+420 359 901 896 info@profi-skola.cz www.profi-skola.cz Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Datum zahájení příjmu žádostí: 30. 4. 2016 Min. délka trvání projektu: 12 měsíců Max. délka trvání projektu: 24 měsíců Alokace na výzvu: 4 500 000 000 Kč. Cílem této výzvy je podpořit mateřské a základní školy formou projektů zjednodušeného financování (šablon). Způsob financování: ex-ante Min. výše celkových výdajů: - Max. výše celkových výdajů: -
Učební pomůcky pro děti a žáky Přínos pro školu hračky, logopedické pomůcky, hlavolamy, logické hry, stolní společenské hry, PC hry, tablety, čtečky knih, kalkulačky, knihy Personální podpora školní psycholog, školní asistent, speciální pedagog, sociální pedagog, chůva v MŠ Vzdělávání pedagogů DVPP zaměřené na osobnostně sociální a profesní rozvoj a individuální i týmový, na oblast inkluze, podpora kvality práce pedagoga koučování, externí mentoring, supervize Odborná literatura pro pedagogy Aktivity projektu Mateřské školy Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů inkluzivní MŠ Usnadňování přechodu dětí z MŠ do Personální podpora MŠ - Chůva Základní školy Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů Extrakurikulární rozvojové aktivity Spolupráce s rodiči žáků Mateřské a základní školy Personální podpora MŠ a
Seznam šablon Tematické oblasti (TO) TO - Personální podpora a) Chůva personální podpora MŠ b) Školní asistent c) Školní speciální pedagog d) Školní psycholog e) Sociální pedagog TO Usnadňování přechodu dětí z MŠ do a) Prevence logopedických vad a problémů komunikačních schopností u dětí v MŠ b) Individualizace vzdělávání v MŠ c) Odborné zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodičů dětí v MŠ TO - Osobnostně sociální a profesní rozvoj a) Podpora kvality práce ředitele MŠ b) Osobnostně sociální rozvoj předškolních - individuální c) Osobnostně sociální rozvoj předškolních - týmový d) Profesní rozvoj předškolních pedagogů prostřednictvím supervize e) Sdílení zkušeností předškolních pedagogů z různých MS prostřednictvím vzájemných návštěv f) Specifika práce pedagoga s dvouletými dětmi v MŠ TO Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů a) CLIL ve výuce b) Vzdělávání pedagogických pracovníků (i zaměřené na inkluzi) DVPP v rozsahu 20 hodin c) Vzdělávání pedagogických pracovníků -DVPP v rozsahu 40 hodin d) Vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 40 hodin e) Vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP v rozsahu 60 hodin f) Vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 60 hodin
Seznam šablon Tematické oblasti (TO) TO Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů TO Extrakurikularní rozvojové aktivity a) Vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP v rozsahu 80 hodin b) Vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na inkluzi DVPP v rozsahu 80 hodin c) Podpora kvality výuky ve třídě u pedagogů externí mentoring d) Podpora kvality práce ředitele koučování e) Vzájemná spolupráce pedagogů f) Tandemová výuka na g) Sdílení zkušeností pedagogů z různých prostřednictvím vzájemných návštěv h) Vzdělávání pedagogického sboru zaměřené na inkluzi vzdělávací akce v rozsahu 8 hodin i) Vzájemná spolupráce pedagogů v oblasti inkluze a) Čtenářský klub pro žáky ohrožené školním b) Čtenářský klub pro žáky c) Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky ohrožené školním d) Klub zábavné logiky a rozvoje matematické gramotnosti pro žáky e) Doučování žáků ohrožených školním TO Spolupráce s rodiči žáků a) Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků