Pilotní kurz lektorů SP CSR

Podobné dokumenty
Další aktivity SP CSR ve firmách na otevřeném trhu práce filantropie, sponzorství, dobrovolnictví.

Workshop SP CSR. Přednášející: ing. Zdeňka Telnarová, Ph.D. Organizace: Ostravská univerzita

Pilotní kurz lektorů SP CSR

Pilotní kurz lektorů SP CSR

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Parlament České republiky Poslanecká sněmovna 24. května 2011 Posudkové lékařství v sociální reformě

Diverzita pro OZP a trh práce

Dodržování rovných příležitostí pro znevýhodněné skupiny (v rámci dodržování lidských práv)

155/1998 Sb. ZÁKON. ze dne 11. června o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob ČÁST PRVNÍ.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Pilotní kurz lektorů SP CSR

Inkluze ve vzdělávání - SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

384/2008 Sb. ZÁKON ze dne 23. září 2008, ČÁST PRVNÍ

384/2008 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o znakové řeči

Mgr. Helena Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Vytvořeno v rámci výzkumu Povědomí žáků základních škol Jihomoravského kraje o problematice sluchového postižení

Statut. Článek I Úvodní ustanovení

Integrativní speciální pedagogika Podzim 2011 DVOUOBOROVÉ STUDIUM, VÝUKA Út

Prezentace výsledků projektu

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Porozumění textu, pojem známý i neznámý Vlasta Galisová

Diverzita pro OZP a trh práce

Zápis z výjezdního semináře

Interdisciplinarita jako terminologický problém Andrea Nohelová

PODPORA TERCIÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA OSTRAVSKÉ UNIVERZITĚ V OSTRAVĚ

Akademická obec, potenciální uchazeči

maximální rozvoj osobnosti postiženého nebo znevýhodněného jedince a dosažení maximálního stupně socializace.

TISKOVÁ KONFERENCE PROJEKTU SYSTÉMOVÁ PODPORA INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V ČR. Langhans, Praha,

dne , od 9,30 hod. Místo konání: Konferenční místnost č. 104 společnosti KVIC, Štefánikova 7, Nový Jičín

NÁVŠTĚVNÍCI MUZEÍ SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ NAĎA HYNKOVÁ DINGOVÁ , Praha

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

POJEM DEFEKT, DEFEKTIVITA, HLAVNÍ ZNAKY DEFEKTIVITY DĚLENÍ DEFEKTŮ PODLE HLOUBKY POSTIŽENÍ ORGÁNOVÉ A FUNKČNÍ DEFEKTY

Katalog podpůrných opatření. Kontext sociálního znevýhodnění. Tomáš Habart, Praha,

Osobnost jedince se sluchovým postižením

SKAUTING PRO VŠECHNY


Průzkum podmínek studia studentů se zdravotním handicapem. na vysokých školách v ČR 2009

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/ Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Systém škol a školských poradenských zařízení

NTS A ZLEPŠOVÁNÍ PŘÍSTUPU A NÁVRATU NA TRH PRÁCE PRO OSOBY OBTÍŽNĚ INTEGROVATELNÉ

Setkání dvou světů. Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci

Platné znění zákona č. 155/1998 Sb., o znakové řeči a o změně dalších zákonů s vyznačením navrhovaných změn

Expertní posudek k výsledkům projektu Standardy diverzitní komunikace na pracovišti

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Komunikace na úřadech s osobami se sluchovým postižením

Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika

VLIV POZITIVNÍCH POCIT

Zdravá škola. škola podporující zdraví

PRÁVNÍ POSTAVENÍ DÍTĚTE S DUŠEVNÍ PORUCHOU V SYSTÉMU ŠKOLSTVÍ JUDR.JANA MAREČKOVÁ

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Sociální pedagogika. Úvod

SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ

Projekt Pro Plný Život. Seminář Inovace a mainstreaming

Problematika předčasných odchodů ze vzdělání

Objednat si jí můžete (pouze na CD) na sekretariátě ORFEUS. Zde uvádíme obsah příručky a text předmluvy.

2. Hluchoslepota není prostým součtem postižení sluchu a zraku ani zvláštním případem postižení sluchu nebo zraku.


Informační a komunikační technologie ve výchově a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Mgr. Alena Skotáková, Ph. D.

Diskriminace ve školství vybrané problémy

ZAMĚSTNÁVÁNÍ OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM

POMOC A PROVÁZENÍ DOSPÍVAJÍCÍCH A DOSPĚLÝCH OSOB S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA POHLEDEM KLINICKÉHO PSYCHOLOGA MGR. ING.

Nový předmět. Garant předmětu. Zkratka katedry/kód předmětu Kredity Semestr Typ ukončení Forma výuky předmětu FPR/INPAS 4 Zimní Zápočet prezenční

Pohled psychologa - praxe, možnosti a meze vzdělávání dítěte se SVP v současném systému školství. Mgr. Petra Štefflová, Stříbro

Statistiky počtů studentů se specifickými potřebami na vysokých školách a souvisejících ekonomických dat za léta 2005, 2010 a

UNIVERZITNÍ CENTRUM PODPORY

Sociální rehabilitace

Referent zaměstnanosti - odborný kariérový poradce IPS

Prezentace závěrů z výzkumu. Podpora sociálních a emočních dovedností u dětí předškolního věku ze znevýhodněného nebo kulturně odlišného prostředí

Společné vzdělávání. Pavel Zikl.

Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM V ČESKÉ REPUBLICE

Jak se žije lidem se zdravotním postižením?

Diverzita, společenská odpovědnost firem a zdravotně postižení

SEZNAM TÉMAT MATURITNÍCH PRACÍ

Záměr Grantového programu na rok 2015

ZVYŠOVÁNÍODBORNÝCH KOMPETENCÍAKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉUNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ. Název balíčku. Jméno autora/autorů

Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika

Co je to ergoterapie?

Poslanecká sněmovna Parlamentu České republiky. Seminář Sociální zabezpečení Vzácná onemocnění

Zaměstnáváte osoby se zdravotním postižením? Pak o diverzitě nemluvíte, vy ji žijete!

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Přístup k informacím pro osoby se specifickými potřebami

Sociální pilíř CSR ve vztahu k zaměstnávání OZP LEGISLATIVA

DOTACE. Účelové dotace v oblasti sociální péče pro rok 2015 (rozdělováno celkem Kč ,--)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida,

Problémový okruh č. 1 Kultura a společenský život

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

STANDARD Č. 1. Cíle a způsoby poskytování služeb sociálně terapeutických dílen VEŘEJNÝ ZÁVAZEK. Datum Jméno pracovníka, dobrovolníka Podpis

AGE MANAGEMENT - PŘÍLEŽITOST PRO STÁRNOUCÍ SPOLEČNOST

Mgr. Helena Hubatková Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Psychologické aspekty školní úspěšnosti

Světový den sluchu

ONLINE PŘEPIS PRO NESLYŠÍCÍ DOSAVADNÍ ZKUŠENOSTI A NOVÉ TRENDY

Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17

Transkript:

Pilotní kurz lektorů SP CSR j Přednášející: doc.phdr.jana Kutnohorská, CSc. Organizace: Ostravská univerzita v Ostravě Název projektu: Sociální pilíř konceptu společenské odpovědnosti (CSR), ve vztahu k zaměstnanosti OZP na volném trhu práce registrační číslo projektu: CZ.1.04/5.1.01/77.00003, OP LZZ 1

Definice Zdravotní postižení: tělesné, smyslové, mentální, duševní nebo jiné postižení, které brání nebo může bránit osobám v jejich právu na rovné zacházení v oblastech vymezených zákonemantidiskriminační zákon, zákon č. 198/2009 Sb, 5 odst. 6 : musí jít o dlouhodobé zdravotní postižení, které trvá nebo má podle poznatků lékařské vědy trvat alespoň jeden rok. Zdravotně znevýhodněná osoba: fyzická osoba, která má takovou funkční poruchu zdravotního stavu, kdy má zachovanou schopnost vykonávat soustavné zaměstnání nebo jinou výdělečnou činnost, ale je z důvodu dlouhodobě nepříznivého zdravotního stavu nějak omezena

Dobrovolnická zkušenost s OZP Dobrovolnická zkušenost z kontaktu s osobami s handicapem přináší dobrovolníkům jiný úhel pohledu na kvalitu a smysl života. Je přirozeným nástrojem pro sebepoznání, učení se a změnu žebříčku hodnot dobrovolníka. Tato iniciativa může dobrovolníkům otevřít jiné životní souvislosti

Osoby zdravotně postižené 1925 Tomáš Baťa začal zaměstnávat nevidomé a zdravotně hendikepované. Je to první zpráva o zaměstnávání OZP v ČR.

Východiska Osoby se zdravotním postižením patří mezi početnou minoritní skupinu ohroženou sociálním vyloučením a postižením na trhu práce. Zaměstnávání OZP je ze strany státu věnována dlouhodobě pozornost. Pro současný přístup k integraci osob se zdravotním postižením je charakteristický důraz na rovné příležitosti a nediskriminaci.

Obecné zásady Osoby s postižením mají různé povahové rysy, přednosti a nedostatky jako každý jiný bez postižení. I mezi nimi jsou lidé výjimeční, inteligentní i méně nadaní. Při setkání se chováme přirozeně. Pomůžeme tam, kde je to nutné, a to způsobem taktním a nenápadným. Pomoc nevnucujeme. Vyvarujte se projevům soucitu nebo poznámek, které osobu podceňují, zpochybňují její schopnosti.

OZP

Osoby s psychickým onemocněním Mezi psychická onemocnění patří široká škála poruch jako např.: poruchy osobnosti, poruchy nálad, schizofrenní poruchy, neurotické poruchy. Jsou charakteristická tím, že jedinec má problémy v projevech chování, komunikaci, sociálních vztazích, nikoliv s intelektem. Lidé s psychickými poruchami mohou vykonávat jakoukoliv profesi, na kterou mají nadání, nebo se uplatňují ve vystudované profesi. Pro různé výkyvy zdravotního stavu bývá u této skupiny osob problém s dokončením zamýšlených a stanovených cílů a činností a to nejvíce ve stresových situacích.

Osoby se zrakovým postižením Nevidomost představuje v současnosti jeden z nejzávažnějších problémů světa. Podle WHO počet nevidomých se ve světě pohybuje okolo 45 milionů. 135 miliónů osob je slabozrakých. Lidé v rozvojových zemích mají 5 až 10 krát větší riziko oslepnutí než lidé z průmyslově vyspělých zemí světa. Příčinou jsou především špatné sociální podmínky a nedostupnost lékařské péče.

Každému dvacátému člověku hrozí úplná slepota

Důležité portály www.sons.cz www.tyfloservis.cz www.braillnet.cz

Osoby se sluchovým postižením Termín sluchové postižení zahrnuje tři základní kategorie osob: neslyšící, nedoslýchaví, ohluchlí. Termínem neslyšící člověk lze v ČR podle zákona č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob, ve znění zákona č. 384/2008 Sb., v úplném znění vyhlášen pod č. 423/2008 Sb., označit toho, kdo neslyší od narození, nebo ztratil sluch před rozvinutím mluvené řeči, nebo osoby s úplnou či praktickou hluchotou, které ztratily sluch po rozvinutí mluvené řeči. Dále osoby těžce nedoslýchavé, u nichž rozsah a charakter sluchového postižení neumožňuje plnohodnotně porozumět mluvené řeči sluchem.

Osoby se sluchovým postižením? Úkol Zkuste najít důležité portály pro osoby se sluchovým postižením, podobně jako je uvedeno u osob se zrakovým postižením.

Osoby s tělesným postižením Tělesné postižení je porušení funkce ve vztahu jedince a společnosti u osob se zdravotním postižením. Jsou narušeny role, které postižený ve společnosti zastává: soběstačnost, schopnost cestovat, partnerská a rodinná role, pracovní a zájmová činnost. Tělesné postižení je zpravidla redukováno na poruchu pohybového a nosného ústrojí, tj. kostí, kloubů, svalů aj., nebo porucha či poškození nervového ústrojí.

Osoby s tělesným postižením Hlavním znakem takového tělesného postižení je celkové nebo částečné omezení hybnosti, které způsobuje velké obtíže v běžných činnostech. Jedná se o dlouhodobý nebo trvalý stav, který má dopad na sociální interakci, dále získávání zkušeností, oblast kognitivní, emocionální, duchovní a jiné oblasti.

Osoby s tělesným postižením? Úkol Zkuste najít důležité portály pro osoby s tělesným postižením, podobně jako je uvedeno u osob se zrakovým postižením.

Literatura DRAGOMIRECKÁ, E., BARTOŇOVÁ, J. 2006. WHOQOL-BREF, WHOQOL-100: World Health Organization Quality of Life Assessment: příručka pro uživatele české verze dotazníků kvality života Světové zdravotnické organizace. Praha: Psychiatrické centrum. ISBN 80-85121-82-4. DRAGOMIRECKÁ, E. et al. 2006. SQUALA: Subjective quality of life analysis : příručka pro uživatele české verze Dotazníku subjektivní kvality života SQUALA. Praha: Psychiatrické centrum. ISBN 80-85121- 47-6. HLADKÁ, M. Význam dobrovolnictví jako specifického lidského zdroje. In: [Online].[cit. 2013-02-04]. Dostupné < http://www.e-cvns.cz/soubory/konference_pardubice_hladka.pdf > HODAČ, Tomáš a kol., 2009. Dobrovolnictví. Praha: Národní institut dětí a mládeže. ISBN 978-80-87449-99-8. MOKREJŠOVÁ, B. 2007. Strategie firemní dobročinnosti. Bakalářská práce, vedoucí práce Ing. František Svoboda. Brno: Masarykova univerzita, Ekonomicko-správní fakulta. PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J. 2009. Pedagogický slovník. vyd. 6. Praha: Portál. 400 s. ISBN 978-80-77367-647-6. TOŠNER, J., SOZANSKÁ, O. 2006. Dobrovolnictví a metodika práce s nimi v organizacích. 2. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7367-178-6. Chytrá odpovědnost a boj o budoucí zisky - titulní rozhovor s Pavlínou Kalousovou. In: [Online]. [cit. 2013-02-02]. Dostupné z <http://www.byznysprospolecnost.cz/o-platforme/ze-zivota-platformy.html> Všeobecná encyklopedie v osmi svazcích. 3. svazek G - J. 1. vyd. Praha: Diderot, 1999. ISBN 80-902555-5-8.