníku. Skončili na 33. místě, mezi průmyslovými školami na 9. místě. 20

V prosinci 2011 se tak, jako každoročně, konal celoškolní volejbalový turnaj Kapr cup s přihláškou 11 třídních družstev a družstva učitelů. Semifinálové boje a boje o konečné umístění čtyř nejlepších týmů se vyznačovaly nebývalou vyrovnaností a herní kvalitou. Zvítězilo družstvo učitelů, které ve finále porazilo družstvo třídy 3B. V utkání o 3. místo porazila třída 4A třídu 3A. Na počátku března 2012 se konal lyžařský kurz druhých ročníků ve Špindlerově Mlýně. Proběhl k všeobecné spokojenosti účastníků kurzu. Na přelomu března a dubna 2012 byl uspořádán druhý tradiční celoškolní volejbalový turnaj Křižíkovo vejce s přihláškou 9 družstev. Do semifinále se dostaly tři z družstev, která byla v semifinále Kapr cupu. Tentokráte zvítězilo družstvo třídy 4A, které ve finále porazilo družstvo učitelů. V boji o třetí místo zvítězila třída 3A nad třídou 2A. Na konci června 2012 škola uspořádala třetí každoroční volejbalový turnaj Křižík Open, který byl již čtrnáctým ročníkem. Byl uspořádán s využitím sportovišť sousední SPŠST Panská 3.Zúčastnilo se jej 16 družstev. Kromě družstev z naší školy, družstev ze SPŠST Panská, OA Dušní a OA Kolárova, se zúčastnila též kombinovaná družstva absolventů. Skvělého výsledku dosáhlo družstvo KŘIŽÍK jehož hráči byli také učitelé školy. Toto družstvo ve finále porazilo družstvo OS Kolárova. Turnaj Křižík Open se konal v rámci Sportovního dne ředitele školy, během kterého se ještě realizovaly soutěže v bowlingu (účast 5 tříd pod vedením pedagogického doprovodu; rezervováno EQUINOXE BOWLING CENTRE v OC Nový Smíchov) a návštěva Lanového centra (účast 6 tříd pod vedením pedagogického doprovodu). Další akcí v červnu 2012 byl Sportovně turistický kurz třídy 3B, který se konal v Malém Ratmírově u Jindřichova Hradce. Zástupce školy, učitel tělesné výchovy se zúčastnil I. Pražského sportovního summitu. Témata byla: sport a mládež; sport v Praze; financování pražského sportu. Kulturní akce: V říjnu 2011 shlédli žáci 3. ročníku film Goethe v německém jazyce. V prosinci 2011 se žáci školy zúčastnili představení Divadla v Celetné klíčové scény Shakespearových her. V lednu 2011 se uskutečnil Kulturní den ředitele školy, kdy žáci a studenti školy v divadle U Hasičů shlédli divadelní hru Sluha dvou pánů v provedení Studentského divadla Praha. V březnu 2012 žáci 2.a 3. ročníku shlédli film Pod sluncem tma. Akce mapující totalitní režimy: - Charta 77 očima dnešních studentů - soutěž - Návštěva krypty kostela sv. Cyrila a Metoděje atentát na Heydricha - Studijní cesta do Muzea III. Odboje Příbram a návštěva lágru Vojna - Setkání žáků 4. ročníků s bývalým učitelem školy na téma Jak to tehdy bylo, které se týkalo událostí v padesátých a šedesátých letech minulého století a jejich dopad na tehdejší dění ve škole s návazností na současnost 21

5. Mimoškolní aktivity Ve školním roce 2011/2012 byly otevřeny zájmové kroužky: - Elektrotechnika 15 žáků - Angličtina pro maturanty - 8 žáků - Matematika pro maturanty 3 kroužky - 46 žáků - Čeština k maturitě - 13 žáků - Kniha, film, divadlo 15 žáků - Výpočetní technika - zdarma přístup na internet v odpoledních hodinách - Sport pro všechny - 11 žáků - Automobilní kroužek -11 žáků a studentů - Robotika 12 žáků - Solárium - 5 žáků - Taneční kroužek příprava předtančení na maturitní ples - Klub mladých diváků - 15 žáků 6. Soutěže Žáci školy se zapojili do soutěže Charta 77 očima dnešních studentů a literární soutěže Myšlenka se tvoří v ústech. Žáci školy se zúčastnili dále logické olympiády, soutěže ve finanční gramotnosti a celostátní matematické soutěže. 105 žáků 1.a 2. ročníku soutěžilo v soutěži Přírodovědný klokan a 126 žáků v kategorii Junior a 27 v kategorii Student soutěžilo v soutěži Matematický klokan. Se dvěma projekty se přihlásili žáci naší školy do soutěže AMAVET 2012.Žáci třídy 3B s projektem Analýza oscilogramů pro silnoproudé aplikace postoupili do celostátního finále. Na FEL ČVUT se žáci školy zapojili do soutěže v robotechnice s robotem, který konstruovali na zájmovém kroužku. V rámci zájmové činnosti se naši žáci zúčastnili oblastního kola soutěže v piškvorkách. Obzvláště úspěšní byli žáci naší školy v soutěži středních škol na téma Zapojení alternativních zdrojů do městské dopravy pořádané HMP. Dvě práce se umístili mezi prvními pěti pracemi - na 5.a 3. místě. 7. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Žáci a studenti školy se zúčastnili odborné praxe v Německu v rámci Projektu mobility financované EU. Realizovaly se první dvě čtrnáctidenní stáže, jedna pro studenty VOŠ a jedna pro žáky SPŠE. V obou případech se praxe v Německu setkala s velmi kladnou odezvou jak u žáků, tak i u pedagogického doprovodu. Další formou zahraničních aktivit školy jsou poznávací zájezdy, kdy ve školním roce 2011/2012 žáci školy navštívili Itálii, Německo a Rakousko (viz bod 4d Poznávací zahraniční zájezdy). 22

8. Spolupráce školy se sociálními partnery Spolupráce s rodiči se uskutečňuje jednak prostřednictvím SRPŠ vedeného Radou rodičů, jednak individuálně prostřednictvím třídních učitelů a konzultací s učiteli předmětů, které činí žákům obzvláštní potíže. Velmi významná je pomoc Rady rodičů při zajišťování a organizaci maturitního plesu. Zástupci firem Depo kolejových vozidel a Pražská energetika a.s. byli pozváni na prezentaci svých firem do auly školy. Obzvláště těsná spolupráce je navázána mezi školou a firmou PRE distribuce a.s.. V rámci souvislé odborné praxe působili naši žáci ve firmách, se kterými udržujeme dlouholeté kontakty - Elektrizace železnic, ČD Praha, ČKD DIZ a.s., LOM Praha a.s., Brema s.r.o., PRE distribuce a.s., PRE měření a.s., Semot s.r.o. Škola je členem Asociace průmyslových škol České republiky, která je součástí CZESHA. Dále jsme členy Asociace vyšších odborných škol, Asociace energetického a elektrotechnického vzdělávání, Českého svazu zaměstnavatelů v energetice, Elektrotechnického svazu českého a České národní komise pro osvětlování při mezinárodní organizaci CIE. Škola má úzkou spolupráci s katedrou elektrických pohonů FEL ČVUT, kde žáci absolvovali elektrotechnická měření v laboratořích FEL. 9. Další vzdělávání realizované školou typ vzdělávání odborný kurz zaměření Vyhláška č. 50/1978Sb. počet účastníků 176 Škola získala statut Autorizovaného vzdělávacího a zkušebního centra ESČ. určeno pro dospělé / žáky žáci i dospělí 10. Další aktivity, prezentace Škola se během školního roku presentovala pro veřejnost a uchazeče o vzdělávání třemi dny otevřených dveří (listopad 2011, leden 2012 a únor 2012). Pro zájemce ze ZŠ v Praze naše škola uspořádala dva projektové dny (v prosinci 2011 a lednu 2012), kde účastníci byli zábavnou formou seznamováni s elektrotechnikou a výpočetní technikou. Velmi vydařená byla účast školy na Veletrhu škol ve společenském domě Plzeňka v Berouně. Učitelé školy navštěvovali výchovné poradce a vedení základních škol v Praze s propagačními materiály o naší škole a presentací školy před rodiči žáků těchto škol. Další přehlídkou, které se zástupci školy zúčastnili, byla přehlídka středních škol v Brandýse nad Labem. Škola se též prezentovala prostřednictvím denního a odborného tisku (časopis Elektro, propagační brožurka PRE a.s.) Jako každoročně se škola prezentovala na výstavě Schola Pragensis 2011 v listopadu 2011. Naše expozice byla pečlivě připravená a velmi dobře umístěná u schodů, kterými návštěvníci přicházeli. Zájem o náš stánek byl velmi velký. 23

Výchovná poradkyně prezentovala školu na semináři pro výchovné poradce středních a základních škol na téma Volba střední školy v PPP pro Prahu 1, 2 a 4. Nejlepší žáci školy byli odměněni díky finančnímu příspěvku SRPŠ (odměny v hotovosti nebo ve formě knižních poukázek v celkové ceně 13 400,- Kč podle kriterií zpracovaných pro odměňování prospěchově zdatných žáků) a věcným sponzorským darům. Na začátku každého klasifikačního období se setkává ředitel školy s jednotlivými ročníky a diskutuje s nimi problémy, které se u nich vyskytly v dosavadním studiu a co je čeká v nejbližším období. U nastupujících žáků jsou žáci seznámeni s Kodexem chování studenta SPŠE Fr. Křižíka. Tento kodex doplňuje vnitřní řád školy. Škola uspořádala spolu s Radou rodičů v lednu 2012 tradiční maturitní ples ve velkém sále Lucerny. V. Výsledky inspekční činnosti ČŠI a kontrol. 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011/2012 nebylo ve škole provedeno žádné šetření Českou školní inspekcí. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Ve školním roce 2011/2012 byly provedeny tyto kontroly: a) PSSZ září 2011 - kontrola pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, provádění nemocenského pojištění a plnění povinnosti v důchodovém pojištění. Bylo uloženo vystavit opravné ELDP třem zaměstnancům, což škola v daném termínu splnila. Jiné nedostatky nebyly zjištěny. b) MHMP odbor školství, mládeže a tělovýchovy oddělení kontroly - listopad 2011 místní šetření stížnosti bývalého zaměstnance školy J. V. v oblasti pracovněprávní dokumentace v organizaci. Kontrola konstatovala, že změny ve výši pracovního úvazku je nutné bezpodmínečně provádět formou písemného dodatku k pracovní smlouvě, výše pracovního úvazku se musí promítnout do platového výměru, který je nutno zaměstnanci předat včas před platností změněného pracovního úvazku. Opatření odboru školství, mládeže a tělovýchovy přijaté na základě výsledku šetření stížnosti J. V. byla v uloženém termínu splněna. c) Oblastní inspektorát práce leden 2012 kontrola dodržování povinností vyplývajících z právních předpisů v pracovněprávní oblasti. Kontrola byla iniciována stížností bývalého zaměstnance školy J. V. Bylo konstatováno, že zaměstnavatel sice odstranil nedostatek ve formě dodatečného vyplacení ušlé mzdy bývalému zaměstnanci, ale protože tak učinil se zpožděním, porušil ustanovení Zákoníku práce. Organizace byla upozorněna na povinnost vyplácet plat po vykonání práce, a to nejpozději v kalendářním měsíci, ve kterém vzniklo zaměstnanci právo na plat. 24

VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011. VI. a) Hlavní činnost: V roce 2011 škola obdržela od zřizovatele celkovou dotaci na neinvestiční výdaje ve výši 22 808 605,- Kč v následujícím členění: prostředky na platy prostředky na OPPP prostředky na odvody ONIV přímé ONIV provozní (na opravu střechy) ONIV provozní posílení platů pedagogů - MŠMT odvody k posílení platů - MŠMT pokrytí nákladů na maturity náklady na projektové dny prostředky na platy od HMP prostředky na odvody - platy od HMP 12 791 000,- Kč 170 000,- Kč 4 535 000,- Kč 220 000,- Kč 2 450 000,- Kč 1 090 000,- Kč 328 115,- Kč 114 890,- Kč 10 800,- Kč 5 800,- Kč 809 000,- Kč 284 000,- Kč K této dotaci škola zapojila vlastní zdroje ve výši 3 804 198,94 Kč, tedy celkové zdroje v hlavní činnosti činily 26 612 803,94 Kč. Celkové náklady v hlavní činnosti v roce 2011 činily 33 077 451,83 Kč: prostředky na platy prostředky na OPPP prostředky na odvody nákup materiálu nákup vody, paliv a energií opravy a udržování cestovné náklady na reprezentaci nákup služeb ostatní finanční náklady odpisy 16 126 625,- Kč z toho z rozpočtu: 13 928 115,- Kč 539 882,- Kč 6 295 201,99 Kč 1 101 225,93 Kč 2 107 033,34 Kč 3 206 523,42 Kč 85 128,37 Kč 12 533,- Kč 2 764 296,06 Kč 114 279,51 Kč 724 723,21 Kč 25

Škola tedy v roce 2011 hospodařila se ztrátou ve výši 6 464 647,89 Kč. Tato ztráta vznikla zejména z toho důvodu, že škola dostala nízkou dotaci od zřizovatele na provoz, a minimální na přímé výdaje. Tato ztráta byla pokryta ze zisku doplňkové činnosti ve výši 6 250 000,- Kč a z rezervního fondu ve výši 214 647,89 Kč. Ztráta byla ve srovnání s rokem 2010 o 1 102 465,- Kč nižší, což je pokles o cca 15%. Limit prostředků na platy ve výši 13 928 115,- Kč, který zahrnuje též prostředky poskytnuté od HMP účelově na odměny zaměstnanců školy ve výši 809 000,- Kč a 328 115,- Kč poskytnuté MŠMT účelově na posílení platů pedagogických pracovníků byl plně vyčerpán a překročen o 2 198 510,- Kč. Toto překročení bylo pokryto z fondu odměn. Prostředky na OPPP (platy za dohody o pracovní činnosti) ve výši 539 882,- Kč byly též plně využity. Zapojením fondu odměn došlo ke zvýšení průměrného platu o 2,28% oproti roku 2010, přičemž nároková složka platu vzrostla o 3,91%, ale nenároková složka poklesla o 5,93%. V roce 2011 škola neobdržela žádnou investiční účelovou dotaci. VI. b) Doplňková činnost V doplňkové činnosti organizace vykázala v roce 2011 zisk před zdaněním ve výši 11 893 000,- Kč (nájmy nebytových prostor, školení a přezkušování vyhlášky č. 50/1978 Sb. o odborné způsobilosti v elektrotechnice, pronájem reklamních prostor, revize přenosných el. spotřebičů a nájmy bytů školníků). Po zdanění byl vykázán zisk 9 817 277,45 Kč Po finančním vypořádání, kdy zhoršený hospodářský výsledek v hlavní činnosti ve výši 6 464 647,89 Kč byl pokryt ze zisku doplňkové činnosti částkou 6 250 000,- Kč a z rezervního fondu částkou 214 647,89 Kč, zůstal zisk z doplňkové činnosti roku 2011 ve výši 3 567 277,45 Kč. Ten byl navržen a zřizovatelem odsouhlasen k rozdělení do fondu odměn (2 800 000,- Kč) a do rezervního fondu (767 277,45 Kč). VI. c) Fondy organizace Rezervní fond: Na konci roku 2010 bylo na RF 237 054,26 Kč (na začátku roku 2010 to bylo 1 747 996,05 Kč). Na konci roku 2011 bylo na RF 402 273,09 Kč. Stav RF k 31.12.2010 Přijaté dary v roce 2011 Příděl do RF z fin. vypoř. roku 2010 Zdroje RF celkem 237 054,26 Kč 150 000,00 Kč 879 285,18 Kč 1 266 339,44 Kč Poplatek za užívání SW Microsoft Aku Kamna + zabezpečovací systém Nábytek do kanc., židle a lavice Počítače 180 680,50 Kč 153 718,00 Kč 51 412,80 Kč 242 142,00 Kč 26

Pokrytí ztráty z roku 2010 Výdaje RF celkem Investiční fond: 236 113,05 Kč 864 066,35 Kč Na konci roku 2010 bylo na IF 1 346 830,40 Kč (na začátku roku 2010 to bylo 885 442,40 Kč). Na konci roku 2011 bylo na IF 600 835,80 Kč. Stav IF k 31.12.2010 Vytvořené odpisy za rok 2011 Zdroje IF celkem 1 346 830,40 Kč 829 402,60 Kč 2 176 233,00 Kč Oprava objektů školy Posílení provozních prostředků Výdaje IF celkem 575 397,20 Kč 1 000 000,00 Kč 1 575 397,20 Kč Fond odměn: Na konci roku 2010 byl stav fondu 1 414 706,- Kč. Příděl do fondu z hospodářského výsledku roku 2010 byl v roce 2011 1 318 926,- Kč. V roce 2011 bylo použito z fondu odměn 2 198 510,- Kč a tedy na konci roku 2011 bylo ve fondu odměn 535 122,- Kč. Fond kulturních a sociálních potřeb: Na konci roku 2010 bylo na účtu FKSP 95 084,33 Kč ( na začátku roku 2010 to bylo 26 959,41 Kč). Na konci roku 2011 byl zůstatek FKSP 92 772,32 Kč. Stav FKSP k 31.12.2010 Příděl do FKSP v roce 2011 Zdroje FKSP celkem 95 084,33 Kč 161 987,99 Kč 257 072,32 Kč Příspěvek na stravování zaměstnanců Dary při životních a prac. výročích Celkové čerpání FKSP 158 800,00 Kč 5 500,00 Kč 164 300,00 Kč 27

PŘÍLOHA: učební plány oborů vzdělání: a) Učební plány pro obory SPŠE: Název školního vzdělávacího Elektrotechnika vyučuje se od 1.9.2009 programu Kód a název oboru vzdělání 26-41-M/01 Elektrotechnika Délka a forma vzdělávání čtyřleté denní vzdělávání Stupeň vzdělání střední vzdělání s maturitní zkouškou Datum platnosti od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Adresa školy 110 00 Praha 1, Na Příkopě 16 Telefon 224 210 585 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet vyučovacích hodin týdně Maturitní 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. celkem předmět celk. cv. celk. cv. celk. cv. celk. cv. celk. cv. Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Če 3 1 3 1 3 1 3 1 12 4 PMPSC Aj (Nj) 4 4 3 3 3 3 3 3 13 13 PMPSC Anglický (Německý) jazyk Občanská nauka On 0 1 1 1 3 0 Dějepis Dě 2 1 0 0 3 0 Fyzika Fy 2 2 0 0 4 0 Chemie a ekologie Ch 2 0 0 0 2 0 Matematika Ma 5 2 3 3 3 14 2 VMPSC Tělesná výchova Tv 2 2 2 2 2 2 2 2 8 8 Informační a komunikační technologie Ic 3 2 2 2 2 2 0 7 6 VMPSC CAD systémy Cd 0 2 2 0 0 2 2 Ekonomika Eo 0 0 0 3 1 3 1 Základy elektrotechniky El 4 1 3 1 0 0 7 2 Elektronika Ek 0 0 3 1 2 1 5 2 VMPPC Elektrotechnologie Et 0 2 0 0 2 0 Číslicová technika Čt 0 2 0 0 2 0 Elektrotechnická měření Lb 0 0 4 2 4 3 8 5 VMPPC Technické kreslení Tk 3 2 0 0 0 3 2 Strojnictví St 0 2 0 0 2 0 Mechanika Me 0 2 0 0 2 0 Praxe Pr 3 3 3 3 3 3 0 9 9 Zaměření Obnovitelné zdroje OZE Automatizační technika At 0 0 2 3 2 5 2 VMPPC Elektrické stroje a přístroje Es 0 0 2 2 1 4 1 VMPPC Elektroenergetika En 0 0 3 2 1 5 1 SPMPPC Elektrická zařízení Ez 0 0 2 3 1 5 1 VMPPC Obnovitelné zdroje energie Oz 0 0 0 2 0 2 0 SPMPPC Celkem 33 17 33 14 33 14 33 16 132 61 PMPSC povinný maturitní předmět společné části, VMPSC volitelný maturitní předmět společné části, SPMPPC spojený povinný mat. předmět prof. části, VMPPC volitelný maturitní předmět profilové části 28

Zaměření Elektromobilita ETA Automatizační technika At 0 0 2 3 2 5 2 VMPPC Elektrické stroje a přístroje Es 0 0 2 2 1 4 1 SPMPPC Elektroenergetika En 0 0 3 3 1 6 1 VMPPC Elektrická zařízení Ez 0 0 2 2 1 4 1 VMPPC Elektromobilní systémy Ea 0 0 0 2 0 2 0 SPMPPC Zaměření Zabezpečovací technika ZTE Automatizační technika At 0 0 2 2 2 4 2 SPMPPC Elektrické stroje a přístroje Es 0 0 2 2 1 4 1 VMPPC Elektroenergetika En 0 0 3 3 1 6 1 VMPPC Elektrická zařízení Ez 0 0 2 3 1 5 1 VMPPC EZS systémy Zs 0 0 0 2 1 2 1 SPMPPC Zaměření Robotika ROB Automatizační technika At 0 0 2 2 2 4 2 SPMPPC Elektrické stroje a přístroje Es 0 0 2 2 1 4 1 VMPPC Elektroenergetika En 0 0 3 3 1 6 1 VMPPC Elektrická zařízení Ez 0 0 2 3 1 5 1 VMPPC Roboty a manipulátory Ro 0 0 0 2 1 2 1 SPMPPC Zaměření Energetika ENA Automatizační technika At 0 0 2 3 2 5 2 VMPPC Elektrické stroje a přístroje Es 0 0 2 3 1 5 1 VMPPC Elektroenergetika En 0 0 3 3 1 6 1 VMPPC Elektrická zařízení Ez 0 0 2 3 1 5 1 VMPPC 29

Název školního vzdělávacího Elektronické počítačové systémy vyučuje se od 1.9.2009 programu Kód a název oboru vzdělání 26-41-M/01 Elektrotechnika Délka a forma vzdělávání čtyřleté denní vzdělávání Stupeň vzdělání střední vzdělání s maturitní zkouškou Datum platnosti od 1.9.2009 počínaje 1. ročníkem Adresa školy 110 00 Praha 1, Na Příkopě 16 Telefon 224 210 585 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet vyučovacích hodin týdně 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. celkem celk. cv. celk. cv. celk. cv. celk. cv. celk. cv. Maturitní předmět Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Če 3 1 3 1 3 1 3 1 12 4 PMPSC Aj Anglický (Německý) jazyk (Nj) 4 4 3 3 3 3 3 3 13 13 PMPSC Občanská nauka On 0 1 1 1 3 0 Dějepis Dě 2 1 0 0 3 0 Fyzika Fy 2 2 0 0 4 0 Chemie a ekologie Ch 2 0 0 0 2 0 Matematika Ma 5 2 3 3 3 14 2 VMPSC Tělesná výchova Tv 2 2 2 2 2 2 2 2 8 8 Informační a komunikační technologie Ic 3 2 2 2 2 2 2 2 9 8 VMPSC CAD systémy Cd 0 2 2 0 0 2 2 Ekonomika Eo 0 0 0 3 1 3 1 Základy elektrotechniky El 4 1 3 1 0 0 7 2 Elektronika Ek 0 0 3 1 3 1 6 2 VMPPC Elektrotechnologie Et 0 2 0 0 2 0 Číslicová technika Čt 0 2 0 0 2 0 Automatizační technika At 0 0 2 2 1 4 1 VMPPC Elektronické počítače Ep 0 0 2 1 4 2 6 3 PMPPC Mikroprocesorová technika Mi 0 0 2 1 0 2 1 Silnoproudá elektrotechnika Se 0 0 3 3 6 0 VMPPC Elektrotechnická měření Lb 0 0 4 2 4 3 8 5 VMPPC Technické kreslení Tk 3 2 0 0 0 3 2 Strojnictví St 0 2 0 0 2 0 Mechanika Me 0 2 0 0 2 0 Praxe Pr 3 3 3 3 3 3 0 9 9 Celkem 33 17 33 14 33 16 33 16 132 63 PMPSC povinný maturitní předmět společné části, VMPSC volitelný maturitní předmět společné části, PMPPC povinný maturitní předmět profilové části, VMPPC volitelný maturitní předmět profilové části 30