Kompetence Dovednosti Znalosti. - je schopen po zaučení aplikovat základní znalosti tvorby, např. tvar pohybu květin při vázání kytice



Podobné dokumenty
Suchá vazba. Pracovní list. Čp 07_15. Inovace výuky Člověk a svět práce

Hodnoticí standard. Vazačské práce (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Hodnoticí standard. Smuteční aranžér (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Nabídka kurzu. Florista. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace H

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Nabídka kurzu. Florista. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace H

Učební osnovy pracovní

Člověk a svět práce. práce s papírem (střihání, ohýbání, slepování, )

Hodnoticí standard. Umělecký kašér (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

5. 9 Vzdělávací oblast Člověk a svět práce

Hodnoticí standard. Fotograf základy fotografování (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Barevné typy nevěst. Obrázek č. 4 Zimní typ. Obrázek č. 2 Letní typ. Tabule č. 1

Krása, aranžování, floristika


Nabídka kurzu. Krajinář. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace H

Vzdělávací obor - Pracovní činnosti

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Učební osnovy Výtvarná výchova

Sesazení a modelace štukových slohových prvků a modelů z tažených sádrových profilů do lukoprénových forem 3

Hodnoticí standard. Smuteční řečník a obřadník (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Kovotlačitel (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby průřez.téma + MP vazby průřez.téma

Příloha č. 12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Svatební obřad na hradě Helfštýně rok 2016

Učební osnovy Pracovní výchova

Stavební klempíř pro skládané plechové krytiny (kód: H)

Vazačské práce (PK, v rozsahu 50 hodin teoretické výuky a 50 hodin praktické výuky)

Hodnoticí standard. Florista (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

4.7. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

5.7. P rvouka Charakteristika vyučovacího předmětu Začlenění průřezových témat Zaměření na klíčové kompetence

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu -2. stupeň

Hodnoticí standard. Podlahář dřevěných podlah (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Restaurátor zlacení uměleckořemeslných děl s výjimkou kulturních. kulturních památek a děl uložených ve sbírkách muzeí a galerií (kód: N)

Hodnoticí standard. Podlahář plovoucích podlah (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu

Výtvarný prvek Tmavší dveře skříně oživují a vhodně zvýrazňují celkově čistý a klidný dojem do světla laděné ložnice.

Nabídka dílen PRÁCE S TEXTILEM pro učitele MŠ - Cyklus začátečníci

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Stavitel koupacích jezírek a biotopů (kód: M)

Výrobce jedno nebo třídílných matrací z přírodních materiálů. Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

Výroba karamelových a kandytových výrobků (kód: H)

Lesní technik pro osvětovou činnost (kód: M)

Praha kdy, způsob vyřezávání. účastnící splní podmínky Carvingové Akademie pro získání mezinárodního certifikátu IES London

Příprava na povolání v zahradnictví

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Skupina oborů: Polygrafie, zpracování papíru, filmu a fotografie (kód: 34)

Hodnoticí standard. Klempíř stavební (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Vlastní navrhování písem, ornamentů a prvků pro zdobení šperků, zbraní, nožů, dýk a pasířských výrobků rytím 3

luxusní interiéry pro rezidence

5. UČEBNÍ OSNOVY 5.9 Člověk a svět práce Pracovní činnosti. Blok předmětů: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Název předmětu: PRACOVNÍ ČINNOSTI

Mojeparty.cz Svatební výzdoba Vaše svatba = náš kompletní servis pro Vaši spokojenost

PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ

Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Blok předmětů: PRACOVNÍ ČINNOSTI. Název předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Montér dřevěných stavebních konstrukcí (kód: H)

POLABSKÝ MOTÝL. Zadání úkolů. motto soutěže: J A R N Í I N S P I R A C E 13.ročník SOUTĚŽE

Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých možností: Poznámka

Hodnoticí standard. Výroba jemného pečiva (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

HŘBITOVNÍ ŘÁD HŘBITOVA RADOŠOV vydaný Obcí Kyselka

Školní vzdělávací program

Specialista vzdělávání a rozvoje zaměstnanců (kód: R)

interiéry v klasickém stylu

Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

Užitá kaligrafie. Výukový modul. Iva Rohanová

Hodnoticí standard. Rytec skla (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Technická chemie a chemie silikátů (kód: 28)

Hodnoticí standard. Kočí (kód: H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Povolání:

Studijní zaměření Hra na varhany

Příloha č. 12 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Hodnoticí standard. Osazovač (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Nabídka kurzu. Krajinář. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace H

METODICKÝ PLÁN PRO HNÍZDA ODBORNOSTI A TECHNIKY

Obsluha strojů pro zpracování materiálů ve výrobě nábytku (kód: H)

Hodnoticí standard. Ovocnář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)

POLABSKÝ MOTÝL. Zadání úkolů. motto soutěže: Galerie KV%TIN 12.ročník SOUT%ŽE

40. Mistrovství floristů ČR

Ruční obrábění a zpracovávání kovových materiálů řezáním, stříháním, pilováním, vrtáním, broušením, ohýbáním 3

Školní vzdělávací program ŠD Školní družina pro všechny

SVATBA Č. 1. Rozpočet jednotlivých položek Svatební agentura Easy Wedding. Tabulka č. 1 A rozpočet agentury Easy wedding. Cena / ks Počet ks Cena (Kč)

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Výběrové řízení na pronájem stánků a prodejních míst na akci Slavnosti vína 2013

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Hodnoticí standard. Pracovník pro recyklaci (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

2. Druh veřejné zakázky: zakázka na služby CPV Technické projekty pro provádění stavebně inženýrských prací

Vypracování rozpočtu realizace architektonického řešení interiérů 5 Komunikace se zákazníkem a péče o zákazníka 5

Informace k novým modulům (pilířům) od školního roku 2016/17 (dle nového ŠVP)

Hodnoticí standard. Lakýrník ve strojírenství (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Úvod do spolupráce školy a firmy

Učební osnovy pracovní

Hodnoticí standard. Příprava keramických hmot (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Hodnoticí standard. Ekonom práce (kód: R) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Ekonomika a administrativa (kód: 63)

Multioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10

Klíčová slova: Anotace:

Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

MLUVÍCÍ HLAVY. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA: ZV a GV: MV, OSV OV: OVDS. KLÍČOVÉ KOMPETENCE: K učení, k řešení problémů, komunikativní DOPORUČENÝ VĚK: 14+

Hodnoticí standard. Sjednavatel pohřbení (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu Standard je platný od:

R I V E R - O U T R I V E R - I N R I VE R - P O X R I V E R - W A L L R I V E R - D E C O

Analytik provozu prodejen maloobchodu (kód: N)

Hodnoticí standard. Sportovní masáž (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu

EVANGELICKÝ KOSTEL NA STARÉM MĚSTĚ PRAŽSKÉM

Transkript:

Innovationstransferprojekt ECVET Ma-Flo Výsledky vzdělávání a floristika - Tvorba a kompozice 5.1 základy-tvorba a kompozice - je schopen po předchozím zaučení používat jednotlivá základní pravidla tvorby a řemesla - je schopen po zaučení aplikovat základní znalosti tvorby, např. tvar pohybu květin při vázání kytice - má základní znalosti svého oboru pracovní činnosti k tomu, aby mohl provádět práci podle předlohy - je schopen v rozsahu své pracovní činnosti pracovat se základy tvorby a realizovat je v zakázce - je schopen po zaučení aplikovat základní znalosti tvorby např. rozlišit tvary pohybu květin, zohlednit je a přenést na jiné výrobky - získal základní znalosti týkající oboru jeho pracovní činnosti a je schopen je použít na přání zákazníka podle příležitosti a tématu - je schopen rozeznat, popsat a realizovat základy tvorby, diferencuje základní estetická pravidla v pozadí a dbá na souhru oblastí tvorby - je schopen nakreslit, naskicovat jednonebo dvoudimenzionálnně floristické nápady a návrhy - samostatně používá pravidla estetiky, nauky o barvách a přizpůsobuje je daným výrobkům - je schopen pracovat v souladu s prvky stylu a stylovými epochami( styl tvorby,výběr rostlinného/nerostlinného materiálu,nádob) - má znalosti všech tématických okruhů, zdá důvody a souvislosti a souhru tématických okruhů tvorba, estetika - kreslí před zákazníkem floristické

Oblasti tvorby kompozice, uspořádání druhy kompozice nauka o tvarech pohyb, linie, dominance textura charakter materiálu struktura uspořádání nápady jako prezentaci nauka o barvách barva a světlo uspořádání barev barevné kontrasty harmonie barev působení barev nálada barev nauka o stylech starověk- antika středověk novověk moderna Ordnungsgefüge optická váha 2

5.2 tvorba podle techniky zhotovení 5.2.1 kytice Stupěň - je schopen po zaučení vízat kopie jednoduchých kytic a dbát základních pravidel estetiky -umí vázat spirálové kytice ze zeleně - nachbindenumí vázat podle vzoru jednoduché kytice -zná přípravné práce k výrobkům a umí je samostatně provést - zná techniku vázání kytic - sladí pracovní postupy s chodem prodejny - umí zhotovit jednoduché spirálové kytice - znají základy spirální techniky vázané kytice - je schopen přizpůsobit kytice roční době a zakázkám při dodržení základních parvidel estetiky - přizpůsobí přání zákazníka nabídku květin v prodejně - může provádět přípravné práce podle vzorů pro jednotlivé zakázky - umí použít všechna pravidla estetiky v chodu prodejny - kombinuje přání zákazníka s estetickými pravidly - volí květiny a rostliny odpovídající danému výrobku - Je kompetentní k tomu, předvést a vysvětlit učni techniky vázání - vládají všechny vázané výrobky a jejich varianty kytice dekorativní symetrická asymetrická tvarově-lineární strukturální - pozná druhy vázacích technik(paralelní, spirálová), pozná souvislosti, zvláštnosti, rozdíly - je schopen použít všechna pravidla estetiky - volí nerostlinné, rostlinné materiály a techniky tak, aby odpovídaly danému výrobku 3

v obrácené proporci podle tématu: barva, vůně,sezóna,domov rostliny 4

5.2 tvorba podle techniky zhotovení 5.2.1.2 vázaný výrobek: věnec 5.2.1.3 vázaný výrobek:girlanda - je schopen,po zaučení kopírovat jednoduché vázané věnce a dbát zákoladních jednoduchých pravidel estetiky - váže jednoduché vázané věnce podle předlohy -zná všechny přípravné práce k jednotlivým výrobkům, a mohou práce vykonávat samostatně - znají techniku vázání věnce a girlandy -sladí postup práce s chodem prodejny - vykonávat podle předlohy přípravné činnosti( vázání věnce ze zeleně) podle jednotlivých zakázek prtodejny - umí vázat podle předlohy věnce a girlandy - znají techniky zhotovení věnců a girland - umí použít všechna pravidla estetiky v chodu prodejny - všechny vázané výrobky a jejich možné varianty - znají druhy profilů a poznají souvislosti, zvláštnosti a rozdíly - kombinují pravidla estetiky s přáním zákazníka - Jsou kompetentní k tomu, ukázat učňům techniky vázání věnec celokruhový profil třičtvrtěkruhový profil polokruhový profil - jsou schopni aplikovat všechna pravidla estetiky - volí rostlinné a nerostlinné materiály tak, aby podpovídaly danému výrobku hrázovitý 5

obručový profil girlanda kulatá polokulatá feston 5.2.3 vysazované výrobky floristka - Zhotovuje výsadby s přihlédnutím k: ošetřování,stanovišti,životn osti, proporci - Dbá řemeslných znalostí, jako drenáž,okraj pro zalévání, pevnost rostliny v nádobě a čistota - zpracovává samostatně zakázky, bere v úvahu požadavky zákazníka -volí rostliny podle kritérií, připravuje je sází odborně správně do připravené nádoby - má rozsáhlé znalosti dějů v rostlinách,jejich domova, nároků rostliny a jejich potřeby živin - má znalosti Estetiky- barvy,tvaru( listy) modulace půdy - kalkuluje hotové výrobky 6

- dává návody k péči o ně 5.2.4 ozdoba stolu Pradavačka květin -schopen vyvinout, naskicovat,zhotovit a kalkulovat ozdobu na stůl -dbá estetických a řemeslných kritérií, umí své jednání obhájit a zdůvodnit -zhotovuje k příležitostem, materiálu prostření, velikosti tabule a příp. K tématu odborně korektní ozdoby složené z jedné nebo více nádob. -dbá přitom na výběr květin, žádné květiny nebo doplňky které barví, žádné silně vonící nebo jedovaté části rostlin -nepoužívá rostliny s kořenovým balem a špinícími materiály -volí nádoby vhodné velikosti, tvaru a materiálu -má rozsáhlé znalosti v zacházení s rostlinami -má znalosti z nauky o barvách, estetiky a řemesla -má znalosti o vůni rostlin a květinách s jedovatými částmi -zná souvislosti mezi osobami, různými příležitostmi a prostorami -zná tvary stolů a tabulí, rozměry místa ke stolování, a předpisy rozměrů květinových ozdob -používá různé konvenční nebo alternativní pomůcky k vypichování 7

5.3.1 osoby - je schopen podle popisu osoby, povolání, životních zvyklostí a oblíbených barev vhodně zvolit rostlinný materiál a zhotovit vhodný výrobek - vytvoří na základě informací a cílených dotazů vhodný výrobek pro speciálního zákazníka: dětsky hravé, s důrazem na kvalitu, redukované, přirozeně rustikální vhodné květiny a vytvoří výrobek odpovídající vzhledem, tvarem,obsáhlostí - zná rozdíly při výběru rostlinného a nerostlinného materiálu pro osobu, keeré je určen dárek, nebo kterou je třeba ozdobit miminko dítě ve školním věku mladý muž-žena žena s prestižním zaměstnáním šéf firmy starší dáma o pohlaví a oblibách při výběru květin a barevnosti 8

5.3.2 objekty Pradavačka květin Floriska - je schopen vnímat přírodu a volné tvary bez vztahu k tělu - dbá na techniku odpovídající cílovému výrobku a použije vhodnou - má znalosti statiky a dbá na možnost údržby( ochrana před korozí) - sochy - florální umělecké objekty 9

5.3.3 prostor Prodavač květin -je schopen tvůrčím způsobem zvládnout prostor( poznat prvky jednotlivých stylů a zařadit je) - vycházet z příležitosti a průběhu akce -rozpoznat prezentační nebo akční plochy a navrhnout dekoraci prostoru - v případě potřeby pracovat na místě a v časovém rámci a udržovat dekoraci - dbát na čistotu a udržitelnost -zhotovuje květinové dekorace s použitím různých technik a způsobů zásobení vodou aranžovací hmota zkumavky alternativní pomůcky -bere v potaz prostor jeho velikost, výšku barevnost - zná stavební styly - zná souvislosti mezi velikostí prostoru a rozměry dekorace - zná způsoby upevnění a jejich možnosti v prostoru zařízení světelné podmínky 10

5.3.4 příležitost 5.3.4.1 svatba je schopen aplikovat znalosti a dovednosti v oblasti tvorby a řemesla na výrobky různých tvarů a typů a obměňovat je - přitom dbá požadavků na čistotu a údržnost - pracuje podle přání zákazníka a odborně mu radí -objednává květiny a nakupuje je - připravuje zboží - zhotovuje výrobky podle přání zákazníků a odborných kriterií vázaná svatební kytice vypichovaná svatební kytice ozdoba pro nevěstu výzdoba prostoru ozdoba na stůl ozdoba auta -upevňuje květinovou ozdobu na auto nebo kočár -má znalosti orůzných typech svateb (kulturně, nábožensky) -zná souvislosti mezi vzhledem svatebního páru,oblečení a výrobjku např.kytice pozná rozdíly podle volby prostředí stavební sloh kostela na pláži letní louce zná různé způsoby zdobení aut, kočárů zná ozdoby k různým příležitostem( jejich význam a znaky) korsáž ozdoba pro muže kytice do ruky 11

polčtářek pod prstýnky ozdoba na tělo květy k rozhazování ozdoba na stůl výzdoba prostoru ozdoba židlí girlanda na dveře 5.3.4.2 smutek 12

-je schopen pracovat samostatně použít získané znalosti, přizpůsobit urně nebo rakvi -radí zákazníkům a dokáže se vmyslet do jejich situace, poskytuje podporu a nabízí služby -zpracovává zakázky od objednávky květin po expedici samostatně a spolehlivě - zhotovuje samostatně kytice na hrob aranžmá na hrob kondolenční kytice kytice do ruky aranžmá na urnu kytice na rakev věnce -zná smuteční symboliku rostlinných a nerostlinných materoálů a výrobků -zná smuteční barvy vhodnou harmonii barev -zná výrobky a způsob jejich zhotovení -zná pravidla estetiky -zná požadavky na dopravu -zná řemeslné požadavky 13

5.4.3.3 andere Feste -je schopen spojit znalosti o zvycích, tvorbě a řemesle tak, aby mohl vytvářet odborně správně výrobky k jednotivým příležitostem -bere v úvahu přání zákazníka -je schopen nabídnout a realizovat tradiční floristiku -při realizaci výrobků používá získané vědomosti v řemesle a tvorbě, přizpůsobuje je příležitosti a výrobku např. věnec křest-věnec na křtitelnici velikonoce-velikonoční věnec dožínky- dožínkový věnec, koruna vánoce-adventní věnec -z.b.zná příležitosti: a k tomu se hodící floristické výrobky např. pro: křest první přijímání první školní den narozeniny firemní jubileum velikonoce dožínky vánoce 14