VY_INOVACE_V/2_sada 01

Podobné dokumenty
VY_inovace_V/2_sada01

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

VY_INOVACE_V/2_sada01

VY_INOVACE_V/2_Sada01

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

VY_III/2_Inovace_sada01

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

VY_V/2_inovace_sada01

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.25

vzory rodu ženského Metodický list - anotace: ují koncovky vají pravopis koncovek podstatných jmen rodu ženského. Tento materiál

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Kvalitativní znaky masa. Ing. Miroslava Teichmanová

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ročník 8. č. 13 název

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

Střední odborná škola Luhačovice

Ing. Dagmar Sirotková. VŽP odpad?

Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRVOUKA I.a II. ROČNÍK

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.15

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Živočišné tuky. Ing. Miroslava Teichmanová

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Psychologie výživy a energie wellness jídla

Digitální učební materiál

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Digitální učební materiál

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Digitální učební materiál

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Přírodověda, 5. ročník. Šablona: Předmět: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: Autor materiálu:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2)

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE SE SÍDLEM V OSTRAVĚ

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás) III/2/SN1/3/14

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

RODINNÝ ROZPOČET. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SESTAVOVÁNÍ JÍDELNÍČKU

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Digitální učební materiál

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Výživa dospělých. Ing. Miroslava Teichmanová

Lipidy, důležité přírodní látky

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Vznik neživé přírody

Zdeněk Kobes. Tisková konference, 5. prosince 2013, Praha

Racionální výživa. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Digitální učební materiál

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Digitální učební materiál

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

VY_52_INOVACE_02_37.notebook May 21, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 41. Mgr. Bc.

Digitální učební materiál

MVDr. Blanka Karešová KVS pro Královéhradecký kraj

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Teplota. Jednotkou pro měření teploty je stupeň je teplota kdy se voda mění v je teplota kdy voda začíná vřít a mění se v

VY_32_INOVACE_0619 Člověk a jeho výtvory.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

ČESKÝ STATISTICKÝ ÚŘAD

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Střední odborná škola Luhačovice Mgr. Alena Marková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

Vejce. Ing. Miroslava Teichmanová

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

FADN CZ 2011 Jednotka Celkem

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_03_02_15

1. TUKY - ZÁKLAD ZDRAVÍ

Tabulková část B - Standardní výstupy FADN EU - Výsledky podniků podle výrobního zaměření a ekonomické velikosti

VY_42_INOVACE_M_II/1.14

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Digitální učební materiál

Transkript:

Autor: Josef Kraus Datum: 22. 5. 2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová,, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodnp rodních věd Číslo sady: 01 Vzdělávac vací oblast: Člověk k a jeho svět Název sady: PřírodovP rodovědada Číslo DUM: 34 Název DUM: Živočichové Metodický list - anotace: Žák k si osvojuje a třídít poznatky k tématu t živočichové,, uvědomuje si nedílnou součást st těchto t organizmů s lidskou populací,, uvědomuje si prospěšnost zvířat, jejich vlivu na zdraví a životní prostřed edí.. PřipomP ipomíná si základy z správn vné výživy i negativní vliv při p i poruchách příjmu p potravy na lidské zdraví.. Uvědomuje si přínos chovu domácích ch zvířat pro člověka, ale i možné nebezpečí,, které se skrývá při i soužit ití se zvířaty. Na posledním m listu v samostatné práci vypracují žáci zadané úkoly. Materiál l je určen pro žáky 4. ročníku VY_INOVACE_V/2_sada 01

Živočichové jsou nám užiteční? Na užitečnost zvířat pro člověka lze pohlížet z několika pohledů. Pro člověka jsou zvířata dobrá jako : 1. Zdroj potravy 2. Zdroj surovin 3. Pomocníci při práci 4. Koníček, zábava

Zvířata jako zdroj potravy Ať se nám to líbí nebo nelíbí, člověk je živočich jako každý jiný a k životu potřebuje potravu jak rostlinnou, tak živočišnou, která je pro zdravý vývoj nezbytná. Proto se tedy chovají některá zvířata za účelem zajištění potravy pro člověka.

POZOR!!!!!!! Je možné, že jste se někdy již setkali s pojmy jako vegetarián, vegan, apod. Jedná se o lidi, kteří, ať již z jakýchkoliv důvodů, odmítají přijímat živočišnou potravu. Dle názoru mnoha odborníků není takto přijímaná potrava be rizika pozor na možné propuknutí některých nemocí

Nemoci spojené s poruchou příjmu potravy potravy Anorexie - spočívá v naprostém odporu k jídlu. Bulimie - spočívá v záchvatovitém přejídání. Tyto nemoci se vyskytují již u dětí, hlavně u dívek, které se bojí obezity. Jedná se o druh duševní poruchy, často tím trpí celý život, nezřídka mohou končit i smrtí!

Zvířata chovaná pro potravu člověka na maso Vepřové prase domácí Hovězí dobytek Drůbež Ryby

Nejen maso však je pro člověka potravou Některá zvířat chováme např. pro mléko, které pijeme nebo nám slouží k dalšímu zpracování, pro vejce, pro tuk (sádlo, máslo) apod.

Zvířata jako zdroj surovin Suroviny jsou dále zpracovávány člověkem a pro výrobu různých věcí lidem potřebných. Surovina pocházející ze zvířat : Kůže - boty, pásky, kabelky Rohovina knoflíky, šperky Kožešina - oblečení Peří peřiny, polštáře Koňské žíně - kartáče

Výrobky ze zvířecích surovin

Zvířata jako pomocníci při práci Dodnes se využívají některá zvířata při lidské činnosti. Vzhledem k technickému pokroku však člověk využívá zvířat čím dál tím méně. Čím je společnost méně rozvinutá, tím jsou zvířata využívána více

Využití zvířat

Zvířata chovaná pro zábavu, pro různé záliby Čím dál tím více se chovají zvířata jako zdroj zábavy nebo pro zpříjemnění života lidí. Jsou často součástí rodiny a žijí ve společné domácnosti s lidmi. Nezapomínejme ale, že jsou to pořád zvířata, která vyžadují při chovu znát jejich potřeby a nezapomínat na opatrnost!!!

POZOR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Pokousání pes Nemoci drůbež, kočka, apod. Smrtelný jed hadi, pavouci Zlomeniny, vnitřní zranění kůň Alergické reakce peří, srst Nikdy nevěř zvířeti!! Opatrnost!!

Úkol 1.K čemu člověk zvířata potřebuje? 2.Vyjmenuj některé surovina, které využívá člověk ze zvířat. 3.Nakresli zvíře jako pomocníka při práci. 4.Jaké nemoci jsou spojeny s nesprávným příjmem potravy?

Autorem vešker kerého materiálu a všech v jeho částí,, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Josef Kraus