Nabídka vzdělávacích programů pro žáky základních škol

Podobné dokumenty
Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Nabídka vzdělávacích programů pro žáky základních škol

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Vzdělávací programy. v Národním pedagogickém muzeu a knihovně J. A. Komenského

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

5.6. Vlastivěda 1 / 11

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

MUZEUM KNIHY. na zámku dr. R. Kinského ve Žďáru nad Sázavou Stálá expozice Národního muzea Dějiny písma, knihy a knihtisku

Židovské muzeum v Praze Oddělení pro vzdělávání a kulturu

Výuka v blocích ve 4. ročníku

Muzejní prezentace ve výuce dějin. Přehled expozic k dějinám 20. století.

Za spolek Doba Karlova, z. s.: Bc. Tomáš Straka, Mgr. Roman Mikulec, David Uher. Garanti jsou učitelé střední školy a studenti historie FF UK.

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Užitá kaligrafie. Výukový modul. Iva Rohanová

Recyklovaný papír I. Co si potřebuji připravit před výrobou recyklovaného papíru? Jaký materiál je vhodný? Jak to vím?

PdF MU Brno Učitelství 1. stupně ZŠ

Venkov- můj domov aneb Víš, kde žiješ? Olga Ondráčková, členka přípravného týmu

HISTORIKÉ MUZEUM NÁRODNÍ MUZEUM

Přehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:


Paleografie. Metodický pokyn. dru02_paleografie

,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA STAVEBNÍ OBOR GEODÉZIE A KARTOGRAFIE KATEDRA MAPOVÁNÍ A KARTOGRAFIE. Kaligrafie.

Knihovna Petra Bezruče v Opavě Oddělení pro děti a mládež. Nabídka knihovnických lekcí a besed

Nabídka vzdělávacích lekcí pro II. stupeň základních škol

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze. Muzejní edukační programy pro Národní pedagogické muzeum Jana Amose Komenského

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Zuman František

VLASTIVĚDA / 4. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

ŠKOLNÍ ROK 2013/2014. Nabídky publikací, pomůcek a her o životním prostředí, v z d ě l á v á n í a ekologické /environmentální výchově

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nabídka pro návštěvníky se speciálními potřebami současná a budoucí

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

17.století první polovina 18.století

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická.

Klíčová slova: Anotace:

Mgr. Pavla Soukupová Katedra pedagogiky FPE ZČU Plzeň

Komentář k pracovnímu listu

9:15 9:30 zahájení konference v Mázhausu, rytířské sály pardubického zámku. Andrea KAMENICKÁ Proměny písma starověké Kréty

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

Informace pro rodiče budoucích prvňáčků

Naši nebo cizí? Židé v českém 20. století. Prezentace

Zpřístupněné kulturní památky a jejich využití ve vzdělávacím systému České republiky

Evropa sobě i nám. (k průřezovému tématu Výchova k myšlení v evropských souvislostech ) Příloha ŠVP pro školní rok 2007/2008

Jaroslav Pošvář ( )

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EDIČNÍ ČINNOST OBCE LIPTÁL

Rozbor hospodaření Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského za rok 2015

Soupis výstav NPMK k zapůjčení

Závěrečná zpráva o působení lektorky/lektora

učitelské nakladatelství Nová škola Brno

Charakteristika vyučovacího předmětu Německý jazyk

Metodický list Pověst

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Nabídka zájezdů pro naše seniory ZDARMA

z e s o u k r o m é s b í r k y p r a n e t e ř e O t a k a r a B r e n n e r a p a n í E v y P e c h á č k o v é

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Editor: Jan Mazanik Praha, květen 2012

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

Zkušenost s prezentací osobnosti Tomáše G. Masaryka a obdobím I. republiky

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

Učební osnovy pracovní

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-744/13-E. Lipoltická 245, Choltice

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KATEŘINICE, okres Vsetín ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY. Když radosti není dosti, raduju se z maličkostí.

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

INFORMAČNÍ BULLETIN PRO ŠKOLY A ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ V LIBERECKÉM KRAJI

Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)

Kalendář kulturních akcí ve Slavičíně

Výzva k účasti v I. ročníku soutěže Věda pro zemi o nejlepší bakalářské, diplomové a doktorské práce

výukový text k tématům Levák a psaní Ivo Vodička

Doprovodné a edukační programy

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

6.17. Mapování - MAP. 1) Pojetí vyučovacího předmětu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA K. J. ERBENA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KORÁLKA MILETÍN

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Nerostné suroviny (Těžba štěrkopísku v Ostrožské Nové Vsi)

Vlastní navrhování písem, ornamentů a prvků pro zdobení šperků, zbraní, nožů, dýk a pasířských výrobků rytím 3

Příklad dobré praxe na téma. HRÁTKY aneb setkání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami Kamarádem může být každý.

Historický fond muzejní knihovny ve Slavkově u Brna Česká Lípa 1

Plán školy školní rok 2010/2011

8. ročník LMP NSP. 7. ročník LMP NSP. Středověk a křesťanství

Soupis výstav NPMK k zapůjčení

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

Naše dítě školákem. Informace pro prvňáčky a jejich rodiče

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

6.15 Výtvarná výchova

MAS Sdružení pro rozvoj Poličska o.s., MAS Moravskotřebovsko a Jevíčsko o.p.s. Místní akční skupina Hlinecko, o.s.

Výběr z nových knih 3/2015 ostatní společenskovědní obory

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Projekt Odyssea,

Knihovna - definice. Paměťové instituce 2. Knihovny - typy. Knihovny - typy. (Legislativa)

Hravá čeština 5 - učebnice 89,00 Kč 99,00 Kč. Hravá čeština 5 - pracovní sešit 89,00 Kč 99,00 Kč

Základní škola a mateřská škola Huntířov ROK SE ŠKOLNÍ DRUŽINOU

Wattsenglish - angličtina pro děti již od 3 let

ZÁZNAMY PŘÍKLADŮ DOBRÉ PRAXE

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea. Zákrejs Vladimír

Metodický list: ORIENTACE A POHYB V MÍSTĚ BYDLIŠTĚ

Transkript:

Nabídka vzdělávacích programů pro žáky základních škol

VZDĚLÁVACÍ POŘAD Poznejte životní osudy učitele národů zakladatele moderní výchovy. Přesvědčte se, že skrze vzdělání lze změnit svět. Má-li člověk člověkem býti, něco uměti a rozuměti, učiti se musí, protože my již na svět se rodíce mysl s sebou jako prázdnou tabuli toliko přinášíme... Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, Praha 1 www.npmk.cz e-mail: pedagog@npmk.cz; tel. 257 533 455

Vzdělávací pořad Pojď sem, dítě... ANOTACE: Tento pořad je připraven jako pomůcka pro prohloubení výuky tématu v 4. 9. třídách ZŠ. Jedná se o ucelený přehled Komenského života a díla, s důrazem na odkaz světové vzdělanosti a jeho pedagogické zásady. Představíme Komenského jako vděčný umělecký objekt (známky, portréty, bankovky, sochy atd. + slavná píseň Modlitba pro Martu ). Ve skupinách obdrží žáci Komenského životopis rozdělený na etapy, výsledky dle zadání jsou prezentovány ostatním spolužákům (možno doplnit výtvarnými aktivitami s prvky dramatické výchovy) s důrazem na dobové události. Dílo Komenského: přiřazování obsah název, kaligrafy, vizitky, Komenského desatero pedagogických zásad. Upevnění poznatků pomocí soutěže (řazení lístků atd.). OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Orientace v životních osudech, díle a názorech jednoho z nejvýznamnějších českých vzdělanců J. A. Komenského jako zakladatele moderní výchovy v celosvětovém kontextu. Zdůraznění požadavku systematického všeobecného vzdělání pro všechny. KLÍČOVÁ SLOVA: Filozofie, pansofie, pedagogika, Jednota bratrská, třicetiletá válka, reformace, protireformace, Evropa 16. 17. století. DRUH INTERAKTIVITY: Kombinovaná: práce s texty, prvky dramatické výchovy ( živé obrazy ), jednoduché výtvarné techniky (návrh erbu Komenského jako učitele národů ). CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 4. 9. ročníku ZŠ. TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 10 15 let, náročnost textů i úkolů přizpůsobena věku účastníků. POMŮCKY: Papíry, pastelky, fixy, mapy, portréty Komenského.

VZDĚLÁVACÍ POŘAD Dramatické osudy českého Nicolase Wintona byly poznamenány zvraty 20. století, a proto jsou unikátním příspěvkem pro výuku moderních dějin a pro etickou výchovu. Kdo zachraňuje jednu duši, zachraňuje celý svět. Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, Praha 1 www.npmk.cz e-mail: pedagog@npmk.cz; tel. 257 533 455

Vzdělávací pořad Evropský humanista Přemysl Pitter ANOTACE: Tento pořad je připraven jako pomůcka pro prohloubení výuky dějin 20. století na ZŠ. Přemysl Pitter (1895 1976) působil za první republiky mezi chudými dětmi na pražském Žižkově. S pomocí přátel vybudoval Milíčův dům, zařízení pro mimoškolní činnost dětí. Kromě toho se angažoval v mírovém hnutí a publikoval v různých časopisech. Během druhé světové války pomáhal židovským rodinám a po jejím skončení zorganizoval akci zámky, díky které byly v ozdravovnách poblíž Prahy zachráněny stovky dětí dětí židovských, které se vracely z koncentračních táborů, i dětí německých z českých internačních táborů. Mnohým dětem pomáhal najít jejich ztracené příbuzné. V roce 1951 byl Pitter nucen emigrovat. Léta působil v německém táboře pro uprchlíky Valka, spolupracoval s rádiem Svobodná Evropa, přispíval do exilových časopisů. Poslední roky života strávil ve Švýcarsku. Činnost Přemysla Pittra byla oceněna četnými vyznamenáními obdržel oficiální uznání izraelské vlády, Záslužný kříž I. třídy Spolkové republiky Německo, in memoriam Řád T. G. Masaryka. Pořad kombinuje zhlédnutí výukového DVD s následnou besedou. Pro práci ve skupinách budou připraveny podkladové materiály. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Orientace v životních osudech, díle a názorech P. Pittra s důrazem na evropský rozměr jeho humanitární činnosti na pozadí bouřlivého 20. století. KLÍČOVÁ SLOVA: 20. století, Milíčův dům, holocaust, akce zámky, totalita, uprchlické tábory, dobrovolnictví, sociální práce, křesťanství. DRUH INTERAKTIVITY: Kombinovaná: beseda k výukovému dokumentu, práce s texty a dokumenty třídění, interpretace, prvky dramatické výchovy ( živé obrazy ). CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 8. 9. ročníku ZŠ. TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 14 15 let, náročnost textů i úkolů přizpůsobena věku účastníků. POMŮCKY: Papíry, fixy, dokumenty, publikace, výukové DVD (T. Škrdlant: Nemusíte to nazývat náboženstvím, stopáž 28 min.).

VZDĚLÁVACÍ POŘAD Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, Praha 1 www.npmk.cz e-mail: pedagog@npmk.cz; tel. 257 533 455

Vzdělávací pořad 17. listopad 1939/1989 ANOTACE: Tento pořad je připraven jako pomůcka pro prohloubení výuky dějin 20. století na SŠ. Žáci se sami aktivně podílí na rekonstrukci událostí, které se odehrály 17. listopadu v letech 1939 a 1989. Během rekonstrukce pracují s výpověďmi pamětníků, dobovými obrazovými nahrávkami, fotografiemi apod. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Prohloubení znalostí o událostech 17. listopadu 1939 a 1989. KLÍČOVÁ SLOVA: 20. století, druhá světová válka, totalita, vysoké školy, nacismus, socialismus DRUH INTERAKTIVITY: Kombinovaná: práce s texty a dokumenty třídění, interpretace, práce s mapou CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 9. ročníku ZŠ. TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 15 let, náročnost textů i úkolů přizpůsobena věku účastníků POMŮCKY: Papíry, fixy, dokumenty, publikace, dobové filmové záběry

VÝTVARNÁ DÍLNA Vyzkoušíte si: výrobu papíru psaní brkem i perem v násadce používání neviditelného inkoustu Seznámíte se s různými druhy písma, které můžete používat i jako šifru. Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, Praha 1 www.npmk.cz tel. 257 533 455, e-mail: pedagog@npmk.cz

Výtvarná dílna Za tajemstvím písma a papíru ANOTACE: Výtvarná dílna, ve které se žáci seznámí s objevem výroby papíru, jeho rozšířením do Evropy a počátky jeho výroby v Čechách. Papír si děti vlastnoručně vyrobí a odnesou si jej. Seznámí se s technikou psaní brkem a násadkou, s různými druhy neviditelných inkoustů a také s tzv. kurentem (typ písma užívaný v Čechách od 18. století do doby před druhou světovou válkou). OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Orientace v jednotlivých materiálech používaných k psaní (papyrus, pergamen, papír), znalost postupu výroby papíru, pochopení významu recyklace papíru. Procvičení grafomotorických dovedností, rozvoj kreativity a estetického cítění. KLÍČOVÁ SLOVA: Psaní, výroba papíru, recyklace, ekologická výchova. DRUH INTERAKTIVITY: Kreativní dílna, beseda, práce s texty. CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 1. 6. tříd ZŠ. TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 6 12 let. POMŮCKY: Pracovní list, násadky, brky, inkoust, neviditelný inkoust, papírovina.

VÝTVARNÁ DÍLNA

Výtvarná dílna Za tajemstvím písma a papíru ANOTACE: Výtvarná dílna, ve které se žáci seznámí s různými typy písma, používaných na našem území od středověku do 20. století. Vyzkouší si psát hlaholicí, gotickou minuskulou, kurentem (písmo používané od 16. do 20. století) a tzv. českou latinkou. Seznámí se s technikou psaní brkem a násadkou; postupem výroby středověké, ručně psaní knihy; vyrobí si ozdobný list s iniciálami. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Orientace v různých typech písma používaných na našem území. Procvičení grafomotorických dovedností, rozvoj kreativity a estetického cítění. KLÍČOVÁ SLOVA: Psaní, písmo, abeceda, hlaholice, kurent, latinka, gotická minuskula DRUH INTERAKTIVITY: Kreativní dílna, beseda CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 2. 9. tříd ZŠ. TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 8 12 let. POMŮCKY: Pracovní list, násadky, brky, inkoust, lepidlo, pastelky, fixy

VÝTVARNÁ DÍLNA ˇ Stredoveká škola ˇ

Výtvarná dílna Středověká škola ANOTACE: Výtvarná dílna, ve které se žáci seznámí s materiály, na které se ve středověku psalo; se středověkým písmem; způsobem zdobení středověkých rukopisů a zhotovováním pečetí. Děti se seznámí s technikou psaní kaligrafickým perem, napíší si a vyzdobí vlastní listinu, kterou rovněž opatří pečetí. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Procvičení grafomotorických schopností, rozvoj kreativity a estetického cítění. KLÍČOVÁ SLOVA: Psaní, středověk, kaligrafie, pečetění, pergamen. DRUH INTERAKTIVITY: Kreativní dílna. CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 1. 5. ročníku ZŠ TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 6-11 let POMŮCKY: Násadky, inkoust, modelovací hmota, pečetidla, pastelky, fixy.

VZDĚLÁVACÍ POŘAD

Vzdělávací pořad Z babiččiny a maminčiny aktovky ANOTACE: Tento pořad je připraven jako pomůcka pro rozvoj verbálních dovedností žáků, rozvíjí poznatky o vývoji lidské společnosti nejen z hlediska okruhů řazených během hodin prvouky a vlastivědy na 1. stupni ZŠ roční období, příroda, významné postavy naší historie atd. Na vývoji obyčejných školních pomůcek mohou žáci zaznamenat vývoj techniky a komunikačních strategií v průběhu 20. a 21. stol. - např. školní nástěnné obrazy se stávají již překonanou, ale přesto nostalgicky půvabnou názornou pomůckou. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Základní orientace ve vývoji vzdělanosti na našem území a ve vývoji technického pokroku prostřednictvím měnícího se školního prostředí DRUH INTERAKTIVITY: Kombinované: beseda o pomůckách, práce s obrazovým materiálem třídění, interpretace, prvky dramatické výchovy ( uhodni název pohádky ), výtvarné aktivity CÍLOVÁ SKUPINA: Žáci 1. 5. ročníku ZŠ TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 6-11 let POMŮCKY: Papíry, fixy, kopie školních obrazů, historické školní pomůcky a učebnice - výběrově pouze pro demonstraci KLÍČOVÁ SLOVA: Město a vesnice, rodinná pospolitost, školní třída, školní pomůcky, názorné vyučování, pohádky

BESEDY Série besed o dějinách českého školství a vzdělanosti v inspirativním prostředí muzea. Ke každému z představovaných témat nabízíme krátké pracovní listy. Na vyžádání mohou lektoři muzea připravit přednášky o specializovaných tématech z dějin školství, která nejsou v nabídce. Středověká vzdělanost Tereziánské reformy Tradice české vzdělanosti v 19. století Vzdělávání dívek v Čechách Školství v období První republiky Školství v období Protektorátu Čechy a Morava Socialistické školství Škola včera, dnes a zítra Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, Praha 1 www.npmk.cz e-mail: pedagog@npmk.cz; tel. 257 533 455

Jak pořady objednat? minimálně 1 týden před předpokládanou návštěvou telefonicky na tel. čísle 257 533 455 e-mailem na adrese pedagog@npmk.cz cena: žáci 40,- Kč (platí zároveň jako vstupenka do muzea), pedagogický doprovod zdarma

Kde nás najdete? Valdštejnská 18, Praha 1 tel. 257 455 533, e-mail: pedagog@npmk.cz otevřeno denně mimo pondělí 10.00-12.30 13.00-17.00 Dopravní spojení: tramvaje 12, 20 a 22 do zastávky Malostranské nám. tramvaje 12, 18, 20 a 22 do zastávky Malostranská metro A do zastávky Malostranská pak vždy cca 3 min. pěšky