14. Moje domácí zvířátko

Podobné dokumenty
1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

1. čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Významové souvislosti slov pracovní list Jméno a příjmení: koza kráva ovce lev kůň. cibule pomeranč mrkev zelí paprika

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 2 CITIT. Localitatea......

Červenec 1t - Počasí a znaky léta - Sluníčko Dokresli druhou půlku sluníčka, potom sluníčko vybarvi. Tereza Bartošová

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Párové souhlásky, druhy vět. Aktivita žáků, doplňování písmen a slov, podtrhávání vět

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

ROZVOJ SLUCHOVÉHO VNÍMÁNÍ

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Souhlásky na konci a uvnitř slov

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

Reedukace dyskalkulie

ročník 7. č. 26 název

Život ve vodě a u vody

Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Popis materiálu a jeho využití:

Matematika se Čtyřlístkem 1

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Test 1 CITIT. Localitatea......

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Co už umí třeťáci. Pomůcky: kartičky,obrázky, pracovní listy, počítač, žetony

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

Název : VY_32_INOVACE_14_věty jednoduché a souvětí

January 12, Kdo bude králem jezera (procv.nás.).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Název : VY_32_INOVACE_3A_17_Opakování učiva Čj

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm

VY_12_INOVACE_Cj.2A211 Věta - souvětí I.notebook. Očekávané výstupy:

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Projekt VODA NAD ZLATO 5. TŘÍDA BERUŠKY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová

Český jazyk a literatura

ať nebojí ježek ani hada

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Pracovní listy k mimočítankové četbě

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784

Věci a osoby ve třídě

Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Speciální základní škola Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.29/01.

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

kniha KNIHA kniha sešit SEŠIT sešit pero PERO pero ŠKOLNÍ POMŮCKY obrázek tiskace malé TISKACE VELKÉ psace fráze/pokyn Zavřete knihy.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

ročník 7. č. 36 název

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

ť

Hranice slov v písmu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Ý ň č Ť š ň Ť š ň č š š Ť š Ť čč Ť š Í č č Ť š č Ť Ť š š š č č ň š Ó č č š š č š š Í š Ť Í š Ť č Í š Ť š š Ť Ť š š Ť Ť Ť Ť Ť č š Ď č č š Ť Í š č č Ť č

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Všestranný jazykový rozbor (VJR)

Speciální základní škola

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit základní systematické skupiny rostlin a znát jejich zástupce ročník 7. č.

český jazyk - 2. ročník časová dotace: 8 hod. týdně

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

HLÁSKY. Zpracovala: Mgr. Ilona Prokopová ZŠ a MŠ Jiřice, okres Pelhřimov

Krátké a dlouhé samohlásky

Autorka: Radka Kolářová ROČNÍ OBDOBÍ

Tematický plán Český jazyk 3. třída

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

PRACOVNÍ LISTY. Inspirace. každý den si můžeš cvaknout... a témata pro MŠ

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

ž ě é ú ž é ů á ž ú á š ú Í Ť č é ž ě š ý ěž é řá é é Í č é ž ý Í ě ť ě ě ž é úř ž ř ú ý ř žá ý ý ř ú ý ý ůž ý ř á ě á á ř ě é á á ě ř á ř á é á á é ž

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Transkript:

16 SLOVA CITOVĚ ZABARVENÁ 14. Moje domácí zvířátko 1 Tato zvířata můžeme chovat doma. Seřaď a napiš jejich názvy jako do slovníku, tedy podle abecedy. želva, morče, pískomil, pes, kočka, myš, papoušek, chameleon, křeček, rybičky Pojmenuj některá zvířata slovy citově zabarvenými. Napiš tři názvy. 2 Přečti si básničku. (Jaromír Nohavica) Opiš z textu názvy zvířat. Vedle napiš jejich označení citově zabarvené. Škrtni chybnou odpověď. Najdeme slovo morče ve slovníku za slovem myš? ANO NE Je slovo hmyz významem nadřazené slovům morče a myš? ANO NE Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 016.

SLOVESA 17 3 Napiš, co dělají. Budík Sníh Kráva Květina 4 Spoj čarou, co kdo dělá. Přemýšlej, jestli je někde více možností. traktor zedník strom řezbář had stůl roste plazí se překáží jede vyřezává staví 5 Napiš alespoň jedno sloveso, které užiješ, když chceš vysvětlit: Proč...... jsou venku louže?... má Lucie odřené koleno? je Petr udýchaný?... má Klára ruce od barev?... jde Jan pozdě do školy? Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 017.

22 SPOJKY, SOUVĚTÍ 6 Podtrhni v každém řádku jedno slovo, které není sloveso. vytáhnout, rozkvetl, krásné, zasadí, sází jarní, narodilo, vylíhla, zalévají, fouká hrajeme, dny, pracujte, probudí, píše bzučí, pučí, zapršelo, provonělo, a Piš podtržená slova postupně na linku. Dokonči větu tak, aby vzniklo souvětí. Souvětí napiš. Užijte si 7 Napiš souvětí, ve kterém použiješ slovo jaro v jiném tvaru. Vyber si některou z následujících spojek. a, protože, ale, proto, jenomže, dokonce, i, kdyby, že 8 Doplň i, í, y, ý. Str c sází j ř n, Včelk už pilně létaj, Z lesa jsme př nesli květ n D váme se na j ř čk, které se vrát ly z teplých kraj n. ale teta Mat lda zasad muškát. protože hledaj prvn květ. a koč čk máme z j vy u r bn ka. Spoj čarou věty do souvětí. Najdi spojky a podtrhni je barevně. Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 022.

OPAKOVÁNÍ 23 9 Přečti si text. Potom doplň i, í, y, ý. Slunečn paprsk, kor to potoka, kamen a klac k, malé stromk, lesn pěš nk, proud vod, jarn tán, vrbové proutk, tulipán a narc sk. 10 Uhádneš to? Zjara dává krásu, chládek v parném létě, na podzim tě krmí, v zimě zahřeje tě. Napiš, co to je: Vypiš z textu názvy ročních období: 11 Napiš jarní pozdrav. Nezapomeň správně napsat i adresu! SEBEHODNOCENÍ: Dařilo se mi pracovat: samostatně s drobnou pomocí s větší pomocí. Nejvíc mě bavily tyto úkoly:. Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 023.

32 OPAKOVÁNÍ 18. Na rybách 1 Doplň správné souhlásky. V rybníce žije hodně ry. Hrá rybníka je plná ža. Poblí stojí čá. Rybář připravuje sí. Nad vodou létá vá ka. Ka ky vody létají okolo, vzdu je potom vl ký. U břehu kotví lo ka. Velký rybník mívá i ostro. Na něm může hnízdit labu. 2 Podtrhni červeně chyby. 3 Doplň i, í, y, ý. Pod jezem seděli r bář a ch tali r by. Voda v řece r chle proud la. Št ka se ponoř la do hloubk. V záh bu řek se skr vala malebná zátoka. U vod nás obtěžovali komář. Žabk se vyhř valy na kamen. Na hlad ně studánk př stál list. V potoce žij rac. Na lekn nu zář ly kapk vod. Napiš vedle slov zdůvodnění. kapky hloubky Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 032.

PODSTATNÁ JMÉNA 33 4 Škrtni, co do řady nepatří. prší, déšť, kapky, kaluže, potok ryba, ale, rybník, řeka, úhoř holínky, pláštěnka, deštník, vodník čápi, žába, ryby, kámen 5 Doplň do tabulky podstatná jména, která začínají uvedenými písmeny. Napiš na poslední řádek písmeno, které chceš. O P M Ž U Názvy osob (žen i mužů) Názvy zvířat Názvy věcí 6 Doplň do slov i, í, y, ý. Vybarvi ty rybky, na nichž není napsané slovo významem podřazené spojení pokrývka hlavy. šat kalhot ponožk kš ltovka bačkor tričko tren rk koš le cvičk holínk Škrtni, co není správně: V rybkách jsou zapsaná: podstatná jména slovesa názvy osob názvy věcí. Procvičuj si více na www.skolasnadhledem.cz, zadej kód 454 033.