KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.

Podobné dokumenty
NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Život ve vodě a u vody

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.4.00/

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

ročník 7. č. 22 název

Okoun říční - Perca fluviatilis

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Pstruh potoční se představuje

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování

Víte, že? Orel skalní. Ptáci

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

Vlastivěda 4. ročník Vzdělávací obsah

PRÁZDNINY. Čusík Džusík a hezké prázdniny.

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Živočichové u vody a ve vodě úvod

Osmisměrka je křížovka, kterou je možné vyplňovat všemi 8 směry. Úkolem je najít uvedená slova v osmisměrce a ze zbylých písmenek získáš tajenku.

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD verze první

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Kolmonočka lekavá. Štěpán Valenta

ročník 7. č. 26 název

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

Biologická olympiáda

CZ.1.07/1.4.00/

Environmentální výchova v naší školce

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

ţidle stůl křeslo skříň pohovka Slovo nábytek je svým významem nadřazené slovům ţidle, stůl, křeslo, skříň, pohovka.

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

1. Čím jsou chráněny žábry před poškozením: 2. Kde je tlak v plynovém měchýři větší: 3. Mají ryby chuť: 4. Postranní čára je:

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech EV a čtenářství

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název: Pozorování exuvií různých živočichů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Reportáž Miami Seaquarium 2011

Otázky pro opakování. 6. ročník

Práce s textem, čtení s porozuměním

1. ZAHRADY A PARKY. Živočichové a rostliny, které nás upoutají kolem školy

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou

Paprskoploutvé ryby. Milan Dundr

Šablona č Přírodopis Savci opakování

ČESKÝ RYBÁŘSKÝ SVAZ. Pracovní sešit pro začínající malé rybáře AKTUALIZOVANÁ VERZE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Hana Šmardová. Březen Opakovací cvičení na znalosti kap. Kroužkovci

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -


Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

Losos obecný - Salmo salar

PRACOVNÍ LIST PTÁCI NAŠÍ ZAHRADY: (starší žáci)

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

LER 2890-ALBI min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech

téma měsíce Text a foto: Michael Fokt 40

Jde ti to parádně! (Spočítal jsi všechny motýlky a brýle pana Peabodyho?) Teď nakresli sám 5 motýlků. Až je budeš mít, tak je vybarvi!

ŘÁDY HMYZU S PROMĚNOU DOKONALOU VČELA MEDONOSNÁ Mgr. Jaroslav Víšek Listopad- prosinec 2011 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr.

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Zadání úkolů - listopad 2014

Letouni. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

UPOZORNENÍ VLASTNÍKÚ POZEMKÚ VEREJNÁ VYHLÁŠKA

Koníček mořský. Jehla velká, hranatá, uzoučká

Zpravodaj Sdružení SRAZ Společně za radostí a zdravím. Duben 2016

Název materiálu: Ryby - zástupci

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba

Tak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná

NENÍ VČELA, JAKO VČELA...

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Počáteční počítání final.notebook. April 20, 2013 ZAPIŠ KOLIK. Počáteční počítání ( Počet předmětů v množině ) ZAPIŠ KOLIK. ZAPIŠ KOLIK řešení

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Terénní tvary. Geomorfologie Hřebečského hřbetu PRACOVNÍ LIST

Biologická olympiáda

Na jehličnanech se vyskytují nejobávanější škůdci lesního hospodářství.

Denní motýli Nové Paky

Čtenářská lekce: Putování přírodou

Z FARMY AŽ NA TALÍŘ VYBARVI OBRÁZEK FARMY. tady na farmě začíná cesta potravin. i koláčů? ano. Mouka, tvaroh i povidla jsou z farmy.

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Barvy přírody ( )

49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Království země ČINNOSTI:

Úvod k pracovním listům FOTOSYNTÉZA

Transkript:

KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese. 25

JAK VYPADÁ RYS Víš, jak vypadá rys? Potom mu určitě vybereš správné nohy, uši, ocas i vzor kožichu. Dolep k obrázku všechny části těla, které mu teď chybí. 27

ČÍ JSOU TO STOPY? Dobrý stopař pozná podle stop, kdo se před ním procházel po lese. Umíš určit, komu patří tyhle? V lese jsi narazil na dvě řádky stop. Zjistíš podle nich, co se stalo? 29

NAJDI VŠECHNY ŠELMY TAJENKA Rys je šelma. Stejně jako ostatní zvířata, která jsou na obrázku. Zvířata pojmenuj a najdi všechna v osmisměrce. Písmenka, která zůstanou, dávají dohromady tajenku. V ní si připomeneš, na co lidé občas zapomínají., P R O T O Ž E L O V Í Z V Í Ř A T A, KTERÁ BY SE JINAK PŘEMNOŽILA. RYS V LESE FUNGUJE JAKO ZDRAVOTNÍ POLICIE. V YBÍRÁ SI NEMOCNÉ NEBO SLABÉ JEDINCE A ZDRAVÉ A SILNÉ NECHÁVÁ. 31

KDE BYDLÍ NETOPÝR Zimu netopýři prospí v jesk yni nebo ve štole, přes léto si ale hledají teplejší úkr y t. Přes den odpočívají na půdách nebo v různých dutinách, zabydlí se i ve šk ví ře pod omítkou nebo třeba pod kůrou stromu. 53 Vystříhej všechny netopýry a najdi pro ně na obrázku vhodné úkryty. w w w.hur vinek vprirode.c z

NAKRM NETOPÝRA PEPU Netopýr se orientuje sluchem. Netopýra Pepu dnes však bolí uši. Bez nich nedokáže bez nehody proletět mezi větvemi. Neuloví večeři a bude mít hlad. Pomůžeš mu najít v bludišti něco dobrého na zub? Ale pozor, ať ho nerozbolí břicho! Některé z dobrot, které se najdou v lese, netopýr nežere. 55

MÍSTO, KDE NETOPÝŘI V ZIMĚ SPÍ ZAVĚŠENÍ HLAVOU DOLŮ POTRAVOU NETOPÝRŮ JSOU HLAVNĚ MŮRY, BROUCI A... SMYSL, KTERÝ NETOPÝROVI NEJVÍC POMÁHÁ PŘI ORIENTACI VE TMĚ JEDEN Z NAŠICH NEJVĚTŠÍCH A NEJBĚŽNĚJŠÍCH NETOPÝRŮ SE JMENUJE doplň druhové jméno. ČÁST DNE, KDY NETOPÝŘI LOVÍ SEZNAM SE S NETOPÝREM Když v yluštíš tajenku, zjistíš, co má netopýr společného s člověkem. NETOPÝR JE. 59

Ve světě pod vodní hladinou závisí přežití každého živočicha na ostatních vodních tvorech. Platí to i o lososovi. Losos je dravá ryba. Jako malý loví vodní hmyz a korýše. Když povyroste, jsou jeho kořistí menší ryby. I on má ale své nepřátele. Pstruzi loví lososí potěr, volavka nebo vydra chytí i větší rybu. POTRAVNÍ PYRAMIDA V ŘECE odumřelé zbytky rostlin larvy hmyzu (jepice) a korýši (blešivec) řasy vydra dravé ryby (losos) dravý hmyz (larvy vážek) nedravé ryby (plotice) Slož a nalep do obrázku potravní pyramidu, na které je znázorněno, jak na sobě navzájem závisí vše živé v našich řekách. Základem pyramidy jsou vodní rostliny a řasy. Jimi se živí korýši a bezobratlí živočichové. Ti jsou potravou ryb a dalších živočichů. Čím vyšší patro pyramidy, tím je predátorů méně. vodní rostliny 87

KDO ULOVÍ OKOUNA? Seznam se s dalšími dravými rybami, které u nás žijí. Jak vidíš, i dravec se může stát kořistí. Štika na obrázku si k večeři vybrala okouna, který se sám živí drobnými rybkami. Najdeš mezi oběma obrázky 10 rozdílů? 89

POD MOŘSKOU HLADINOU Od pramene řeky dopluli lososi až do oceánu. Teď budou po dlouhé cestě nejen odpočívat, ale také lovit menší ryby. Za 3-5 let dorostou do velikosti 70-100 cm. Když dospějí, vydají se zpátky k pramenům svých rodných řek, kde se vytřou, aby se mohla narodit nová generace lososů. Spočítáš, kolik se jich schovává v mořských vlnách? Lososa poznáš podle toho, že má oko a vykrojený ocas. 91

JAK SE LÍHNE MODRÁSEK Až v létě na louce najdeš rostlinku, jejíž odborný název je krvavec toten a lidově se jí říká kominíček (její tmavě červené kvítky tvarem připomínají kominickou štětku), poohlédni se po modráskovi očkovaném. První část života tráví housenky modráska v květu kominíčku, druhou na dokrmení v mraveništi rezavých lučních mravenců. Vyznač na obrázku šipkami vývoj modráska od nakladení vajíček až po vylétnutí dospělého motýla. 115

VYBÍRAVÁ HOUSENKA Dospělí motýli sají nektar z různých druhů květin, jejich housenky jsou však většinou vybíravé a živí se pouze jedním nebo několika málo druhy rostlin. Říkáme jim živné rostliny. Podle svých živných rostlin dostávají motýli často svá druhová jména. Otakárek fenyklový vyhledává fenykl, kopr nebo jiné mrkvovité rostliny, babočka paví oko potřebuje k životu kopřivu a modrásek očkovaný krvavec toten, kterému se říká kominíček. Doveď babočku, modráska a otakárka lučním bludištěm k rostlině, na kterou má naklást vajíčka. Správně vybarvi motýly, housenky i jejich živné rostliny a pojmenuj je. 117

LUČNÍ BLUDIŠTĚ Sameček modráska očkovaného zabloudil na louce. Pomoz mu najít cestu lučním bludištěm k jeho samičce, aby mohla naklást vajíčka. Cestou je potřeba opylit všechny květiny, ale pozor na pavouka! Z jeho sítě už by se modrásek nevymotal. Nakonec motýly i květiny správně vybarvi. 119

KAM SE SCHOVAL MODRÁSEK? 121

KAM SE SCHOVALA SLEPIČKA? Samice tetřívků mají nenápadné hnědošedě kropenaté zbarvení, aby byly dobře maskované, když sedí na hnízdě ukrytém v trávě, pod křovím nebo v mladém smrčí. Vybarvi hnědě všechna políčka, která jsou označena stejným písmenem jako správné odpovědi, a možná se ti podaří slepičku v trávě zahlédnout. 145

KDO KE KOMU PATŘÍ? Samečci a samičky některých druhů ptáků se od sebe dost liší. Na rozdíl od lidí, u kterých jsou děvčata považována za parádivější, u ptáků bývají pestřeji a nápadněji vyšňořeni samci. Jen ti nejkrásnější při námluvách zaujmou samičku. Jim ale vůbec nevadí, že ona je nenápadná. Až bude sedět na vejcích, bude ji její nenápadné peří chránit před útoky predátorů. Pojmenuj ptáky na obrázku a pomoz samečkům najít samičky, kterým se mají dvořit. Obrázky si pak vybarvi. 147