VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK 4. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Hello again! Žák aktivně používá předložky s místními údaji Žák rozumí jednoduchému textu Zákazy s don t Where? Předložky in, on, near Žák rozumí různým typům textů a záznamů otázky a záporu, pořádek slov ve větě) Zákazy Popis polohy From thirteen to twenty Žák aktivně používá číslovky 13 100 Žák umí vyjádřit počet How many? Žák rozumí jednoduchým početním operacím Číslovky 13 100 Anglický jazyk 4. ročník Strana 1
struktury (věta Číslovky 13 100 jednoduchá, pořádek slov ve větě) Počítání Žák operuje s obecně užívanými termíny Dotazy na počet Lucy at the sweet shop Žák se správně ptá na množství počitatelných a nepočitatelných podstatných jmen Počitatelná podstatná jména Žák rozumí audioukázce (nakupování) Nepočitatelná podstatná jména Jídlo Obaly potravin Žák rozumí různým typům textů a záznamů otázky) Diskuse o jídle PT: Vyjadřování množství EV An evening at home Žák umí vyjádřit, co lidé právě dělají Žák umí vyjádřit, že lidé něco právě nedělají Přítomný čas průběhový Žák reaguje na otázky (volný čas a zájmová Žák rozumí jednoduchému textu z učebnice Anglický jazyk 4. ročník Strana 2
v otázce a oznamovací větě činnost) Volnočasové aktivity Popis probíhající akce struktury (pořádek slov ve větě, tvoření záporu) An adventure at the beach Žák rozumí textu z učebnice Žák rozumí audio ukázce Předložky into, out of, round, across PT: Slovesa Žák rozumí různým typům textů a záznamů OSV Žák aktivně využívá různé typy textů a záznamů ke svému rozvoji It s raining Žák umí říci, jaké je venku počasí Žák rozumí základním výrazům o počasí Počasí Žák umí vyjmenovat několik zemí světa (příroda a počasí) Země světa Žák rozumí jednoduché básni jednoduchá sdělení Žák umí sestavit pohlednici z prázdnin (pozdrav z prázdnin) Popis počasí Anglický jazyk 4. ročník Strana 3
Kompetence pracovní struktury (věta Žák využívá znalosti a zkušenosti získané ve jednoduchá) vzdělávacích oblastech v zájmu vlastního rozvoje PT: Žák vyhledává a třídí informace a efektivně je využívá VMEGS v procesu učení EV I like pop music Žák se ptá na záliby druhých Žák dokáže vytvořit otázku v přítomném čase jednoduchá sdělení Otázka do/does slovní zásoba Sporty Aktivity Záliby Žák rozumí různým typům textů a záznamů Anglický jazyk 4. ročník Strana 4
Interesting animals Žák umí reagovat na jednoduché otázky Žák umí pokládat jednoduché otázky Žák dokáže hovořit o světových zemích a zvířatech Zvířata a jejich potrava otázky) Otázky a odpovědi Žák aktivně využívá různé typy textů a záznamů ke Země a jejich zvířata svému rozvoji Where do you live? Žák umí sdělit, na jaké adrese bydlí a umí se zeptat na adresu slovní zásoba (dům) Žák aktivně popisuje svůj dům, místnosti Žák rozumí jednoduchému textu Můj dům Píseň, říkadlo Žák rozumí různým typům textů a záznamů otázky a záporu, pořádek slov ve větě) Žák vyhledává a třídí informace a efektivně je využívá v procesu učení Anglický jazyk 4. ročník Strana 5
At the playground? Žák rozumí jednoduchým větám Žák reaguje na otázky Zájmena předmětná struktury (věta jednoduchá, pořádek Sloveso can Opakování Bingo Žák operuje s obecně užívanými termíny slov ve větě) Late for school Žák popisuje svůj den Žák se ptá druhých jednoduchými otázkami Otázky do/does Žák se učí jak často činnosti dělá (denní činnosti) Frekvenční příslovce Denní rutina Diskuse o denních aktivitách PT: otázky) Popis dne EV Píseň Anglický jazyk 4. ročník Strana 6
Monday, Tuesday, Wednesday Žák umí hovořit o svých předmětech Žák umí vyjádřit, že lidé něco dělají Žák reaguje na otázky (volný čas a zájmová Sloveso to have Žák rozumí jednoduchému textu z učebnice činnost) slovní zásoba Žák operuje s obecně užívanými termíny (šk.předměty) Dny v týdnu Školní předměty struktury (pořádek Volnočasové aktivity slov ve větě, tvoření otázek) Popis rozvrhu hodin January, February, March Žák se učí poznávat měsíce v roce Žák si osvojuje činnosti spojené s ročním dobou jednoduchá sdělení Řadové číslovky Žák se učí správně číst a psát datumy Datumy Měsíce v roce Žák operuje s obecně užívanými termíny Yesterday and today Žák popisuje, kde jsou v pokoji věci dnes Žák popisuje, kde byly v pokoji věci včera Žák umí vyjádřit vlastnictví v minulosti Anglický jazyk 4. ročník Strana 7
Minulý čas was/were/had Žák reaguje na otázky (zvířata) Žák rozumí jednoduchému textu z učebnice Text o dinosaurech Žák aktivně využívá různé typy textů a záznamů ke svému rozvoji kladné a záporné věty, otázky) An e-mail from Caroline Žák čte e-mail a reaguje na otázky Žák zná několik anglických písní a her Minulý čas was/were/had Žák reaguje na otázky a odpovídá dle obrázků Opakování Četba e-mailu Opakování Žák aktivně využívá různé typy textů a záznamů ke svému rozvoji struktury (opakování) Anglický jazyk 4. ročník Strana 8