Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015



Podobné dokumenty
Obtížné pravopisné jevy II.

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

VY_32_INOVACE_D V pádových koncovkách se při psaní i nebo y řídíme vzory /jestřábi páni, jestřáby pány/

VY_32_INOVACE_12_1_08_VYJM_SL_synonyma_P, S, V (1).notebook. November 19, Vyjmenovaná slova P, S, V / synonyma. Kateřina Vlčková, Mgr.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ ICT (Český jazyk) III/2/CJ/1/1/19

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vyjmenovaná slova I.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DUM 08 Shoda přísudku s několikanásobným podmětem, 6. roč..notebook March 03, 2014

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

Emilovy skopičiny. 1. kapitola Emilovy narozeniny. 2. kapitola Emilova 250. skopičina. 3. kapitola Jak Emil dostal od Alfreda dřevěného vojáčka

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Shoda přísudku s podmětem

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 číslo: 76

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Podstatná jména 8.ročník

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Procvičujeme podstatná jména rodu středního. PaedDr. Svobodová Jaromíra

Vyjmenovaná slova význam vyjmenovaných slov

VOŘENÍ SLOV POMOCÍ PŘEDPON A PŘÍPON, SLOVA S PŘEDPONAMI VY-, VÝ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

PRAVIDLA ČESKÉHO PRAVOPISU

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu středního. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č17. Pořadové číslo: 17. Ročník: 4.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA JOSEFA HLÁVKY PŘEŠTICE ŠKOLNÍ DRUŽINA TEMATICKÝ PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠD DUHOVÝ ROK VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Vyjmenovaná slova v učivu na 1. stupni ZŠ PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Diplomová práce. Katedra českého jazyka

Přijímací zkouška z českého jazyka

Autoevaluace školy v oblasti podpory strategií učení cizímu jazyku Dotazník pro učitele středních škol

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

ČÍSLOVKY. Druhy číslovek

Kterou květinu jsem utrhla, abych se zachránila?

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování podstatných jmen rodu muţského. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č19. Pořadové číslo: 19. Ročník: 4.

Lidové zvyky a obyčeje - prosinec

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1/36 ZÁZNAMOVÝ ARCH. Základní škola Dačice, Komenského 7, okr. Jindřichův Hradec, Dačice

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

Slovesa. Slovesa vyjadřují děj. Říkají nám, co osoby, zvířata a věci dělají.

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola, Kladno, Pařížská 2249 PAŘÍŽÁK

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Vítejte v Ypsilonii a v její příručce pro učení, kterou jsme sestavily proto, aby se nám všem dobře učilo...

Vyjmenovaná slova OBSAH. Mgr. Zdena Jantulová, Třinec Ilustrace: Michaela Suchoňová, ZŠ Třinec. Metodika 1. Metodický přehled 2

Český jazyk 5. ročník

P Ř E C H O D N Í K Y: I. PŘÍTOMNÝ

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

Práce s textem, čtení s porozuměním

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Projekt Odyssea,

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čtyřleté studium - přijímací zkoušky do 1. ročníku

AZ kvíz mluvnické kategorie.notebook. January 13, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

2. Pravopis i/í a y/ý po hláskách měkkých, tvrdých a obojetných (základní přehled)

Před vstupem do lekce: Studenti by si měli zopakovat všechna místa a lokality, která znají. Slouží k tomu následující aktivity:

Paní učitelka se hrozně rozčílila a řekla: Jestli toho nenecháte, tak máte po ptákách! Pepíček se přihlásil a zeptal se: A co holky?

Stavba slova h r a d b. ná stěn k(a) žák yn(ě) za h r a d před za h r a d k za h r a d ník za h r a d nic tv. žákyně. růž(e)

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Větné členy, Jednoduché souvětí - opakování Druh učebního materiálu: Písemná práce, pracovní list Časová náročnost:

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Tvarosloví - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-05_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

KALENDÁŘ PŘÍRODY - LEDEN Rostlina měsíce - vhodná k pozorování: vřesovec červený

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

CO DĚLAL? CO DĚLALA? CO DĚLALO? CO DĚLALI? MINULÝ ČAS I (Anh ấy đã làm gì? Cô ấy đã làm gì? Nó đã làm gì? Họ đã làm gì?

Ekosystém les vycházka 6.,7.tř. Vocílková B.,Jakešová Ptáci Výukový program Ikaros žáci školy všichni

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.


EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

Slovní druhy Slovesa

Slovesa- procvičování

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

ZÁŘÍ SKAL KALÁČ ÁČEK V LESNÍM KLUBU

Transkript:

Bylo podpořeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy v rámci programu na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2015 Vesele do školy Číslo projektu: 5362-5/2015 Pracovní list č. 8 Slovesa II Centrum multikulturního vzdělávání

MINULÝ ČAS Pozor na psaní i/y v množném čísle mužský živ. -i Chlapci běhali po hřišti. mužský neživ. -y Sešity ležely na stole. ženský rod -y Maminky pekly koláče. střední rod -a Koťata si hrála na trávě. nevyjádřený rod -i V rádiu říkali že Ale pamatuj! -y Děti si hrály, psaly, četly. -i Chlapci a dívky si povídali. Najdi slovesa v minulém čase Anglicky: Find verbs in the past tense Ukrajinsky: Знайди дiϵслова в минулому часi Rusky: Найди глаголы в прошедшем времени Vietnamsky: Hãy tìm động từ ở thời quá khứ vařit, běhal, stavíte, šli, ležela, půjdete, zaseli jsme,věděl myslel jsem, plave, četli jsme, vařila, odpo číváte, říká, pekla, piješ, křičel, spali jsme, číst, chodíte, pojedu, umím, učili se, cinkalo, ptal se, sněží, viděl, pršelo, neslyšela, pracovaly, hrál si, uklízet, poslouchal, čekali jsme, maloval

Vyber vhodné sloveso z nabídky a doplň jeho správný tvar do věty v čase minulém se nasnídali, jste dělal, jsem se díval, vrátili jsme se, připravila, líbilo, Oblékli si, bylo, jsi dělal, šli, vstali, byla, řídil, jsme spaly, jsme byli, jsme jeli Petr a Honza... v 7 hodin ráno.... kalhoty a tričko. V 7.15 jim... maminka snídani. Chlapci... a... do školy. Pane Novák co..... včera večer? Večer... na televizi. A vy? My....... v divadle, pozdě večer. Jak se vám.v divadle? Představení.. velmi pěkné. Petře co.... o prázdninách? S rodiči.. do Chorvatska. Cesta... dlouhá tatínek celou noc. My d ěti....

Doplň i/y Čápi oznámil _ svým příletem začátek jara. Děvčata a chlapci získal _ v soutěži první místo. Naší kočce se narodil _ čtyři koťata. Staré sešity jsme vyhodil _. Knihy byl _ opravdu zajímavé. Učitelé vyprávěl _ o historii České republiky. Jablka ještě nedozrál _. Rybníky byl _ plné ryb. Papoušci vesele poskakoval _ v kleci. Na zdi visel _ dva obrazy. Pole byl _ pokryta sněhem. V sadě stál _ včelí úly. Stromy se pod náporem větru ohýbal _ až k zemi. Lovci vyrazil _ na lov zvěře. V rohu stál _ velké skříně. BUDOUCÍ ČAS Např.: Časování slovesa být já budu (1. os., j. č.) ty - budeš (2. os., j. č.) on, ona, ono bude (3. os., j. č.) my budeme (1. os., mn. č.) vy budete (2. os., mn. č.) oni, ony, ona budou (3. os., mn. č.)

Doplň ke slovesům správná osobní zájmena (já, ty, on, ) bude sedět budete psát budou zkoušet budeme vyprávět budeš pracovat budete vařit budeš běžet půjčím ponese poběží Sloveso v závorce převeď do budoucího času (Jít 2. os., č. j.). s námi? Ve škole (poslouchat 1. os., č. mn.)..... učitele. O prázdninách (spát 1. os., č. j.).... dlouho. Ráda (jezdit 3. os., č.j. )....na výlety. Zítra (psát 2. os., č. mn.).... test z matematiky. Děti (malovat 3. os., č.mn.)...... ovoce a zeleninu. V pátek (psát 3. os., č.j.).... dopis rodičům.

Opakujeme si slovesa Rozděl slovesa podle času konání děje Anglicky: Divide verbs according to the time of performing of the action Ukrajinsky: Роздiли дiϵслова за часом дії Rusky: Раздели глаголы на время происходящего действия Vietnamsky : Chia động từ bởi thời điểm xảy ra: zpívali jsme, neper se, budu volat, vidíš, dodělali, uklidíme, cvičíte, budeš číst, psalo, vykřikl PŘÍTOMNOST: BUDOUCNOST: MINULOST:

Vyhledej slovesa ve vyjmenovaných slovech a zakroužkuj je B - být, bydlit, obyvatel, byt, příbytek, nábytek, dobytek, obyčej, bystrý, bylina, kobyla, býk, Přibyslav L - slyšet, mlýn, blýskat se, polykat, plynout, plýtvat, vzlykat, lysý, lýtko, lýko, lyže, pelyněk, plyš, M - my, mýt, myslit, mýlit se, hmyz, myš, hlemýžď, mýtit, zamykat, smýkat, dmýchat, chmýří, nachomýtnout se, Litomyšl P - pýcha, pytel, pysk, netopýr, slepýš, pyl, kopyto, klopýtat, třpytit se, zpytovat, pykat, pýr, pýřit se, čepýřit se S - syn, sytý, sýr, syrový, sychravý, usychat, sýkora, sýček, sysel, syčet, sypat V - vy, vysoký, výt, výskat, zvykat, žvýkat, vydra, výr, vyžle, povyk, výheň

Tvořte s pomocí záznamů v kalendáři věty v čase přítomném, minulém a budoucím Např.: Dnes je středa, učitel se ptá žáka: Co jsi dělal v pondělí? Žák odpoví: V pondělí jsem hrál na flétnu Napiš slovesa opačného významu Anglicky: Write verbs with opposite meaning Ukrajinsky: Напиши дiϵслова протилежного значення Rusky: Напиши глаголы противоположного значения Vietnamsky: Viết động từ trái nghĩa nhau stát svlékat přijít učit se - mluvit smát se spát pracovat