Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky



Podobné dokumenty
2016/2017 GJK. Maturitní otázky z hudební výchovy

Pokyny k maturitní zkoušce z Hudební výchovy. Organizace zkoušky. Maturitní zkouška z hudební výchovy se skládá z praktické zkoušky

hlasová výchova správné dýchání hlasová hygiena rozezpívání

KOMPLEXNÍ ZKOUŠKA (po 1. studijním bloku) 2.1. Přehled dějin evropské hudby

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Hudební výchova 6.ročník

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Mgr. D. Kratochvílová

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec. leden. únor. březen. duben. květen

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 8.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ; J. Mihule, I. Poledňák, P. Mašlaň, nakl. Fortuna

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18

Fyzika, Matematika, ČAS, VV, Zeměpis

HUDBA 19. STOLETÍ Charakteristika epochy: Charakteristika umění: Námětové okruhy umění:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Výstupy Učivo Průřezová témata

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Tematické okruhy k magisterské státní závěrečné zkoušce z hudební výchovy

NAUKA O HUDBĚ školní rok 2014/2015 VNITŘNÍ SMĚRNICE ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48

Testové otázky pro hudební část předmětu umění a kultura Martina Spiritová, Kryštof Spirit. Martina Spiritová, Kryštof Spirit

Hudební výchova ročník TÉMA

Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie v předmětu Hudební výchova

Zdroje receptivní muzikoterapie v kontextu historie

Okruhy a otázky pro SZZk bakalářského studia a pro Specializační soubornou zkoušku. obor Uměnovědná studia, ak. rok 2011/2012

Předmět: H U D E B N Í V Ý C H O V A

OBSAH UČIVA A HODINOVÁ DOTACE. PRIMA - osmileté studium. 66 hod. ročně, 2 hod. týdně

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Využívá své individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách

- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2017/18

Hudební výchova ročník TÉMA

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ Pro koho je výukový materiál

Periodizace dějin hudby část 2/2 (od romantismu) (výklad)

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Učební standardy hlavního oboru hra na klavír

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Požadavky ke zkoušce z hudební nauky pro školní rok 2018/19


ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 9. ročník ZŠ; J. Mihule, P. Mašlaň, F. Mouryc, nakl. Fortuna

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Učební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Hudební nauka

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Hudební nauka 1. ročník - čtvrtletní opakování

Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17

Školní vzdělávací program

MINIMUM K NÁHRADNÍ ZKOUŠCE Z HUDEBNÍ NAUKY

Vzdělávací oblast: UMĚNÍ A KULTURA Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 9.

SKLADBY PRO DĚTI BATTĚKOVÁ,

VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA

Příloha č. 25 HUDEBNÍ VÝCHOVA

5.ročník. 1.čtvrtletí

B. Smetana, A. Dvořák, L. Janáček, B. Martinů v programech našich divadelních scén

5.7.2 Hudební výchova - 2. stupeň

grafickým záznamem vokálně-instrumentálních

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Studium při výměně oken v T 15. Fi 4. roč. náboženské systémy: židovství, křesťanství

Hudební výchova

Školní vzdělávací program

HUDEBNÍ VÝCHOVA 9.ROČNÍK

Obsah učiva kolektivních předmětů za 1. ročník Konzervatoře Plzeň

Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 6.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Bi, ČJ, TV, D. MGV - Školní vzdělávací program osmileté studium Sborový zpěv 1

Tematické plány pro školní rok

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Umění a kultura / HV

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ; J. Mihule, M. Střelák, nakl. Fortuna

13 HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

HUDBA V OBDOBÍ BAROKA

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

9. PŘÍLOHY Tabulky podle četnosti provedení děl skladatelů - rozdělení na autory domácí a zahraniční provenience

POŽADAVKY K POSTUPOVÝM ZKOUŠKÁM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň


Přibližný časový plán výuky hudební nauky

Český jazyk : 6.C. Školní rok: 2016/2017. Vyučující: Mgr. Pavlína Jiránková. Mluvnice: 2 hodiny týdně. Plán učiva: Opakování učiva z 5.

Estetická výchova hudební (EHV) Lidová hudba, lidský hlas, Letem hudebními dějinami, Balet a tanec, Muzikál

HUDEBNÍ FORMY. Studijní texty pro předmět Hudební formy 1. PhDr. Dana Soušková, Ph.D.

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

Janáčkova akademie múzických umění v Brně Beethovenova 2, Brno Hudební fakulta JAMU, Komenského nám. 6, Brno

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

VÝROČNÍ ZPRÁVA. Plzeňské filharmonie o.p.s.

Hra na basovou kytaru

OPERA. CD lze půjčit absenčně (domů) na 14 dnů a bez poplatku, LP pouze prezenčně v hudebním kabinetu

5. VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Ondřej Tichý. Hudební výchova napříč předměty

Transkript:

1. 2. 3. 4. 5. Maturiitníí témata předmětu Estetiická výchova - hudebníí Periodizace dějin hudby - výchozí hlediska k periodizaci hudby - hudebně-imanentní periodizace dějin hudby Tóny a tónová soustava - zvuk, tón, hluk, jména tónů, celý tón a půltón Škollníí rrok:: 2013//2014 Hudba v pravěku - teorie vzniku hudby a hudba v pravěku Notopis - hodnoty a tvary not, notová osnova, jména not, klíče, pomlky, posuvky Hudba ve starověku - hudba v Mezopotámii, Egyptě a v židovské kultuře - hudba ve starověkém Řecku a Římě Vlastnosti tónu a hluku - zvuk, tón, hluk, základní vlastnosti tónu a hluku Duchovní hudba ve středověku - vznik a vývoj křesťanského chorálu, gregoriánský chorál - funkce hudby v křesťanském společenství, útvary liturgické hudby - předreformační a reformační duchovní písně, protestantský chorál Notace - druhy notace Světská hudba ve středověku - vznik a vývoj středověké světské hudby, potulní artisté - rytířská lyrika a epika ve Francii a Německu, meistersingři Druhy ladění - absolutní a relativní výška tónu, komorní a, soustavy ladění 1

6. 7. 8. 9. Vznik a rozvoj polyfonie - vznik a rozvoj polyfonie od 9. stol., epocha Notre-Dame, Ars antiqua, Ars nova Takt a rytmus - takty jednoduché a složené, rytmus, metrum, synkopa, předtaktí Renesance v hudbě - Nizozemská vokální polyfonie, generace, syntéza polymelodického slohu v Itálii Přednesová a jiná označení v hudbě - základní tempová označení, dynamická znaménka, označení různého způsobu interpretace, melodické ozdoby, označení výrazu a nálady přednesu Baroko v hudbě - charakteristika baroka jako uměleckého stylu - periodizace a charakteristika hudebního baroka, základní formy světské a duchovní hudby, základní pojmy afektové teorie Základní harmonické pojmy - základní harmonické funkce a základní pojmosloví Vrcholní představitelé hudebního baroka - A. Vivaldi, G. F. Händel a J. S. Bach Kontrapunkt - základní pojmosloví a hudební formy 10. Klasicismus a rokoko v hudbě - charakteristika klasicismu jako uměleckého stylu - periodizace a charakteristika hudebního klasicismu, základní formy a tendence Durové moderní stupnice 2

11. I. vídeňská škola - J. Haydn, W. A. Mozart a L. van Beethoven Mollové moderní stupnice 12. Romantismus v hudbě - charakteristika romantismu jako uměleckého stylu - periodizace a charakteristika hudebního romantismu, základní formy a tendence, čelní představitelé Intervaly - definice a rozdělení intervalů 13. Raný německý a ryzí romantismus - charakteristika raného německého a ryzího romantismu v hudbě - C. M. von Weber, F. Schubert, F. Mendelssohn-Bartholdy, R. Schumann a Fryderyk Chopin Intervaly čisté 14. Novoromantismus - charakteristika novoromantismu v hudbě - H. Berlioze, F. Liszt a R. Wagner Intervaly velké a malé 15. Reakce na novoromantismus a pozdní romantismus v hudbě - základní směry a tendence v hudbě ve 2. pol. 19. stol., stručná - J. Brahms, A. Brucknera, C. Franck, G. Mahlera, R. Strauss a M. Reger Akordy - definice a rozdělení akordů 3

16. Národní školy v 19. století - vznik a vývoj národních škol ve Francii, Anglii a severských zemích - vývoj ruské hudby po r. 1800, klíčové osobnosti a pojmy: M. I. Glinka, P. I. Čajkovskij, S. Rachmaninov, mocná hrstka) Kvintakordy 17. Světová hudba přelomu 19. a 20. století - nové proudy v evropské hudbě přelomu 19. a 20. stol., charakteristika uměleckých směrů, čelní hudební představitelé stylů (impresionismus, expresionismus, neofolklorismus a neoklasicismus) - C. Debussy, M. Ravel Septakordy 18. Vývoj evropské hudby v 1. pol. 20. století - základní směry a tendence v hudbě v 1. pol. 20. stol., stručná - II. vídeňská škola (A. Schönberg, A. Berg, A. Webern), Pařížská šestka, P. Hindemith (1895-1963), I. Stravinskij, B. Bartók Nonový akord a moderní harmonie - definice nónového akordu - základní principy moderní harmonie 19. Vývoj evropské hudby v 2. pol. 20. století - základní směry a tendence v hudbě v 2. pol. 20. stol., stručná - Nová hudba, C. Orff, O. Messiaen, B. Britten, elektro-akustická hudba, serialismus, aleatorika, minimalismus Dřevěné dechové hudební nástroje 4

20. Dějiny opery od počátků do konce 18. století - vznik opery, florentská camerata, italská opera v 17. a 18. stol. (Řím, Benátky, Neapol), formy barokní opery - C. Monteverdi, A. Vivaldi, Ch. W. Gluck, W. A. Mozart Žesťové dechové hudební nástroje 21. Opera v 19. století - německá romantická opera, Wagnerova hudební reforma, formy francouzské opery 19. stol., verismus - C. M. von Weber, R. Wagner, R. Strauss, G. Meyerbeer, Ch. Gounod, G. Bizet, J. Massenet, G. Rossini, G. Donizetti, G. Verdi, G. Puccini Strunné hudební nástroje 22. Opereta, balet a další hudebně dramatické formy v 19. a 20. století - vznik a vývoj operety a baletu; čelní hudební skladatelé - revue, hudební divadlo, muzikál Smyčcové strunné hudební nástroje - použití v instrumentaci, stavba 23. Vývoj nonartificiální hudby v 19. 21. století - kořeny a vývoj jazzu; čelní představitelé - hudební styly ve 20. stol., stručná charakteristika a periodizace (folk, country, rock, metal, techno, new age, worldmusic) Bicí hudební nástroje 24. Vývoj hudby v Čechách od počátků do r. 1618 - počátky hudby v Čechách, nejstarší české duchovní písně - husitský chorál, nejstarší kancionály, renesance v hudbě v Čechách Hudební formy instrumentální hudby - základní hudební formy instrumentální hudby, příklady 5

25. Vývoj české hudby v baroku a klasicismu - české hudební baroko, hudba světská a duchovní, barokní opera v Čechách, hudební centra - český hudební klasicismus (domácí skladatelé), česká hudební emigrace (Francie, Německo, Itálie, Vídeň) Hudební formy vokální a vokálně instrumentální hudby - základní hudební formy vokální a vokálně-instrumentální hudby, příklady 26. Počátky české národní hudby, Bedřich Smetana - počátky a rozvoj české národní hudby, první české zpěvohry - B. Smetana Stupnice - definice a rozdělení stupnic 27. Česká hudba ve 2. pol. 19. století - základní směry a tendence v české hudbě ve 2. pol. 19. stol., stručná - A. Dvořák, Z. Fibich Komorní hudba - běžné hudební formy komorní hudby a nejčastější nástrojové obsazení 28. Česká hudba přelomu 19. a 20. století - základní směry a tendence v české hudbě na přelomu 19. a 20. stol., stručná - L. Janáček, J. B. Foerster, J. Suk, V. Novák (1870-1949), O. Ostrčil Hudební akustika - základní akustické pojmy 6

29. Česká hudba ve 20. století - základní směry a tendence v české hudbě ve 20. stol., stručná - B. Martinů, J. Ježek, A. Hába, představitelé starší, střední a novější generace české hudby 20. stol. (L. Vycpálek, B. Vomáčka, K. B. Jirák, E. Schulhoff, I. Hurník, P. Eben, J. Klusák, I. Krejčí) Hudební věda - definice oboru, nejvýznamnější představitelé, podobory hudební vědy 30. Hudební dějiny města Olomouce - významné skladatelské osobnosti a slavní skladatelé pobývající v Olomouci - významné olomoucké hudební festivaly a hudební instituce Hudba - pojem hudba, musica a kultura Součástí každého maturitního tématu je poslechová ukázka hudební skladby maturant určí slohové období, autora, dílo a hudební formu. Maturitní témata byla schválena předmětovou komisí dne 26. srpna 2013 7