Vydalo Město Mšeno ve spolupráci s CHKO Kokořínsko a ZŠ Mšeno. Vydáno: r. 2010 (ke stažení na stránkách CHKO Kokořínsko)



Podobné dokumenty
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

Kryptomerie japonská

Mgr. Gabriela Burešová

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Místa ztracená v čase

BOBR NEBO ONDATRA? Motto: Vydejme se na místa, kam bychom se možná jinak nikdy nepodívali

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Environmentální výchova v naší školce

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

Víte, že? Orel skalní. Ptáci

50 8'18.77"N 15 6'25.49"E. GPS poloha:

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Barvy přírody ( )

January 14, Podzimní pyramida.notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

Další využití expediční práce z let 2013 a 2014

Vrba jíva. Vrba jíva Salix Caprea L.

VY_52_INOVACE_85 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Javor mléčný

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Vyhledává a doplňuje informace v přiměřeně náročném odborném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Okruh A jehličnatý les

ovská 15 Rýmařovsk druhy dřevd / 2012 Ing. Martin Greško

NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

1. Palkovické hůrky se zvedají z údolí Ostravice hned za městem.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČTVERO ROČNÍCH DOB 5.A

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?

Obecní výlet po trase Jeřmanice Milíře a okolí - Rádlo - dne

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

ročník 7. č. 36 název

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Svět kolem nás IV. Riskuj!

Anotace: BIOLOGIE HUB - Vytvoření výukového plakátu na symbiózu některých hřibovitých hub s kořeny vyšších rostlin

VY_32_INOVACE_23P1205

Milí návštěvníci Šumavy,

KALENDÁŘ PŘÍRODY - LEDEN Rostlina měsíce - vhodná k pozorování: vřesovec červený

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

PUTOVÁNÍ S LOKOMOTIVOU BEZ KOLEJÍ

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Listnatý strom má, Na jaře, V létě, Na podzim, V zimě, To je (list, plod, strom, )


Slivoně dosahují výšky do pěti metrů; foto: okrasná a ovocná školka Fytos

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva


KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Exkurze pro 1. ročníky Botanická exkurze Pálava a Lednicko-valtický areál

Tipy na výlety POZNEJTE MĚSTO DOBŘÍŠ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OVOCE VY_12_INOVACE_PRV

Mimo soutež web, úvodní strana. Prezentace Jiří Kopecký R3

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Gymnázium Chotěboř, Jiráskova 637, Chotěboř. Závěrečná zpráva. projektu Voda živá tok Barovka

VY_52_INOVACE_PR5_2_31. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd NAŠE LESY

Čečelské naučné a procházkové stezky

Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice

Památné stromy pověřeného úřadu Sokolov

Věčko 1-18, Rozeznat vybrané typy hub

evo lení d eva - d evo jehli natých d evin - d evo listnatých d evin Hustota d eva

Tematická oblast: Život na Zemi Přírodní společenstvo - les. Ročník: 5. Mgr. Alena Hrušková Datum: Školní rok: 2012/2013

ČESKY. Výlety okolo Kraslic KRAJEM HUDEBNÍCH NÁSTROJŮ

Terénní tvary. Geomorfologie Hřebečského hřbetu PRACOVNÍ LIST

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Sledujte vývěsní skříňku v lékárně. Sobota 30.ledna 2016 K soutoku Moravy a Bečvy

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Školní časopis studentů SŠZ a VOŠ Chrudim

NAVRHOVÁNÍ DŘEVĚNÝCH KONSTRUKCÍ DŘEVO, VLASTNOSTI DŘEVA část 1.

Jakubovi srdečně blahopřeji a děkuji za vzornou reprezentaci naší školy.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_017. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

Vznik zahrady v přírodním stylu MŠ Revoluční hurá zpátky k přírodě

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

Otázky pro opakování. 6. ročník

Pozornì se rozhlédnìte kolem sebe. Ve tøech vìtách popište, jak to tu vypadá.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

téma Vliv člověka na krajinu

LES OD KOŘENŮ NAD KORUNY. Pro nejmenší. Les od kořenů nad koruny pro nejmenší l 1

Návrh provozu turistických autobusů pro rok 2012 pracovní verze

Tel.: info@jedigardens.cz - IČO: č.ú.: /0800

Text: Jan Moravec. Co cestou uvidíme? Především velice pestrou ukázku vesměs teplomilných přírodních společenstev. V S O U L A D U S P Ř Í R O D O U

Pracovní list č. 1 - Šumava a Lipenská přehrada

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovní list stromy - I. stupeň. Projekt Obnova školní zahrady 2013/2014. ZŠ Tábor Zborovská 2696

ŠKOLNÍHO VÝLETU V PARKU MIRAKULUM

Teplé a hlavně stálé počasí letos v létě většinou poněkud chybělo. Léto si asi mnozí

Zbraslavský vrch. Trachyandezitová kupovitá vyvýšenina Zbraslavského vrchu.

Průvodce "Průvodce Praha"

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Vydalo Město Mšeno ve spolupráci s CHKO Kokořínsko a ZŠ Mšeno. Vydáno: r. 2010 (ke stažení na stránkách CHKO Kokořínsko) www.mseno.eu; www.kokorinsko.nature.cz

Odpovědi na otázky z pracovních listů Pracovní listy byly vytvořené ve spolupráci Města Mšena, CHKO Kokořínsko a základní školy Mšeno 2 Historie: Odp1: Augustyn Heřman, Jan Křtitel Píška, F.S. Hulicius, Josef Ladislav Píč, Julie Píšková, Josef Janatka, T.F. Šimon Odp2: kostel Sv. Martina Lesní fauna: Odp1: divočák je všežravec smlsne si na lesních plodech, kořínkách, semenech, drobných hlodavcích i mršinách Odp2: přispívá k rozkladu a transportu organických látek a tím ke zvyšování kvality půdy Geologie: Odp1: nauka o Zemi Odp2: původně zde byl pískovcový blok na něj působila eroze (vítr, voda, slunce) blok zvětrával a tvaroval se. V pískovci jsou různé tmele železitý, hlinitý, křemitý. Železitý je nejpevnější zvětrává pomalu = poklice, hlinitý je nejměkčí, zvětrává rychle = přechod mezi poklicí a nohou, křemitý je mezi,tvoří kužel pod poklicí Lesy: Odp1: jsou 4 mechové, bylinné, keřové a stromové Odp2: v umělých (vysazovaných a udržovaných lesích) bývá porost ve většině případů stejně starý a bývá vysazován pravidelně; oproti tomu v přirozených lesích jsou stromy různého stáří a rostou kde chtějí Lesní flóra: Odp1: z listů na podzim odchází chlorofyl zelené barvivo a díky tomu vidíme ostatní barviva v listu obsažené; na zimu listy opadají, aby se z nich neodpařovala vláha, kterou strom v zimě ze zmrzlé půdy nemůže čerpat Odp2: brusinka má červenou bobuli a na zimu neopadá 15

Pro děti: Nakreslete trasu přes Bludiště, které jste navštívili na Cinibulkově naučné stezce Popis trasy: Cinibulkova naučná stezka začíná ve Mšeně a po 9km cesty krásnou kokořínskou přírodou se do Mšena opět vrací. Stezka vede skrz les, pole, labyrint kokořínských skal i po poklidných lesních cestách. Čeká Vás zde pět zastavení, na kterých se dozvíte zajímavosti o Mšeně a jeho historii a o přírodě kolem Vás. Na projití Cinibulkovi naučné stezky (dále pouze NS ) budete potřebovat přibližně 3 hodiny. Na trase NS i v jejím bezprostředním okolí je mnoho zajímavostí, které určitě stojí za povšimnutí. Např. přímo na trase můžete prozkoumat místní Bludiště, můžete se vyfotografovat u Obří hlavy a Žáby, zblízka si prohlédnout Faraona nebo prozkoumat Prolezovačky. Nedaleko od stezky se nachází Mšenské Pokličky jedinečný geologický útvar, který má ve znaku i CHKO Kokořínsko. Délka okruhu: 9km Počet zastavení: 5 Náročnost NS: Středně náročné 14 3

1. Les Stezka nás zavedla k první zastávce. Ze silnice jsme sešli do hlubokého kokořínského lesa pojďme se tedy o něm něco dozvědět. Odp1: duby, buky, javory, jedle, lípy, břízy Odp2: duby, borovice, lípy, ovocné stromy, jedlé kaštany, atd. - Les můžeme dělit na tzv. patra. Věděli byste kolik jich je a jak se jmenují? - Věděli byste základní rozdíl mezi lesem umělým a lesem přirozeným? Víte, že??? - v ČR převažují lesy umělé (kulturní)? S pěstováním lesa se započalo již v polovině 18. stol. Rozvíjel se průmysl a přibývalo obyvatel všichni potřebovali dřevo na topení, výrobu a jako stavební materiál - stromem roku 2010 je bříza? Tento strom dosahuje výšky až 30m a dožívá se maximálně 150 let. Její dřevo je ceněno jako palivo, z proutí se vyrábí košťata a kůra se používala na psaní před objevem papíru 4 Otázky k doplňovačce: 1. která velká událost v minulosti měla vliv na vývoj Mšena (stala se v r. 1670 a bylo při ní zničeno 40 domů, kostel, radnice i škola) 2. opak pekla a nedaleká osada SZ od Mšena 3. nejčastější druh stromu v mšenských lesích 4. jak se jmenuje místo na Cinibulkově stezce, kde se v době třicetileté války zastavilo vojsko vedené Lennartem Torstensonem (r.1643) 5. jak se nazývá tradiční, z části dřevěné stavení z Kokořínska? Mnoho těchto domů najdete např. v Nosálově nebo na Olešně 6. jaké zařízení ve Mšeně bylo častým cílem návštěvníků a rekreantů z širokého okolí? Poradíme, že toto zařízení je vystavěno ve stylu art-deco a slouží Mšenu od roku 1932 7. jak se jmenuje nedaleký hrad, který podle pověsti obýval loupežník Petrovský se svou bandou? 8. jak se nazývá červeně značená turistická cesta vedoucí z Mělníka přes Kokořínský důl až na Bezděz 9. jak se nazývá říčka protékající Kokořínským dolem 10. jak se nazývá geologický útvar, který svým vzhledem připomíná hřib a je i ve znaku CHKO Kokořínsko 11. jak se nazývá 42m vysoká rozhledna nedaleko Nosálova 12. jak se nazývá místo na Cinibulkově NS, odkud můžete vidět velkou část Houseckých vrchů 13

2. Geologie Nyní stojíme před branami Bludiště. Na tomto zastavení se dozvíme důležité informace o geologickém vývoji Kokořínska. Cestou ještě budeme mít možnost vidět, jak příroda dokázala kouzlit s tvary kokořínských skal. V Bludišti si můžete prohlédnout, co dokázala s jejich povrchem jsou zde krásné ukázky voštin. Odp1: Faraon, Obří hlava a Žába, Prolezovačky Odp2. pískovec - Co je to geologie? - Co způsobilo vznik a tvar Pokliček? Víte, že??? - na Kokořínsku nejsou pouze jedny Pokličky? Ty Mšenské asi znají všichni, ale naproti přes údolí Kokořínského dolu se nachází ještě menší Jestřebické pokličky - Bludiště je skalní město? Není to sice skalní město jaké najdete např. v Adršpachu nebo v Českém ráji je to typ okrajového skalního města 12 5

3. Lesní fauna Od Romanovské hájovny jsme se dostali až ke Švédskému valu. Vypráví se, že za dob Třicetileté války (r. 1618 1648) zde tábořilo švédské vojsko pod vedením Lennarta Torstensona, když táhli na Prahu (r.1643). Nyní se zde můžete za kůlovým opevněním vyfotografovat se švédským vojákem. Odp1: 7 10 let, královna dokonce 10 20 let Odp2: prase divoké, srna obecná, veverka obecná, jezevec lesní, liška obecná, muflon, myšice lesní, ježek západní, kuna lesní i skalní, netopýr velký, rejsek obecný - Víte čím se živí prase divoké? - Víte čím je pro les užitečný chrobák lesní? Víte, že.? - slepýš se živí žížalami, pavouky a plži? Tento beznohý ještěr dorůstá délky až 45cm a může se dožít i 30 let. Věděli jste, že stejně jako ještěrka může v případě ohrožení odlomit svůj ocas? - výr velký je naše největší sova? Dorůstá až 75cm. Živí se převážně obratlovci až do velikosti zajíce a s oblibou loví ježky 6 Tímto jsme se dostali na úplný konec stezky. Cestou jsme potkali tři památné stromy. Dva v Romanově: a a další na konci Mšena (pokud jste si jich všimli, vyplňte názvy). Mimochodem lípa je i náš národní strom. Dokázali byste od sebe rozpoznat lípu malolistou a velkolistou? Bohužel to není podle velikosti listů. Lípa malolistá má na spodní straně listů rezavé chloupky, zatímco velkolistá je má bílé. Dalším rozlišovacím znakem je oříšek plod lípy. Malolistá jej má hladký a měkký, oproti tomu velkolistá rýhovaný a tvrdý. Na závěr naší cesty si můžete zkusit vyplnit doplňovačku. V tajence se Vám objeví místo na Cinibulkově naučné stezce. Prodírání se tímto útvarem sloužilo ještě na počátku 19. stol za jakousi formu odpuštění za své hříchy. I pro děti je na dalších stránkách připravený kvíz na závěr a to Bludiště. Věříme, že se na tuto naučnou stezku budete rádi vracet a přejeme Vám mnoho šťastných kilometrů v kokořínské přírodě. 11

5. Historie Mšena Zde u Městských lázní končíme putování po NS, kterou Město Mšeno a klub českých turistů pojmenovali po významném mšenském rodákovi J. B. Cinibulkovi. Na poslední zastávce se dozvíte zajímavosti o Mšeně a o životě a díle J. B. Cinibulka. Zároveň si na dvou jednoduchých otázkách můžete vyzkoušet, zda jste četli pečlivě a zda znáte odpovědi. Odp1: Učitel a později ředitel Odp2: r. 1306 10 4. Lesní flóra Na předposledním zastavení se dozvíme něco a rostlinkách, se kterými se můžeme v lese setkat některé nám mohou být prospěšné mají léčivé účinky, na jiné je potřeba dát si pozor. Odp1: od jara až do podzimu různé druhy hub, v létě borůvky, ostružiny, lesní jahody, na podzim žaludy, bukvice, jeřabiny, lískové oříšky.. Odp2: plody rulíku zlomocného, plody konvalinky, vraní oko čtyřlisté - Znáte i jiné mšenské rodáky? Vyjmenujete alespoň dva? - Jak se jmenuje kostel, který se nachází poblíž náměstí Míru? - Víte proč se listnaté stromy na podzim barví dožluta a listy na zimu opadají? - Jaké jsou dva rozdíly mezi borůvkou a brusinkou? Víte, že? - za starých dob ve zdejší oblasti převažovalo rolnictví a ovocnářství? Nejvíce se zde dařilo třešním. Dlouhou dobu (až do počátku 19.století) se zde pěstovala např. mšenská odrůda svatojánky - v 19. století bylo Mšeno významnou chmelařskou oblastí? Pěstoval se zde tzv. červeňák nebo vuglík, ale i tradiční zeleňák Víte, že??? - rulík zlomocný je sice pro lidi jedovatý, ale ptáci a králíci jej jíst mohou? - jmelí je poloparazit? Tato rostlinka odebírá svému hostiteli (převážně jehličnatým stromům) minerální látky, naproti tomu i jisté látky hostiteli poskytuje. V anglosaských zemích je považováno za symbol lásky líbání pod jmelím se odsud rozšířilo do celého světa 7

8 9