Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014

Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace Nádražní 169, 667 01 Židlochovice Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Zpracovala: Mgr. Libuše Matyášová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, VOJKOVICE Část I. Základní charakteristika školy Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace Adresa: Vojkovice 169, 667 01 Židlochovice Právní forma: organizační složka obce Zřizovatel: obec Vojkovice právní forma: obec, IČO: 488381 Adresa: Vojkovice 214 667 01 Židlochovice Ředitelka školy: Mgr. et Mgr. Libuše Matyášová Druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje: Základní škola Mateřská škola Školní jídelna Školní družina Telefon: ZŠ 547 231 438 MŠ 547 231 405 Kapacita školy: 85 dětí e-mailová adresa: zs.vojkovice@centrum.cz zsvojkovice@skolniweb.cz Málotřídní nebo neúplné školy Málotřídní škola má alespoň v jedné třídě zařazeny žáky více ročníků. Školní rok 2013/2014 Malotřídní ZŠ Celkový počet žáků v 1. ročníku: 5 Počet tříd Počet ročníků Počet žáků 3 5 39, v 2. pol. 38 Průměrný počet žáků na třídu 13,00 12,66 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 10, 67 Rada školy (školská rada) zřízena dle podle dřívějších předpisů nebo dle 167 zákona č.561/2004 Sb. ano - od 1.1.2006 2

Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Název zvoleného vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Číslo jednací V ročníku 52/VIII-07 1. 5. Vzdělávací program školy : V rámci výchovy a vzdělávání byly respektovány pokyny ministerstva : 1.Integrace žáků se zdravotními a vývojovými poruchami učení (dle vyhlášky 73/2005) 2. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků 3. Začlenění tématické ochrany člověka 4. Výchova ke zdraví, ke zdravému životnímu stylu, projekt Zdravé zuby 5. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže 6. Výchova a prevence proti záškoláctví, šikaně a projevům rasismu 7. Environmentální výchova a vzdělávání, osvěta. Rozvoj zájmové činnosti 8. Metodický pokyn č. 10 194 / 2002 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování. 9. Dopravní výchova 10. Zavedení předmětu Informatika v 5. ročníku Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01 Počet Počet strávníků zaměstnanci školy děti a ostatní* žáci 921 ŠJ - úplná 1 56 7 922 ŠJ vývařovna 923 ŠJ výdejna 1 36 2 Náhradní stravování * Ostatní ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), Počet pracovníků školního stravování k 30. 6. 2013 Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,5625 3

Školní družina, která je součástí základní školy ŠD Počet oddělení ŠD počet dětí v ŠD počet vychovatelů ŠD Celkem 1 30 Fyz.1, přepoč. 0,90 Z činnosti školní družiny: Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školní družinu 30 dětí. V provozu je vždy jedno oddělení v čase od 11.40 do 16.30 pod vedením vychovatelky Aleny Sokolové. Školní družina je místem odpočinku a relaxace pro děti, takže v průběhu roku nechyběly různé pohybové a míčové hry, jak v tělocvičně, tak na školním dvoře, kde děti hojně využívají altán s posezením a pingpongovým stolem, pískoviště a školní zahradu, která je výborným relaxačním místem. Ideální místo na sportovní aktivity a poznávání přírody. V družině mají děti k dispozici hrací koutek, mnoho stolních a společenských her, které každým rokem rozšiřujeme, časopisy, různé encyklopedie, stavebnice všeho druhu, ale také prostor pro svoje vlastní aktivity - malování, stavění, čtení, tvořivé a jiné hry. Pravidelně navštěvujeme tělocvičnu a počítačovou učebnu, kde si děti na výukových programech zopakují poznatky získané ve vyučování. Využíváme i práci s internetem. Součástí jsou vycházky do blízkého okolí školy a častý pobyt na čerstvém vzduchu. Nechybí ani výtvarné a pracovní činnosti. Děti jsou vedeni k pomoci druhým, slušnému chování a úctě ke starším. Učí se vzájemné toleranci a pomoci. Velmi důležitý je odpočinek po dopoledním vyučování. Celoroční činnosti Umím se chovat - sbírání razítek za chování v družině, dopravní výchova, pravidla slušného chování, počítačové výukové programy, pozorování školní zahrady ve všech ročních obdobích, relaxační a odpočinkové činnosti, pohybem a sportem ke zdraví, ekologie, třídění odpadu, chráníme naši přírodu. Část II. Údaje o pracovnících školy -uvádět přepočtený počet / fyzický počet 1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků Fyz.4, přepoč. 4,34 108,5 % Z toho odborně kvalifikovaných dle z.č.563/2004 Sb. Fyz. 4, přepoč. 3,75 (VŠ 3, ŠD 1) 93,75 % 2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 nastoupili na školu: 4

0 4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2013/14 odešli ze školy: 0 5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 1,125 6. Věkové složení učitelů Věk Učitelé Muži Ženy do 35 let 0 35-50 let 2 Nad 50 let 2 Pracující důchodci nepobírající důchod 0 Pracující důchodci pobírající důchod 0 Celkem 4 Rodičovská dovolená 0 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu ZŠ Keramika I Nejen pro začátečníky ZŠ Zákon o pedag. pracovnících a prac. právní probl. školství ZŠ Cesta do hlubin čtenářovy duše ZŠ IVP pro integrovaného žáka ve šk. praxi Počet zúčastněných pracovníků 1 ZŠ AJ Jak učit slovíčka (Mac 1 Millan) MŠ Psychomotorické hry v MŠ 1 1 1 1 8. Romský asistent: (ANO/NE) NE.. Asistent pedagoga: NE Jiný asistent (pedagogický, osobní) (výše úvazku / počet fyzických osob) NE Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1.Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenání Prospělo bez (*) Neprospěl o bez (*) Opakují Nehodnoceno 5

1. 5 5 0 0 0 0 2. 9 9 0 0 0 0 3. 12 12 0 0 0 0 4. 7 6 1 0 0 1 5. 5 4 1 0 0 0 Celkem za I. stupeň 38 36 2 0 0 0 Celkem za školu 38 36 2 0 0 0 *) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30. září 2014 6. - 8.2. Snížený stupeň z chování: Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy 2 0 0 % 3 0 0 % 3.Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2013/14: 0 průměr na jednoho žáka: 0 4.Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., 12-14) V tomto školním roce nebyli na naší škole žáci, kteří by spadali do kategorie mimořádně nadaný žák. 5.Údaje o přijímacím řízení na střední školu Školní rok 2013/14 Gymnázia SOŠ SOU Konzervatoř 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium Počty přijatých žáků 3 Část IV. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/14 neproběhla kontrola Českou školní inspekcí. Část V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí 6

Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky podle 37 3 0 O přerušení řízení o odkladu povinné školní docházky 0 0 37 Další dle 165, odst. 2 a, e, h, i, 5 l 15 přijetí 0 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2014/2015: 15 Část VI. Další údaje o škole Žáci jsou seznamováni se základy práce na PC, učitelé využívají softwaru pro matematiku, český jazyk, angličtinu, přírodovědu a vlastivědu zakoupeného v dřívějších letech. Nově využívají výukových programů zakoupených z prostředků EU PŠ Žáci s SPU využívají speciální výukový program DysCom. Systematicky působíme proti šikaně, agresivitě a násilí mezi žáky a ihned takovéto jevy potíráme. V případě potřeby řešíme vzniklé problémy s rodiči žáků. Dopravní výchova probíhala v rámci běžné výuky v hodinách prvouky a přírodovědy. V měsíci červnu též proběhla beseda s policistkou Ve školní výuce nadále pokračujeme ve výuce anglického jazyka ve 3. až 5. ročníku Zúčastnili jsme se matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Znalosti žáků 5. ročníku jsou vyhodnocováni pomocí testů Kalibro. Úroveň dosažených výsledků je srovnatelná s výsledky žáků ostatních škol. Spolupracujeme se školskou a kulturní komisí, s Klubem aktivních důchodců, občanským sdružením Tazík a s Obecním úřadem Vojkovice. Pravidelně vystupujeme s programem k vítání občánků, ke Dni matek, při rozsvěcení vánočního stromu, zúčastňujeme se jarního úklidu obce. Naši školu navštěvují žáci, u nichž byla zjištěna SPU. Pedagogové pracují s těmito žáky podle pokynů PPP. Při hodnocení vycházíme z Vyhlášky č. 73 MŠMT. Žáci s diagnostikovanou SPU mohou navštěvovat dyslektický kroužek při škole. Nadále dohlížíme na pitný režim žáků Jsme zapojeni do programu Ovoce do škol Všichni žáci se zúčastňují programu Zdravé zuby Exkurze se uskutečňují v souladu s tématickými plány v rámci výuky Aktivity školy S ohledem na naplňování cílů ŠVP zařazujeme do výuky různé projekty a tématicky zaměřené bloky, které mnohdy reflektují aktuální dění. 7

V rámci průřezového tématu OSV (osobnostní a sociální výchova) jsme ve spolupráci s Policií ČR absolvovali dopravní výchovu pro žáky všech ročníků a besedu s policistkou na téma Šikana, Prevence kouření. Každoročně se zapojujeme do matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Žáci 5. ročníku si ověřovali míru svých znalostí prostřednictvím testů Kalibro. Jejich výsledky byly poměrně příznivé. Z Certifikátu Environmentálního vyúčtování společnosti ASEKOL vyplývá, že občané naší obce v loňském roce vytřídili 4 televizory, 1 monitor a 402,00 kg drobných spotřebičů. Tím jsme uspořili 10,51 MWh elektřiny, 707,24 litrů ropy, 41,14 m3 vody a 0,23 tun primárních surovin. Navíc jsme snížili emise skleníkových plynů o 2,00 tun CO2 ekv., a produkci nebezpečných odpadů o 8,46 tun. Také ve sběru papíru jsme byli úspěšní. Odevzdali jsme 3,92 tuny papíru k dalšímu zpracování. Zatímco v Recyklovaní získáváme body, které pak lze vyměnit za drobné hry a sportovní vybavení do ZŠ a MŠ, za sběr papíru jsme utržili 5 096,- Kč. Tato částka bude použita na zakoupení potřeb pro školní zahradu. Přehled všech akcí naší školy: Září TS Dopravní výchova 1.+2., 3.-5. Brigáda na šk. zahradě Říjen Prevence dětských úrazů 1. 5. roč. Pasování prvňáčků - Pasování p Listopad beseda s hasiči Hasík (1. 5. roč.) TS Šikana, 4. +. 5. roč. (PČR) Vítání občánků Planetárium (1.+2. roč.) Prosinec rozsvěcení vánočního stromu vánoční dílny ve škole Vánoční výstava v Rajhradě Leden Prevence kouření 1.+2. r., 3.-5. r., Centrum Prevence, Sdružení Podané ruce Zápis do 1. ročníku TS testování Kalibro 5. roč. vystoupení kouzelníka Vildomce Únor Zimní sportovní hry Jarní prázdniny - 17 Březen beseda se spisovatelem Jiří Mára noční čtení 8

Duben Květen Červen Den pro Vojkovice velikonoční dílny s rodiči brigáda na šk. zahradě TS ŠVP focení ve škole dopravní výchova pro 4. + 5. roč. vystoupení na Den matek pro seniory (OÚ Vojkovice) MDD, soutěžní dopoledne pro děti Poznej svého psa I. (1.-5. roč.) Dopravní výchova s Policií ČR Moje cesta rozloučení s páťáky Dlouhodobé projekty: - Zdravé zuby - sběr odpadů elektro, baterie, papír Kroužky při ZŠ Název kroužku Počet kroužků Počet žáků Vedoucí učitel Keramika 3 28 L. Matyášová Sportovní hry 2 23 M. P. Kovarčík Staňková Zvídálek 1 16 J. Kryšpín Dyslektický kroužek 3 5 J. Jelínková Naše škola též poskytuje prostory pro další aktivity dětí, které zajišťuje jednak agentura Rytmik (rukodělný, dramatický a taneční kroužek), jednak paní Jabůrková (výuka angličtiny) a Jan Krišpín (Zvídálek). Společné akce s MŠ: říjen - pasování prvňáků - brigáda na školní zahradě (s rodiči) listopad - vítání občánků prosinec - rozsvěcení vánočního stromu leden květen - eduk. stim. skupinky únor - návštěva předškoláků v ZŠ (před zápisem) - dětský karneval (ve spolupráci se sdružením Tazík a OÚ) duben - jarní úklid obce (s rodiči) - brigáda na školní zahradě (s rodiči) červen - rozloučení s páťáky 9

Spolupráce s rodiči S rodiči jsme se setkávali na třídních schůzkách a při individuálních pohovorech dle potřeby. Mnozí také využívají možnosti komunikace prostřednictvím e-mailu. K předávání informací i slouží nástěnka ve vestibulu školy a internetové stránky školy. O všech akcích školy jsou rodiče včas informováni též prostřednictvím žákovských knížek a deníčků svých dětí. I v tomto školním roce se nám dařilo zapojit rodiče do školních akcí. Velmi si vážíme jejich pomoci zvláště při úpravě školní zahrady. Spolupráce školy s dalšími subjekty v rámci Úsekového metodického sdružení spolupracujeme se spádovou školou Židlochovice. Pravidelně dostáváme informace o vzdělávacích výsledcích našich bývalých žáků na 2. stupni ZŠ. Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují vítání občánků a letos opět připravili program na rozsvěcení vánočního stromu před Obecním úřadem ve Vojkovicích. Spolupracujeme s občanským sdružením Tazík, jehož členy jsou i mnozí žáci naší školy. Toto sdružení nás podporuje při pořádání řady školních akcí. S Mateřskou školou Vojkovice spolupracujeme v následujících oblastech: akce pro rodiče a širší veřejnost, návštěvy předškoláků v ZŠ, edukativně stimulační skupinky pro předškoláky. Škola je otevřená i pro aktivity rodičů a dospělých a poskytuje svoje prostory pro cvičení žen. Péče o žáky s SPU Žákům s SPU věnují učitelky zvýšenou pozornost. Na základě vyšetření a zprávy z PPP volí odpovídající individuální péči. V letošním školním roce mohli tito žáci navštěvovat dyslektický kroužek při škole, který jim pomáhá zmírňovat jejich obtíže. Jeden žák byl vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu (4. roč.). Část VII. Zhodnocení a závěr Učební osnovy byly splněny. Výuka probíhala především ve třídách, ale naší snahou bylo zpestřit dětem výuku i jinými formami vzdělávání a upevňování učiva (exkurze, celoškolní projekty). Pedagogové se snaží trvale vytvářet radostnou a tvůrčí atmosféru, umožnit žákům prožít pocit úspěchu z práce. Dlouhodobě pěstují u dětí vztah sounáležitosti ke škole a tím i k obci. Celý pedagogický sbor je naladěn k respektování zájmů a osobnosti dětí.. 1. Hodnocení personálních podmínek Pedagogický sbor ZŠ je věkově různorodý. Naším cílem je úplná aprobovanost pedagogického sboru. Jedna vyučující studuje obor Učitelství pro 1. st. ZŠ na UPOL Olomouc. Ve školní družině vyučuje aprobovaná vychovatelka. 10

2. Hodnocení materiálně technických podmínek školy V průběhu školního roku se nám podařilo vybavit třídy novým školním nábytkem, čímž se velmi zvýšila úroveň prostředí, pro vzdělávání dětí. V rámci rekonstrukce školní budovy též bylo v tělocvičně položené nové linoleum (významné snížení prašnosti), opraveno vnitřní schodiště a zmodernizováno sociální zařízení. 3. Hodnocení ekonomických podmínek školy Škola je od svého vzniku příspěvkovou organizací. Zřizovatel - obec vychází škole v ekonomických podmínkách dle svých možností vstříc. V současnosti lze konstatovat, že zásadní problémy, se kterými se naše zařízení potýkalo mnoho let, byly díky rozsáhlé rekonstrukci budovy v roce 2013 odstraněny. 4. Odborné oblasti Revizní zprávy odborných firem a kontrolorů probíhaly dle plánů.technický stav budovy odpovídá předpisům a normám. Dokumentace BOZP a PO je v souladu s předpisy. 4. Úroveň pedagogického a výchovného procesu Vzhledem k velikosti školy a počtu žáků se ve škole nevyskytly ve větší míře problémy se šikanou nebo jinými sociálně patologickými jevy. Náznaky takového chování se projevily koncem školního roku ve 3. ročníku. Celou záležitost okamžitě řešila ředitelka školy s rodiči všech zúčastněných žáků. Žáci neměli žádné neomluvené hodiny. Vyučující kladli důraz na přátelskou a tvůrčí atmosféru ve třídách, zařazovali projektové vyučování, snažili se o propojení mezipředmětových vztahů. Vlastní sebehodnocení žáků probíhalo především ústní formou. Výrazně se zvýšil odborný růst pedagogických pracovníků. Učební plány byly splněny dle závazných osnov. Pedagogům se celý školní rok dařilo rozvíjet u žáků kompetence sociální a personální, kompetence maximálního zapojení s využitím hodnocení a sebehodnocení, podporovat kompetence k učení, kompetentní práci s informacemi, kompetence pracovní a dosažení dobrých vzdělávacích výsledků. Část VIII. Poradenské služby v základní škole 1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) a) počty Fyzický Kvalifikace, dosažené vzdělání počet specializace výchovný poradce 1 vysokoškolské školní metodik prevence 1 vysokoškolské Úvazek Kvalifikace, specializace dosažené vzdělání 11

školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)* *) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6. b) věková struktura do 35let 35 50 let 50 let důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce 1 školní metodik 1 prevence školní psycholog školní speciální pedagog c) další vzdělávání poradenských pracovníků Uveďte typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků : výchovný poradce: neproběhlo školní metodik prevence: neproběhlo 2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) uveďte: program (grant) - organizaci, která grant poskytuje - výši fin.částky - b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m. Brna, sponzor, jiné. Uveďte zdroj Sponzor: - 3. Individuální integrace Typ postižení Ročník Počet žáků Vývojová porucha učení 4. 1 Celkem 1 4. Skupinová integrace Typ postižení Ročník Počet žáků Celkem 0 12

Část IX. Závěr Děkuji všem, kteří s naší školou spolupracovali a podíleli se na jejích aktivitách. Představitelům obce děkuji za vstřícný přístup. Zaměstnancům školy děkuji za celoroční obětavou a namáhavou práci. Ve Vojkovicích dne 29. 6. 2014 Mgr. et Mgr. Libuše Matyášová ředitelka školy Projednáno školskou radou dne 8. 9. 2014 13

Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno-venkov, Nádražní 169, 667 01 Vojkovice IČ: 71010009 Zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2013/2014 Zpracovala: Věra Kopčáková učitelka pověřená vedením MŠ 14

Část I. Základní charakteristika mateřské školy Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno venkov. Adresa: Vojkovice, Nádražní 169 667 01 Židlochovice Odloučené pracoviště školy: Mateřská škola Adresa: Vojkovice, Družstevní 253 667 01 Židlochovice Zřizovatel školy: Obec Vojkovice právní norma: obec, IČ: 488381 Vojkovice, Hrušovanská 214 667 01 Židlochovice Ředitel školy: Mgr. et Mgr. Libuše Matyášová Vedoucí učitelka : Věra Kopčáková Telefon: ZŠ 547 231 438 MŠ 547 231 405 Kapacita mateřské školy: 60 dětí E-mailová adresa: zs@skolavojkovice.cz ms@skolavojkovic.cz Webové stránky: www.skolavojkovice.cz Provoz školy: 7,00 16,30 hod. Provoz jednotlivých tříd : I. třída od 7.30 do 15.45 hod. II. třída od 7.00 do 16.30 hod. Školní rok 2013/2014 tř. standardní Poče t tříd 2 Počet dětí 50 v září až 56 v květn u Poče t dětí na jedn u třídu 25-28 Počet dětí na učitel e 15.2 17.6 Prům. docházk a v % Počet dětí s omezeno u dobou docházky zaměstnan é matky Počet dětí nezaměstnan é matky a na MD 73.6 0 43 13 15

Celkem 2 50-56 tř. speciálnílogo 0 tř. se specific.zam 0. tř. internátní 0 25-28 15.2-17.6 73.6 0 43 13 Část II. Výsledky vzdělávání V uplynulém školním roce byly v provozu 2 třídy s celodenním provozem,obě třídy věkově smíšené. Od září nastoupilo 50 dětí, v průběhu školního roku dalších 6 dětí. Celkový počet dětí byl od května 56, z toho 4 děti byly z jiných obcí. Z celkového počtu bylo 29 děvčat a 27 chlapců. V tomto školním roce jsme měli mimořádný počet předškolních dětí, celkem 21. 18 dětí odchází do základní školy, 3 děti mají odklad školní docházky. Práce byla poměrně náročná na organizování a nabídku činností, vzhledem k věku dětí i velkému počtu dětí nejmladších tříletých, kterých bylo celkem 22. Práce s dětmi probíhala podle školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Roční plán byl postupně plněn. Konaly se tradiční besídky mikulášská ; vánoční s programem dětí pro rodiče, besídka ke Dni matek. Akce Rozloučení s předškoláky a ukončení školního roku proběhla již tradičně formou zahradní slavnosti za účasti rodičů, příbuzných, naší pí ředitelky, starosty a místostarosty obce. Edukativně - stimulační skupinky pro bezproblémový přechod dětí do ZŠ navštěvovalo 9 dětí; 2 děti, které nepůjdou do naší ZŠ navštěvovaly skupinky jinde. V tomto školním roce se podařilo zajistit odborné vyšetření výslovnosti dětí Mgr. Gorelovou z Loga. Rodiče byli o výsledku informováni a dětem, které nápravu potřebují byla doporučena návštěva logopedické ambulance. V MŠ se uskutečnila divadelní představení divadla Paravánek O zlobivém andílkovi, O Palečkovi; divadélko Šikulka nám zahrálo Veverka a sněhuláček, Julinčin nový kamarád a O nespokojeném koťátku; pan Ševčík nám zahrál představení Pohádkové kočičiny a O červeném klobouku a duhovém míči. Dětem se líbilo i vystoupení kouzelníka Katonase. Navštívil nás Mgr. Vojkůvka se zajímavým programem pro děti s názvem Hudební potěšení. Opět se konaly v mateřské škole barevné dny, maškarní ples. Z nových akcí nabídnutých rodiči bylo vyprávění s dědečkem Jirky Koňase, členem Horské služby z Krkonoš o svojí práci, o způsobech pomoci s ukázkami pomůcek. Další novou akcí byl program Preventivní skupiny policie ČR. V průběhu celého dne měly děti dostatek času a prostoru ke spontánním aktivitám, vzájemnou komunikaci, měly možnost se zúčastnit různých řízených aktivit individuálních i skupinových; měly možnost ovlivnit průběh činností, které budou probíhat. Věkově heterogenní skupina dává dětem více příležitostí učit se od sebe navzájem. Děti realizovaly vlastní představy a nápady, učitelky jim podle možností pomáhaly. Řízená činnost probíhala v průběhu celého dne individuálně i skupinově. Časté byly vycházky do přírody. 16

Prožitky dětí ze školních činností i mimoškolních akcí ( viz dále ) vedly k vytváření očekávaných kompetencí dětí. S předškolními dětmi jsme individuálně vypracovali testy podle publikace Předcházíme poruchám učení, provedli jsme vyhodnocení, s výsledky jsme na konzultačních schůzkách seznámili rodiče a postupně drobné nedostatky společně odstraňovali, rodičům byly předány náměty možných činností na domácí procvičování. Testy školní zralosti jsme před zápisem do ZŠ vypracovali se všemi předškolními dětmi, kromě dětí s odloženou školní docházkou, předali jsme je k posouzení do pedagogicko psychologické poradny. Úroveň sebeobsluhy návyky a dovednosti odpovídaly rozdílnému věku dětí. Všechny předškolní děti byly samostatné při hygieně, stolování i převlékání. U oběda používaly příbor; většina dětí střední věkové skupiny také používala příbor, ale správné držení není ještě upevněno. S vázáním kliček měly ke konci šk. roku problém 3 předškolní děti. Další předškolní děti si boty zavážou, ale je třeba jim tkaničky utáhnout. U nejmladších dětí se rozvinula samostatnost v sebeobsluze, potřebují praktickou pomoc především při vysvlékání triček,zapínání a zavazování, při utírání na WC a při používání kapesníku. Všechny děti se samostatně obslouží při stolování v rámci zavedených pravidel. Několik nejmladších dětí občas potřebovalo dopomoc při jídle a nemělo ještě upevněn návyk správného držení lžíce. Úroveň řeči dětí - z 21 předškolních dětí mělo 11 dětí špatnou výslovnost některé z hlásek Všichni navštěvovali logopedickou ambulanci. Ke konci školního roku špatná výslovnost u 4 dětí přetrvává, ostatní se problémové hlásky naučili a většinou si je i upevnili. Z mladších dětí navštěvovaly Logo 3 děti. U nejmladších dětí je řeč ve vývoji, opožděný vývoj řeči má 1 dítě, u jednoho dítěte nelze výslovnost a slovní zásobu posoudit pro nepravidelnou a krátkodobou docházku. Problémy v komunikaci mezi dětmi navzájem i dětmi a zaměstnanci MŠ se nevyskytly. V úrovni motoriky dětí jsou mezi dětmi velké individuální rozdíly. Pohybové dovednosti odpovídají věku dětí. Většina dětí se do pohybových, výtvarných, hudebněpohybových aktivit ráda zapojila, několik dětí bylo bojácnějších, vadily jim rychlejší hlučnější činnosti, raději jen pozorovaly a zapojovaly se do klidnějších činností v menších skupinkách. Ve třídě Žabiček byli 2 leváci, ve třídě Sluníček 3 leváci. Ke konci šk.roku měla správné držení tužky většina předškolních dětí,ale návyk nebyl upevněn u 8 dětí, z toho u 2. které mají odklad školní docházky na příští školní rok. Děti samostatně stříhaly, skládaly z papíru, skládaly náročnější puzzle, stavěly podle předlohy (jemná motorika). U mladších dětí návyk správného držení tužky vytváříme a upevňujeme Dětem byla věnována individuální péče dle jejich potřeb v oblasti jemné motoriky i grafomotoriky. Úroveň poznávacích procesů u většiny dětí odpovídala věku, u několika dětí byla nadprůměrná; u dvou dětí nelze posuzovat opožděný vývoj; nepravidelná a krátkodobá docházka. Předškoláci znají základní i doplňkové barvy ( není si jisté 1 dítě), pojmenují geometrické tvary ( kromě 2 dětí);. zvládají číselnou řadu nejméně do 10 ; určují shody, rozdíly, rozeznají hlásku na začátku slova, většina i znělou hlásku na konci slova. 7 dětí již samostatně čte slova a 3 i píšou velkými tiskacími písmeny slova,; podepíšou se kromě 1 všechny předškolní děti i několik dětí střední věkové skupiny. Orientace v čase a pravolevá orientace dělá ještě 4 předškolním dětem problémy. Mladší děti zvládnou pojmenovat případně identifikovat základní barvy, některé děti již pojmenují i barvy doplňkové; zvládnou rozklad slov na slabiky; naučily se třídit podle barvy,velikosti, tvaru, většina zvládne poskládat jednodušší puzzle, kostky, hry a činnosti přiměřené jejich věku. Práceschopnost většina nejmladších dětí se již dokáže soustředit a vydržet u činnosti kratší dobu a snaží se dodržovat pravidlo úklidu hraček. 17

Problém záměrně se soustředit, udržet pozornost na činnost a dokončit ji má z předškolních dětí 5 dětí. Nejistota a potřeba vedení při úkolových činnostech se projevuje u 4 dětí. U mladších dětí zaujetí pro určitou činnost odpovídá věku, u některých dětí přetrvává časté střídání činností, přebíhání. Děti si zvykly po hrách a činnostech uklízet věci na své místo.. Sociální chování a emocionální projevy dětí - většina dětí se bezproblémově začlenila do kolektivu mateřské školy. Při změnách a po delší absenci měl problém 1 chlapec.vztahy mezi dětmi i k dospělým v MŠ byly přátelské, na všechny zaměstnance se děti obracely s důvěrou. Drobné konflikty mezi dětmi se děti většinou naučily vyřešit samy, mladší děti s dopomocí učitelky. Většina dětí se naučila dodržovat pravidla společenského chování a Pravidla soužití v mateřské škole.u několika chlapců přetrvává občasné řešení problému sílou, hlučnost. Záměrně na sebe upozorňuje nevhodným chováním 1 mladší chlapec; několik dětí má problémy s respektováním autority. Občas se projevily sourozenecké potíže s prosazováním mladších dětí. Se změnami při návštěvách různých akcí se děti vyrovnaly dobře. Pokračovala dobrá spolupráce s rodiči. Tradicí se již stala sobotní akce pro rodiče s dětmi společná vycházka na Výhon, s výstupem na rozhlednu a opékáním špekáčků; Probouzení broučků s lampiony, Dýňování.Rodiče a prarodiče se zúčastňovali akcí pořádaných MŠ, výletů. Sami rodiče zorganizovaly akci Uspávání broučků. Na pozvání rodičů jsme jeli na farmu do Lechovic, uskutečnilo se vyprávění o práci horské služby s dědečkem 1 dítěte apod. Rodiče a jejich firmy finančními příspěvky pomohli zlepšit vybavení MŠ, byly zakoupeny barevné předěly mezi dětská WC. Podařilo se sponzorsky vymalovat obě třídy včetně příslušenství. Byly zakoupeny didaktické pomůcky a hračky, které děti dostaly na Vánoce, zvláště zaujala velká nášlapná dráha s kameny. S rodiči jsme si navzájem předávali informace o dětech; většina rodičů se zúčastnila i konzultačních hodin. Se soukromou klinikou Logo jsme spolupracovaly při nápravě vad řeči dětí.v průběhu školního roku docházelo do logopedické ambulance v Židlochovicích 14 dětí. Dále jsme spolupracovali s Pedagogicko- psychologickou poradnou Brno, pobočkou v Židlochovicích při vypracování testů školní zralosti s předškoláky. Na vyšetření v PPP bylo 7 dětí, z toho 4 na vyšetření školní zralosti, 2 děti na vyšetření laterality a 1 dítě s rodiči na konzultaci výchovných problémů. Po dohodě s rodiči mají odklad školní docházky 3 děti. Pokračovala spolupráce s naší ZŠ. Eduk.stimulační skupinky pokračovaly pětkrát v ZŠ pod vedením p.uč. z 1.třídy. Děti z MŠ byly na některých akcích v ZŠ ( viz dále). Se zřizovatelem jsme spolupracovali při údržbě zeleně školního dvora..dále při organizování kulturních akcí v obci Rozsvěcení vánočního stromu. Starosta obce i místostarosta se zúčastnili akce Rozloučení s předškoláky, kde předali předškolákům za OÚ knihy a učitelkám květiny. O některých aktivitách mateřské škole byla veřejnost pravidelně informována ve Vojkovickém zpravodaji. Informace z většiny akcí konaných v MŠ i mimoškolních mohou rodiče i veřejnost získat na našich webových stránkách ve fotogalerii MŠ. Věkové složení dětí k 1.9.2013 18

Počet dětí do 3 let ( nar.1.9.2010 a později) 1 3letí (nar. 1.9.2009-31.8.2010) 15 4letí (nar. 1.9.2008-31.8.2009) 13 5letí (nar. 1.9.2007 31.8.2008) 17 6letí (nar.1.9.2006 31.8.2007) 4 V průběhu školního roku nastoupilo dalších 6 tříletých dětí. Odklad povinné školní docházky Počet dětí Odklad povinné školní docházky 4 Dodatečné odložení povinné školní 0 docházky Celkem 4 Péče o integrované děti Počet dětí 0 Druh postižení Úplata za předškolní vzdělávání Mateřská škola vybírá úplatu. Základní výše příspěvku na částečnou úhradu neinvestičních nákladů v MŠ byla 350 Kč měsíčně; předškolní děti bezúplatně, kromě dětí s odkladem školní docházky. 19

Část III. Mimoškolní aktivity Dva zájezdy do divadla Radost v Brně na představení Dlouhý, Široký a Bystrozraký; Zvědavé slůně Zájezd starších dětí na výstavu, komentovanou prohlídku s tvůrčí dílnou Nálada Na Ladu v Brně na Špilberku Zájezd starších dětí do Divadla Bolka Polívky na představení Jak se Honza dostal na hrad Výlet na farmu v Lechovicích Výlet do zoo v Hodoníně Výlet do parku v Židlochovicích Plavecký výcvik dětí v Hustopečích Vystupování dětí při rozsvícení vánočního stromu před OÚ Exkurze do zahradnictví Návštěva knihovny s programem paní knihovnice Účast předškolních dětí na akci v ZŠ Pasování na prvňáky Návštěva předškolních dětí v ZŠ při výuce v 1. třídě. Návštěva předškoláků v počítačové učebně ZŠ program Bezpečná školka Edukativně stimulační skupinky pro předškolní děti s rodiči v ZŠ Sobotní akce pro rodiče s dětmi - Dýňování Sobotní akce pro rodiče s dětmi vycházka na rozhlednu na Výhoně s opékáním špekáčků Akce pro rodiče s dětmi Probouzení broučků s lampiony Akce rodičů pro děti Uspávání broučků Oslava Dne dětí s občanským sdružením Tazík sportovní den V naší mateřské škole se na přání rodičů konaly v odpoledních hodinách kroužky pro děti. Angličtina Frog; taneční kroužek agentury Rytmik a Rytmické krůčky s hrou na flétnu hudební školy Yamaha. Část IV. Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele Přijetí dítěte do MŠ na šk. r. 2014/2015 Nepřijetí Počet 14 18 Ukončení docházky dítěte (ne do ZŠ) 0 20

Odvolání 0 Část V. Údaje o pracovnících školy 1. Kvalifikovanost učitelů ve školním roce 2013/2014 Vzdělání nejvyšší dosažené Počet učitelů Střední pedagogická škola 3 VŠ-předškolní výchova 0 VŠ-speciální pedagogika 0 Studium pro asistenty pedagoga 0.32 + studium Střední pedag.školy 2. Kvalifikovanost Počet fyzických osob Přepočtený počet na plně zam. v % Kvalifikovaní pracovníci 3 3.0 90.4 % Nekvalifikovaní pracovníci 1 0.32 9.6 % Celkem 4 3.32 100% 3. Věkové složení všech přepočtených pedagogických pracovníků Počet do 35let 35-50 nad 50 let Důchodci Celkem let 0 3 1 0 4 4. Absolventi středních pedagogických škol-jejich počet,kteří nastoupili na školu: 0.. Praxe 2 studentky. 5. Pedagogičtí pracovníci na mateřské dovolené: 0. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu Psychomotorické hry v MŠ 1 Počet zúčastněných pracovníků 21

Aktivity v přírodě a utváření vztahu dětí k přírodě 1 Část VI. Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce neproběhla v naší mateřské škole inspekce. Část VII. Změny ve vedení školy Změny ve vedení školy v průběhu školního roku nenastaly. Datum: 1.7.2014 Mgr.et Mgr. Libuše Matyášová Razítko a podpis ředitelky 22