Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony CZ.1.07/1.5.00/34.1076 Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Tematická oblast 0308 Bc. Miroslava Krajčovičová Člověk jako občan Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0308_217 První pomoc II. Anotace Studenti se orientují - stavy, které ohrožují život, stabilizovaná poloha, znalost resuscitace, základní pomoc při otřesu mozku, popáleninách, omrzlinách, poranění páteře,tonutí. Vytvořeno 16.2.2013 Určeno pro Přílohy Materiály pro 1. - 3. ročník učebních oborů Občanská nauka Metodický list
První pomoc II.
Stavy ohrožující život Nejzávažnější stavy ohrožující život: zástava dechu a krevního oběhu masivní krvácení Okysličená krev se pomocí krevního oběhu dostává do těla a k jeho orgánům, kde proniká do tkání. Důležité je zajištění průchodnosti dýchacích cest. Např: bezvědomí - zaklonit hlavu a zvednout bradu.
Výkony zachraňující život Zotavovací (stabilizovaná) poloha - pomáhá udržet volné dýchací cesty (proti dušení) Resuscitace - nepřímá srdeční masáž,cílem je obnovit krevní oběh (stlačování hrudníku) Jak na resuscitaci? - postižený leží na pevné podložce,dlaň na středu hrudníku.druhá ruka na první,netlač na žebra! - 100 stlačení za minutu - miminek 2 prsty jedné ruky - u větších dětí dlaní jedné ruky
resuscitace zotavovací (stabilizovaná) poloha
Otřes mozku Může k němu dojít jakýmkoli úderem do hlavy. Příznaky: zvracení spavost bolest hlavy bezvědomí a závratě zmatenost Okamžitě voláme 155! Zraněného uložíme do zotavovací (stabilizované) polohy.
Poranění páteře Je velmi nebezpečné - možné ochrnutí i smrt! U postiženého v bezvědomí postupujeme stejně, jako by byla poraněna mícha. Pokud to není nutné, nehýbeme s ním. Okamžitě voláme 155! Pokud je zraněný v bezvědomí musíme uvolnit dýchací cesty. Neužíváme nikdy resuscitaci!
Tonutí Dochází při něm k uzavření nebo zaplavení dýchacích cest při ponoření do vody. Příčiny: Infarkt cévní mozková příhoda epileptický záchvat křeče úraz ve vodě Poskytneme předmět, kterého se tonoucí zachytí. U těžších případů pomůžeme tonoucího dostat na břeh. Udržujeme bezpečnou vzdálenost, mohl by nás zranit a utopit.
Popáleniny 1.stupeň - kůže je zarudlá a pálí 2.stupeň - zarudnutí puchýře 3.stupeň - příškvary 4.stupeň - místo popálení je zuhelnatělé,kůže je zničená. Zničená jsou i nervová zakončení (nebolí). Pomůcka při určení velikosti popálení: 1% těla -1 dlaň Zastavte teplo a začněte chladit. Přiškvařené kousky oděvu odstranit. Nestrhávejte puchýře a tkáně.vážně popálená místa zakryjte sterilním obvazem a volejte 155!
Omrzliny 1. stupeň - kůže je voskově bílá či nafialovělá, chladná a necitlivá. Postižený má v místě pocit svírání, který při oteplování palčivě píchá. 2. stupeň - kůže je bílá až žlutá, mohou se tvořit puchýře 3. stupeň - tvrdá "vosková" kůže, nebolestivá ložiska Zabraňte dalšímu ochlazování postiženého, ale pomalu. Zahřívat - nesmí ho to však bolet! Pokuste se o prokrvení ložisek pomocí lehké masáže. Zajistíme odborné ošetření!
Kontrolní otázky 1.K čemu dochází při tonutí?odpověď 2.Jak zacházíme s člověkem který má poraněnou páteř?odpověď 3.Jaké jsou nejzávažnější stavy ohrožující život?odpověď 4.Kolik máme stupňů omrzlin?jak se každý projevuje?odpověď 5.Jaká je pomůcka při určovaní popálených % těla?odpověď 6.Jaké příznaky má otřes mozku?odpověď 7.Co je to resuscitace?jak ji provádíme?odpověď
Zdroje http://www.prvni-pomoc.com/omrzliny www.google.cz/zotavovacípoloha www.google.cz/resucitace http://cs.wikipedia.org/wiki/ot%c5%99es_mozku http://www.veselauzlina.cz/sdh/index.php?nid=1218&lid=cs&oid=49 7554 vlastní
Metodický list. Na začátku vyučovací hodiny seznámit žáky s tématem, které bude probíráno. Během prezentace následuje ke každému bodu širší výklad a vysvětlení, dle příprav k vyučované látce. V průběhu zapojovat žáky, diskutovat s nimi, nechat je vyslovit vlastní názor k tématu. Pokládat žákům doplňující otázky a následně je vysvětlovat. Ke konci prezentace následuje zpětná vazba formou opakování. U kontrolních otázek je vždy odkaz na stránku se správnou odpovědí.