Etické a metodické zásady podpory při rozhodování

Podobné dokumenty
Právní způsobilost a opatrovnictví

Právní jednání Svobodná vůle Co to znamená, když má člověk omezenou svéprávnost?

Etický kodex sociálních pracovníků

Cíle základního vzdělávání

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Ústav sociální péče pro zrakově postižené v Brně-Chrlicích,Chrlické nám.2, Brno. Etický kodex sociálních pracovníků. 1.

Způsobilost k právním úkonům. Právní ochrana lidí s postižením

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Připomínky veřejné ochránkyně práv

Práva lidí s mentálním postižením. JUDr. Dana Kořínková QUIP Společnost pro změnu

Závěr č. 131 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne Nápomoc při rozhodování a zastupování členem domácnosti

Detenční řízení v sociálních službách opatrovník, obecní úřad obce s rozšířenou působností - Mgr. Petr Mach

STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

Vzdělávání úředníků státní správy a samosprávy v oblasti nového soukromého práva a doprovodné legislativy, reg. č. CZ.1.04/4.1.00/B6.

ETICKÝ KODEX. Zpracovala: Mgr. Hana Macháčková, vrchní sestra Datum vydání: Schválila: Jitka Křenková, ředitelka zařízení.

Úmluva o právech osob s postižením Výzva pro sociální práci. Milena Johnová, Quip 18. března 2015

Poskytování zdravotní péče nezletilým osobám

Vnitřní předpis č. 33 /2014. Veřejný závazek. Obsah: 1 - Služba DOZP Všebořice 2 - Služba Chráněné bydlení

Etický kodex zaměstnanců a spolupracovníků ústavu (pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků a ostatních pracovníků)

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Odborná praxe základní východiska

Podporované rozhodování; Dobrá praxe v Britské Kolumbii a Švédsku

2. 1. Ve vztahu k uživateli sociální služby

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

Teze návrhu zákona o opatrovnictví

Připomínky veřejné ochránkyně práv

Název dokumentu: Etický kodex zaměstnanců

Německý jazyk. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu (specifické informace o předmětu důležité pro jeho realizaci)

Cvičení v anglickém jazyce

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek

Etický kodex pracovníků Domova Slunovrat

Klíčové prvky ochrany práv uživatelů sociálních služeb. QUIP-Společnost pro změnu. JUDr. Dana Kořínková Mgr. Jan Strnad

S t a n o vi s k o. odboru dozoru a kontroly veřejné správy Ministerstva vnitra č. 1/2012

Metodické doporučení MPSV č. 3/2009 k vytvoření individuálního plánu péče o dítě

Nové trendy v podpoře lidí s postižením podporované rozhodování dle nového občanského zákoníku

od roku 1989 procesem transformace sociální péče zajišťovaná státem se proměnila v široké spektrum nabídky sociálních služeb poskytovaných též

Očekávané výstupy ZV RVP Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby. rodina o místo návratů o problémy rodinného života

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY. Místo, kde žijeme

SEZNÁMENÍ S ICF. Vážné zdravotní postižení: definice pomocí icf Téma 1

Veřejný závazek Chráněné bydlení Vejprty

ETICKÝ KODEX ÚVOD ROZSAH PŮSOBNOSTI ETICKÉHO KODEXU

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci

Smlouva. o poskytování služby Podpora samostatného bydlení. 1. Pan/paní (jméno a příjmení): Datum narození: Adresa trvalého bydliště: Ulice: Město:

TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.

I. Sekaniny1804 Volitelné předměty

Znaky a vodítka procesu deinstitucionalizace (transformace ústavní péče v péči komunitní)

Pplk. Sochora 27, Praha 7, Tel.: , Fax: ;

Svéprávnost od roku 2014

Regulace, Registrace & Kvalita

Inkluzivní vzdělávání

PROFESIONÁLNÍ PODPORA NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ VE FN BRNO. Ježová Miroslava Špačková Jana

Výzvy při implementaci Článku12 Úmluvy OSN o právech osob se zdravotním postižením Rovnost před zákonem a otázka podporovaného rozhodování

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Zapojení zaměstnanců a zaměstnavatelů do řešení otázek Společenské odpovědnosti firem ve stavebnictví

Základy práva, 12. prosince 2015

Soupis povinností poskytovatele

Obsah. O autorovi... V Předmluva... VII Seznam použitých zkratek... XV

Úspěšnost každého žáka POMÁHÁME ŠKOLÁM K ÚSPĚCHU o.p.s.

Posilování rodičovských kompetencí

Zákon č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu

Profesionální kompetence ověřované v průběhu praxe

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku

Základy práva, 2. února 2015

Znalosti a dovednosti v oblasti sociální práce jako východisko pro tvorbu koncepcí specifických politik ve veřejné správě

OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI

FINANČNÍ GRAMOTNOST. Příloha 5 ŠVP ZV Základní školy Kanice: Otevřená škola (součást 2. aktualizovaného vydání k )

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM C/02 PRAKTICKÁ ŠKOLA DVOULETÁ

MEZINÁRODNÍ STANDARDY PRO PROFESNÍ PRAXI INTERNÍHO AUDITU

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA PORADENSKÝCH SLUŽEB VE ŠKOLE (školní rok 2010/2011)

A PARTICIPACE

Komunitní služby v kontextu transformace pobytových služeb. Martin Bednář

Popis činností poskytované služby ve Stacionáři Jasněnka

Rovnépostavenípřed zákonem Článek12 CRPD

Pečovatelská služba města Horní Planá

KODEX ZÁSAD JEDNÁNÍ PRO KOUČE A MENTORY

Práce psychologa Úřadu s dítětem v případech tzv. mezinárodních únosů. Olomouc Ondřej Bouša

Řešení situace dětí dlouhodobě umístěných v ústavní výchově

FYZICKÉ OSOBY 1. Zpracovala Mgr. Tereza Novotná

KODEX PROFESIONÁLNÍHO CHOVÁNÍ AKTUÁRA

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Práva lidí s mentálním postižením v evropském kontextu

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Návrh. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne února 2011,

Azylový dům pro matky s dětmi Budečská

Vedoucí odboru, vedoucí organizační složky, ředitel MP

KOMPETENČNÍ MODEL NÁZEV PROJEKTU: ZVÝŠENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH VEŘEJNÝCH SLUŽEB MĚSTEM KRÁLÍKY A ŘÍZENÍ MĚÚ PRO KLIENTA

Kodex etiky zaměstnanců

Místní akční plán rozvoje vzdělávání II ORP Strakonice CZ /0.0/0.0/17_047/

se zajištěním specializované služby pro děti a mladé dospělé s náročným chováním (pro osoby 7 26 let) (SSDD)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Podpora lidí v tom, v čem opravdu potřebují s využitím komunitního plánování aneb Systémově, společně a statečně

OPERAČNÍ MANUÁL ORGANIZACE ČÁST 3 ETICKÝ KODEX. 1 Rizika internetu a komunikačních technologií, Na Hradbách 1922/15, Ostrava

Bílá kniha. K implementaci článku 12 Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením: Rovnost před zákonem. Kontakty na zpracovatele

Základní škola ŠKOLAMYŠL

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

INFORMACE PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU SOCIÁLNÍ REHABILITACE KOLLÁROVA

Pokyny k funkci pověřence pro ochranu osobních údajů (dokument WP 243, ze dne ) Příloha Často kladené otázky

EVROPSKÁ KOMISE. V Bruselu dne KOM(2009)671 v konečném znění 2009/0179 (NLE) Návrh NAŘÍZENÍ RADY

PRÁVNÍ STATUS POUŽITÝCH A RENOVOVANÝCH STROJNÍCH ZAŘ ÍZENÍ

Transkript:

Etické a metodické zásady podpory při rozhodování Proč a jak vznikl tento materiál Etické a metodické zásady podpory při rozhodování byly vytvořeny na základě zkušeností členů pracovních skupin Aliance 12 1, výstupů účastníků pracovního setkání konaného v Americkém centru dne 25. ledna 2017. Další úpravy v něm byly provedeny na základě poznatků z diskuse účastníků setkání Aliance 22. února 2017, připomínek Bohumily Baštecké a připomínek dalších členů Aliance 12. Formulování etických a metodických zásad podpory při rozhodování bylo iniciováno členy pracovní skupiny Osoba podpůrce, kteří navrhovali mj. definovat práva, povinnosti, kvalifikaci, včetně možností vzdělávání, etické principy a odpovědnost osoby podpůrce. Materiál má přispět k tomu, aby podpora byla ze strany podpůrce poskytována korektně, tj. zejm. tak, aby byla respektována vůle a preference člověka. Jeho cílem je tedy větší bezpečí a jistota pro podporované i podpůrce. Etické a metodické zásady mají popisovat ideální stav, ke kterému bychom se měli blížit. Máme na mysli: 1. podpůrce z přirozeného okolí člověka potřebujícího pomoc a podporu při rozhodování i 2. podpůrce v pozici placeného profesionála. V rámci výše uvedeného může jít o neformální podpůrce (např. matka, která podporuje syna v rozhodování anebo právním jednání) i podpůrce formálně ustavené pro právní jednání podle občanského zákoníku (např. opatrovník). K tomu bližší vysvětlení dále v kapitole Druhy a formy podpory. Následující zásady považujeme za platné také pro podpůrce z přirozeného okolí člověka (zejm. rodinu), ačkoli mohou působit velmi náročně. I ve vztahu, který je založen na lásce, je třeba umět vnímat svou roli podpůrce, která je přece jen jiná než role např. rodiče již dospělého dítěte. Je potřeba rozlišit, co je důležité z pohledu podporovaného člověka a co z pohledu lidí, kteří mu podporu poskytují, a přemýšlet, jak nejlépe člověka podpořit s ohledem na jeho vůli a preference. Proto tento dokument může být k užitku i těmto podpůrcům. Zásady jsou seskupeny podle logiky kompetencí (způsobilostí), tj. znalostí, dovedností, postojů. Vychází z toho, že podpůrce zná právní rámec, umí komunikovat, má snahu porozumět podporovanému člověku a umí nahlížet sám na sebe v roli podpůrce. Postojově jde o respekt k druhému (i jeho právům a právu obecně), ochotu angažovat se a o naději. 1 Aliance 12 je platforma organizací a jednotlivců, kteří se věnují problematice přechodu od opatrovnického systému k systému založenému na podpoře při rozhodování a právním jednání v souladu s článkem 12 Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením. 1

Uvědomujeme si, že podpůrci potřebují mít k dispozici metodický materiál, ze kterého mohou získat představu, vodítka a informace o tom, jak zásady prakticky naplnit. Metodický materiál tohoto druhu připravujeme k publikování. Materiál vznikl díky grantu Open Society Fond na realizaci projektu Černá a bílá. Právní rámec podpory při rozhodování a právním jednání Úmluva o právech osob se zdravotním postižením zakotvuje v čl. 12 právo na plnou právní způsobilost (svéprávnost). To znamená konec institutů omezování svéprávnosti (konceptu náhradního rozhodování ) a jejich nahrazení konceptem založeným na podpoře při rozhodování. To znamená, že lidé s postižením mají mít přístup k takové podpoře, kterou mohou potřebovat pro uplatnění své právní způsobilosti (Úmluva, čl. 12 odst. 3). Lidé mají také právo na bezpečné podmínky při využívání práva na svéprávnost. Podpora při právním jednání má člověku zajistit možnost přijmout vlastní rozhodnutí, které je základem právního jednání. Podpora může být zajištěna prostřednictvím formálních i neformálních opatření, v celé škále druhů a intenzity podle míry potřeb konkrétního člověka. Lidé mají mít možnost zvolit si jednoho nebo více lidí, kterým důvěřují, jako podpůrce pro různé typy rozhodování a právního jednání. Podpůrci musí mít k dispozici odpovídající právní nástroje formálně uznávající jejich postavení. 2 Jde obvykle o opatření upravená občanským právem. Bezpečí při právním jednání mají zajistit záruky zamezující zneužití (Úmluva, čl. 12 odst. 4) 3. Jejich smyslem je chránit práva člověka a zajistit respekt k jeho vůli a preferencím. Přičemž respektování vůle člověka se vztahuje i na jeho právo brát na sebe riziko a dělat chyby. Mohou nastat situace, kdy není možné spolehlivě zjistit vůli člověka. V tomto případě se již nemůže uplatnit dosavadní princip jednání určené osoby v nejlepším zájmu člověka, který je klíčovým principem konceptu náhradního rozhodování. Ten není v souladu s čl. 12 a musí být plně nahrazen principem nejlepšího porozumění vůli a preferencím člověka. To znamená, že konkrétní rozhodnutí by se nemělo udělat na základě toho, co je považováno za nejlepší zájem člověka, ale na základě interpretace vůle a preference člověka (jeho historie, předchozí rozhodnutí, dříve prohlášené názory, osobní preference atd.). Podpora při právním jednání nesmí nikdy sklouznout zpět k náhradnímu rozhodování. Záruky bezpečí musí člověka chránit i před konfliktem zájmů s podpůrcem a před nevhodným ovlivňováním. Druhy a formy podpory Považujeme za praktické rozlišovat různé druhy a formy podpory při rozhodování podle obsahu podpory a postavení podpůrce. Podpora při rozhodování a při právním jednání Rozhodování se o něčem může nebo nemusí vést k právnímu jednání. Právní jednání vždy obsahuje proces rozhodování. Podpora při právním jednání má pravidla v občanském zákoníku (viz 45 2 Srov. General Comment on Article 12, UNCPRD Committee, February 2014. 3 Zárukám bezpečí se věnuje zvláštní pracovní skupina Aliance 12 s výstupy v jiném dokumentu. 2

a násl.), zatímco podpora při rozhodování obecně u nás pravidla nemá 4 (na rozdíl např. od Anglie, Mental Capacity Act, 2005). Přirozená a profesionální podpora Přirozenou podporu při rozhodování využívá většina lidí. Když promýšlíme rozhodnutí, od banálních až po nejzávažnější, hovoříme o nich s lidmi v našem okolí. Získáváme od nich zkušenosti a informace o různých aspektech a alternativách řešení. Obracíme se na rodinu, přátele, kolegy nebo odborníky na danou oblast (lékaře, úředníky, prodejce příslušného zboží, právníky atd.). O profesionální podpoře hovoříme, pokud je poskytována profesionálním odborníkem na podporu, např. pracovníkem sociální služby nebo veřejným opatrovníkem. Pro poskytovatele profesionální podpory v tomto smyslu plynou pravidla ze zvláštních právních předpisů, např. ze zákona o sociálních službách. Zvláštní právní úprava veřejného opatrovnictví zatím chybí. Formální a neformální podpora při právním jednání Podle postavení osob, které poskytují podporu při právním jednání, rozlišujeme podporu formální, poskytovanou osobou oficiálně ustanovenou např. soudem nebo úřadem a podporu poskytovanou neformálně, tj. např. blízkou osobou nebo sociální službou. Formální podpora je upravena zejm. v nových opatřeních občanského zákoníku (podpůrce na základě smlouvy o nápomoci, zástupce z řad členů domácnosti nebo opatrovník). Neformální podpora může být poskytována kýmkoli lidmi z přirozeného okolí, profesionály, lidmi v obdobné situaci ( peer support ), sebe-obhájci, organizacemi lidí s postižením, pracovníky sociální služby atd. Neformální podporu využívají často lidé každodenně. Formální podporu potřebují obvykle jen zřídka. Etické a metodické zásady Podpůrce zná právní rámec, svoje pravomoci a odpovědnost 5 vyplývající zejm. z: Listiny základních práv a svobod Úmluvy o právech osob se zdravotním postižením občanského zákoníku rozhodnutí soudu uzavřené smlouvy o nápomoci Podpůrce si uvědomuje a reflektuje: svoje hranice, včetně hranic své odpovědnosti vůči člověku, kterému poskytuje podporu, svoje stereotypy, svoji vůli, práva a preference, 4 Můžeme jenom odkazovat na příručku Ministerstva Vnitra Základní informace pro obce jako veřejné opatrovníky z roku 2016, která nabízí vůbec první metodické kroky pro veřejné opatrovníky. 5 Myšleno odpovědnost právní, nikoli prožívanou. 3

hodnoty a to, jak vlastní hodnotové nastavení může ovlivňovat informace, možnosti řešení atd. nabízené podporovanému člověku, případný střet zájmů. Pro uvědomění si své role podpůrce a reflektování může pomáhat např. supervize nebo podpora ze strany dalších podpůrci či jiných lidí. Podpůrce aktivně zjišťuje: vůli, preference a hodnoty podporovaného člověka a vnímá jejich význam pro každodenní život i právní jednání, kontext rozhodování podporovaného člověka, zda jsou respektována práva podporovaného člověka, zda podporovaný člověk rozumí důsledkům svých rozhodnutí, jak je podporovaný člověk spokojen s důsledky svého rozhodnutí, zda rozhodnutí splnilo jeho očekávání, vedlo k zamýšlenému cíli. Podpůrce koná rovněž v souladu s právy, vůlí a preferencemi člověka, kterému poskytuje podporu i v případě, že hrozí nebezpečí z prodlení, podpůrce nemá možnost se domluvit s podporovaným a zároveň je povolán jednat 6. Podpůrce bere vážně člověka, kterému poskytuje podporu, což znamená, že: aktivně mu naslouchá, učí se porozumět významům jeho sdělení v kontextu toho, jak jej poznal, dbá na jeho názory a soustavně k nim přihlíží. Podpůrce zajišťuje, aby člověk, kterému poskytuje podporu, rozuměl: informacím důležitým pro jeho rozhodování, možnostem a rizikům (např. zdravotním) různých variant řešení a důsledkům spojeným s rozhodnutím. Podpůrce hledá spolu s člověkem, kterému poskytuje podporu: informace potřebné pro rozhodování, způsoby, jimiž lze podle zkušeností naplnit vůli, preference, práva podporovaného člověka, jiné možnosti a další informace, postaví-li se do cesty překážka, spojence pro učinění a prosazení rozhodnutí člověka, zdroje vzájemné podpory lidí v obdobné situaci (peer support), varianty řešení, příčiny problému, 6 Viz např. všeobecná povinnost odvrátit hrozící škodu nebo souhlas s léčbou podle zdravotnických předpisů. 4

řešení, které naplní vůli a preferenci při min. rizicích, odpovídající cesty řešení rozporu, pokud vnikne mezi ním a podporovaným (včetně pomoci dalšího (nezávislého) člověka). Podpůrce vytváří prostředí pro spolupráci tím, že v souladu s vůlí člověka: propojuje podpůrce i další relevantní lidi v případech, kdy je to zapotřebí, organizuje setkání se všemi, kdo mohou pomoci, domlouvá se s člověkem na pravidlech poskytování podpory. Podpůrce aktivně pomáhá člověku prosadit jeho práva, vůli a preference, aby mohl: svá rozhodnutí uskutečnit, udržovat si naději na změnu k lepšímu, budovat vlastní sebedůvěru a zdatnost, případně změnit podpůrce, pokud z různých důvodů spolupráce už nefunguje. Poskytování rad Občanský zákoník vymezuje jako jednu z klíčových rolí podpůrce být nápomocen radami. Je velice důležité, jak významu pojmu poskytovat rady budeme v tomto kontextu rozumět. Poskytnout někomu radu může znamenat doporučit řešení. To se obvykle nabízí jako první volba, která může proces rozhodování velmi urychlit. Má ale své stinné stránky. Obecně v poradenství má poskytování rad negativní konotaci. Radit znamená vystavovat člověka riziku (nechtěné) manipulace. Radit také znamená nést odpovědnost za výsledek. Navíc výraz radit vnímají lidé různým způsobem počínaje doporučením specifického postupu a konče pomocí zorientovat se v situaci, kde podpůrce svůj názor na řešení vůbec neuplatní. Považujeme proto za důležité vykládat pojem poskytování rad v podpoře při rozhodování v kontextu čl. 12 Úmluvy: Poskytování rad může představovat pomoc člověku s porozuměním situaci a různým variantám, mezi kterými se rozhoduje, pomoc se shromažďováním informací relevantních k danému rozhodování, hledání variant řešení, vytváření prostředí, které napomůže dobrému rozhodování, včetně pomoci s nalezením dalších podpůrců a odborníků, kteří mohou přispět. Pokud podporovaný člověk výslovně vyžaduje od podpůrce radu ve smyslu názoru na řešení jaké řešení vybrat měl by podpůrce vysvětlit podporovanému člověku rizika s tím spojená (nechtěné ovlivňování, odpovědnost za výsledek rozhodnutí, odlišnost hodnot atd.). Podpůrce by měl při vyslovování svého názoru vždy zohlednit rozdílnost kontextu, v jakém se rozhoduje podpůrce, nebo podporovaný jeho hodnoty, vůle a preference, jak jim rozumí v dlouhodobém horizontu. Jak dokument používat Ze společné diskuse členů Aliance 12 vyplynuly další možnosti praktického využití Etických a metodických zásad. 5

1. Převedení dokumentu do verze pro snadné čtení (easy-to-read), která by byla přístupnější lidem s potížemi v učení, včetně doplnění negativního vymezení podpory ve smyslu co podpůrce dělat nesmí. 2. Využívat dokument jako přílohu ke smlouvám o nápomoci s cílem zavázat podpůrce k dodržování etických a metodických zásad. 3. Navrhnout mechanismus, v jehož rámci by bylo možné kontrolovat, zda poskytování podpory odpovídá etickým a metodickým zásadám. Kontakty na zpracovatele Quip Karlínské nám 12/59, 186 03 Praha 8 Tel.: +420 221 890 434 info@kvalitavpraxi.cz www.kvalitavpraxi.cz Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením Karlínské nám 12/59, 186 03 Praha 8 Tel.: +420 224 890 436 spmp@seznam.cz www.spmpcr.cz Praha 2017 6