VÝUKOVÝ MATERIÁL. 0301 Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0214 Anotace

Podobné dokumenty
VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Newtonovy pohybové zákony, zákon setrvačnosti

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0220 Anotace

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková. Mechanika. Mechanický pohyb. Fyzika 2. ročník, učební obory. Bez příloh. Identifikační údaje školy

VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL VÝUKOVÝ MATERIÁL

STRUKTURA A VLASTNOSTI KAPALIN

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0310 Anotace

Kapka kapaliny na hladině kapaliny

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

PŘÍKLAD. d) Jaký je hydrostatický tlak ve vodě ve hloubce 10 m? Vypočítáme na celé

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Vlnění, optika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0307 Anotace

MOLEKULOVÁ FYZIKA KAPALIN

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

3.3 Částicová stavba látky

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ MOLEKULOVÁ FYZIKA 1

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 06_5_ Struktura a vlastnosti kapalin

Měření povrchového napětí kapaliny

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Elektrický proud Číslo DUM: III/2/FY/2/2/7 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické

ZÁKLADNÍ POZNATKY MOLEKULOVÉ FYZIKY A TERMIKY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - 2. ročník - Molekulová fyzika a termika

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Pavel Polák. Autor materiálu:

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL Mgr. Petra Kolompárová, DiS. Tematická oblast Občan a právo Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0204_0112

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Měření povrchového napětí kapaliny z kapilární elevace

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Struktura a vlastnosti kapalin

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Syntetická rouna. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_633_Syntetická rouna_pwp

Měření rychlosti rozpuštění kostek ledu v obyčejné a slané (sladké) vodě

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 13

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

STRUKTURA KAPALIN STRUKTURA KAPALIN

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Opakování látky prvního ročníku psychologie a sociologie, případně učiva ZŠ. Vytvořeno Určeno pro

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Číslo: Anotace: Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Vlastnosti kapalin. Povrchová vrstva kapaliny

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Měření povrchového napětí

Věra Keselicová. duben 2013


Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Matemaka. Mgr.

2 Jevy na rozhraní Kapilární tlak Kapilární jevy Objemová roztažnost kapalin 7

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

VY_32_INOVACE_ / Stavba Země

Struktura a vlastnosti kapalin

PLYNY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Naše zkušenost z denního života, technické praxe a samozřejmě i pokusy. částečná přeměna celkové energie ve vnitřní energii okolí [2, s. 162].

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

VY_32_INOVACE_PRV3_16_11. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VZDUCH

Výpočty fyzikálních úkolů kores. sem. MFF UK pro ZŠ ročník III číslo 2/7

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Gymnázium, Český Krumlov

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů On, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název: Škatulata, hejbejte se (ve sklenici vody)

CZ.1.07/1.5.00/

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

1.8.3 Hydrostatický tlak

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1141 HYA (Hydraulika)

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

FYZIKA Mechanika tekutin

Úvod. K141 HYAR Úvod 0

Transkript:

VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji fyzikální gramotnosti žáků středních škol Autor 0301 Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0214 Anotace Kapilarita, povrchové napětí Vytvořeno 2.2.2012 Určeno pro Fyzika 2. ročník, učební obory Přílohy Bez příloh

T E R M I K A Kapilarita, povrchové napětí

Jevy v povrchové vrstvě kapaliny Na hladinu vody v nádobě opatrně položíme minci. Mince se na hladině udrží, přestože je její hustota větší než hustota vody. Tento jev odporuje Archimédovu zákonu. Volný povrch kapaliny se pod mincí prohne a ta se nepotopí. Kapka, která se vytváří na konci vodovodního kohoutku, se nejprve zvětšuje, potom se vytvoří krček a kapka se utrhne. Kapka se jeví jako pružný balonek naplněný vodou.

Jevy v povrchové vrstvě kapaliny Tyto poklusy ukazují, že volný povrch kapaliny se chová jako tenká pružná blána. Na molekuly, které tvoří hladinu kapaliny, působí především mezimolekulární přitažlivé síly, které směřují do kapaliny. Proto v povrchové vrstvě kapaliny vzniká povrchové napětí. Každá částice uvnitř kapaliny podléhá silovému působení sousedních molekul.. Částice na povrchu kapaliny jsou vtahovány pouze směrem do kapaliny. Výsledná potenciální energie molekul v povrchové vrstvě kapaliny je tzv. povrchová energie.

Jevy na rozhraní kapaliny a pevné látky Vzájemné přitažlivé síly působí nejen mezi částicemi kapaliny, ale též mezi částicemi kapaliny a látky, ze které je vyrobena nádoba. Když vylijeme ze sklenice vodu, stěny sklenice zůstanou mokré. Když vylijeme ze skleněné nádoby rtuť, stěny nádoby zůstanou suché. Podle jevů na rozhraní kapaliny a pevné látky dělíme dvojice látek na smáčivé a nesmáčivé.

Tvar volného povrchu a) volný povrch smáčivé kapaliny vystoupí u stěny nádoby výše soudržnost částic kapaliny je menší než síly přilnavosti mezi částicemi kapaliny a pevné látky b) volný povrch nesmáčivé kapaliny je u stěny nádoby níže soudržnost částic kapaliny je větší než síly přilnavosti mezi částicemi kapaliny a pevné látky Voda skleněnou nádobu smáčí, rtuť skleněnou nádobu nesmáčí.

Kapilární jevy Popsané jevy smáčivosti jsou velmi dobře pozorovatelné v trubicích s velmi malým průměrem (kapilárách). Říkáme jim proto kapilární jevy. Skleněnou kapiláru ponoříme částečně do nádoby s kapalinou kolmo k volnému povrchu.

Kapilární jevy Mohou nastat dva různé jevy: Kapilární elevace hladina kapaliny v kapiláře převyšuje hladinu kapaliny v nádobě. Tento jev se projevuje u kapalin, které smáčejí stěny nádoby (voda). Kapilární deprese hladina kapaliny v kapiláře je níže než hladina kapaliny v nádobě. Tento jev se projevuje u kapalin, které nesmáčejí stěny nádoby (rtuť). Vlivem kapilární elevace v pórovitých látkách kapaliny vzlínají. Póry jsou v podstatě kapilárami. Způsobuje například vlhnutí zdiva. Pozitivním příkladem kapilární elevace je vzlínání vody ke kořenům rostlin.

Úkoly k procvičení učiva 1. Vysvětli jevy v povrchové vrstvě kapaliny. 2. Vysvětli smáčivost a nesmáčivost mezi dvojicemi kapaliny a pevné látky. 3. Co jsou kapilární jevy? 4. Vysvětli pojem kapilární elevace a kapilární deprese.

Zdroje informací Učebnice Fyzika A pro SOU 1. díl, SPN 1984, 1. vydání Učebnice Fyzika B pro SOU, SPN Praha 1984, 2. vydání Učebnice Fyzika A pro OU a UŠ, SPN Praha 1972, 7. vydání Creative Commons Attribution-Share Like 3.0 Unported License Vlastní tvorba

Metodický list Po skončení výukové prezentace žáci píší do sešitu nebo na volný list papíru a řeší zadané úkoly. Odpovědi na všechny zadané otázky lze najít postupně na jednotlivých stranách výukové prezentace.