Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

Smetanka lékařská (pampeliška) VY_52_INOVACE_93 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

Mgr. Gabriela Burešová

04 Likvidace odpadu Metodický list

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Centrum psaní. Knížku máme rádi, poradí, potěší, pomůže, DOPLŇTE

Jazyková výchova. Rozlišování u x ů,ú; psaní ů,ú ve slovech

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Hry a rošťárny pro kluky a holky

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

TERÉNNÍ ČÁST. Celkem 30 bodů. S výjimkou práce v terénu v úkolu 2 pracujte samostatně.

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE _86 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Habr obecný

VY_52_INOVACE_88 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Rostliny na jaře - test

Digitální učební materiál

JEHLIČNATÉ A LISTNATÉ STROMY 1. Poznáš následující stromy podle nápovědy?

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

Digitální učební materiál

ročník 7. č. 29 název

Popis výukového materiálu

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NA KOLE

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

01 Včela medonosná Metodický list

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název: Dřeviny Kampy a blízkého okolí

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Textová příloha č. 1. Pozvánka na galerijní program Pojďte si hrát do galerie aneb Setkání s umělci Poličska:

Rostliny na jaře VY_12_INOVACE_PRV

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NEMOCNICE

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Fyzika 6. 9.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

AKCIDENČNÍ TISKOVINY

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vytváření realistických děl pomocí síťové výplně

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Koloběh školním neboli kalendářním rokem

Inovace výuky I.stupeň. Včelí úl

Sedmikráska obecná Bellis perennis

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, Mělník tel.:

e POMŮCKY Přesto, že dinosauři vyhynuli již před dávnou dobou, mnoho dětí je miluje! 1 Přehni karton na polovinu a na 2 Vystřihni dinosaura z obou

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Meduňka lékařská. VY_52_INOVACE _91 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

10 Kočka nebo koťátko

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Název projektového úkolu: Řekni mi jak Jak vzniká klíček? Třída: VI. Název společného projektu: Jak dlouho trvá, než?

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?

Field Work. Panoramatický náčrt (skupinová práce) Pracovní list. Jména:...

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Pomůcky: Balicí papír o formátu A2, tužky různých tvrdostí, 2x špejle, pravítko, kreslicí prkno, malířský stojan

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech EV a čtenářství

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Mobilní dotyková zařízení jako didaktická pomůcka

Zhotovení kříže pod smuteční kytici z chvojí

Digitální učební materiál

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

Digitální učební materiál

Výuka v blocích ve 4. ročníku

Jedna dvě, kytka jde. Cílová skupina: ročník. Potřebný čas: 90 minut (2 vyučovací hodiny s týdenním rozestupem) Trvalé porozumění:

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: CZ.1. 07/1. 4. 00/21.2712 Šablona: VY_32_INOVACE_1_10_Vv Ročník: 3., 4. a 5. Datum vytvoření: 25. 3. 2013 Datum ověření ve výuce: 5. 4. 2013 1

Herbář Smetánka lékařská Předmět: Výtvarná výchova Klíčová slova: smetánka lékařská, herbář, tuš Jméno autora: Renata Ilkaničová Škola: ZŠ Bukovina, okres Blansko, Bukovina 66, 679 05 2

Název DUM: Autor: Název školy: Základní škola Bukovina, okres Blansko Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2712 Název projektu: Moderní škola Bukovina Výuka Výtvarné výchovy s interaktivní tabulí Tematická oblast: Umění a kultura Herbář Smetanka lékařská Renata Ilkaničová Předmět: Výtvarná výchova Metody výuky: výklad Formy výuky: frontální výuka, skupinová výuka Anotace: seznámení žáků se základy práce s tuší, znalost rostlin roustoucích v našem okolí Klíčové kompetence: k učení, pracovní, komunikativní Pomůcky: interaktivní tabule, bílé kartony A4, tužka, barevné tuše, pero pro práci s tuší, malý kulatý štětec, obrazové publikace květin, herbáře, fotografie květin, nasbírané určené rostliny s popisem, vodové barvy, kelímek s vodou Potřebný čas pro výuku DUM:10 min. prezentace, samostatná práce žáků 35 min. Poznámky: Žáci postupují podle pokynů na stránce 3

Připrav si tyto pomůcky: bílý karton A4 tužku barevnou tuš pero pro práci s tuší vodové barvy kelímek s vodou čerstvě nasbírané a správně určené rostliny s přesným popisem /i latinským/ fotografie květin herbáře obrázkové publikace květin apod. malý kulatý štěteček gumu gumovku a pracovní oblečení 4

Postup práce: rozdělte se do skupinek, dle nasbíraných rostlin, 1. 3. prohlédněte si pečlivě fotografie, nasbírané a správně určené rostliny, rozhodněte se pro společnou rostlinu, kterou budete kreslit 5. 2. na A4 bílý karton /postavený na výšku/ načtrtni lehce tužkou základní obrysy rostliny /dej pozor na výšku rostliny, tloušťku stonku, tvar listů, pokud máš rostlinu i s kořenem zakresli ho. Zaměř se také na květ rostliny, na jeho detaily. pokud máš rostlinu již nakreslenou na papíře tužkou a nechceš ji již upravovat, předepiš si psacím písmem tužkou správný název rostliny česky a latinsky vedle rostliny pokud jsi rostlinu sám nasbíral připiš datum a místo sběru 4. nachystej si barevné tuše, malé kulaté štětečky, vodové barvy a vodu do kelímku pozorně si prohlédni detaily a barevnost vytvářené rostliny, pečlivě a pomalu vybarvi rostlinu tuší za pomocí malých štětečků/tuše neřeď vodou/, pokud nemáš dostatečnou paletu barev tuše, vybarvuj také obrázek vodovými barvami, obrysy a detaily nakresli perem s barevnou tuší pozadí rostliny nevybarvuj, pouze obtáhni perem s černou tuší názvy rostlin a datum a místo sběru, samozřejmě se nezapomeň 6. podepsat psacím písmem černou tuší 7. Herbáře vystavte zarámujte a zavěste do chodby školy, vytvoříte tak školní herbář pro ostatní žáky školy a také krásnou výzdobu, zhodnoťte práce své skupinky a také ostatních, zkuste zda poznáte rostliny z obrázků svých spolužáků 5

Pampeliška lékařská Taraxacum officinale auct. non Wigg. Pampeliška lékařská (Taraxacum officinale auct. non Wigg.), často uváděná pod názvem smetánka lékařská je běžná rostlina z čeledi hvězdnicovitých. Má nápadná žlutá květenství, tzv. úbor, který se posléze mění v ochmýřené nažky. Pampeliška roste obecně na loukách, u cest a na trávnících, kvete zpravidla od dubna do června a někdy znovu na podzim. 6

VY_32_INOVACE_1_10_VV.notebook June 10, 2013 7

VY_32_INOVACE_1_10_VV.notebook June 10, 2013 8

9

10

Zdroje informací a citace: Software: ULC, Smart Technologies. Smart Notebook. Computer software. Http://www.smarttech.com. Vers. 10.8.364.0. 2011 SMART Technologies. Web. 23 Jun. 2011. <http://www.smarttech.com/us/support/browse+support>. Fotografie album autora cs.wikipedia.org/wiki/smetánka_lékařská 11