Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie



Podobné dokumenty
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata BIOLOGIE

M A T U R I T N Í T É M A T A

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Maturitní témata Biologie MZ 2017

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Školní řád pro gymnázium

Školní řád pro gymnázium

Školní řád pro gymnázium

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Biologie - Sexta, 2. ročník

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Maturitní témata z biologie

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

36-47-M/01 Chovatelství

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Přírodopis - 6. ročník (Standard)

Výstupy Učivo Průřezová témata

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Témata povinných a nepovinných zkoušek profilové části maturitní zkoušky pro školní rok 2013/2014. Biologie (4. A)

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

Učební osnovy předmětu Biologie

1. Významné lokality na Svitavsku pro výskyt ptáků. 2. Přírodní parky Svitavska Přírodní park Údolí Křetínky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Biologie. BIOLOGIE a navazující povinně volitelná BIOLOGIE v rámci specializačních bloků pro septimu a oktávu

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

11 přírodopisný seminář

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Adresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu anglický jazyk prima sekunda tercie kvarta ročník, kvinta oktáva

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Biologie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Maturitní okruhy z biologie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník: Člověk a příroda Přírodopis Komp e t e n c e. Očekávané výstupy

Obecná biologie Obecné vlastnosti živých soustav Uspořádání živých soustav

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

BIOLOGIE. I. Cíle výuky. Výchovné a vzdělávací strategie

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Maturitní témata z biologie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturity

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

PŘÍRODOPIS. Osmileté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Školní řád pro gymnázium

Přehled vzdělávacích materiálů

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.26 Učební osnovy: Seminář a cvičení z biologie

Učební osnovy Přírodopis

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Ing. Tereza Prokopová

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Učební osnovy Přírodopis

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.8 Učební osnovy: Biologie

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Sylabus kurzu: Biologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu

školní vzdělávací program ŠVP 2018/19 ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Přírodopis Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Biologie. Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Člověk a příroda. Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

BIOLOGIE. Čtyřleté gymnázium. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

5.11 BIOLOGIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)

Viry. Bakterie. Buňka

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Systematická biologie B51 volitelný předmět pro 4. ročník

Tabulace učebního plánu

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

Vznik a vývoj života na Zemi

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6.

Transkript:

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie 1. ročník čtyřletého všeobecného a 5. ročník osmiletého studia všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní orgány generativní orgány základy fyziologie rostlin řasy výtrusné rostliny semenné rostliny Podmínkou pro hodnocení je i odevzdání herbáře rostlin (v daném termínu) 2.ročník čtyřletého všeobecného a 6. ročník osmiletého studia všech daných okruhů, odevzdání protokolů z konaných laboratorních prací, kterých se žák zúčastnil v daném pololetí a kontrola úplnosti sešitu. viry a bakterie stavba živočišné buňky a rozmnožování buněk Protista a Diblastica ploštěnci a hlístice měkkýši a kroužkovci klepítkatci a korýši vzdušnicovci

strunatci Podmínkou pro hodnocení je i odevzdání samostatné práce na dané téma ze zoologie v druhém pololetí školního roku. 3. ročník čtyřletého všeobecného a 7. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí:4 všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se pohybová soustava člověka oběhová soustava člověka dýchací a vylučovací soustava člověka trávicí soustava člověka obecné principy nervové soustavy stavba nervové soustavy člověka endokrinní soustava člověka smyslová a rozmnožovací soustava člověka 1. ročník čtyřletého studia sportovní třída všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se obecné základy biologie histologie rostlin vegetativní orgány generativní orgány základy fyziologie rostlin řasy výtrusné rostliny semenné rostliny Podmínkou pro hodnocení je i odevzdání herbáře rostlin (v daném termínu)

2. ročník čtyřletého studia sportovní třída. všech daných okruhů a odevzdání protokolů z konaných laboratorních prací, kterých se žák zúčastnil v daném pololetí a kontrola úplnosti sešitu. viry a bakterie stavba živočišné buňky a rozmnožování buněk Protista a Diblastica ploštěnci a hlístice měkkýši a kroužkovci klepítkatci a korýši vzdušnicovci strunatci Podmínkou pro hodnocení je i odevzdání samostatné práce na dané téma ze zoologie v druhém pololetí školního roku. 3. ročník čtyřletého studia sportovní třída všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Do hodnocení žáka se pohybová soustava člověka oběhová soustava člověka dýchací a vylučovací soustava člověka trávicí soustava člověka obecné principy nervové soustavy stavba nervové soustavy člověka endokrinní soustava člověka smyslová a rozmnožovací soustava člověka 4. ročník čtyřletého studia - sportovní třída Minimální počet známek za pololetí: 2

všech daných okruhů a kontrola úplnosti sešitu. Žák musí absolvovat všechna písemná zkoušení. Do hodnocení se započítává také aktivita ve výuce a správnost řešení zadaných 1. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 5 všech zkoušených okruhů a odevzdání sešitu. Do hodnocení žáka se buňka a nižší rostliny nižší živočichové bakterie a houby řasy prvoci, žahavci, ploštěnci členovci s proměnou nedokonalou členovci s proměnou dokonalou měkkýši, kroužkovci hmyz 2. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 5 všech zkoušených okruhů a odevzdání sešitu. Do hodnocení žáka se znaky obratlovců ryby obojživelníci plazi a jejich řády ptáci a jejich řády

mechy a kapraďorosty nahosemenné rostliny části rostlinného těla rozmnožování rostlin krytosemenné rostliny 3. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 5 všech zkoušených okruhů a odevzdání sešitu. Do hodnocení žáka se znaky savců chování savců základy genetiky buňka, tkáně, orgán, organizmus kostra tělní soustavy a orgány smysly hormony reprodukce 4. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 5 všech zkoušených okruhů a odevzdání sešitu. Do hodnocení žáka se vznik světa a stavba Země sopečná činnost a zvětrávání vznik hornin a jejich druhy minerály a mineralogie

historie Země vznik života a jeho vývoj geologická období na Zemi základy ekologie Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu seminář z biologie 3. ročník čtyřletého a 7. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za 1. pololetí 7, za 2. pololetí 8 Podmínkou pro hodnocení za pololetí je prověření znalostí minimálním počtem známek ze všech okruhů vymezených tématickým plánem pro dané klasifikační období a v druhém pololetí vypracování seminární práce. Do hodnocení se započítává také aktivita ve výuce a správnost řešení zadaných obecné vlastnosti živých soustav a biologické vědy chemické složení živých organizmů virová a bakteriální onemocnění referát viry a prokaryota stavba buňky buněčný cyklus a dělení buněk výměna látek mezi buňkami a prostředím histologie rostlin a živočichů, poznatky z botaniky houby a lišejníky fylogeneze pokryvu tělního fylogeneze kosterní soustavy fylogeneze svalové soustavy fylogeneze trávicí soustavy fylogeneze dýchací soustavy fylogeneze cévní soustavy seminární práce (odevzdaná v daném termínu)

4. ročník čtyřletého 8. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí 8 Podmínkou pro hodnocení za pololetí je prověření znalostí minimálním počtem známek ze všech okruhů vymezených tématickým plánem pro dané klasifikační období. Do hodnocení se parazité člověka a živočichů fylogeneze nervové soustavy fylogeneze smyslové soustavy fylogeneze rozmnožovací soustavy životní projevy buněk molekulární základy dědičnosti genetika na buněčné úrovni genetika na úrovni organizmů genetika člověka a populací fyziologie rostlin abiotické podmínky života biotické podmínky života 5 x z maturitního opakování Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologické praktikum 4. ročník osmiletého studia Minimální počet známek za pololetí: 3 Formy prověřování znalostí a dovedností: písemné nebo ústní zkoušení a hodnocení protokolů Podmínkou pro hodnocení za pololetí je prověření znalostí ze všech daných okruhů a odevzdání protokolů z konaných laboratorních

prací a výukových programů, kterých se žák zúčastnil v daném pololetí. Do hodnocení se započítává také aktivita ve výuce a správnost řešení zadaných RNDr. Ilona Houšková, vedoucí učitelka předmětu