APPLE IPAD IN EDUCATION. Jan LAVRINČÍK

Podobné dokumenty
APPLE IPAD V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ

Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání

Apple Professional Learning Nabídkový katalog

Obsah. Úvod 13 Co a kde v knize najdete 13 Pro koho kniha je a jak ji číst 14 Zpětná vazba od čtenářů 15 Errata 15

Každý prostředek se dá efektivně využít, je-li správně uchopen a použit David Nocar

INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE

Obsah. Úvod. Kapitola 1 Seznamte se 17. Co a kde v knize najdete 13 Pro a od koho kniha je 14 Zpětná vazba od čtenářů 14 Dotazy 15 Errata 15

Windows. snadno a rychle

ROZVOJ ICT A PDA ZAŘÍZENÍ THE DEVELOPMENT OF ICT AND PDA DEVICES Jiří Vaněk

XML Š ABLONY A JEJICH INTEGRACE V LCMS XML TEMPLATES AND THEIN INTEGRATION IN LCMS

Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky

MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ (TABLET I NOTEBOOK) V PRÁCI UČITELE (PRO SŠ)

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD

ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE

LV5WDR Wireless Display Receiver Rychlá příručka

Praktické využití mobilních ICT zařízení pro rozvoj kreativity a tvořivosti žáků Ludmila Brestičová 2015

Mobilní aplikace Novell Filr Stručný úvod

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

ROZVOJ E-LEARNINGU NA 1. LF UK PRAHA

POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY

Obsah. 1.1 Úvod do práce s autorským nástrojem ProAuthor 4

Software. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mobilní dotyková zařízení jako didaktická pomůcka

Seznam aktivit a publikační činnosti Profesní Curiculum Vitae

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

Windows. snadno a rychle

MODERN APPROACHES TO TEACHING PROGRAMMING. Rostislav FOJTÍK

Office podrobný průvodce. Tomáš Šimek

APLIKACE INTERNETOVÉHO MARKETINGU V KULTUŘE

ZPRAVODAJ. Centra výpočetní techniky

Univerzita Palackého v Olomouci. Použití dotykového zařízení v společenskovědních oborech na základních a středních školách

Office Průvodce uživatele. Office Průvodce uživatele. Josef Pecinovský, Rudolf Pecinovský. Průvodce uživatele

ICT plán Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113 Školní rok 2015/2016

1 Co je nového v aplikaci Filr 2.0 Desktop

NEJMODERNĚJŠÍ TECHNOLOGIE V E-LEARNINGOVÝCH KURZECH THE NEWEST TECHNOLOGIES IN E-LEARNING COURSES

INTERAKTIVNÍ PUBLIKACE pro smartphony a tablety

ICT plán školy 2013/2014

SOFTWAROVÁ PODPORA HODNOCENÍ ELEKTRONICKÝCH STUDIJNÍCH OPOR

Střední škola informačních technologií a sociální péče, Brno, Purkyňova 97. Vybrané části Excelu. Ing. Petr Adamec

Identifikační karta modulu v. 4. Forma výuky. Doporučený typ studia. Personální zabezpečení (vyplňte ve formátu Příjmení Jméno, bez titulů)

Point of View TAB-P731N- Android 4.0 Tablet PC. Čeština. Obsah

Strana Strana 27-7

ŠKOLSKÝ PORTÁL Pardubického kraje

pátek, 31. května 13

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

BEZDRÁTOVÉ PROPOJENÍ ROZHRANÍ LABQUEST 2

Trendy ve vzdělávání 2010 Sekce 1 Podpora výuky

INTERAKTIVNÍ UČEBNICE ZEMĚPISU PRO 6. TŘÍDU ZŠ

Uživatelský manuál. (cz) Tablet S7.1

VYUŽITÍ TABLETŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ OSOB SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI

GRAPHICS TOOLS IN LATEX. Vladimír POLÁŠEK Lubomír SEDLÁČEK

Petr Vybíral

PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

E-EDUCATION NEBOLI VYUŽITÍ ICT VE ŠKOLÁCH

VYUŽITÍ SOFTWARU MATHEMATICA VE VÝUCE PŘEDMĚTU MATEMATIKA V EKONOMII 1

Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Příručka ipad jako prezentační nástroj

Nápověda pro systém itesting.cz

MANUÁL K OBSLUZE REDAKČNÍHO SYSTÉMU / wordpress

Inovace vzdělávání. Mgr. Dagmar Kocichová. Praha 2015

Projekt Vzdělávání dotykem CZ.1.07/1.3.00/ WORD 2013 práce s textovými soubory. Autoři: Jan Heller a David Peterka

Pokyny pro autory. (Times, 14, tučně, kapitálky) (Times, 10, tučně, kurzívou) (Times, 10, normálně)

NÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE

Interaktivní tabule pokročilé druhy interaktivních cvičení a internetové zdroje pro výuku

Vývoj Internetu značně pokročil a surfování je dnes možné nejen prostřednictvím počítače, ale také prostřednictvím chytrých telefonů, tabletů a

ÚPRAVA BAKALÁŘSKÉ A DIPLOMOVÉ PRÁCE

Pokyny pro itunes U. Vytvoření vlastního kurzu. Přehled

UŽ MÁME PŘÍRUČKA PRO UŽIVATELE

Stručný manuál k ovládání programu STATISTICA. Mgr. Petra Beranová Ing. Miloš Uldrich

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Osobní počítač

Výuka softwarového inženýrství na OAMK Oulu, Finsko Software engineering course at OAMK Oulu, Finland

SDRUŽENÍ PRO INTERNETOVÝ ROZVOJ. Výzva k podání nabídky na realizaci měření návštěvnosti českého internetu v letech

ÚVOD 3 SEZNÁMENÍ SE SYSTÉMEM 4

E-LEARNING V DISTANČNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

Co je to Proquest? Tři databáze

Tablet SAMSUNG GALAXY NOTE Popis a používání zařízení ve výuce

Návod k administraci e-learningové platformy

Systémy digitálního vodotisku. Digital Watermarking Systems

Přechod z Google Apps na Office 365 pro firmy

Synchronizace obsahu přes itunes

INTERAKTIVNÍ SVALOVÉ TABULKY INTERACTIVE MUSCLE TABLES

lesního porostu škůdci. Původci: Milan Novák, Miloš Prokýšek. Česká republika. Užitný vzor CZ U

SEEL General Learning Concept

Jak. dokonalou prezentaci v. PowerPointu. Marek Laurenčík

POKYNY K BAKALÁŘSKÉ PRÁCI (BP)

Technická specifikace předmětu veřejné zakázky Zhotovení interaktivního webového portálu a mobilních aplikací

Úvod. Základní informace o šetření

RNDr. Pavel PEŠAT, Ph.D.

VYUŽITÍ MAPLE V ZÁVĚREČNÝCH PRACÍCH NA FAKULTĚ PODNIKATELSKÉ VUT V BRNĚ

Naučte se víc... Metodická příručka pro školy k aplikaci Microsoft Office PowePoint 2007

Počítačové kognitivní technologie ve výuce geometrie

E-LEARNING A JEHO ÚSPĚŠNÉ ZAČLENÍ DO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU

Změňte styly nadpisů takto: Nadpis úvodní styl: Nadpis1 Nadpisy kurzivou Nadpis2 Podtržené nadpisy Nadpis3. Do dokumentu vložte č. stránek.

Návod na práci s redakčním systémem webu VPŠ a SPŠ MV v Praze

POKROČILÉ PREZENTAČNÍ PROGRAMY PRO PODPORU VÝUKY

Žáci a ICT. Sekundární analýza výsledků mezinárodních šetření ICILS 2013 a PISA 2012

PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

Transkript:

THEORETICAL ARTICLES APPLE IPAD IN EDUCATION Jan LAVRINČÍK Abstract: The paper deals with the significance and general characteristics of tablets in education. A special emphasis is devoted to Tablet Apple ios alternative platforms. Its attention definition of terms and classification applications related to multimedia teaching ipad tablet supported on ios platform, especially application ibooks Author. In conclusion argues against the use of Apple ipad tablet type in the current primary, secondary and tertiary education. Key words: tablets, OS X, ios, ipad, ibooks, ibooks Author, education, teaching. APPLE IPAD V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ Resumé: Článek se zabývá významem a obecnou charakteristikou problematiky tabletů ve vzdělávání. Osobitý důraz klade zejména na tablety alternativní platformy Apple ios. Svou pozornost věnuje definici pojmů a klasifikací aplikací souvisejících s multimediální výukou podporovanou tablety ipad na platformě ios zaměřené na aplikace ibooks a ibooks Author. V závěru polemizuje nad využitím tabletů typu Apple ipad v současném primárním, sekundárním a terciárním vzděláváním. Klíčová slova: tablety, OS X, ios, ipad, ibooks, ibooks Author, vzdělávání, vyučování. 1 Úvod Vzdělávání z pohledu všech stupňů škol i oborů je pro společnost z dlouhodobého pohledu velmi důležité. Kvalita vzdělávacího procesu závisí na řadě aspektů. Jedním z aspektů, na který se chceme zaměřit, budou moderní informační technologie. Do vzdělávacího systému mohou přinést prvky jako interaktivita, inspirace, motivace a zábava. V příspěvku bychom se rádi zaměřili na zařízení společnosti Apple s operačním systémem OS X, jako platformy pro tvorbu vzdělávacího obsahu elektronické knihy. Mobilního operační systém ios, představující nástroj pro konzumaci obsahu a tvořivou práci žáků prostřednictvím interaktivní multimediální didaktické techniky typu ipad. 2 Tablet ipad V roce 2010 přišla na trh společnost Apple s technickou novinkou v podobě zařízení pojmenovaném ipad. Zařízení můžeme definovat jako mezistupeň mezi notebookem a kapesním počítačem nebo mobilním telefonem typu SmartPhone. O úplnou novinku se nejednalo, jelikož s tablety, jak se souhrnně tato zařízení nazývají, experimentovali dříve jiné společnosti. Díky nasazení standardních operačních systémů z běžných počítačů neměli prodejní úspěch. Apple se vydal cestou nasazení procesorů typu ARM a mobilního operačního systému ios (operační systém určený pro mobilní telefony iphone) a odkryl skutečný potenciál zařízení typu tablet. V současné době se jedná o jednu z nejpoužívanějších platforem mezi tablety (1). Z pohledu vzdělávání představuje tablet malou interaktivní tabuli určenou pro žáky ke každodenní práci (psaní textu, zaznamenávání poznámek a domácích úkolů, vytváření a konzumace výukových prezentací, čtečku elektronických knih, výukových materiálů, podcastů atp.). Díky specializovaným aplikacím, které najdeme v Apple App Store (obchod k nákupu aplikací pro tablet ipad) se může proměnit v prostředek k doplňovacím cvičením do českého jazyka nebo matematiky, pro výuku cizích jazyků apod. Zde je však nutné zmínit, že vývoj aplikací je náročný a vyžaduje dokonalé znalosti programovacího jazyka Objective-C a aplikace Xcode. V příspěvku bychom se rádi zaměřili na bezplatnou aplikaci ibooks Author určenou pro tvorbu elektronických multimediálních knih z pohledu možností funkcí a procesu publikování prostřednictvím ibook Store. Dopad na žáka řeší článek (2), proto problematice již nebudeme věnovat pozornost. 3 ibooks a ibooks Author Leden roku 2012 byl z hlediska představeného software pro vzdělávání výjimečný. Společnost Apple začala prostřednictvím App Store bezplatnou distribuci nástroje pro tvorbu 99

elektronických výukových materiálů s názvem ibooks Author (3), (4). První výtku můžeme mít pouze k podpoře aplikace ibooks Author počítačů Apple s operačním systémem OS X. Design a rozmístění ovládacích prvků je pro uživatele aplikace Pages z balíčku iwork podobné a proto uživatel nemusí absolvovat časově náročná školení. Při spuštění nám nabízí aplikace možnost si vybrat novou knihu ze šablony nebo založit novou bez grafického tématu. Novinkou oproti Pages je rozložení Kniha při levém okraji obrazovky plně zohledňující rozložení klasické knihy. Pod Book Title, najdeme přebal knihy, jako Úvodní médium máme možnost vložit obrázek nebo krátkou videosekvenci. Přehled obsahu nabízí graficky zpracované rozložení celé knihy. Ve spodní části panelu kniha najdeme náhledy jednotlivých stránek knihy ve formátu dvojstránka. Aplikace se nám snaží ukázat, jak bude vypadat orientačně kniha na zařízení ipad, pro které je primárně určena. Rozložení a zobrazení jde změnit pomocí stejně pojmenovaných ikon v horní nabídce nástrojů. Jako autoři máme možnost přidávat kapitoly, oddíly a stránky. Již zpracované texty lze snadným přetažením vložit do knihy. Export do jiných formátů není šťastně zvolený mimo formátu ibooks: standardně obtížně editovatelný PDF a textový, kde není možno uložit multimediální prvky. Z další standardních prvků můžeme do aplikace vkládat textové rámečky, plnící funkci textových polí známých z MS Word, automatické tvary, tabulky a grafy. Speciální skupinu tvoří ikona widgety. Pod ní najdeme skrytých sedm ikon určených k vkládání multimediálního obsahu (5), (6): 1. Galerie, vložení sady obrázků na jedno místo knihy, uživatel pomocí malých teček pod fotografií může přepínat obrázky na jednom místě. Řešení šetří čas a zvyšuje názornost. 2. Média, možnost vkládat do elektronické knihy video sekvence. 3. Test, jednoduchá možnost k okamžitému ověření získaných poznatků ve formě znalostí a dovedností. Na jednom místě můžeme mít test i o více otázkách, včetně volitelných fotografií. 4. Keynote, vložení prezentace vytvořené v aplikaci Keynote (náhrada MS Power Point) a součást balíčku Apple iwork. 5. Interaktivní obrázek, nabízí rozšířené možnosti funkce galerie, v podobě popisků. 6. 3D, umožňuje vkládání interaktivních 3D objektů. 7. HTML, vložení obsahu internetové stránky ve formátu HTML přímo do prezentace z předem vytvořeného souboru. Poslední sada ikon hlavního panelu programu ibooks Author má čtyři ikony. Jsou jimi Inspektor, vysouvací menu sloužící k nastavení, textu, tvarů, obtékání, grafů atp. Druhá ikona Média v zobrazí okno pro vložení multimediálních souborů typu audio, fotografie a filmy. Předposlední ikona Barvy skrývá tzv. color picker mixér systémových barev v provedení kruh, posuvníky, systémová paleta barev, spektrum a sníh. Poslední Fonts má funkci nastavení typu a řezů písma. 100

Obrázek 01: Aplikace ibooks Author hlavní okno, panel Kniha a plovoucí panel widget (1). 4 Proces publikování elektronické knihy V případě, že máme knihu vytvořenou, ukážeme si dva způsoby, jak ji publikovat. Prvním jednodušším způsobem je export a osobní distribuce. Druhou preferovanější možností bude pro uživatele distribuce prostřednictvím ibook Store. Zde je nutné si vytvořit placený nebo bezplatný účet, stáhnout si aplikaci itunes Producer, pomocí níž je aplikace do ibookstore odeslána. Malý rozdíl z právního hlediska nastane v případě bezplatné možnosti stažení nebo placené elektronické knihy. Z technických parametrů za zmínku stojí, že je elektronická kniha limitována velikostí 2 GB. Autorům je doporučeno v případě placené varianty nahrát i neplacenou ukázku knihy o velikosti do 20 MB. Způsob publikování nabízí otázku, zdali se jedná o klasickou knihu, protože kniha nahraná do ibookstore nemá ISBN. Oficiální název nahrávaného materiálu je dle Apple formát TextBook a díky tomu nemusí být ISBN číslem opatřen. Nesmíte ji prodávat v elektronické podobě ani v tištěné podobě, pouze přes ibooks a to v sekci Textbooks (7). 101

Obrázek 02: Ukázka tlačítek aplikace ibooks Author určených k publikaci v ibookstore a náhledu na zařízení ipad (1). Obrázek 03: Pohled do ibookstore na bezplatnou vzorovou knihu Life on Earth (8). 5 Závěr Aplikace ibooks Author má zatím své limity, ovšem k přihlédnutí k ceně a časově nenáročným možnostem tvorby z ní zmíněné aspekty dělají silný nástroj pro tvorbu elektronických učebnic. Propracovaný systém publikování prostřednictvím ibooks Store umožňuje jednoduché celosvětové sdílení. V otázce elektronických učebnic pro distanční vzdělávání na vysokých školách aplikaci chybí některé zde uvedené prvky (2). Ovšem současná řešení distančních studijních opor univerzit propadají v designu, nemají jednotný ucelený formát, nepřehledné členění, jejich dostupnost je většinou prostřednictvím LMS (Learning management systémů), které jsou optimalizovány pouze pro standardní prohlížeče desktopových operačních systémů. Problematikou distančního vzdělávací se podrobněji zabývá studie (9). Příspěvek ukázal jednu z cest, jak se dají s minimálními náklady vytvářet multimediální elektronické učebnice a sdílet je v rámci sítě internet. Námi popisované řešení ovšem naráží na malé rozšíření platformy Apple na českých školách, vyšší pořizovací náklady. K výhodám řešení můžeme zmínit nulové nároky na drahý servis ICT zařízení, výbornou interaktivitu, odlehčení batohů žáků, práci s aktuálním obsahem, zdokonalení se v ovládání ICT prostředků. 6 Literatura [1] ibooks Author. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: <http://www.apple.com/ibooks-author/>. [2] LAVRINČÍK, J. ibooks a ibooks Author očima pedagoga. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: <http://superapple.cz/2012/05/ibooks-aibooks-author-ocima-pedagoga/>. [3] JANEČEK, V. ibooks Author: elektronické knihy pro každého. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: <http://superapple.cz/2012/01/ibooksauthor-elektronicke-knihy-pro-kazdeho/>. [4] ZAVŘEL, R. Apple vydal ibooks Author. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: < http://www.letemsvetemapplem.eu/2012/01/19/a pple-predstavil-ibooks-author/>. [5] JANEČEK, V. Kniha z ibooks Author.. [online]. cit. [2012-05-12]. URL: <http://www.podcast.tv/video-episodes/kniha-zibooks-author-16949079.html>. [6] JANEČEK, V. Jak na ibooks Author. SuperApple Magazín. 2012. Dražovice. Ročník 2. Číslo 3. s. 72n. ISSN 1805-0212. [7] ZAVŘEL, R. ibooks Author: nástroj s kterým nevytvoříte knihu, ale pouze TextBook bez vlastního ISBN. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: <http://www.letemsvetemapplem.eu/2012/01/20/i books-author-nastroj-s-kterym-nevytvoriteknihu-ale-pouze-textbook-bez-vlastniho-isbn/>. [8] itunes Preview. [on-line]. cit. [2012-05-12]. URL: http://itunes.apple.com/us/book/e.o.- wilsons-life-on-earth/id490270998?mt=13>. 102

[9] KLEMENT, M., DOSTÁL, J. E-Learning a jeho uplatnění na PdF UP Olomouc. Journal of technology and information education. 2010. Olomouc EU. Ročník 2. Číslo 1. s. 19 23. (print). ISSN 1803-6805 (online). Lektoroval: Mgr. Martin Havelka, Ph.D. PhDr. Jan Lavrincík, DiS. Katedra technické a informacní výchovy Pedagogická fakulta UP Žižkovo nám. 5, 771 40, Olomouc, Tel.: +420 585 635 813 E-mail: nobilis.felis@seznam.cz 103