DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výtvarná výchova - Sexta, 2. ročník

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

Realizuje obsah vzdělávacího oboru Výtvarný obor RVP G. Realizují se tématické okruhy průřezového tématu Osobnostní a sociální výchova v RVP G.

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

1. Učební osnovy Umění a kultura. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Ukázka učebního plánu školního vzdělávacího programu pro gymnázium. Únor 2011

VĚTY OSOBNÍ HYGIENA. VY_32_INOVACE_Čt z 1

Školní vzdělávací program

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

6.16 Výtvarná výchova

Výtvarná výchova. Výtvarná výchova, čtyřletý vzdělávací program. Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

Tabulace učebního plánu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

CO MÁ OBSAHOVAT SPRÁVNÝ DUM. Ing. Lenka SATKOVÁ

anotace výstupu: Prezentace slouží k výkladu a zapojení žáků prostřednictvím animací. Žáci doplňují chybějící pojmy.

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ÚČETNICTVÍ Základy účetnictví

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

ÚČETNICTVÍ Cenné papíry - krátkodobý finanční majetek

ÚČETNICTVÍ Charakteristika daňové evidence

Sluneční energie [1]

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

USA - ZEMĚDĚLSTVÍ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KOREJSKÁ REPUBLIKA - HOSPODÁŘSTVÍ

5.16 Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

VY_32_INOVACE_12_LIŠAJ SMRTIHLAV_25

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ

Tematická oblast: Logistika (VY_32_INOVACE_07_2_EK) Autor: Ing. Eva Skalická. Vytvořeno: březen - prosinec Anotace: Využití ve výuce:

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Využití vzduchu 2 Autor materiálu:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Pletení z papírových ruliček v interaktivní dílně

PROJEKTOVÁNÍ A KOMUNIKACE

Výtvarný obor Název vyučovacího předmětu:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Autor: Václav Triner Číslo a název DUM: 292 Uhlí Škola: Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace Datum vytvoření:

CZ.1.07/1.5.00/

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

Výtvarná výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tabulace učebního plánu

VÝUKOVÝ MATERIÁL PRO ŽÁKY

Výstupy Učivo Průřezová témata

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Model atomu Číslo DUM: III/2/FY/2/2/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Elektrické a

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Česká republika - státní symboly

KAPLE OŽÍVÁ DĚTSKÝMA OČIMA

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Hodnoticí standard. Tkadlec tapisérií (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

SLOVINSKO, CHORVATSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výtvarná výchova 6. ročník

Digitální učební materiál

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Autor materiálu: Pavel Polák

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

2. ročník. 3. ročník. Český jazyk Anglický jazyk Inf. a kom. technolog.- Informatika

USA- NÁRODNÍ PARKY ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

JUGOSLÁVIE - ROZPAD ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

JAPONSKO - HOSPODÁŘSTVÍ

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu Název školy Název materiálu Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 VY_52_INOVACE_VV_2_TOM_22_BOGOLAN Mgr. Eva Tománková Tematický okruh Scénář pro vyučovací hodinu, praktické využití probraného učiva dle ŠVP RVP pro sportovní třídy Gymnázia Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice Ročník 2. Datum tvorby 02.12. 2013 Anotace Vztahy s neevropskými kulturami gobelínek inspirovaný africkou metodou tkaní látek-bogolan. Pojem bogolan, umění Afriky, tradiční africká metoda tkaní látek. Praktické využití v hodině. Tapiserie, mini gobelínek, společná práce na závěsné textilní kompozici inspirované africkou barevností. Metodický pokyn Prezentace je určena jako scénář vyučovací hodiny na interaktivní tabuli k práci inspirované africkým textilním uměním. Možnost využití práce na výzdobu školy. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora. Dávám svolení k dalšímu šíření.

Učivo ŠVP Vztahy s neevropskými kulturami gobelínek inspirovaný africkou metodou tkaní látek-bogolan RVP OZS-Interakce s vizuálně obrazným vyjádřením v roli autora, příjemce a interpreta IT-Umělecký proces a jeho vývoj-vliv uměleckého procesu na způsob chápání reality; dynamika chápaní uměleckého procesujejí osobnostní a sociální rozměr; znaková podmíněnost chápání světa znakové systémy jednotlivých druhů umění; historické proměny pojetí uměleckého procesu (magický, mytický, univerzalistický, modernistický a postmodernistický, pluralitní model umění); prezentace uměleckého díla.

Pomůcky: dřevěný rámeček, vlny, hřebíčky, kladivo, provázek na osnovu, větší jehla s ohnutým koncem, vidlička, 1 proužek z tvrdého papíru. Postup: 1. Nechejte se inspirovat barevností afrických látek. 1. narvikk. Obrázek č. 1 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain, Options na WWW: <http://www.istockphoto.com/stock-photo-3414857-moroccancarpets.php?esource=linkconn&aid=53247&asid=127014&cid=4471&lid=21>

2. ManuelVelasco. Obrázek č. 2 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain, Options na WWW: <http://www.istockphoto.com/stock-photo-15552685-north-african-traditional-fabric.php?esource=lin kconn&aid=53247&asid=127014&cid=4471&lid=21> 3. Fanny Schertzer. Obrázek č. 3 [cit. 2013-02-12] je

dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://en.wikipedia.org/wiki/file:kanga_and_kitenge_in_tengeru_market,_arusha,_tanzania.jpg > 4. Bògòlanfini fabric Original uploader was Malidirect at en.wikipedia. Obrázek č. 4 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://en.wikipedia.org/wiki/file:traditional_mud_cloth.jpg > 2. Seznamte se s pojmem bogolan tradiční ruční africká metoda tkaní látek. Pojem si vyhledejte na

internetu. 3. Udělejte si doma dřevěný rámeček (15 x 15cm) a/ na vrchní a spodní okraj přibijte hřebíčky (pokud možno blíž k sobě) Obrázek č. 5-vlastní kresba autorky 4. Na rámeček natáhněte osnovu z provázku.

Obrázek č. 6-vlastní kresba autorky 5. Spodní okraj osnovy propleťte úzkým proužkem tvrdého papíru. Obrázek č. 7-vlastní kresba autorky

6. Začněte tkát od spodního okraje, proplétejte střídavě na a pod nit osnovy, další řadu zase opačně. 7. Každou řadu přitlačte na tu předchozí vidličkou, aby byl kobereček hustý. 8. Střídejte barevnost a vzory dle vlastní fantazie. Výstup ukázka prací žáků naší školy (zveřejněno se souhlasem autorů) 8.-10.

Zdroje: 1. Rámcový vzdělávací program pro gymnázia se sportovní přípravou (Výzkumný ústav pedagogický, Praha 2007) 2. narvikk. Obrázek č. 1 [cit. 2013-02-12] je dostupný

pod licencí Public Domain, Options na WWW: 3. ManuelVelasco. Obrázek č. 2 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Public Domain, Options na WWW: <http://www.istockphoto.com/stock-photo-3414857-moroccancarpets.php?esource=linkconn&aid=53247&asid=127014&cid=4471&lid=21> <http://www.istockphoto.com/stock-photo-15552685-north-african-traditionalfabric.php?esource=linkconn&aid=53247&asid=127014&cid=4471&lid=21> 4. Fanny Schertzer. Obrázek č. 3 [cit. 2013-02-12] je dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://en.wikipedia.org/wiki/file:kanga_and_kitenge_in_tengeru_market,_arusha,_tanzania.jpg > 5. Original uploader was Malidirect at en.wikipedia. Obrázek č. 4 [cit. 2013-02-12] je

dostupný pod licencí Public Domain na WWW: <http://en.wikipedia.org/wiki/file:traditional_mud_cloth.jpg > 6. Obrázek č. 5-vlastní kresba autorky 7. Obrázek č. 6-vlastní kresba autorky 8. Obrázek č. 7-vlastní kresba autorky Obrázky č. 8-10-výstup ukázka prací žáků naší školy (zveřejněno se souhlasem autorů)