EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova

2 Identifikátor materiálu: EU 9 7 Z Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup žáci se seznámí s polohou Prahy a jehími památkami Mgr. Oldřiška Neprašová Čeština žáci se budou procvičovat ve vyhledávání v mapě, také si uvědomí důležitost a původ Prahy, její propojení s českými dějinami Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano mapa, ČR, hranice, Praha, historie, památky, vláda digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická druhý stupeň let / 6. ročník 10,5 MB soubor.notebook 2

3 Zeměpis 6. ročník, hodina 9/7 Česká republika Praha hlavní město Vypracovala : Neprašová 3

4 Najděte co hledáte : ) a) Na této mapě najdi hlavní město a obtáhni jeho hranice b) Jakou barvou je na mapě naše hlavní město Praha c) Pokus se pomocí zeměpisných pojmů určit jeho polohu na mapě 4

5 Kde se vlastně vzala Praha V dávnýnch dobách prorokovala kněžna Libuše, že vidí veliké město, jehož sláva se bude dotýkat hvězd. Proroctvím sice dnes nedáváme velkou váhu, ale zdá se, že Libuše měla pravdu. Když její poslové přišli na místo, které jim ukázala, našli zde jen jediného muže, který u svého domu právě připevňoval práh u dveří. Proto místo nazvali Praha. a) vzpomeňte si na sestry kněžny Libuše a vyjmenujte je b) vysvětlete co znamená slovo práh a k čemu slouží c) co se o Praze říká dnes? 5

6 Jaká je Praha dnes Praha byla a je důležitým uzlem na dopravních cestách. Leží na březích jedné z našich nejdůležitějších řek. V minulosti byla sídlem českých králů. To vše jako by ji přímo předurčovalo k tomu, že bude hlavním městem ČR. I v současnosnosti je zde sídlo našeho prezidenta, vlády a parlamentu. I přes svoji moderní tvář se v Praze zachovalo mnoho překrásných památek. Najdeme je především na Hradčanech, Malé Straně, Statém Městě či Židovském městě. a) vyjmenujte co nejvíce pražských památek 6

7 Víme i něco z historie? a) ke každému obrázku přiřaď název a text Petřínská rozhledna Pražské Jezulátko Má více než 100 šatiček, které dostalo od různých výžených osobností. Je nejstarší v celé Evropě, kameny na stavbu přinesli z Jeruzaléma sami andělé. Křižíkova fontána židovská synagoga Je napodebeninou známé Eiffelovy věže Byla postavena před více než 100 lety u příležitosti otevření prostor výstaviště. Autor napodobil dva slavné tanečníky Ginger a Freda z amerického filmu. Tančící dům 7

8 Co závěrem? Jak už bylo řečeno v Praze můžeme najít mnoho památek, které určitě stojí za to vidět. Jistě to nejsou jen budovy, které bychom si měli pamatovat. Najdeme zde i některá zařízení, která jiná města nemají vůbec, nebo jsou jen v opravdu velkých městech. a) pokuste se společně přijít na to, o kterých zařízeních byla právě řeč b) která řeka protéká Prahou a do jaké další řeky se vlévá Nápověda: některá z nich souvisejí s dopravou a jiná zase se zábavou 8

9 V této interaktivní hodině byly použity materiály a obrázky z uvedených zdrojů: Galerie - SMART Notebook Ilustrace: František Škoda, Vlastivěda pro 4. ročník základní devítileté školy, SPN Praha cr v xcf.gif tim.cz/rwarea/image/archiv/jezulatko.jpg cr large.png cdn.tripadvisor.com/media/photo s/01/16/32/86/a spectacular evening.jpg praha.gif Kraus F. a Teplý F., Zeměpis Česká republika pracovní sešit pro 2. supeň základní škola a základní školy praktické, Praha, 2006, ISBN Podklady pro hodinu byly získány