Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk V/2-1/1 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme Kde jsme byli na prázdninách - reklama Aktivita Mgr. Malá Margita Čeština
Název materiálu Typ interakce Anotace Kde jsme byli na prázdninách - reklama Aktivita Žáci se prakticky zamyslí nad důležitostí reklamy. Vyhodnotí nejlepší zážitky z prostředí prázdninových pobytů, shrnou je do krátkého reklamního šotu. Žáci pracují samostatně nebo ve dvojicích. Pomocí tohoto materiálu si žáci zdokonalují a kultivují ústní projev. Materiál se skládá z pracovního listu 1, který obsahuje návod (osnovu), jak svou reklamu vytvořit, a pokyny pro učitele. Očekávaný výstup Žák zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Reklama, místo, prázdniny Druh učebního materiálu Pracovní list MS Word 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 10-11 let / 5. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne 1. 10. 2011 3. 10. 2011 Mgr. M. Malá V. B 4. 11. 2011 Stránka 2 z 6
Téma: Tvorba reklamy To stojí za to vidět. Cílem je přesvědčit diváky/posluchače, aby se tam jeli podívat. Napište na kartičku místo pobytu, viditelně ji držte a najděte si ve třídě jiného žáka se stejnou nebo podobnou lokalitou. Společně vytvořte reklamu na téma To stojí za to vidět, která přesvědčí ostatní, aby toto místo navštívili. Můžete samozřejmě reklamu připravit zcela sami. Svou reklamu můžete ztvárnit na čtvrtku, pomocí MS Word, prezentace PowerPoint nebo SMART Notebook, apod., fantazii se meze nekladou. Využijte fotky, pohledy, internetové stránky, encyklopedie, Stránka 3 z 6
POKYNY PRO ŽÁKY Na přípravu své reklamy máte čas do příští vyučovací hodiny tzn. týden. Postupuj podle pomocné osnovy, využij ji jako nápovědu, co by tvá prezentace měla obsahovat: zapiš a ukaž na mapě - jedná-li se o neznámou oblast, udejte nějaké větší město v okolí pro lepší orientaci Stránka 4 z 6
Poznámky pro učitele: Zjistěte, kdo tvoří reklamu na počítači a v jakém programu, aby jej šlo ve škole spustit. Pomocnou osnovu předem vytiskněte a rozdejte žákům jako podpůrný materiál (k tisku připraveno níže). Podle počtu vzniklých pracovních skupin rozpočítejte čas na příští prezentace, udejte žákům maximální časový limit. Některé práce je vhodné z hlediska motivace pro následující práce uchovat a prezentovat např. na nástěnkách, ve školním časopisu, na webu školy, Stránka 5 z 6
Pracovní list 1 Stránka 6 z 6