Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)



Podobné dokumenty
Na co bychom neměli zapomínat: Základní bezpečnost! Opatrné zacházení s osobními údaji

Co máme rádi: komunikaci + hry! Chatování

Co bychom měli vědět o Internetu: hledání informací v síti sítí! Informace na Internetu: důvěryhodnost a kvalita

Co máme rádi: komunikaci + hry! Mobil a Internet

Co bychom měli vědět o Internetu: hledání informací v síti sítí! Reklama

Na co nezapomenout při nakupování: online nákupy! Nakupování na Síti

Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Browser hry a hazard

Co bychom měli vědět o Internetu: hledání informací v síti sítí! Výsledky z vyhledavačů

Co máme rádi: komunikaci + hry! ICQ, Skype & spol.

V čem vlastně spočívá problém Internetu?

Seminární práce. Téma. Jméno, Příjmení, rok,

Co bychom měli vědět o Internetu: hledání informací v síti sítí! Wikipedie

Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2004 Illustrations Jan Smolík, 2004 ISBN

hledání na internetu, užitečné stránky, pokročilé vyhledávání, bezpečné vyhledávání

Tamagotchi je interaktivní virtuální zvířátko, které se bude vyvíjet na různé způsoby podle toho, jak se o něj staráš. Můžeš si s ním hrát, krmit ho

O soutěži MaSo. Co je to MaSo? Třinácté MaSo, 78 družstev, 46 škol. Organizace. maso.mff.cuni.cz. o dvakrát za rok o nejen počítání o soutěž družstev

Kategorie Základní školy

Před první hrou setřiďte karty podle přiloženého pořadníku do drážek v krabici. 500 karet 130 karet peněz Název

THE KNOWLEDGE VOLUNTEERS

Strana 1. Vysoké napětí FACTORY MANAGER / Ředitel továrny FRIEDEMANN FRIESE

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Nastavení rodičovského účtu Microsoft

Co máme rádi: komunikaci + hry! Počítačové hry

Technická příručka. on-line aplikace studijní a profesní orientace.

Komunikace se zákazníkem

OP - KINECT Vstup textu pomocí gest

Jak poznáme, že dítě chodí za školu

LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI. Zpracovala: Mgr. Jolana Fořtová, duben 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

1. KLÍČOVÁ ZJIŠTĚNÍ EU Kids Online šetření Klíčová zjištění

Příloha tiskové zprávy Praha, 3. listopadu Děti a zájmová sdružení. Výsledky průzkumu a komentáře projekt Není nám to jedno!

Pomoc v krizi spojené s elektronickým násilím a kriminalitou. Tereza Dufková Klára Trefná 2015

17. JAK ZLePŠIT SPOLUPRáCI S RODIČI, PRAKTICKý MANUáL PRO RODIČe TéMA: SPOLUPRáCe S RODIČI Anotace Praxe kodexu komunikace s rodiči

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

OP - KINECT Vstup textu pomocí gest

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

České děti venku Reprezentativní výzkum, kde a jak tráví děti svůj čas

Všeobecná etická teorie a profesní etika záchranáře

Úvodní slovo. Klub PMD, občanské sdružení Výroční zpráva 2009

Metodický manuál let SPOLEČENSKO-VĚDNÍ ZÁKLAD. nástroje zdroje. aplikace TABLETY DO ŠKOL. Petr Kofroň

F*A*Q. Často-kladené-dotazy

Uživatelská příručka - Naves

poznejbibli biblické příběhy pro děti

ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém

Analýza výsledků testu čtenářské gramotnosti v PRO /11

METODICKÝ LIST LEKCE

CÍL HRY HERNÍ MATERIÁL PŘÍPRAVA HRY

RESTART Hodnocení využívání ICT v pedagogické činnosti

1. Přihlášení do elektronické žákovské knížky: Na webových stránkách školy klikněte na odkaz v levém panelu Elektronická ŽK

Pravidla soutěže POM-BÄR 3D

Studijní materiál SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ DOVEDNOSTI

Pracovní listy SEPTIMA

Rozhraní mojeid pro smartphone

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Najdete zde. Desatero pro prvňáčka

Karty Prší. Anotace: Abstract: Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 předmět Programování, vyučující Tomáš Obdržálek

MĚSÍČNÍK UNIČOVSKÉ FARNOSTI Leden Ročník 8 Číslo 1

Moje rodina, kamarádi a já!

Příloha 1: Baterie on-line administrovaných dotazníků

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Služba ORANGE PLUS (GSM/GPS/GPRS KOMUNIKAČNÍ MODUL COBRA 2215)

Kvadromino se zlomky. Tipy. Kvadromino se zlomky Materiál: karty na kvadromino

MALÁ ENERGETICKÁ AKADEMIE ročník 2009/ 2010 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA JIHOČESKÝ KRAJ ZÁVEREČNÁ ZPRÁVA 2009/2010 JIŽNÍ ČECHY

TECHNICKÉ POŽADAVKY PORTÁLU

Znáš někoho, komu může tento dokument zdarma pomoci? Klidně ho s ním sdílej. Stačí, když mu pošleš odkaz na

Vyučovací metody a formy ve výuce dopravní výchovy

ŘECKÁ FINANČNÍ KRIZE Z POHLEDU TEORIE HER


být a se v na ten že s on z který mít do o k

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016

Testování uživatelského rozhraní

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Co je dobré vědět: právo a zákony na Internetu!

2.1. Je čas kriticky se zamyslet. Informace: Ber nebo nech být! Informace

Úvod do Dramaturgie. Instruktorský kurs 2013 / 2014

Základní škola Větřní, Školní 232, Větřní Tel

DIGITÁLNÍ POVODŇOVÉ PLÁNY. M. Banseth

Vyzkoušeli jsme CrossLink. Nejlepší vynález na sdílení vašich dat EXKLUZIVNĚ 20. dubna :01

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Služba ORANGE PLUS (GSM/GPS/GPRS KOMUNIKAČNÍ MODUL COBRA 2216)

Pro Váš klid, během dne i noci, při námaze i odpočinku.

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

SVĚT OČIMA DĚTÍ ROČNÍK SOUTĚŽE MINISTERSTVA VNITRA. odbor tisku a public relations Ministerstvo vnitra

Orientační průzkum drogové problematiky na základních školách okresu Příbram 2001/2002. Vypracovala: Bc. Petra Belková

ISO 400 1/250 sekundy f/2,8 ohnisko 70 mm. 82 CANON EOS 550D: Od momentek k nádherným snímkům

ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ příloha č. 1 k MPP

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže


ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANĚ

P1 Formule ve sněhu. P2 Double Cola

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. A/ Charakteristika předmětu. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 2. STUPEŇ Ročník: devátý.

I ženy hrají na Internetu hry. Lze tak na ně cílit reklamu

Jak se prezentujeme na Internetu. Soukromí na síti: Facebook, Lidé.cz & spol.

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Odhalit záměr. 1. Připravte si malé papírky, které jste obdrželi od učitele. Pozorně vyslechněte učitelův úvod. Co se naučíte.

Na základě Business Targets autora Simona Greenalla, vydaných nakladatelstvím Macmillan Heinemann English Language Teaching (Oxford).

INTERNET SERVIS MANUÁL

Obsah. Úvodem 7. Procházíme Internet 11. Komu je kniha urëena 8 Co v knize najdete 8 Konvence pouûitè v knize 9

PRAKTICKÁ PŘÍRUČKA PRO PRACOVNÍKY ZABÝVAJÍCÍ SE VĚCMI PODLE ÚMLUVY Z ROKU 2007 O VÝŽIVNÉM NA DĚTI

FAQ Odpovědi na často kladené otázky:

Metodický pokyn k vypracování absolventské práce

DODATEK ŠVP Program_- Angličtina hrou

Výkaznictví sociálních služeb. 1. hodnotící zpráva

Transkript:

Co máme rádi: komunikaci + hry! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW)

Okruh 3 / Co máme rádi: komunikaci + hry! 3.1 Chatování 3.2 ICQ, Skype & spol. 3.3 Mobil a Internet 3.4 Počítačové hry 3.5 Online hry: Browser hry a hazard 3.6 Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) Vydavatel: Online Safety Institute, z.s.p.o., Svornosti 30, 150 00 Praha 5, IČO: 75098679, www.osi.cz Přeloženo a upraveno z německého originálu organizace Klicksafe.de (www.klicksafe.de) Autoři: Marco Fileccia, Tim Kirchner, Birgit Kimmel, Gabriele Lonz, Stefanie Rack, Gudrun Melzer, Miriam Brehm, Bettina Kopf. Nekomerční rozmnožování a rozšiřování je výslovně povoleno s uvedením zdroje českého vydavatele a organizace Klicksafe.de a webové stránky www.klicksafe.de Dílo je chráněno licencí: Creative Commons Attribution Noncommercial No Derivate Works 3.0 Unported Licence

Co máme rádi: komunikaci + hry! Informační základ Virtuální světy Online hry představují jednu z variant počítačových her. Od doby, kdy se do českých domácností začalo rozšiřovat vysokorychlostní připojení k Internetu, jsou stále oblíbenější. Na rozdíl od klasických počítačových her, které se obvykle kopírují z CD nebo DVD do počítače, se online hry hrají přes Internet (jak už název napovídá). Software počítačové hry se používá v internetovém prohlížeči (neinstaluje se tedy do počítače), anebo Internet slouží jen jako spojení mezi počítači. Existuje několik druhů online her: Browser hry, od velmi jednoduchých her, jako je Backgammon, až po velmi komplexní simulátory a strategické hry, jako např. OGame. Hrají se bez instalace do počítače přímo v prohlížeči (např. Mozilla Firefox nebo Internet Explorer). Oblíbeným příkladem jednoduché hry je Line Rider @ www.official-linerider.com. Přehled o online hrách a jejich typech si můžete udělat nahlédnutím na některý z herních portálů, např. @ www.hraj-online-hry.net, abecední seznam online her najdete např. na @ www.on-game.cz. Online hry, u kterých jde v principu o běžnou počítačovou hru, kterou ale lze hrát přes Internet. Nejznámějším příkladem je Counter Strike, který je možné hrát přes Internet spolu s dalšími hráči (a proti nim). Umožňuje to speciální systém, kterému se říká Steam. Online hry na hrdiny (Role playing game), tvoří zdaleka nejlákavější kategorii her na Internetu. Např. hra Second Life (při striktním dělení by Second Life nebyl online hra, ale patřil by do zvláštní kategorie, pro přehlednost ho ale uvádíme jako online hru na hrdiny). Second Life má na celém světě přes 8 milionů hráčů a denně je jich aktivních průměrně 30 tisíc. Zatímco Second Life je hrou spíše kategorie mladých lidí nad 18 let, mezi dospívajícími patří k nejoblíbenějším online hrám World of Warcraft (známý pod zkratkou WOW). Second Life a World of Warcraft V Second Life si uživatel vytvoří (lidskou) postavu a podobně jako v reálném životě se s ní může pohybovat po virtuálním animovaném světě, může v něm být aktivní a podílet se na jeho rozvoji. Postava, které se říká avatar, je vybavená rozšířenými funkcemi. Avatar tak může např. létat, měnit svůj vzhled, ale také komunikovat s ostatními, nakupovat atp. World of Warcraft je online pokračování hry Warcraft 3. Hráč provází hrdinu řadou dobrodružství ve středověkém fantaskním světě a společně s ostatními hráči (skupině hráčů se říká klan) musí plnit úkoly, jako je např. porážka ostatních hráčů nebo sbírání pokladů. Tradice starých mýtů Dobrodružství v počítačových hrách není žádný moderní vynález. Badatel Joachim Latacz, který se zabývá dílem Homéra, řekl v rozhovoru o aktuálním typu hrdiny Harrym Potterovi: I v jejich příbězích (Tolkiena a Rowlingové, pozn. red.) se prosazuje prastará lidská touha. Je to touha po velkém cíli, který nám pomáhá vystoupit z banální všednosti a smrtelnosti. Protože sami nejsme hrdinských činů schopni, projikujeme svá přání do 1 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

hrdiny, který za nás převezme putování za slávou. (Časopis Focus, 29/2007, s. 51). Toto zjištění lze jistě rozšířit i na online hry na hrdiny. Online hra jako obchodní model Obchodní model online her je stejně jednoduchý, jako úspěšný: hráč platí měsíční poplatek, např. za účast v online hře World of Warcraft (poplatky za 1 měsíc hry činí 300 až 400 Kč, stav v roce 2010). Existují další možnosti, například hra Second Life sice má základní funkce zdarma, ale další přídavné prvky, jako zvláštní tělesná podoba avatara nebo používání území už jsou hrazeny měsíčním poplatkem. Second Life navíc zahrnuje celý ekonomický systém: V Second Life je možné vyměnit reálné peníze za speciální měnu Lindeny. I díky tomu mohou hráči v prostředí Second Life nabízet konkrétní služby (oblečení pro avatary, stavění domů apod.) a vydělat za ně skutečné peníze. Specifika her na hrdiny o více hráčích Těmto hrám se i u nás často říká Massive(ly)-Multiplayer Online Role-Playing Games a vžila se pro ně zkratka MMORPGs. Od klasických počítačových her se liší tím, že: mají dlouhou herní dobu (nejsou založeny na překonávání jednotlivých úrovní) herní svět existuje a vyvíjí se i po vypnutí hry jedním hráčem pokroky ve hře jsou dané organizací v rámci herního společenství umožňují bezrizikovou (alespoň zpočátku) volbu osobních vlastností a rysů chování: dospívající si tak mohou vyzkoušet pohyb v různých rolích. Nebezpečné to může být, až když je propojení mezi digitálním a reálným světem příliš silné bez jasného oddělení. Rizika a nebezpečí Klasické počítačové hry fungují tak, že virtuální svět resp. virtuální hrdina se vyvíjí jen během hraní. Online hra na hrdiny naproti tomu existuje a vyvíjí se dál i když hráč z prostředí odešel a hry se zrovna neúčastní. Aby si hráč udržel přehled o dění ve hře, je v podstatě nucen být stále online. Je proto velké riziko, že se u něj rozvinou závislostní rysy chování. Lze si snadno představit, jak lákavý může být život v alternativním světě: V Second Life se může uživatel rozhodnout, jak chce vypadat: většina avatarů tak má přehnaně ženské nebo mužské rysy. Hráč si dále může užívat luxus, nikdy není nemocný a může se vydávat, za koho chce: společenské konvence, nedostatek peněz, bojácnost nebo např. nadváha nejsou vůbec důležité. Klasické počítačové hry jsou koncipované tak, že se hráč probojovává od úrovně k úrovni, plní konkrétní úkoly podle příslušného scénáře a hraní je tak časově omezené. Herní doby online her na hrdiny jsou ale v podstatě nekonečné. Zpravidla nemají definovaný konec popř. před hráče staví nekonečnou řadu úkolů a výzev. Čas proto u hraní online her na hrdiny hraje významnou roli. Není nic výjimečného, že mladý hráč online hry na hrdiny World of Warcraft např. vynechává volnočasové aktivity nebo se nezúčastní dvoutýdenní dovolené s rodiči. Příčinou je strach, že mezitím ve hře ztratí přátele, kteří během jeho absence mohou dál postupovat a vyvíjet se. 2 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Závislost Definice závislosti zahrnuje různé aspekty: (Zjednodušeně a zkráceně podle H. Dillinga, W. Momboura a M. H. Schmidta, Mezinárodní klasifikace psychických poruch, 2004, kap. 5.) nutkání hrát ztráta kontroly nad hraním abstinenční příznaky při absenci hraní rozvoj tolerance (nutnost zvyšovat dávky pro uspokojení potřeby) omezování se jen na hraní, zanedbávání ostatních věcí neustálé hraní, i přes zjevné neblahé důsledky ního psychologa. V Holandsku dokonce otevřeli soukromou kliniku, která se specializuje na léčbu závislosti na PC hrách. V České republice se v souvislosti s problematikou patologického hráčství můžete obrátit např. na elektronickou poradnu brněnské pedagogicko-psychologické poradny @ www.poradenskecentrum.cz, kromě toho je už dnes problematika závislostí na počítačových hrách v působnosti většiny psychiatrů. Jak reagovat? Platí zde stejná okamžitá opatření jako u klasických počítačových her (viz podkapitola Počítačové hry). Kromě toho je třeba pozorně sledovat jakoukoliv osobnostní změnu (chování, mluva, oblékání apod.). Závislost je možné určit s pomocí konkrétních kritérií. Světová zdravotnická organizace (WHO) definovala pojem závislost už v roce 1957: Závislost je stav periodické nebo chronické otravy, vyvolaný opakovaným užíváním přírodní nebo syntetické drogy a vyznačuje se čtyřmi kritérii: nezvladatelná potřeba požívat a opatřovat si prostředek tendence ke zvyšování dávek (zvyšování tolerance) psychická a většinou i fyzická závislost na účincích drogy škodlivost pro jednotlivce a/nebo pro společnost Existuje-li podezření, že se u někoho z žáků rozvíjí závislost, je vhodné zavést rozhovor s rodiči, popř. požádat o radu výchovného poradce a škol- 3 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

@ Odkazy www.secondlife.com Online hra na hrdiny úvodní stránka se základními informacemi a se vstupem do hry www.bezpecne-online.cz Webové stránky pro děti a dospívající s radami pro děti i rodiče, jak předejít nepřiměřenému hraní počítačových her www.saferinternet.cz Stránky pedagogicko-psychologické poradny v Brně s materiály k patologickému hráčství a s e-mailovou poradnou. www.poradenskecentrum.cz Bezpečné a zdvořilé používání mobilního telefonu zábavně pro děti a teenagery www.pomoconline.cz Linka pomoci pro děti a jejich rodiče při problémech plynoucích z používání Internetu Metodicko-didaktické pokyny Pracovní list Časová náročnost (vyučovací hodiny) 2 3-4 3 Cíle Metody Formy výuky Žáci se zamyslí nad možnostmi vystupování v různých rolích. Metoda rybí kost, zapojení dospělých (v rámci domácího úkolu) Samostatná práce, práce ve dvojicích, hesla na tabuli, diskuse Žáci se vžijí do charakteristických rolí a uvědomí si tak problematiku změny rolí v online hrách na hrdiny. Hra na odborníky, zapojení rodičů (kalendář s plánem hraní) Přednášky odborníků, diskuse, práce ve dvojicích Přístup k Internetu ne ano ne Přístup k počítači ne ano ne Žáci se zamyslí nad závislostním potenciálem online her na hrdiny a pokusí se reflektovat i svůj vlastní vztah k těmto hrám. Hra na odborníky (školní psycholog, poradna), diskuse, dotazník Hra na odborníky, samostatná práce, práce ve dvojicích 4 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Komentáře k pracovním listům Mnoho dospělých se zasní, když vidí své děti, jak si hrají na Vinnetoua, Pipi dlouhou punčochu nebo na jiné hrdiny svého mládí. Pomocí tohoto pracovního listu by si měly děti odpovědět na otázku, s kým by se chtěly na jeden den vyměnit. V online hrách na hrdiny se totiž neděje nic jiného: hráč se může stát, kýmkoli chce. Druhý krok je do určité míry obtížný, je možné ale dosáhnout určitých výsledků. Děti dobře vědí, proč bývá změna rolí tak napínavá. Metoda rybí kosti by jim měla pomoci jejich myšlenky vizualizovat. Výsledný účinek vloží do hlavy ryby a na jednotlivé kosti napíšou příčiny. Poslední část je velmi obtížná a je nutné dětem pomoct. Žáci se mohou např. za domácí úkol zeptat rodičů, děti toho totiž o tomto problému mnoho nevědí. Zajímavá může být otázka, jestli rodiče toto nebezpečí vidí jen u počítačových her, nebo i u her bez počítače (co třeba chlapec, který by denně strávil několik hodin jako Vinnetou?) Tento pracovní list vychází z předpokladu, že žáci znají hru World of Warcraft. Pokud tomu tak není, prostřednictvím hry na odborníky na začátek hodiny zařaďte několik informací o hře (úkol 1). V každém případě ale jasně stanovte trvání této informativní vsuvky, protože zasvěcení hráči World of Warcraft jsou schopni o hře referovat s mesiášským nadšením dlouhé hodiny. Případně můžete jako příklad použít i jinou online hru na hrdiny. Otázky ve 2. úkolu slouží k uvedení do problému, který si děti a dospívající, jak již bylo zmíněno, ještě příliš neuvědomují. V zájmu zjednodušení se list věnuje dvěma problematickým oblastem: času a penězům. O systému rodičovské kontroly (3. úkol) děti jistě nebudou chtít své rodiče informovat dobrovolně. Měly by ale rodičům ukázat tuto možnost, jak ovlivnit dobu hraní. Rodiče mohou sestavit plán hraní, kde uvedou přesné časové bloky, ve kterých děti smějí hrát. Systém je konkrétně vysvětlen zde: @ www.windows.microsoft.com/cs-cz/windows-vista/set-up-parental-controls. Dětem by mělo být jasné, že rodiče mohou mít vliv na jejich hraní, a to velmi zásadní. Hra na hrdiny je samotným jádrem pracovního listu. Tím, že žáci převezmou charakteristické role, by si měli uvědomit problémy související s online hrami na hrdiny. Problematika závislostí je velice komplikované téma a ve škole může většinou dostat prostor bohužel jen pro povrchní zpracování. Možná ale máte školního psychologa nebo kontakt na poradnu, kde můžete problematiku probrat s odborníky. Poradenství v oblasti závislostí na (počítačových) hrách u nás zatím není příliš rozvinuté, situace se ale pomalu zlepšuje. Informace v tomto pracovním listu jsou založené na poznatcích berlínské Humboldtovy univerzity a mají popularizační charakter. Ve třetím pracovním listu se často dospěje k překvapivým výsledkům: Žáci a žákyně ve věku kolem 15., 16. let dovedou velmi dobře pojmenovat rizika a jsou si velice dobře vědomi toho, kdy už jejich míra používání médií není v pořádku. Vědí, že není normální, pařit do dvou hodin po půlnoci a ráno vyrazit do školy. Od uvědomění si problému ke změně chování je ale dlouhá cesta, na kterém musí dospívajícím pomoct i jejich rodiče. 5 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

TIP: Jsme si vědomi toho, že především poslední část pracovního listu je jen přemýšlením nad problémem a nestačí pro jeho řešení. Skutečnou pomoc můžete vyhledat např. v pedagogicko-psychologické poradně v Brně @ www.poradenskecentrum.cz nebo kontaktujte internetovou linku pomoci @ www.pomoconline.cz. Možnosti rozšíření Chcete víc? V online hrách na hrdiny se většinou objevují typické postavy (hrdina, rádce, strážce, posel), které vystupují i v úspěšných románech, pověstech a pohádkách. Zajímavé může být srovnání online hry např. s Harrym Potterem nebo Pánem prstenů. Žáci mohou porovnat strukturu a vývoj hry se strukturou knihy nebo role jednotlivých postav a najít paralely a rozdíly mezi oběma žánry. 6 - Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Pracovní list ze dne Jméno: Hrajeme si na hrdiny! Mnoho počítačových her ti nabízí možnost vžít se do role jedné z postav a prožívat její dobrodružství. Je to podobné, jako když čteš napínavou knížku a držíš palce hrdinovi. Určitě znáš spoustu hrdinů z knih, z televize nebo z počítačových her. Se kterým z nich by sis to rád na jeden den vyměnil? TIP: Podívej se na klip o závislosti na počítačových hrách: www.saferinternet.cz v sekci > Ke stažení 1. úkol: Vyber si jednoho ženského nebo mužského hrdinu. Napiš, proč by sis s ním chtěl na jeden den vyměnit život! Spousta počítačových her je oblíbených právě proto, že fungují jako hra na hrdiny. A na rozdíl od knihy nebo televize můžeš v počítačové hře sám určovat, co bude tvůj hrdina dělat. 2. úkol: Proč myslíš, že děti (ale vlastně i dospělé) baví hrát si na nějakou jinou postavu? Přemýšlej nad tím nejdřív sám a potom to prober se sousedem. Důvody můžeš napsat na kůstky v rybí kosti: Vžívání se do rolí hrdinů Někteří dospělí říkají, že není dobré, když si někdo moc často a dlouho hraje na hrdinu. Napadá tě, proč si to dospělí myslí? 3. úkol: Svoje důvody si poznamenej. Všechny je potom napište na tabuli a prodiskutujte je! Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Pracovní list ze dne Jméno: WOW co na to rodiče? Je mezi vámi ve třídě někdo, kdo hraje WOW nebo jinou online hru na hrdiny? 1. úkol: Domluvte se mezi sebou, kdo ze třídy vám představí World of Warcraft nebo jinou online hru na hrdiny (alespoň 1 z vás, ale maximálně 10 žáků). Jestli nikdo ze třídy WOW nehraje, zjistěte si informace o hře na Internetu. Wolrd of Warcraft (anglický výraz, česky znamená Svět válečného umění), je hra, kterou hráči znají pod zkratkou WOW. Jde o takzvanou Massive(ly)- Multiplayer Online Role-Playing Game, zkráceně MMORPGs. MMORPG může hrát přes Internet současně mnoho hráčů (často jsou jich tisíce). WOW přinesla na trh společnost Blizzard v roce 2004 jako pokračování obyčejné počítačové hry Warcraft 3 Ledový trůn. Hra dosáhla v roce 2010 počtu 10 milionů předplatitelů. Za WOW se totiž platí měsíční poplatky! 2. úkol: Diskutujte o dvou problémech, které souvisí s hraním online her na hrdiny jako je např. WOW. Do tabulky ke každé oblasti napiš vždy dvě otázky: Čas - doba hraní hry Peníze náklady na hru Mnoha dospělým se moc nelíbí časově náročné hraní WOW. Zjistila to i firma Blizzard a přišla s opatřením: např. hráči v Číně musí počítat s tím, že po třech hodinách ztrácejí zkušenostní body, peníze i cenné předměty, po pěti hodinách dokonce jejich body klesají na minimum. Teprve po pětihodinové pauze začnou body zase stoupat. Kromě toho firma Blizzard nabízí i rodičovskou kontrolu nastavení, jak často a jak dlouho smí dítě hrát. Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Pracovní list ze dne Jméno: 3. úkol: Slyšel jsi o systému rodičovské kontroly? Zkus na Internetu vyhledat, co všechno je možné v ní nastavit. Vysvětli sousedovi, jak rodičovská kontrola funguje. 4. úkol: Zahrajte si (reálnou) hru na hrdiny s těmito postavami: Marek: Tvoje kamarádka Hanka hraje WOW a ty by sis chtěl taky zahrát, potřebuješ ale 1. souhlas rodičů a 2. peníze od rodičů. Hanka: Jsi kamarádka Marka a zkušená hráčka WOW (Marek ti trochu závidí). Jde ti to ale i ve škole a nikdy nehraješ víc než dvě hodiny denně. Tatínek: Nevíš přesně, o co ve hře jde. O WOW už jsi slyšel, ale musíš rozhodně zjistit víc! Maminka: O hraní her sis povídala s několika dalšími rodiči. A stejně jako jim, i tobě připadá hrozné, že děti sedí tolik u počítače, místo aby dělaly jiné věci. A navíc Marek nemá moc dobré známky Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Pracovní list ze dne Jméno: WOW = závislost? Závislost na Internetu a online hrách = existuje 96% českých dětí ve věku mezi 12 a 17 lety má přístup něco takového? k Internetu přímo z domova. A 45% dětí pravidelně hraje Nikdo, ani vědci, se neshodují na tom, kdy už jde internetové a online hry. Vyplynulo to z výzkumu chování o závislost. Už pojem Internetová závislost někteří odborníci odmítají: podle nich za problémy rem bezpečnějšího internetu. děti na Internetu provedené v roce 2009 Národním cent- nestojí Internet, ale osobní problémy závislého. (www.saferinternet.cz/ke-stazeni) Vědci z berlínské Humboldtovy univerzity se dlouhodobě zabývají problémem internetové závislosti. Postupně sestavili tyto příznaky závislosti: omezení jiných aktivit, závislý většinu dne např. hraje nebo tráví na Internetu ztráta kontroly, pokusy omezit hraní jsou neúspěšné, i přes problémy a hádky s přáteli, které kvůli přílišnému hrani vznikají rozvoj tolerance, míra hraní se stupňuje, ale příjemný pocit ze hry zůstává stejný abstinenční příznaky, nervozita, neklid, podrážděnost nebo agresivita Podle výzkumu berlínské univerzity jsu cca 3% německých uživatelů Internetu závislých. Tím, že budou trávit příliš mnoho času např. hraním na počítači jsou ohroženi především dospívající chlapci. Počítačové hry jsou nebezpečné v situaci, kdy se děti a dospívající snaží hraním překonat frustraci, nejistotu a úzkost. Velký závislostní potneciál pro ně mají především online hry a internetové komunikační systémy, jako chaty, fóra nebo sociální sítě. Závislost na Internetu na co nezapomenout? Hráči online her tráví mnoho času na Internetu v každém případě proto, že se nevyplatí hrát krátkou dobu. Na tento aspekt se nesmí zapomínat při posuzování toho, jestli si hráč pěstuje na hraní závislost nebo už dokonce závislý je. 90% dětí většinou nevykazuje žádné problematické návyky při hraní počítačových her. Intenzitu (a případnou škodlivost) používání Internetu dětmi a dospívajícími je proto potřeba posuzovat individuálně případ od případu. Uživatel např. může odpovědět na otázky JAK, PROČ, KDY, JAK ČASTO a JAK DLOUHO. Kromě těchto vnějších faktorů ale vždy hraje roli individuální situace uživatele. Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz

Pracovní list ze dne Jméno: Úkol: a) Pozorně si přečti text o závislosti. b) Souhlasíš s ním? Poznamenej si pět bodů z textu, se kterými souhlasíš nebo naopak nesouhlasíš. Připoj i krátké odůvodnění! c) Ve třídě si promluvte o této otázce: Kdy mi hraní počítačových her škodí? d) Odpověz na následující otázky, anonymně, ale upřímně a jen sám pro sebe: Otázka Ano Ne I ve škole myslím na online hru Doba, kdy hraju, se v posledním půlroce prodloužila Někdy hraju, i když vlastně vůbec hrát nechci Často hraju déle, než sám chci Myšlenka, že bych nemohl 1 týden hrát, mě zneklidňuje Když hraju, cítím se dobře a zapomenu např. na problémy ve škole Už jsem někdy rodičům lhal, když se mě ptali, co dělám na počítači Online hry: Counter Strike a World of Warcraft (WOW) www.saferinternet.cz