Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:



Podobné dokumenty
Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Řízení robota pomocí světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Řízení robota pomocí světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Řízení robota zvukovým senzorem. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Název: Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem I.

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Název: Dostředivé zrychlení a dostředivá síla I. Tematický celek: Dynamika hmotného bodu. Úkol:

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol:

Učivo: Detailnější zopakování používání některých částí uživatelského rozhraní LEGO MINDSTORMS NXT Paleta programování

Měření hlasitosti zvuku. Tematický celek: Zvuk. Úkol:

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Název: Řízení robota senzorem teploty I. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 1. část:

Strojové vidění Pokročilé vybírání sypaných dílů a obecná manipulace s materiálem. 3D Area Sensor

Název: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles

Rozložení náboje na tělese. Plošná hustota náboje. Tematický celek: Elektrický náboj. Úkol:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Řízení robota senzorem teploty II. Tematický celek: Termodynamika. Komplexní úloha - 2. část:

DUM č. 13 v sadě. 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms

Točivý moment a jeho měření. Tematický celek: Síla. Úkol:

Robot jako vypínač v elektrickém obvodu. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

Práce a výkon při přemístění tělesa. Účinnost robota.

LESNÍ TECHNIKA HARVESTOROVÉ HLAVICE H742 H752 H270 H H HD H480

A B = A A B P A B C = P A P B P C = =

Ovládání robota. Tvorba programu. Tvorba uživatelských profilů.

KOPÍROVACÍ PAPÍR. 80 g/m 2 ASTRAL OFFICE PAPER ASTRAL OFFICE PAPER

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Průmyslová řešení. ProfiTech S. HIGH-END řízení v modulárním designu. Centrální a jednoduchá obsluha Rozsáhlé funkce Optimální úprava zařízení

Konstrukce robota s mechanickým převodem II. Tematický celek: Pohyb těles. Úkol:

Metodické pokyny k materiálu č. 38 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (STAVBA)

LEGO Mindstorms Education NXT. Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky. Robotika 1. Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr.

Charakteristika základních konstruktů robota. Popis ovládacího prostředí robota.

PROGRAMOVÁNÍ LEGO MINDSTORMS EV3

LEGO Mindstorms Education NXT. Projekt Lego ve výuce informatiky a fyziky. Robotika 2. Mgr. Radoslav Jirásek RNDr. Jitka Jirásková Mgr.

Návod na programování v NXT- G

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

DIRIS DIGIWARE. Multifunkční měřicí a monitorovací systém pro elektrické sítě

Multifunkční tlakové pánve - UET-G (S)

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Řízení pohybu robota ultrazvukovým a tlakovým senzorem II.

Kombinační vícehlavé váhy MBP

Charakteristika základních konstruktů robota. Popis ovládacího prostředí robota. Další možnosti programování robota.

Využití stavebnice Lego při výuce

výhra chvilka výhra chvilka

SNÍMÁNÍ OBRAZU. KAMEROVÉ SYSTÉMY pro 3. ročníky tříletých učebních oborů ELEKTRIKÁŘ. Petr Schmid listopad 2011

VYUŽITÍ SNÍMACÍCH SYSTÉMU V PRŮMYSLOVÉ AUTOMATIZACI SVOČ FST 2019

Robot Lego Mindstorms NXT doplněný o kamerku a software v jazyce C#

Přehled produktových řad. Ranger3 Vysoký 3D výkon v malém pouzdru 3D VISION

POPIS VYNÁLEZU. K AUTORSKÉMU OSVÉDČENl. о») ČESKOSLOVENSKÁ SOCIALISTICKÁ REPUBLIKA ( 1» ) (BI) ÚftAD PRO VYNÁLEZY A OBJEVY

4. Optické senzory polohy

Lekce 3 Vizuální programování

(c) 2006 Mikrovlny s.r.o. HDO SPÍNAČ zásuvka ovládaná HDO příkazy. uživatelský manuál. Manuál zařízení GSM SPÍNAČ

METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší, Ph.D., Ing. Jana Hořejší 3. Anotace:


OPERAČNÍ SYSTÉMY. Ing. Luděk Richter

Jak pracovat s LEGO energometrem

Pracovní listy s komponentou ICT

Rychlý průvodce Barbone Boss. Prohlídka notebooku Barbone Boss. Pohled zepředu

Kolektor sběru terénních dat

Cyklo navigace Mio. Nejlepší zkušenost v cyklonavigaci

On-line datový list. FLN-OSSD Flexi Loop BEZPEČNÉ SÉRIOVÉ ZAPOJENÍ

POZVĚTE PŘÍRODU DOVNITŘ

VY_52_INOVACE_2NOV58. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní Ústav systémového inženýrství a informatiky

Inovace bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu v oboru Bezpečnost a kvalita potravin (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.

Metodické pokyny k materiálu č. 35 Mobilní robot III - Závodní auto (STAVBA)

On-line datový list. FLN-EMSS Flexi Loop BEZPEČNÉ SÉRIOVÉ ZAPOJENÍ

Multimediální systémy. 02 Reprezentace barev v počítači

ROBOTICKÝ POPELÁŘ. Jan Dimitrov, Tomáš Kestřánek. VOŠ a SPŠE Františka Křižíka Na Příkopě 16, Praha 1

METODICKÝ LIST. Výklad: Seznámení se se stavebnicí, ukázky jiných projektů a možností stavebnice

Cílem této kapitoly je úvod do problematiky prostředí, ve kterém je možno sestavit program a nastavit parametry senzorů.

Spider. Šest 1-Wire senzorů na sběrnici RS-485 CZ

ErgoPack Air ErgoPack Air ErgoPack Air

ÚKOLOVÝ LIST. Aktivita projektu Obloha na dlani - Laboratoř vědomostí ROBOT NA PÁSOVÉM PODVOZKU

On-line datový list. V3S153-2BAAAAAP02 Visionary-B 3D VISION

Algoritmy a datové struktury

DODATEČNÉ INFORMACE K ZADÁVACÍM PODMÍNKÁM

On-line datový list. FLN-EMSS Flexi Loop BEZPEČNÉ SÉRIOVÉ ZAPOJENÍ

Barvy v počítači a HTML.

Dvoustupňová dezinfekce na našem pracovišti

Ohmův zákon pro uzavřený obvod. Tematický celek: Elektrický proud. Úkol:

Průvodce rychlým spuštěním 4/8/16 - kan. DVR

Rozpouštění ledu a sněhu na střechách, v okapových žlabech a svodech 13

ARO robotické svařování správná volba

Cílem této kapitoly je seznámit s parametry a moduly stavebnice NXT. Obr. 1: Brick s moduly [3]

Zvyšování kvality výuky v elektrotechnických oborech

NCS - Natural Color System

On-line datový list. FX3-XTDI80002 Flexi Soft / Safe EFI-pro System BEZPEČNOSTNÍ JEDNOTKY / BEZPEČNOSTNÍ SYSTÉMY

LASERJET PRO 200 COLOR MFP. Stručná referenční příručka M276

EKS. Light Light FSA

Programování NXT - ovládání (pracovní list)

On-line datový list. DWS Pallet SYSTÉMY TRACK AND TRACE

On-line datový list. UE410-EN3 Flexi Classic BEZPEČNOSTNÍ JEDNOTKY / KOMUNIKAČNÍ SÍŤOVÉ JEDNOTKY

Nikdo vám nesliboval, že podlahové vytápění bude snadné až doteď

BDVR 04. Uživatelský návod Popis ovládacích prvků

On-line datový list. DWS Pallet SYSTÉMY TRACK AND TRACE

Svářecí robot OJ-10 Popis zapojení po rekonstrukci kabeláže

SBW-S1 PRO. External USB Blu-ray Writer With Sound Card. Quick Start Guide. Czech

Transkript:

Název: Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světelné a zvukové jevy. Úkol: Zopakuj si, čím je daná barva předmětu. Zjisti, jak pracuje senzor barev. Navrhni robota pro vyhledání a označení barevného předmětu. Analyzuj výhody a nevýhody daného řešení, srovnej se světelným senzorem. Robotické vnímání světa I. /23 1

1. Barva předmětu pokud světlo svítí na předmět, ten část světla odrazí, část pohltí tím předmět změní spektrum světla, které na něj dopadá nebo přes něj prochází barva předmětu je tedy dána jednak vlastnostmi povrchu, jednak barvou (spektrem) dopadajícího světla dokonale bílý předmět odráží všechno světlo dokonale černý předmět pohlcuje všechno světlo bílá a šedá jsou stejné barvy, které se liší svou světlostí šedá světlo méně odráží než bílá Robotické vnímání světa I. /23 2

2. Barevný senzor (color senzor) najdeme jej v paletě Sensor, položka Color senzor základní verze senzoru rozlišuje šest barev černou, modrou, zelenou, žlutou, červenou, bílou pro správnou funkčnost musí být senzor barev maximálně 2 cm od povrchu zkoumaného předmětu Robotické vnímání světa I. /23 3

3. Konstrukce robota Můžeme zde využít prakticky jakoukoliv dřívější konstrukci; důležité je upevnění světelného senzoru v přiměřené výšce a tak, aby byl při pohybu robota dostatečně blízko zkoumaným předmětům (1-2 cm). a) pohled zepředu, uchycení senzoru Robotické vnímání světa I. /23 4

b) pohled z vrchu Robotické vnímání světa I. /23 5

4. Programování robota a) Spustíme NXT Programing, vytvoříme nový projekt b) Na paletě Complete zvolíme skupinu Flow, blok Loop (cyklus) c) V konfiguračním panelu cyklu ponecháme Forever, počet opakování tím nijak neomezujeme d) Ze skupiny Flow zvolíme Switch (rozhodování), vložíme do cyklu Loop Robotické vnímání světa I. /23 6

e) Konfigurační panel bloku Switch: V pravé dolní části konfiguračního panelu nastavíme pomocí posuvníků barvu hledaného předmětu (v našem případě zelená) f) Dále je program stejný jako v úloze rvs_i_22. Bude-li podmínka splněná, zastavíme robota a pomocí bloku Sound ho necháme vydat zvukový signál: g) Pokud podmínka neplatí, robot se rovnoměrně pohybuje dál Robotické vnímání světa I. /23 7

5. Nalezení modrého předmětu Pokud hledáme předmět jiné barvy, v konfiguračním panelu jen změníme rozsah hledaných barev: Robotické vnímání světa I. /23 8

6. Analýza konstrukce a) Robot funguje spolehlivě pouze při vzdálenosti předmětů 1,5 až 2cm. b) Pokud bude rychlost robota příliš velká, je riziko, že procesor data ze senzoru nestihne zpracovat a robot předmět přejede. c) Při změně osvětlení spolehlivost výrazně neklesá, color senzor pracuje spolehlivě při různém osvětlení, přirozeném i umělém. d) Nevýhodou oproti světelnému senzoru je, že kromě jmenovaných šesti barev color senzor žádnou jinou nenajde, v tom je světelný senzor přece jen variabilnější. Robotické vnímání světa I. /23 9