Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.22 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Émile Zola Autor: Mgr. Lenka Ratajová Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematická oblast: Český jazyk a literatura V.-VIII.ročník osmiletého a 1.-4.ročník čtyřletého gymnnázia Datum vytvoření: 1.9. 2012 Anotace: Žák si připomene základní rysy naturalismu, zařadí dílo do kontextu literatury, zopakuje si osobnost E. Zoly, interpretuje dílo na základě četby. Písemné úkoly vypracuje na papír. 1. Naturalismus (z lat.natura příroda) je krajním směrem realismu. Jedná se o umělecký směr, který se snaží zachytit nezkreslenou realitu. Vznikl v 70. letech 19. stol. ve Francii. Za jeho tvůrce je považován Émile Zola. K dalším naturalistům patří např. Guy de Maupassant a Gustave Flaubert. Naturalismus souvisí s determinismem. Člověk je předurčen prostředím a vrozenými vlastnostmi, které jsou dědičné. Autor nezasahuje do děje. Chce ukázat člověka ve své fyziologické podstatě (řídící se pudy). Odpovězte písemně na papír. a) Základní rysy naturalismu, témata, postavy. Charakterizujte naturalistický román. b) Připomeňte naturalismus v české literatuře, autory a díla. c) Která díla Émila Zoly znáte? Zabýval se naturalismem také teoreticky? Jak? d) Zopakujte si stručně životopis autora. 2. Zabiják - francouzský naturalistický román, vznikl v r.1877 jako sedmý svazek cyklu Rougon- Macquartové. Román začal vycházet v pařížských novinách r.1876.podle knihy byl natočen r.1956 film Gervaise. Na základě četby doplňte základní informace o díle. Pište na papír. - Místo a doba děje. - Základní dějová osnova. - 1 -
- Charakteristika postav Gervaisa -Coupeau. - Hlavní myšlenka díla. 3. Jako ukázku použijte přílohu ( s. 438 439). - Popište na základě ukázky konec života Coupeaua. - Vysvětlete pojem delirium tremens. - Popište zhoubný vliv alkoholu na člověka. - Je toto téma aktuální i dnes? - Doložte podle ukázky detailní fotografování skutečnosti. 4. Charakterizujte jazykové prostředky. Doložte příklady z ukázky, napište na papír. 5. Která scéna z knihy na vás nejvíce zapůsobila? Stručně ji převyprávějte. 6. Nana byla dcerou Coupeua a Gervaisy. Zamyslete se nad jejím osudem. - 2 -
Správné řešení 1. a) Naturalismus krajní směr realismu, vznikl v 70. letech 19. století ve Francii směr ukazující stinnou stránku společnosti zabývá se determinací (=předurčeností) člověka k výkonu činů ukazuje patologické jevy společnosti kriminalita, násilí, prostituce, alkoholismus až nechutnou stránku lidské existence umírání, splašky zakladatelem je Émile Zola napsal 20 dílů románu o rodu Rougonů Macquartů rozvíjí problém dědičnosti alkoholismu autor nezasahuje do děje; chce člověka ukázat ve své fyziologické podstatě b) V české literatuře: Vilém Mrštík naturalista a impresionista snaha zachytit reálnost okamžiku Santa Lucia - román; spíše naturalismus; retrospektiva Jiřího Jordána, který vzpomíná na mládí, kdy z venkova odjel do Prahy, ale vělkoměsto ho zklamalo a on umírá v bídě Pohádka máje - román; více impresionismus; Rýša, pražský student zkažený velkoměstem odjíždí za příbuznými na venkov, Helenka zamilují se do sebe, ale vztah nefunguje: ona čistá duše, on zkušený světák Alois Mrštík Rok na vsi - podtitul: Kronika moravské dědiny - všechny zvyky zobrazené od podzimu do podzimu (členění podle měsíců); život v souladu s přírodou; naturalistické prvky: vesnice Habrůvka - morální rozklad kvůli negativnímu působení města realistické vykreslení, ale spíše příklon k impresionismu Ignác Hermann zakladatel "pražského románu" realisticky popisuje měšťanské prostředí, mentalitu lidí (navazuje na Nerudu) U snědeného krámu - i zfilmováno; kupec Martin Žemla zmanipulován do sňatku s Pavlínkovou krámek prohýří zoufalý kupec páchá sebevraždu; kritika sobectví a bezohlednosti c) Dílo É. Zoly Povídky Ninoně vliv romantismu Kořist, Peníze, Nana ryze naturalistická díla; vliv naturalismu experimentální román manifest naturalismu -> zabývá se naturalismem teoreticky d) Život É.Zoly Émile Zola byl francouzský romanopisec, dramatik a literární kritik, jeden z nejvýznamnějších tvůrců naturalismu jako malému mu zemřel otec propadl u maturity z literatury svými výroky velmi ovlivňoval politický život. Napsal dopis prezidentovi Žaluji, kde obhajoval kapitána neprávem obviněného za špionáž. Poté byl odsouzen do vězení a musel strávit rok v exilu - 3 -
zemřel na otravu kouřem z kamen za nezcela vyjasněných okolností 2. Zabiják Místo a doba děje: 19. století, Francie, pařížské krčmy a obydlí nejnižších spol. vrstev Základní dějová osnova: Gervaisa se s milencem Lantierem a dvěma malými syny Klaudiem a Štěpánem přestěhuje z venkova do Paříže. Doufají v lepší život. Zpočátku si žijí nad poměry z peněz, které léta šetřili. Bydlí v hotelu, chodí do divadla, restaurací, jezdí kočáry. Jak peníze rychle ubývají, musí se přestěhovat do hotelu nižší kategorie v zapadlé části města. Také vztah Gervaisy a Lantiera není ideální, muž ji neustále kritizuje a občas i bije. Nakonec ji opustí, když si najde novou milenku. Gervaisa začne pracovat v prádelně a sní o vlastním podniku. Potkává klempíře Coupeaua, který se do ní zamiluje a požádá ji o ruku. Po dlouhém naléhání žena souhlasí. Nová rodina se přestěhuje do domu nedaleko prádelny a žije si relativně spokojeně, oba manželé slušně vydělávají. Narodí se jim dcera Nana. Na spadnutí je i pronajmutí malého krámku, aby si Gervaisa splnila svůj sen. Jenže všechny plány změní jedna nehoda. Coupeau spadne ze střechy a těžce se zraní. Jeho léčba trvá rok a padnou na ni všechny úspory. Když je nakonec zdráv, je to jiný člověk. Lenoch, který se nechce vrátit do práce a jen chodí do hospody chlastat. Gervaisa se přesto nepustila svého snu a půjčila si peníze na vlastní prádelnu od známých. Zpočátku se jí daří, udělá si dobré jméno a splácí dluhy, přestože její manžel stále častěji sedí v hospodě. Objevuje se její bývalý milenec Lantier, který se spřátelil s Coupeauem, a ubytuje se u nich v prádelně. Po chvíli se začne chovat, jakoby mu celá patřila. Nakonec rodině finance dojdou a Gervaisa musí prádelnu prodat. Stěhuje se do chudinského činžáku. Lantier začne finančně využívat jinou ženu. Coupeau si najde práci, ale všechny peníze hned propije. Také Gervaisa začne své problémy utápět v alkoholu. Přestane se starat o děti a začne žebrat. Nana uteče z domu a vydělává si prostitucí. Coupeau skončí v blázinci, kde nakonec jako těžký alkoholik umírá. Zanedlouho zemře i Gervaisa. To už je žebračkou na ulici, kde se snažila vydělávat jako prostitutka, ale nebyl o ni zájem. Smrt je pro ni vysvobozením. Charakteristika postav: o Gervaisa - milá, skromná, dobrosrdečná pradlena, která touží po spokojeném životu; bohužel osud jí nachystal úplně jiný život o Coupeau: Gervaisin manžel; zprvu sympatický klempíř, poté se z něj však stává hrubián, povaleč a opilec Hlavní myšlenka díla: o Autor znázorňuje zabijáka = alkohol, který ničí člověka, ten mu však není schopen odolat. o Ukázání role determinace o Upozornění na život nejnižší společnosti Rozbor ukázky: Coupeau umírá v deliriu tremens = nejtěžší stadium absence alkoholiků alkoholická psychóza. Dostává svalové křeče, kterým není schopný se bránit, tělo s ním mává Alkohol je nebezpečný zejména možnou závislostí na něm, toto téma je aktuální i dnes. - 4 -
Jazykové prostředky časté, detailní popisy pomocí rozvitých souvětí, ve kterých autor používá mj. řeč spisovnou, v řeči přímé se však nebrání argotu jako symbolu mluvy nižší spol. vrstvy; četná přídavná jména- velký všeobecný kalup Nejvíce působivá scéna sled událostí následujících po Coupeově pádu začátek jeho lenivosti, karbanství a alkoholismu; počáteční pasivní postoj Gervaisy Nana osud: chce se svým způsobem vymanit z náručí rodičů, nesnese pohled na jejich život, ale ze zoufalství se stává prostitutkou Literatura a zdroje materiálů: ZOLA, É., Zabiják. Praha: Odeon, 1977. K pracovnímu listu je přiložená příloha, která čerpá ze Zolovy knihy na str.438 439. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 5 -