Nácvik ADL z pohledu ergoterapeuta. Bc. Monika Kohoutová



Podobné dokumenty
I. Úkony pé e o vlastní osobu

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Co je to FYZIOTERAPIE

1. Základní informace organizace

Denní stacionář pro osoby s tělesným a mentálním postižením

Domov pro seniory sv. Pavla, Kozlerova 791/II. Rokycany

P e č o v a t e l s k á s l u ž b a Města Úpice Palackého 1077, Úpice IČ: tel.: mobil: dps@upice.

Věková struktura cílové skupiny od jednoho roku věku s podmínkou splnění cílové skupiny

Příloha č.1 vysvětlení domácího řádu. Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno

STANDARD KVALITY SPOD č. 2

Popis a realizace poskytování sociálních služeb Sociální rehabilitace

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

CHRÁNĚNÉ BYDLENÍ MAJÁK

Veterinární a hygienické podmínky prodeje živočišných produktů v tržnicích a na tržištích

Výpočet dotace na jednotlivé druhy sociálních služeb

Kapitola 2 Obecná pravidla pro vykazování výkonů

Denní stacionář. Veřejné informace o službě

Školní řád. od

Celkový rozpočet projektu 2015

,, Školka plná pohody

Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

HODNOTÍCÍ STANDARDY pro hodnocení kvality a bezpečí poskytovatele lůžkové zdravotní péče

Design pro seniory. Dana Rubínová. Ústav konstruování Odbor průmyslového designu Fakulta strojního inženýrství

PROVOZNÍ ŘÁD. aktualizovaný ke dni

20. mezinárodní konference Nemocniční hygiena a epidemiologie Bojíme se infekce? Když si potom umyjeme ruce.

Popis realizace sociální služby

DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O SOCIÁLNÍ LŮŽKO. Jméno a příjmení: datum narození: 1. Přeji si oslovovat:

Standardy kvality. Číslo registrace Není těžké milovat člověka zdravého a krásného, avšak jen velká láska se dovede sklonit k postiženým.

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Možnosti následné zdravotní a sociální péče

Ceník č. 13 úředně stanovené ceny = maximální ceny stanovené Ministerstvem zdravotnictví

Vnitřní pravidla stanovená poskytovatelem pro poskytování služby denní stacionáře

Sociální rehabilitace Veřejný závazek

Ž Á D O S T. o poskytnutí účelové neinvestiční dotace z rozpočtu hlavního města Prahy na realizaci projektů v oblasti místní Agendy 21

Záznam individuální přímé práce pracovníka s uživateli Azylový dům

OSTATNÍ 20. Název materiálu: Záměr výstavby domova se zvláštním režimem u Domova důchodců Pohoda

Výroční zpráva za rok 2007 Centrum sociálních a zdravotních služeb Poděbrady o.p.s.

Provozní řád mateřské školy

8 Ob. Metodický list číslo. Ubytování evakuovaných osob Nouzové ubytování. Vydáno dne: 2. prosince 2011 Stran: 5. I.

Způsob hodnocení bezpečnostního programu prevence závažné havárie a bezpečnostní zprávy

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Popis realizace poskytované sociální služby

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŢBY DOMOV PRO SENIORY

Lázeňské a rekondiční pobyty pro samoplátce 2016

Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIZ-780/11-Z. Příspěvková organizace. Zdeňkou Michutovou, ředitelkou školy

Čl. I. Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb.

Základní škola a Mateřská škola Blansko, Salmova 17 IČO: Vnitřní směrnice B1

I. Cíl a poslání sanatoria

1. Veřejný závazek (poslání, cíle, cílová skupina osob, zásady)

Pravidla poskytování pečovatelské služby (PS) (pro zájemce a uživatele PS)

Armáda spásy, Dům pro matky s dětmi v Havířově DOMOVNÍ ŘÁD

Název společnosti: Jihočeské centrum pro zdravotně postižené a seniory o. p. s.

SMLOUVA. Smlouva o poskytování služeb sociální péče

O právech pacientů a také o právech pojištěnců

Pracovní výchova Díl II.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

NUR - Interaktivní panel, D1

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru ZDRAVOTNICKÉ PROSTŘEDKY

DOMÁCÍ ŘÁD STŘEDISKA DAR. Střediska pomoci dětem a rodičům. Adresa: Alžírská 647 / 1, Praha 6 Červený vrch, tel ,

JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

Charita Zlín. Burešov 4886, Zlín IČO: telefon:

Základní škola, Skuteč, Smetanova 304, okres Chrudim IČO Smetanova 304, Skuteč

Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIL-828/12-L

SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE ZA POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB OBECNÉHO HOSPODÁŘSKÉHO ZÁJMU Č. /2012

Popis realizace poskytování sociální služby. Tyfloservis, o.p.s., Krajské ambulantní středisko Brno

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

Vnitřní směrnice č. 56 Název směrnice: Metodický pokyn pro PS Podrobný výklad základních a fakultativních úkonů včetně účtování

1) Vstup uživatele do služby:

Domov s odbornou ošetřovatelskou péčí a pomocí ve stáří s.r.o., Trnávka 55. Domácí řád

Zásady správné manipulace s pacientem po cévní mozkové příhodě jako metoda prevence poškození zdraví pacienta a personálu

Zelená Lípa Hostivice, poskytovatel sociálních služeb Pelzova 1701, Hostivice. VNITŘNÍ ŘÁD. Čl. 1

ŘÁDY ODBORNÝCH UČEBEN

Poskytování kompenzačních pomůcek s možností spoluúhrady od Úřadu práce je výrazně omezeno

Sociální potřeby a možnosti sociální péče o nevyléčitelně nemocné a jejich rodiny. Jana Křížová

INFORMAČNÍ BROŽURA. Místo a čas poskytování služby:

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

Domov Slunovrat, Ostrava- Přívoz, příspěvková organizace

Školní vzdělávací program Domu dětí a mládeže KLÍČ, Jaroměř

Údaje zájemce o poskytnutí pobytové sociální služby Domov se zvláštním režimem

Školkovné 2013/2014. Pro zápis dětí od 2 let.

Pokud máte doma dítě s atopickým ekzémem, jistě pro vás není novinkou, že tímto onemocněním trpí každé páté dítě v Evropě.

Základní škola Osek, okres Teplice Hrdlovská 662, Osek tel.: ,

NADANÝ ŽÁK A JEHO MOŽNOSTI ROZVOJE VE VOLNÉM ČASE

Z á k l a d n í š k o l a, z á k l a d n í u mě l e c k á š k o l a a m a t eřská škola Ledenice. Plán rozvoje školy

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 473/2012 Sb.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Hodnocení konference Case management most mezi zdravotní a sociální

Platnost od:

SO 01 STAVEBNÍ ÚPRAVY A INTER.ŘEŠENÍ PŘEDPROSTORU,ŠATEN,UMÝVÁREN A WC PRO MUŽE A ŽENY V BUDOVĚ 25M BAZÉNU

Školní řád. ZŠ Pardubice, Štefánikova 448. Štefánikova 448. Pardubice Telefon:

METODIKA DIAGNOSTIKY SCHOPNOSTÍ KLIENTA SE ZRAKOVÝM POSTIŽENÍM NAVRÁTIT SE NA TRH PRÁCE

Databáze invazivních vstupů jako zdroj dat pro účinnou kontrolu infekcí

Ústavní sociální služby pro osoby s postižením v Moravskoslezském kraji

ŠKOLNÍ ŘÁD. Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, Tišnov.

Schválil: Mgr. Jana Skácelová Spisový znak:

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2016 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H :

Inovativní pobídky pro účinná antibiotika - přijetí závěrů Rady [veřejná rozprava podle čl. 8 odst. 3 jednacího řádu Rady (na návrh předsednictví)]

Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

Transkript:

Nácvik ADL z pohledu ergoterapeuta

Soběstačnost v ADL (Activities of Daily Living) ADL jsou jednou ze tří oblastí aktivit jedince, kterými se zabývá ergoterapie - ADL (soběstačnost v ADL personálních padl i ADL instrumentálních - iadl) - pracovní aktivity (zaměstnání) - hra (volnočasové aktivity)

Personální ADL: Přesuny (vozík, židle, lůžko) Osobní hygiena (čištění zubů, mytí obličeje, česání, holení, make-up, péče o nehty) Koupání (omytí, osušení se, použití vany/sprchy) Oblékání (svlékání, zapínání, rozepínání) Horní polovina těla Dolní polovina těla Sebesycení (použití příboru, pití, krájení, polykání) Použití WC (kontinence, hygiena, přesuny)

Instrumentální ADL: Příprava jídla Domácí práce Nakupování (manipulace s penězi) Transport (MHD, auto ) Léky (příprava, dávkování) Vedení domácnosti Komunikace (telefonování, e-mail) Péče o druhé (děti, zvířata )

Hodnocení: Měření kvality nebo stupně různých faktorů, v různých situacích nebo podmínkách. Jde o plánovaný proces získávání, interpretace a zaznamenání informací o funkčním stavu člověka.

CÍLE hodnocení: identifikovat oblasti problémů a schopností jedince určit schopnosti a omezení jedince, včetně deficitů, zpoždění nebo nepřizpůsobivého chování využít pro plán terapie

Použití hodnocení ADL: monitorování progrese v rámci rehabilitačního programu, měříme závislost (při příjmu, propouštění) hodnocení míry požadované asistence posouzení schopnosti samostatného nebo nesamostatného bydlení slouží pro výzkumné účely

Hodnocení ADL nemohou: určit příčinu závislosti, problému klienta nestanovují, jakým způsobem získané informace vhodně použít, hodnotit měřit detailní změny v jednotlivých položkách popsat detailně klientovy aktuální schopnosti

Hodnocení soběstačnosti v nemocničním prostředí, v rehabilitačních ústavech, v léčebnách pro dlouhodobě nemocné, v domácím prostředí vztahují se na základní fyzické funkce a součásti života klienta; hodnocení ADL zaznamenává aktuální výkon klienta, ne jeho předpokládanou potenciální schopnost vstupní, kontrolní, závěrečné hodnocení

Důležité faktory pro hodnocení a nácvik ADL nechat si co nejvíce činností klientem předvést, ne se jen ptát přizpůsobit prostředí při hodnocení co nejvíce prostředí, ve kterém klient žije pomůcky předepisovat tak, aby se klientovi hodily do domácího prostředí důležitost domácí návštěvy každý klient je individualita mají rozdílné problémy potřeba nácviku rozdílných dovedností (vycházíme z aktuálního stavu)

Doporučení pro terapeuty: Vyzkoušejte si dané činnosti sami, a to např. z vozíku nebo jednou rukou, získáte mnohem lepší představu o tom, jak obtížná je situace pro Vašeho klienta.

Techniky získávání informací: pozorování spontánní projevy, při cílených úkolech, praktické předvedení, během vykonávání běžné aktivity (i při modelových činnostech) interview s klientem, s rodinnými příslušníky revize zpráv, záznamů z např. předešlých hospitalizací indexy, dotazníky formuláře testy

Formuláře pro získání celkových informací o klientovi většina pracovišť má své vlastní např. o Vstupní ergoterapeutické vyšetření o Formulář pro domácí návštěvu

Testy doplňují a konkretizují informace získané formuláři

FIM, Funkční míra nezávislosti (Functional Independance Measure) vytvořen v roce 1986 v USA (je zde akceptován jako hodnotící metoda) schopnosti klienta jsou hodnoceny a dokumentovány v oblastech: ADL mobility komunikace kognitivních schopností

Funkční míra nezávislosti originál: Functional Independence Measure zdroj: Data Management Service of the Uniform Data System for Medical Rehabilitation, State University of New York at Buffalo hodnotí stupeň disability, její změny v čase a účinnost rehabilitace; úroveň disability je hodnocena potřebnou míry asistence FIM je určen pro klienty s různým typem postižení, starších 7 let není příliš určen osobám, které mají minimální problémy v soběstačnosti (např. podle vstupního vyšetření lékaře)

Základní charakteristika FIMu: obsahuje 18 položek: fyzické položky (13) a psychosociální položky (5) 6 oblastí (osobní hygiena, kontrola sfinkterů, přesuny, lokomoce, komunikace a sociální dovednosti) obsahuje 7 úrovní asistence maximální počet bodů u jedné položky je 7, minimální 1 (celkem 126 nebo 18) skóre: funkční úrovně 1-7 dobře patrný rozdíl při opakovaném hodnocení

Funkční úrovně a bodování 1.) Nevyžadující asistenci: - úroveň 7 úplná nezávislost - úroveň 6 modifikovaná nezávislost (k provedení činnosti jsou zapotřebí pomůcky, delší čas atd.)

Funkční úrovně a bodování 2.) Vyžadující asistenci: : modifikovaná závislost - úroveň 5 supervize (dohled) - slovní vedení, příprava pomůcek, slovní iniciace k činnosti - úroveň 4 minimální asistence př. fyzický guiding, klient ale činnost provede z 75% + - úroveň 3 mírná asistence klient činnost provede z 50% + : úplná závislost - úroveň 2 maximální závislost - klient z 25% + - úroveň 1 celková závislost - plně závislý na dopomoci 1-2 osob, klient provádí z 0% +

Funkční úrovně a bodování Nezávislý pacient: nevyžaduje přítomnost druhé osoby nebo její pomoc při provádění činnosti Modifikovaná nezávislost: pacient je schopen vynaložit alespoň 50% úsilí v provedení činnosti Úplná závislost: pacient vykoná méně než polovinu požadovaného výkonu, vyžaduje maximální nebo úplnou asistenci nebo činnost neprovede

Modifikace testu WeeFIM - pro děti od 6 měsíců do 7 let Enviro-FIM hodnotí oblasti z ADL (osobní péče, mobilita) a vliv architektonických bariér na funkční výkon osoby

Instrukce pro administraci vstupní data (příjem) - vyplnit do 72 hodin po nástupu pacienta výstupní data (propuštění) - do 72 hodin před propuštěním pacienta následné hodnocení v rozmezí 80-180 dnů po propuštění hodnocení: pozorováním při výkonu, popř. rozhovor, záznamy v dokumentaci; WeeFIM - rozhovor s rodiči existuje manuál pro postup administrace, potřeba zaškolení

Bodování funkční úrovně zaznamenat skóre, které nejlépe popisuje funkční stav pacienta pro každou položku v případě pochybností ve funkčním výkonu (př. odlišné prostředí, doba výkonu) zaznamenat nižší skóre každá z položek musí být vyplněna činnosti nehodnotit ve skupině, ale při individuálním výkonu na hodnocení se mohou podílet jednotliví členové týmu dle své odbornosti (př. zdravotní sestra, fyzioterapeut, ergoterapeut, psycholog, logoped)

Standardizace neexistují normy pro FIM, ale z literatury je možné získat profil výkonu (př. Granger a kol., 1996) Long a kol. (1994) - doporučují postup určení normativní standardy pro fáze rehabilitace pro osoby po TBI existují normy pro WeeFIM FIM je výborný nástroj pro zjišťování výstupů terapie

Další testy:

Barthel index nejrozšířenější skórovací test (mezinárodně) vytvořen roku 1955 pí. Mahoneyovou a Barthelovou byl určen pro pacienty s neuromuskulárním a muskuloskeletárním onemocněním (zaznamenal již několik úprav), chroničtí pacienti maximum bodů: 100 10 nejběžnějších položek

Hodnocení padl

Hodnocení iadl jednoduché hodnocení instrumentálních ADL udává úroveň závislosti jízda dopravním prostředkem, nákup potravin, vaření, domácí práce, praní os. prádla, telefonování

Výhody: je jednoduchý a rychlý, multifunkční, hodnotí klientův aktuální výkon, indikuje míru asistence Nevýhody: nepokrývá kognitivní funkce, sociální interakce

Další hodnocení.. Modifikovaný test podle Barthelové vytvořen v roce 1989, 5ti bodová hodnotící škála Kenny Self-cara Evaluation Hodnocení ADL podle Kennyové Katz Index of Activities of Daily Living Katzův (index) test každodenních činností Rivermead ADL Index A ONE: Ergoterapeutické neurobehaviorální hodnocení ADL

Praxe

Domácí návštěva - dle indikace lékaře, případně návrh v ergoterapeutickém plánu Cíle domácí návštěvy: příprava na návrat klienta maximální klientova soběstačnost v domácím prostředí poradenství a pomoc pečujícím osobám

Soběstačnost lze: znovuzískat, zvýšit její úroveň nebo uchovat ve stávajícím stavu, a to Výběrem vhodné kompenzace (např. pomůcky) Úpravou bytu a jeho okolím (jednoduché úpravy bez použití pomůcek, s pomocí běžně dostupných pomůcek, speciální úpravy architektonických bariér) Prevencí (poradenství, informovanost; např. prevence úrazů, zhoršení stavu aj.)

Hodnocení v domácím prostředí Hodnocení samotného klienta (mobilita, lokomoce, soběstačnost, zapojování do chodu domácnosti a plnění sociálních rolí, kognitivní schopnosti aj.) Hodnocení prostorů v bytě a v jeho okolí (vnitřní prostory, venkovní prostory a jejich bariérovost)

Výstup z domácí návštěvy Mapování nezávislosti klienta v domácím prostředí, jeho bezpečnost Doporučení úprav (mapování možností úprav), výměny nebo výběr pomůcek (lépe funkční) Instruktáž klientů i jejich rodin Kontaktování firmy pro spolupráci

Úpravy domácího prostředí A) Jednoduché, bez nutnosti pomůcek (přemístění nábytku, odstranění koberečků aj.) B) S využitím běžně dostupných pomůcek (pro mobilitu, pro použití v koupelně a na WC, vybavení nejvíce využívaných místností, ale i vybavení např. spotřebiči aj.) C) Speciální, složitější (př. úpravy architektonických bariér, zvedací zařízení aj.)

ZÁVĚR Včasné poradenství, vybavenost pomůckami a úpravy domácího prostředí ovlivnění kvality života zvýšení nebo udržení soběstačnosti nezávislost!

Výběr firmy

Výběr firmy s komp. pomůckami dle potřebnosti pomůcek (specializace firmy) většina firem dojede s pomůckami ke klientům vyzkoušejí několik typů pomůcek v domácím prostředí hlavně důležité u vozíků mohou pomůcku zapůjčit provádí poradenství (profesionalita), servis

Příklady firem DMA kompenzační a ortopedické pomůcky (drobné pomůcky do koupelny, WC, klozetové sedačky, standardní vozíky aj.) MEYRA - kompenzační a ortopedické pomůcky (vozíky standardní i elektrické, pomůcky pro použití v kuchyni, při jídle aj.) PRIDE (firma Athamas) specializace na el. vozíky

MEDICCO kompenzační a ortopedické pomůcky (vozíky mechanické a elektrické, pomůcky pro sebesycení) SIVAK mechanické a el. vozíky ALTECH zdvihací a závěsná zařízení

Příklady pomůcek pro ADL

Ergoterapeutické pomůcky kompenzace zhoršené kvality pohybu (přesnost, síla) kompenzace zhoršené kvantity pohybu (rozsah, manipulace 1 rukou) protiskluzový úchop prodloužený úchop zvětšená plocha úchopu často fixace pomůcky k podkladu možná fixace ruky / předmětu k pomůcce pomůcky z odolných materiálů maximální ergonomie POZNÁMKA není úhrada pojišťovny, možno zažádat o příspěvek OÚ nebo nadace

Kontakt: Monika Kohoutová, Bc. Telefon: +420 604756259 E-mail: monika.kohoutova@centrum.cz WWW: www.ergodoma.cz IČO: 87210223

Děkuji za pozornost!