Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI



Podobné dokumenty
OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ročník 8. č. 13 název

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

PRVOUKA I.a II. ROČNÍK

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Domácí zvířata. Třída:

ZVÍŘÁTKA VŠUDE KOLEM NÁS

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV a čtenářství

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1.9.2 Selekce Metody plemenitby 50

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

245/2002 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva zemědělství

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Partnerské zařízení: ZŠ a MŠ, Chomutov, 17. listopadu kopírovat dle počtu žáků. pomůcky: pastelky, fixy

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

Práce s textem, čtení s porozuměním

ročník 8. č. 10 název

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_52_INOVACE_ / Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Téma: Čtení o podivuhodném zvířátku

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Domácí a hospodářská zvířata

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

kapitola 01 - tabulková část

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.

Obecné pokyny pro chov pokusných zvířat TABULKA 1 Teploty v prostorách pro zvířata

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Myslivecká legislativa II. Tomáš Kušta

Autor: Veronika Dvorská

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

1.1/01 - Podíl zemědělství 1), lesnictví 2), rybolovu 3) a potravinářského průmyslu 4) na hrubé přidané hodnotě v základních cenách (%)

Jelen žije většinou ve vysokých lesích

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: HOSPODÁŘSKY VÝZNAMNÉ ORGANISMY. Téma: RYBY, PTÁCI. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

22. základní škola Plzeň, příspěvková organizace Na Dlouhých 49, Plzeň. Absolventská práce ŠELMY. Karolína Sedláková IX. B

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: SAVCI 6. - SUDOKOPYTNÍCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

LER 2890-ALBI min vĕk 7+ Mysli a spojuj! Zábavná vzdĕlávací hra o zvířatech

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Svět kolem nás) III/2/SN1/3/15 Příroda Domácí ptáci

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_52_INOVACE_PR5_2_17. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd SAVCI

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_10. Savci II.

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Víte, že? Orel skalní. Ptáci

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

B I N G O B I N G O B I N G O B I N G O

Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

Gepard štíhlý. Hmotnost: kg Délka: cm ocas Výška: cm

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

EASTER. Mezipředmětové vztahy: Člověk a svět. Časová dotace: 2 x 45 minut. Ročník: ročník. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze:

PTÁCI. Materiál vznikl v rámci projektu Škola pro život č.proj. CZ.1.07/1.4.00/ Vypracovala: Soňa Koukalová ZŠ a MŠ Mladoňovice 22.8.

Název materiálu: Lichokopytníci

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Ovce domácí a její chov

DUBEN ČAS PRO DOMÁCÍ HOSPODÁŘSKÁ A UŽITKOVÁ ZVÍŘATA

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

UKÁZKA. k desáté lekci obdržíte celý ebook. strana 1/16

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_inovace_V/2_sada01

Pravěcí. vládci oblohy. Vladimír Socha Ilustrace Petr Modlitba


Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

ŠELMY. většinou loví živou kořist (predátoři) pružné a svalnaté tělo, rychlí a mrštní. dobrý sluch, čich, zrak i hmat

Biologická olympiáda

Městské zastupitelstvo v Kamenici nad Lipou T R Ž N Í Ř Á D

Transkript:

Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI 1)NAPIŠ TŘI SPOLEČNÉ ZNAKY SAVCŮ a)rodí živá mláďata b)sají mateřské mléko c)tělo je pokryto srstí 2)NAPIŠ PĚT SAVCŮ Pes, kočka, kráva, ovce, prase. 3)JAKÝ UŽITEK NÁM POSKYTUJÍ TATO ZVÍŘATA KRÁVA maso, kůže, mléko PRASE maso, kůže, štětiny OVCE vlna, mléko, maso KRÁLÍK maso, kůže KOZA mléko, kůže, maso 4)NAPIŠ SPOLEČNÉ ZNAKY PTÁKŮ Rodí se z vajíček, tělo je pokryto peřím, umí létat.

5)PŘEDNÍ KONČETINY SE U PTÁKŮ PROMĚNILY V křídla. 6)DOPLŇ ZVÍŘECÍ RODINY SAMEC SAMICE MLÁDĚ KOZEL KOZA KŮZLE BÝK KRÁVA TELE JELEN LAŇ KOLOUCH KOHOUT SLEPICE KUŘE HOUSER HUSA HOUSE BERAN OVCE JEHNĚ 7)PTÁKY DĚLÍME NA DVĚ SKUPINY NAPIŠ A UVEĎ DVA PŘÍKLADY a) stálí vrabec, kos b)stěhovaví vlaštovka, špaček 8)POPIŠ, JAK SE STARÁME O DOMÁCÍ MAZLÍČKY Domácí mazlíčky musíme krmit, venčit, čistit jejich pelíšky. Pejsky necháváme očkovat.

SKUPINOVÁ PRÁCE Vyučující nejdříve žákům přečte níže uvedené texty. Projde s nimi jednotlivé pasáže, které jsou obtížnější. Žáci pak již sami doplňují do textu chybějící slova. Nutné je zdůraznit důkladné přečtení textu, aby žáci porozuměli významu vět. Jednotlivá zvířata si pro ukázku vyhledáme v encyklopedii nebo na internetu. Žáci mají za úkol vystihnout podobu zvířete na závěr práce.

KOČKY (TEXT SI POZORNĚ PŘEČTI. NA VOLNÁ MÍSTA V TEXTU VYBER VHODNÁ SLOVA Z NABÍDKY A DOPLŇ) Patří mezi savce, mláďata se rodí živá a sají mateřské mléko. Savci jsou teplokrevní, to znamená, že si jejich tělo udržuje stálou teplotu. Kočky jsou masožravci. Zvolna a opatrně se kradou za svou kořistí. Potom se na překvapenou oběť náhle vrhnou a ostrými špičáky jí rychle zasadí smrtelnou ránu. Největší kočkovitá šelma pruhovaný tygr - dokáže sežrat i 25kilogramů masa na posezení. Naštěstí se tato velká šelma nikdy nesetká se lvem, králem všech koček, neboť lvi žijí v Africe a tygři v Asii. Nápověda: (teplotu, savce, masožravci, pruhovaný tygr, mléko, živá, kořistí, se lvem) Nakresli libovolnou kočkovitou šelmu.

HUSA VELKÁ (TEXT SI POZORNĚ PŘEČTI. NA VOLNÁ MÍSTA V TEXTU VYBER VHODNÁ SLOVA Z NABÍDKY A DOPLŇ) Ptáci mají tělo pokryté peřím, které izoluje živočicha před chladem, případně před vodou. Přední končetiny jsou přeměněny v křídla. Zadní končetiny slouží jako nohy k běhání, plavání apod. Ptáci se množí vejci, na kterých sedí. Husa velká patří mezi ptáky do řádu vrubozobých. Je to větší pták s krátkýma plovacíma nohama. Samec i samice jsou zbarveni stejně. Peří je husté a dobře chrání před vodou. Nápověda: (křídla, samice, vejci, plovacíma, peřím, nohy) Nakresli husu.

LIŠKA OBECNÁ (TEXT SI POZORNĚ PŘEČTI. NA VOLNÁ MÍSTA V TEXTU VYBER VHODNÁ SLOVA Z NABÍDKY A DOPLŇ) Liška je savec, je jednou z nejhojnějších psovitých šelem. U nás je všude běžná. Žije v lesích, polních remízcích a dokonce i ve větších zarostlých parcích. Tělo má 58 až 77cm dlouhé, ocas 30až 48cm. Liška se ráda zdržuje v blízkosti lidských sídel. Zvlášť na venkově, kde za noci loupí slepice, kachny apod. Na skrytém místě si vyhrabává doupata, z kterých vede několik východů. Samice vrhá zjara 4 až 12slepých mláďat, která vidí za 12 až 15 dní. Liška se živí především hraboši a dalšími hlodavci, ptáky, hmyzem, měkkýši, ale i lesními plody. Po odchování mláďat žijí lišky samotářsky a páry se sdružují zase až v lednu nebo v únoru. Nápověda: (lesích, slepice, mláďat, lidských sídel, savec, doupata) Nakresli lišku.

PSI (TEXT SI POZORNĚ PŘEČTI. NA VOLNÁ MÍSTA V TEXTU VYBER VHODNÁ SLOVA Z NABÍDKY A DOPLŇ) Patří mezi savce, mláďata rodí živá a sají mateřské mléko. Savci jsou teplokrevní, to znamená, že si jejich tělo udržuje stálou teplotu. Psi se stejně jako všichni masožravci živí masem. Samotný pes může ulovit jen zvířata menší, než je sám, ale 20 afrických psů hyenových společnými silami snadno chytí a zabije zebru. Většina psů si tento způsob lovu osvojila a dává přednost štvanicím ve smečkách. Nápověda: (mléko, masožravci, savce, štvanicím ve smečkách, živá, teplotu, menší) Nakresli psa.

PRAMENY: TEXTY PRACOVNÍCH LISTŮ KOČKA, HUSA, LIŠKA, PES: JANA PAŠKOVÁ UČÍME SE SPOLEČNĚ PRACONÍ LISTY PRO SKUPINOVÉ A KOOPERATIVNÍ UČENÍ VE 2.ROČNÍKU ZÁKALDNÍ ŠKOLY