Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Podobné dokumenty
Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Sociologie, ekonomie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základy společenských věd 8. ročník osmiletého gymnázia 4. ročník čtyřletého gymnázia

Základy společenských věd - Kvinta, 1. ročník

Základy společenských věd

Základy společenských věd

Základy společenských věd (ZSV) Sociologie, ekonomie a části oboru Člověk a svět práce 2. ročník a sexta

Psychologický seminář 4. ročník

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Psychologie MEDIÁLNÍ VÝCHOVA. Média a mediální produkce VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

7. ročník. Výchova ke zdravému občanství. kulturní život masová kultura, prostředky masové komunikace, masmédia

kvarta 2015/16 Informatika a výpočetní technika Volitelné vzdělávací aktivity Latinský jazyk Volitelný předmět 1

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

7.23 Pojetí vyučovaného předmětu Psychologie Pojetí vyučovacího předmětu Psychologie

Odborná a populárně naučná psychologická literatura, počítač, datavideoprojektor

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Výchova k občanství - Tercie

7.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8.

Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Témata ze SVS ke zpracování

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Společenské vědy. Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

OBČANSKÁ VÝCHOVA ( ročník)

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Občanská výchova (ONV) Výchova k občanství, výchova ke zdraví. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ipad

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

6.23 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

Člověk a společnost - Občanská výchova 7.ročník

Praktická psychologie

5.5.1 Občanská výchova povinný předmět

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

Výchova k občanství - Prima

Občanská a prosociální výchova ročník TÉMA VÝSTUP

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Interakční psychologický seminář

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

4. ročník a oktáva. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, kamera. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

5.25 Učební osnovy: Společenskovědní seminář

Člověk v rytmu času Člověk jako součást přírody Orientace v čase, kalendář

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Vzdělávací obor výchova k občansví - obsah

7. Občanská výchova 81

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: Základy společenských věd

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Výchova k občanství Ročník: 6.

PC, dataprojektor, filmové dokumenty, aktuální zpravodajství, denní tisk

Výchova ke zdravému občanství. 9. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 7.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 6.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Objasní účel žákovské samosprávy, definuje a dodržuje naše škola normy školy, vysvětlí význam školního řádu.

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Společenskovědní seminář

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Předmět: Výchova k občanství Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

Praktická psychologie


Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SPOLEČENSKO-VĚDNÍ SEMINÁŘ Mgr. Alena Říhová

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 6. BÍRKO OSV- IV. OSV-VII.

5.5.1 Občanská výchova povinný předmět

5.9 Společenské vědy. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Psychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie

Teoretické obory psychologie. NMgr. obor Psychologie

Předmět: Základy společenských věd

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Janošková, D.: Občanská výchova - Rodinná výchova 6 (Fraus) Janošková, D.: Občanská výchova - Rodinná výchova 7 (Fraus)

Občanská výchova

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu PSYCHOLOGIE. pro tříleté učební obory SOU PSY 301

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)

Předmět: Výchova k občanství Ročník: 7. Vzdělávací oblast:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI

7.20 Pojetí vyučovacího předmětu Marketing a management

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

I. Sekaniny1804 Občanská výchova

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ Občanská výchova 8.

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy Psychologie Objasní základní členění psychologických směrů, objasní místo psychologie v systému věd Objasní, proč a jak se lidé odlišují ve svých projevech chování, uvede příklady faktorů, které ovlivňují prožívání, chování a činnost člověka Charakterizuje činitele psychického vývoje lidského jedince Objasní pojmy schopnosti a dovednosti a uvede jejich konkrétní příklady Zpracuje přehled psychologických směrů psychologie obecná psychologie aplikovaná psychologie behaviorismus psychoanalýza tvarová psychologie kognitivní psychologie humanistická psychologie psychické jevy psychické procesy psychické stavy psychické vlastnosti Prezentace Skupinové učení Kritické myšlení Dramatizace Problémové učení Samostatná práce Projekt: Improvizovaná liga Podstata lidské psychiky Popíše základní temperamentové a charakterové rysy osobnosti osobnost temperament charakter

Charakterizuje motivační vlastnosti osobnosti Charakterizuje základní náročné životní situace člověka (stres, frustrace, deprivace, konflikt) Objasní a zhodnotí různé způsoby řešení náročných životních situací a ilustruje na konkrétně zvolených příkladech Zná novější pojetí pojmu inteligence jako základu pro porovnání výkonnosti člověka v různých oblastech Ilustruje na příkladech rozdíly v projevech a v chování lidí různého temperamentu Vymyslí příklady typických charakterových vlastností osobnosti a jejich projevy v lidském chování a jednání Ilustruje podíl emocí na chování a jednání člověka Porozumí pojmům potřeby, zájmy, hodnoty, postoje a porozumí na konkrétně zvolených příkladech jejich podílu na chování Popíše speciální schopnosti, nadání a talent Porozumí na zvolených rysy osobnosti emoce motivace potřeby schopnosti dovednosti pozornost nadání talent inteligence psychohygiena stres frustrace deprivace vnitřní konflikt

příkladech, jak životní nároky ovlivňují rozvoj osobnosti Vymezí předpoklady zdravého duševního vývoje člověka a ilustruje je příklady Zhodnotí podíl vlastní aktivity jedince na jeho sebevýchově Osobnost člověka Porovná osobnost v jednotlivých vývojových fázích života, vymezí, co každá etapa lidského života přináší Vyloží, jak člověk vnímá, prožívá a poznává skutečnost, sebe i druhé lidi, a co může jeho poznávání ovlivňovat Porovná působení biologických a psychosociálních determinant lidského vývoje, charakterizuje jednotlivá vývojová období vývojová psychologie prenatální postnatální kojenec batole předškolní věk mladší školní věk puberta adolescence dospělost stáří MKV Psychosociální aspekty interkulturality Prezentace ve skupině dopad rozdíleného kulturního vývoje na mezilidské vztahy Psychologie v každodenním životě Porovnává různé metody učení a vyhodnocuje jejich účinnost pro své studium s ohledem na vlastní psychické předpoklady Porozumí významu učení pro život Charakterizuje jednotlivé druhy lidského učení a uvede jejich učení sociální učení vnímání paměť myšlení kreativita sebevědomí sebepoznání introspekce

výsledky Charakterizuje význam vnímání, pozornosti, myšlení, paměti a tvořivosti na rozvoji člověka a ilustruje to vybranými příklady Objasní pojem efektivní učení Využívá získané poznatky při sebepoznávání, poznávání druhých lidí a volbě profesní orientace Uplatňuje zásady duševní hygieny při práci a učení Ilustruje na příkladech vybrané charakteristiky sociální interakce, percepce a komunikace Porozumí, jak se poznávání sebe i druhých podílí na rozvoji mezilidských vztahů Porozumí problematice sociální percepce Charakterizuje úlohu komunikace ve vztazích mezi jednotlivci i skupinami Uvede zásady efektivní komunikace Doloží na příkladech psychologickou charakteristiku sociální skupiny

Ilustruje postupy sebeprosazování ve skupinovém a společenském životě Využívá poznatků psychologie v každodenním životě Sociologie a sociologický výzkum Uvede hlavní charakteristiky sociologie jako vědní disciplíny (vznik a vývoj, předmět a metody jejího zkoumání, základní členění, místo sociologie v systému věd) Orientuje se v základních sociologických teoriích Rozliší základní techniky zjišťování informací a metody sběru dat Vyhodnotí jednoduchou statistickou informaci (procenta, průměry) Uplatňuje společensky vhodné způsoby komunikace ve formálních i neformálních vztazích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší konstruktivním způsobem Respektuje kulturní odlišnosti a rozdíly v projevu příslušníků různých sociálních skupin, na příkladech doloží, k jakým sociologie sociologie obecná sociologie speciální společnost majorita minorita elita sociologický výzkum hypotéza pozorování rozhovor dotazování socializace resocializace sociální vazby mezilidská komunikace MDV- Uživatelé Projekt: Sociologický výzkum

důsledkům mohou vést předsudky Objasní, jaký význam má sociální kontrola ve skupině a ve větších sociálních celcích Rozliší skupiny a agregátní celky Určí zvláštnosti malých sociálních skupin Chápe principy jejich klasifikace a uplatní poznatky o jejich dynamice (konflikty) Společenská podstata člověka Sociální struktura společnosti Rozumí problematice davů a kolektivního jednání Určí vztah osobnosti a sociální role, ocení význam symbolické interakce Objasní úlohu sociálních změn v individuálním i společenském vývoji, rozlišuje změny konstruktivní a destruktivní Určí specifika sociálních hnutí Rozliší pojmy veřejnost a veřejné mínění Rozpozná sociální strukturu a osy stratifikace - demografická, ekonomická, politická, kulturní Rozliší pojem třídy a vrstvy Objasní pojmy status, mobilita, sociální pozice sociální role veřejnost veřejné mínění stratifikace třídy

Člověk v rodině prestiž a výkon Zhodnotí problém sociální nerovnosti a sociální distance Identifikuje vztah přírodního a kulturního, problém antropogeneze Rozliší základní znaky instituce a organizace Objasní principy byrokracie Objasní vznik a utváření institucí, formování a přenos kulturních vzorců, úlohu hodnot a norem (morálka, právo, náboženství) Charakterizuje funkce rodiny, osvětlí problematiku tzv. krize rodiny Zhodnotí nové formy soužití, rozliší problémy sociologie věkových skupin, rozliší fáze životního cyklu vrstvy sociální status sociální mobilita byrokracie nezaměstnanost kriminalita extremizmus sociální patologie prestiž sociální nerovnost antropogeneze morálka právo náboženství moc rodina manželství registrované partnerství Sociální fenomény a procesy Orientuje se ve vztahu kategorie státu a moci, objasní problém legitimity moci Vymezí znaky národa a pochopí význam etnických vztahů Uvědomí si rizika nesnášenlivosti mezi lidmi etnikum národ rasismus xenofobie holocaust šoa legitimita a legalita moci

Příroda, kultura a společnost Identifikuje praktické důsledky adaptace a asimilace Charakterizuje společenské změny (revoluce, evoluce, pokrok) Charakterizuje základní znaky tzv. postindustriální a postmoderní společnosti Vyloží kritéria vymezení společnosti hojnosti, konzumu, volného času či masové kultury Rozliší na příkladu pojmy volný čas a životní styl Vysvětlí úlohu masmédií, pojmy komunikace, jazyk Aplikuje sociologický pohled na podnik, chápe proměny přístupu k řízení kultura druhá kultura adaptace asimilace revoluce evoluce postindustriální společnost postmoderní společnost konzumní společnost masová kultura masmédia MDV - Účinky mediální produkce a vliv médií Rozbor reklamy nebo mediálního sdělení z hlediska použité strategie a účinku na posluchače Člověk a svět práce Sociální kontrola a sociální deviace Kriticky posoudí své zdravotní, osobnostní a kvalifikační předpoklady pro volbu dalšího studia a profesní orientace Vhodně prezentuje vlastní osobu Objasní podstatu některých sociálních problémů současnosti a popíše možné dopady sociálně- komunikační dovednosti asertivní jednání empatie workoholismus sociální percepce sociálně patologické chování norma šikana

patologického chování na jedince a společnost Vymezí sociální problémy a vztah sociální patologie a kriminality Definuje vznik delikventní kariéry, aplikuje různé přístupy k prevenci i k trestání kriminality stalking mobbing návykové látky narkomanie