SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE. Sociální skupina hierarchie sociálních vztahů. a metody zjišťování

Podobné dokumenty
Vnější faktory. Vnitřní faktory. Sociální zázemí Vztah U Ž Historie pobytu ve skupině

ratingový dotazník k V.Hrabala, st.

Jana Kratochvílová DIAGNOSTIKA SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ VE TŘÍDĚ

DIAGNOSTIKA ŠKOLNÍ TŘÍDY. PaedDr. Vladimír Šik FUTURUM

Klima školní třídy. Kateřina Lojdová

14.1 PRAKTICKÁ UKÁZKA ŠETŘENÍ ŠKOLNÍ TŘÍDY (SO-RA-D)

Hodnocení pracovníků. Jaroslav Charbuský /ymfl 2019/

DIAGNOSTIKA ŠKOLNÍ TŘÍDY. Mgr. Milena Mikulková pro Život bez závislostí, o.s. Říčany, 2010


Standardizace vše podstatné je předem formalizováno, předepsáno Nestandardizace bývá využíván v kvalitních výzkumech

Klima třídy a primární prevence

Souvisí užívání návykových látek s postavením studentů ve třídě na střední škole? - prospektivní sociometrická studie

METODY PSYCHOLOGIE. Mgr. Jiřina Boušková

Možnosti využití sociometrických technik v různých ročnících ZŠ či SŠ

Přehled výzkumných metod

SOCIÁLNÍ DIMENZE OSOBNOSTI

KLIMA ŠKOLY. Zpráva z evaluačního nástroje Klima školy. Škola Testovací škola - vyzkoušení EN, Praha. Termín

Propojení teoretické a praktické přípravy budoucích pedagogických pracovníků na UP. Sociometrie ve školní praxi

Zpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák. 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení.

Identifikace potřeb pacienta

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Techniky sběru dat ve společnosti

Rozhovor, pozorování, dokumenty sociometrie VY_32_INOVACE_ZSV3r0109 Mgr. Jaroslav Knesl

VYUŢITÍ SOCIOMETRIE V PRÁCI VYCHOVATELE A PEDAGOGA

Postoje. Měření postojů

ZJIŠŤOVÁNÍ VZTAHŮ VE TŘÍDĚ RŮZNÝMI DIAGNOSTICKÝMI METODAMI. Determination of Class Relations by Different Diagnostic Methods

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie Letná 44, Rožňava

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA

PŘEDMĚT: PEK TÉMA: TVORBA TABULEK U SZ. Zpracováno: prezentace powerpoint Ing. Hana Augustinová 2012

Hodnocení výsledků vzdělávání a plánování osobnostního rozvoje dítěte. Zora Syslová

Psychologie a komunikace Sociální skupiny. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Dotazníky B-3 a B-4 představení metody a vyhodnocování

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Aktivačně motivační vlastnosti osobnosti

Jan Březina. 7. března 2017

A3RIP Řízení projektů. 12. seminář 3./

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE

Autodiagnostika učitele

Pro zvládnutí této kapitoly budete potřebovat 4-5 hodin studia.

Kázeň spočívá v tom, jak žáci dovedou zachovávat společenská a školní pravidla, spolupracují s učitelem na plnění stanovených cílů výuky a podílejí

Maladaptace dětí v prostředí základních škol

Determinanty sociometrické pozice žáka. ve školní třídě

5. Maticová algebra, typy matic, inverzní matice, determinant.

1 Řešení soustav lineárních rovnic

Sociální skupiny. Miroslava Schӧffelová LS 2013

Psychologie skupinového života

Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/ Množiny, funkce

Psychologie výchovy a vzdělávání. Sociální prostředí školy a školní třídy

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKU ABSOLVENTŮ U3V

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Základní škola Hluk výukové texty MS Word 2007

Popisná statistika - úvod

Anatomie textu. Jednotlivé prvky odborného textu

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Digitální učební materiál

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Výkresy sestavení

Sociální pedagogika. Úvod

pm TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: gabriela.

UJEP FŽP KIG / 1KART. měřítko map. Ing. Tomáš BABICKÝ

Jak se dostat člověku do hlavy? Zeptat se ho Pozorovat ho Zkoumat jeho výsledky Použít standardizovaný test

TGH02 - teorie grafů, základní pojmy


Procesní přístup k projektům informačních systémů. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.

Masarykovo gymnázium,

Využití sociometrie pro zjišťování sociálních vazeb ve výuce odborných předmětů na střední škole. Ing. Josef Krůpa

4. Napjatost v bodě tělesa

Občané o ekonomické situaci svých domácností

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

Vstupní analýza absorpční kapacity OPTP. pro programové období

Sociometrie: Reflexe spokojenosti učitelů

2. Množiny, funkce. Poznámka: Prvky množiny mohou být opět množiny. Takovou množinu, pak nazýváme systém množin, značí se

VEŘEJNÉ FINANCE. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

9. Soustava lineárních rovnic

Fraktální analýza prahovaných a neprahovaných signálů (View+HT) HT 1D

10 Podgrafy, isomorfismus grafů

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

kv,o... koeficient růstu osobní dopravy kv,n... koeficient růstu nákladní dopravy IV, kv,o, kv,n... uvažovat pro rok ukončení provozu (2045)

Projekt výzkumu v graduační práci


Plán výchovného poradce - školní rok 2015/2016

Přiřazovací problém. Přednáška č. 7

Projekt inovace vzdělávání na SOŠ a SOU Horky nad Jizerou. Pokyny pro zpracování ročníkové práce z předmětu FIKTIVNÍ FIRMA. Verze 1.

Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 8 Dotazník

JčU - Cvičení z matematiky pro zemědělské obory (doc. RNDr. Nýdl, CSc & spol.) Minitest MT1

2. Statistická terminologie a vyjadřovací prostředky Statistická terminologie. Statistická jednotka

Výsledky žáků v anglickém jazyce na konci základního vzdělávání v JMK

Vedení lidí v praxi. Fakulta textilní Technické univerzity v Liberci. PER Personální management. Kratochvílová Soňa

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

VEKTOR. Vymyslete alespoň tři příklady vektorových a skalárních fyzikálních veličin. vektorové: 1. skalární

Stanovení měrného tepla pevných látek

Pracovní skupina a její zákonitosti

Foto dokumentace postupné rekonstrukce a vybavenosti. Funkční uspořádání tříd. Vybavení. Počet výukových. výukových programů. Vybavenost pomůckami

Mikroekonomie. Opakování příklad 1. Řšení. Příklad 2. Příklad 5. Proč Ing. Jaroslav ŠETEK, Ph.D. Katedra ekonomiky, JČU 16 D

1.1 Základní pojmy prostorové geometrie. Předmětem studia prostorové geometrie je prostor, jehož prvky jsou body. Další

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli, milí kolegové,

2. Bodové a intervalové rozložení četností

Strany a voliči září 2015

Transkript:

SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE Sociální skupina hierarchie sociálních vztahů a metody zjišťování

Každý člen skupiny zaujímá v sociální hierarchii skupiny konkrétní pozici, pozice mj. závisí: na tom, do jaké míry je konkrétní člen skupiny pro svou skupinu důležitý; pozice souvisí i s konkrétními vlastnostmi člena skupiny; se složením i velikostí skupiny s cíli a hodnotami skupiny; s činností, která se ve skupině odehrává.

Sociometrie Autor metody - J. L. Moreno; zjištění struktury vzájemných vztahů v malé skupině (intenzita, polarita) cesta ke zjištění sympatií, antipatií člen skupiny hodnotí pozici jiného člena ve skupině (nebo i svoji pozici) formulace sociometrické otázky ( S kým bych chtěl jet na výlet? Vedle koho bych chtěl sedět? ) Odpovědí je jméno člena(ů) skupiny Více mj. na http://en.wikipedia.org/wiki/sociometry

Zásady sociometrie Moreno formuloval tyto zásady sociometrie a) musí být vymezeny hranice skupiny, b) osoby ve skupině se musí dobře znát, c) jasně formulovaná otázka, d) důvěryhodnost osoby zajišťující sociometrii, e) pravidla týkající se počtu - otázek, možností voleb, negativní volby

Zpracování dat sociometrická matice Různé možnosti, nejběžnější: sociometrická matice hodnocení: zaznamenáváme volbu (+,-) nebo intenzitu (1-5) 1 2 3 4 + - 1 + - + 2 1 2 + + 2 1 3 - - + 1 2 4 - - + 1 2 1 1 2 2 6 6 řádky: označujeme provedené výběry (jakou osobu volila; za předpokladu že nemáme omezený počet výběrů zavádíme na pravé straně sumaci provedených výběrů zaangažovanost) sloupce: sociometrický status, přehled o obdržených výběrech, sumace získaných výběrů

Další způsoby zpracování - sociogram časté grafické zpracování tzv. sociogram: neuspořádáný sociogram: u skupin do 10 osob (přehlednost), zásady: osoby vzájemně se volící situujeme blíže k sobě, čáry symbolizující výběry se nemají protínat

terčový sociogram: kružnice - podle počtu voleb umísťujeme členy skupiny do jednotlivých mezikruží, vzájemně se vybírající osoby umísťujeme blíže k sobě Pozn. lze vytvářet nejen sociogramy pro skupinu, ale i individuální - osobu, pro kterou děláme sociogram dáme doprostřed a pak postupujeme stejně jako u neuspořádaného sociogramu

Dotazníky (třída) - SORAD Sociometricko-Ratingový Dotazník (SORAD) originální a široce používaná česká metoda (Vl. Hrabal) zjišťování dvou základních dimenzí, které postihují snahu po uspokojení základních sociálních potřeb: dimenzi oblíbenosti sympatie (potřeba přijetí) dimenzi vlivu (potřeba prestiže) jmenný seznam třídy, škála 1-5 Kdo má ve třídě jaký vliv zvlášt u mladších žáků je dost obtížné tuto poměrně abstraktní kategorii vysvětlit Kdo je ve třídě jak oblíben k oblibě žáci ještě doplňují slovní vyjádření na zdůvodnění volby

Souhrn Pořadí obliby vyjadřuje míru emocionálního přijetí žáka třídní skupinou. Na špičce jsou zpravidla žáci, kteří dokážou ostatním poskytnout největší míru emocionální podpory. Ti, kteří jsou na vrcholu pořadí, se také ve třídě zpravidla nejlépe cítí. Nejzávažnějším zjištěním je to, kteří žáci skupinou přijímáni nejsou a hlavně jak daleko jsou od ostatních, tj. do jaké míry jsou ve třídě izolováni. Emocionální izolace je pro dítě velice tíživá a tyto děti většinou potřebují pomoc ze strany dospělých. Přesto zjištění, že ve třídě máme žáky, kteří jsou méně oblíbeni než ostatní, nemusí být důvod k okamžitému řešení. Ratingové uspořádání znamená, že v pořadí je vždy někdo první a někdo poslední. (Z. Hajd Moussová)