Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE 0114 0218"

Vojtěch Miloš Havel
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 18 VY 32 INOVACE

2 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 0114 Mgr. Martin Fojtíček Kriminologie VY_32_INOVACE_0114_0218 Techniky kriminologického výzkumu Osvětlí hlavní kriminologické techniky kriminologického výzkumu Vytvořeno Duben 2013 Určeno pro Kriminologie 3. ročník, studijní obory Testováno (kdy, kde) , 3 BP Přílohy Bez příloh

1076 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 0114 Mgr.

3 KRIMINOLOGIE Techniky kriminologického výzkumu

4 PŘÍMÉ POZOROVÁNÍ umožňuje bezprostřední systematické sledování znaků určitého jevu, které jsou přímo dostupné smyslovému vnímání rozlišujeme pozorování zúčastněné (pozorovatel je po nějakou dobu součástí prostředí, které zkoumá) a nezúčastněné (pozorovatel je oddělen od situace i skupiny, kterou sleduje, záznam většinou provádí bezprostředně podle přesně vymezených znaků), zjevné (většinou nezúčastněné, pozorovatel se netají tím, že provádí výzkum) a skryté (pozorovaní nemají vědět, že jsou pozorováni, většinou zúčastněné)

oddělen od situace i skupiny, kterou sleduje, záznam většinou provádí bezprostředně podle přesně vymezených znaků), zjevné

5 PŘÍMÉ POZOROVÁNÍ způsob pozorování nemá být nahodilý, musí být pevně stanoveno, co, jak, kým, kdy bude sledováno a jak bude prováděn záznam výhodou je, že pozorování poskytuje bezprostřední vjem nevýhodou - pozorovatel může být pozorovaným prostředím ovlivněn nebo ho ovlivňovat, ztrácí objektivnost introspekce - pozorování vlastních aktivit či pocitů => časový snímek - zkoumaná osoba zaznamenává činnosti, které v určitém časovém úseku prováděla

pozorovatel může být pozorovaným prostředím ovlivněn nebo ho ovlivňovat, ztrácí objektivnost introspekce -

6 EXPERIMENT provádíme záměrné změny některých charakteristik a sledujeme, jak se tyto změny projevují a) laboratorní experiment probíhá v uměle vytvořeném prostředí, bez vnějších rušivých momentů, např. v psychologické laboratoři, často s využitím různých měřících a registračních aparatur, přesná registrace výkonů a reakcí osob, ale chování lidí v lab. podmínkách není přirozené b) přirozený experiment je přechodem mezi pozorováním a experimentem, při pozorování soc. vztahů navodíme nějakou umělou situaci a zkoumáme, jak pokusné osoby reagují, provádí se v přirozených podmínkách: pracoviště, třída, na ulici, atd.

v psychologické laboratoři, často s využitím různých měřících a registračních aparatur, přesná registrace výkonů a reakcí osob, ale chování lidí v lab.

7 STUDIUM A ANALÝZA DOKUMENTŮ nezbytná součást každého výzkumu, nenáročné, finančně úsporné, ale pozor na ochranu osobních údajů soudní a vyšetřovací spisy, znalecké posudky, záznamy z rejstříku trestů, osobní spisy odsouzených ve vězeňských zařízeních, zápisy na městských či okresních úřadech, záznamy z psychologických vyšetření zjištění osobní a rodinné anamnézy, majetkových poměrů, psychického stavu, krimi minulosti, závislostí, chování během vyšetřování

ve vězeňských zařízeních, zápisy na městských či okresních úřadech, záznamy z psychologických vyšetření zjištění

8 ANALÝZA STATISTICKÝCH DAT statistika poskytuje orientační přehled o kvantitativních znacích jevů a procesů, umožňuje srovnání mezi jednotlivými prvky i posouzení jejich vývoje vedle údajů v krimi statistikách lze analyzovat informace i v jiných statistických systémech (nejčastěji demografické) u velké části jevů jsou data k dispozici, ta jsou ale příliš formální, nepostihují případ v jeho mnohotvárnosti a nezaznamenávají latentní kriminalitu

analyzovat informace i v jiných statistických systémech (nejčastěji demografické) u velké části jevů jsou data

9 DOTAZNÍK prostřednictvím dotazníků zjišťujeme postoje, názory, příp. i znalosti a informovanost určitého okruhu lidí o určitých problémech písemná podoba mohou být rozdávány účastníkům nějaké akce nebo rozesílány okruhu specialistů, příp. zasílány širokému okruhu lidí poštou výhoda je zjištění názorů velkého počtu lidí, ale nelze jít do hloubky, zkoumat, proč tak odpovídali, odehrává se na dálku, chybí bezprostřední kontakt, nízká návratnost u rozesílaných dotazníků (20%) => problém s reprezentativností

akce nebo rozesílány okruhu specialistů, příp.

10 DOTAZNÍK modifikací rozesílaného dotazníku je anketa (jen málo otázek, rychlost zjištění názorů na konkrétní problém, písemná i ústní forma) užívat otázky projektivní dotázaný se vyjadřuje k chování jiných osob, promítají se jeho názory, postoje (např. postoje mladých lidí k určitým právním normám)

užívat otázky projektivní dotázaný se vyjadřuje k chování jiných osob,

11 ŘÍZENÝ ROZHOVOR výzkumník klade respondentovi otázky podle standardizovaného dotazníku, do něhož zaznamenává jeho odpovědi - vzniká vzájemná interakce, která umožňuje hlubší proniknutí k podstatě problému, příp. k získání doplňujících poznatků využíván při výzkumech veřejného mínění (ptát se na to, co lidi zajímá, jsou o tom informovaní, dotýká se jich to) nestandardizovaný rozhovor - nejsou předem určeny závazné formulace a pořadí otázek. Interview se přizpůsobuje situaci tak, aby se co nejvíce blížil přirozenému volnému dialogu. čím více standardizováno, tím spíše vím, co zjišťuji, moc nového se nedozvím individuální rozhovory

k získání doplňujících poznatků využíván při výzkumech veřejného mínění (ptát se na to, co lidi zajímá, jsou o tom informovaní, dotýká se jich to)

12 SOCIOMETRIE na základě postojů měříme vztah přitažlivosti a odpudivosti v malých neformálních skupinách, jejichž členové se navzájem znají a jsou ve styku vypovídá postavení členů ve skupině kladou se jednoduché otázky o sympatii a antipatii (s kým byste chtěl spolupracovat, strávit dovolenou, komu byste půjčil peníze, s kým byste se poradil, ) zobrazení v sociogramu

členů ve skupině kladou se jednoduché otázky o sympatii a antipatii (s kým byste chtěl

13 ANALÝZA ČASOVÝCH ŘAD z rozboru časově uspořádaných údajů můžeme vyčíst trendy pozorně zvážit všechny okolnosti, které mohou mít na změny vliv (např. inflační tendence, politické nebo ekonomické otřesy, přírodní katastrofy) Extrapolace hypotetické prodlužování historických trendů, využití uspořádaných časových řad pro předpověď budoucího vývoje (2/3 dosavadního vývoje umožní prodloužit trend o 1/3)

inflační tendence, politické nebo ekonomické otřesy, přírodní katastrofy) Extrapolace hypotetické

14 EXPERTIZY založeny na řízené diskuzi renomovaných odborníků. Tato diskuze se uskutečňuje buď přímo (brainstorming), nebo písemně (delfská technika = písemné dotazování, simuluje bezprostřední výměnu myšlenek, probíhá ve více kolech, v 1. fázi vyjadřují názor nezávisle na ostatních, pak už jsou ovlivňováni zpětná vazba). vychází se z předpokladu, že významní specialisté jsou schopni analyzovat hl. problémy svého oboru a vyslovit předpovědi využití v oblasti prognostiky hlavním účelem je vyslovit nápady - uvolněně, nekonvenčně, co nejvíc. Pokud nedojdou experti ke shodě, není třeba je k ní nutit. Naopak by se mělo zdůraznit, že na problém existují dva nebo více odlišných názorů

kolech, v 1. fázi vyjadřují názor nezávisle na ostatních, pak už jsou ovlivňováni zpětná vazba).

15 HLAVNÍ ZÁSADY vždy je nutné metody kombinovat, součástí musí být historická analýza vyhodnocení, co o problému víme Hlavní zásady: reprezentativnost objektivita (stejné výsledky i při užití jiné metody) reliabilita (spolehlivost stejné výsledky při opakování) validita (platnost zjišťujeme to, co jsme opravdu chtěli) hospodárnost

objektivita (stejné výsledky i při užití jiné metody) reliabilita (spolehlivost

16 KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Vysvětli termín experiment. 2. Hlavní principy dotazníku. 3. Co se rozumí pod pojmem sociometrie?

17 ZDROJE HOLCR, K. Kriminologie. Praha: Leges, ISBN NOVOTNÝ, O. a ZAPLETAL, J. Kriminologie. 3. přepracované vydání. Praha: ASPI, a.s., 2008

Podobné dokumenty

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 20 VY 32 INOVACE 0114 0220 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická