ANJ-VG - konverzace - základní kurz



Podobné dokumenty
7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

Očekávané výstupy předmětu

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 6.

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

2 ANGLICKÝ JAZYK. 2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

- pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu. - pozdravy, poděkování. - otázky a odpovědi

LETNÍ INTENZIVNÍ KURZY 2016

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme

Výstupy Učivo Průřezová témata

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA pro nižší a vyšší stupeň gymnázia

říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální poslechových textech, jsou-li

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

Oddíl E učební osnovy V.1.A ŠPANĚLSKÝ JAZYK

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vzd lávací oblast : Volitelné p edm ty Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Konverzace v anglickém jazyce

5. 15 Hudební výchova

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

Našim hlavním posláním je vybavit děti žádoucími vědomostmi, dovednostmi a postoji. Snažíme se dát dětem pocit bezpečí a zájem o jejich osobu.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Odůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ Vranovice - příloha pro žáky s lehkým mentálním postižením

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Německý jazyk - Tercie

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Vyhláška č. 294/2015 Sb., kterou se provádějí pravidla provozu na pozemních komunikacích

03-ŠVP-Německý jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 10)

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

VÝZVA. Česká republika-ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen zadavatel) se sídlem Karmelitská 7, Praha 1, IČ

Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice

4 Učební plán. 4.1 Učební plán I. stupně. 4.2 Poznámky k učebnímu plánu I. stupně Před. celkem. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 1.

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Školní vzdělávací program Škola života a pro život Gymnázia Omská DODATEK aktualizace ŠVP - platný od 1. září 2016

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU pro 1. až 5. ročník. 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

-národní jazyk, nářečí, obecná čeština - jazykové příručky a slovníky STANDARDY: ČJL ČJL

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

6.15 Hudební výchova 1.stupeň

Dotační program pro oblast kultury na rok 2016

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDKY VE VEŘEJNÉ SOUTĚŽI O nejvhodnější návrh na uzavření pachtovní smlouvy na restauraci Oceán a přilehlé stánky

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY T.G.MASARYKA KUTNÁ HORA 2.část

Regenerace zahrady MŠ Neděliště

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Odpovídá lekcím 1 8 učebnice Connexions 2.

Čekatelský kurz Řemřich

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

Charakteristika kurzu BE4

Základní škola a Mateřská škola Bílovec, Komenského 701/3, příspěvková organizace. Dopravní výchova

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

MANUÁL. k vyplňování. TŘÍDNÍ KNIHY pro gymnaziální obory

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

NADANÝ ŽÁK A JEHO MOŽNOSTI ROZVOJE VE VOLNÉM ČASE

Tento projekt je spolufinancován. a státním rozpočtem

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

Příprava na vyučování Dějepisu s cíli v oblasti MV

Miroslav Kunt. Srovnávací přehled terminologie archivních standardů ISAD(G), ISAAR(CPF) a české archivní legislativy

ÚČEL ZADÁVACÍ DOKUMENTACE...

Dodatek č Španělský jazyk. Učební osnovy Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Jaké cizí jazyky se studují se na našem gymnáziu?

Předmět: Člověk a jeho svět

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Vzdělávací obsah je rozčleněn do pěti vzdělávacích oblastí:

Charakteristika školy

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník

Čj.:015 36/ Oblastní pracoviště č.1 Praha 1 Jeruzalémská 12 Signatura: ba5as107 Obvodní pracoviště Praha 6 Arabská 683 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Charakteristika předmětu: ČESKÝ JAZYK Časové vymezení

Kvalifikační dokumentace k veřejné zakázce dle zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů (dále jen zákon )

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Informace o naší organizaci

Návrh. VYHLÁŠKA č...sb., ze dne ,

Výzva k podání nabídky

Výzva k podání nabídek

Kontrolní činnost Celní správy České republiky v systému elektronického mýtného. Odbor Dohledu GŘC

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Transkript:

ANJ-VG - konverzace - ní kurz Předmět Konverzace z angličtiny OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace rozumí hlavním myšlenkám složitých textů pojednávajících jak o konkrétních, tak o abstraktních tématech, včetně odborných diskusí ve svém oboru. Dokáže konverzovat s určitou mírou plynulosti a spontánnosti, která umožňuje běžné rozhovory s rodilými mluvčími témata a situace pro maturitní zkoušku z cizího jazyka osobní údaje osobnostní a sociální Mezipředmětové vztahy porovnání systému mateřského a anglického jazyka Zařazení do ročníku, orientační počet hodin domov a domácnost, nejbližší okolí poznávání a rozvoj vlastní osobnosti internacionalismy - jazyk francouzský a latinský píše jasně podrobné texty o řadě různých témat a vysvětluje svůj názor na aktuální problémy a uvádí výhody a nevýhody různých možností každodenní život seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů rozumí delším promluvám a přednáškám, dokáže sledovat i složitou výměnu názorů, pokud zná dostatečně téma, rozumí většině televizních zpráv a programů, které se týkají aktuálních témat, rozumí filmům ve spisovném jazyce volný čas a zábava sociální komuikace cestování morálka všedního dne zdraví spolupráce a soutěž jídlo a pití nákupy k myšlení v evropských a globálních souvislostech dokáže se bez přípravy zapojit do rozhovoru natolik plynule a spontánně, že může vést běžný rozhovor s rodilým mluvčím, dokáže se aktivně zapojit do diskuse o známých tématech a vysvětlovat a obhajovat své názory vzdělávání, jazyk globální problémy a jejich důsledky vybrané epochy a osobnosti z dějin výtvarného, hudebního a literárního umění rozumí článkům a zprávám, které se zabývají souřčasnými problémy, rozumí textům současné prózy povolání, zaměstnání žijeme v Evropě samostatný mluvený projev: dokáže se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k tématům, které se vztahují k oblasti jeho zájmů služby vzdělávání v Evropě, zvl. v anglicky mluvících zemích nebo které se vztahují k mezilidské vztahy multikulturní práci rozumí popisům životní sociokulturní rozdíly událostí, pocitům a přání v osobních dopisech prostorové vztahy spolupráce mezi lidmi z různého kulturního tematické okruhy: oblast veřejná divadlo, kino, programy

ANJ-VG - konverzace - ní kurz oblast pracovní oblast vzdělávací oblast osobní zaměstnání, běžné profese, životopis škola, její vybavení, život ve škole rodina a její společenské vztahy, osobní údaje mediální oblast osobnostní koníčky, zájmy, názory a postoje k blízkému okolí role médií v našem životě oblast společenská reálie: příroda, životní významné události z historie, významné osobnosti environmentální člověk a životní dějepis - vybrané historické události nebo epochy z anglicky mluvících zemí životní styl a tradice v porovnání s ČR zvyky a obyčeje v anglicky mluvících zemích - kultura, umění a sport, některé známé osobnosti a jejich úspěchy reálie anglicky mluvících zemí reálie anglicky mluvících zemí - zeměpis vybraní autoři anglické literatury CJL vybraní autoři americké literatury CJL

ANJ - VG - Konverzace - navazujííc kurz Předmět Konverzace z angličtiny OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace Vstupní testování dovedností stanovení úrovně Mezipředmětové vztahy Zařazení do ročníku, orientační počet hodin 4 za použití složitější slovní zásoby nalezne shodné prvky na obrázcích, porovná obrázky za použití vhodných spojek Popis osobnosti dovednosti rozvoj shody a kontrasty na obrázcích rozliší a identifikuje různý písemný styl, dle zadání sestaví vlastní písemný projev a použije správné prvky daného projevu Písemné vyjadřování rozdíly formálního a neformálního stylu Rozšiřování slovní zásoby přídavná jména popisu charakteru rozliší jednotlivé časy, správně použije v použije správně v mluveném i psaném projevu Gramatika přítomný čas prostý, předpřítomné časy, budoucí časy: předbudoucí, budoucí průběhový 3 frázová slovesa odliší doplňují Poslechy typu multiple choice rozliší použití jednotlivých výrazů pro opakovanou minulost, použije správně v mluveném i psaném projevu Nálady chování, zvyky Gramatika opakovaná minulost, used to, would odliší doplňující doplňí chybějící části textu Psaní článku Čtení s porozuměním multiple matching Poslech s porozuměním doplňování textu (sentence competion) vyjádří svůj názor, vyzve partnera a vyslechne jeho názor,pohotově argumentuje Talent a jeho rozvoj u dětí dovednosti vyjadřování názoru delší projev Gramatika-frázová slovesa, modální slovesa podle kontextu věty doplní správný slovní druh od zadaného slova Testová technika - odvozování slov(word formation) pro kontrolu správné volby slovní zásoby používá výkladové slovníky Slovní zásova- film, předpony podstatných jmen čtení s porozuměnímdoplňování textů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu, napíše žádost podle zadání psaní žádosti rozliší pravdivé a nepravdivé ve slyšeném projevu - true/false

ANJ - VG - Konverzace - navazujííc kurz vyjádří a obhájí své myšlenky, názory, stanoviska vhodnou formou identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu,vytvoří vlastní zprávu podle zadání popíše své okolí - krajinu i postavy samostatně a podrobně Vzhled, oblékání, móda dovednosti diskuse - výběr povolání gramatika - modální slovesa vyjadřující povinnost, frázová slovesa s put psaní - zpráva (report)- neosobní jazyk dovednosti - popis krajiny, místa, oblečení - sociální slovní zásoba-části těla, oblečení doplňování do textukolokace výběr z možností(multiple matching) - móda, oblékání rozliší a správně použije jednotlivé minulé časy nahradí jednoduchá slovesam frázovými Cestování do zahraničí gramatika-popis minulosti frázová slovesa spojená s cestováním slovní zásoba-záporná a extrémní přídavná jména, matoucí páry slov(cofusing words) psaní-neformální dopis se zadanými úkoly doplňování chybějícího textu (gapped text sentences -multiple matching) - výběr z možností (multiple matching) komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných situacích dovednosti - vyjádření souhlasu a nesouhlasu, domluva -společný plán) - sociální Inteligence, úspěch, stres gramatika - spojování sloves gerundiem a infinitivem, předložkové vazby transformace vět slovní zásoba - kolokace sloves a podstatných jmen, odvozování slov psaní - krátký příběh, dramatický efekt - příslovce doplňování chybějícího textu (gapped text sentences -multiple matching), podvrhy přírody - doplňování slov do textu, osobní kvality - vlastnosti, rozhlasové vysílání

ANJ - VG - Konverzace - navazujííc kurz zahájí, vede a zakončí dialog a zapojí se do živé diskuse na růz. témata dovednosti - vedení rovnocenné diskusenaslouchání a argumentace, společné závěry - sociální rozliší a vyjádří děje vykonané vlastní činností a jinou osobou Netradiční dovolená a volný čas gramatika - slovesa v trpném rodě, vazba dát si něco udělat (have/get done) slovní zásoba - sport,frázová slovesa come, synonyma a jejich použití psaní - formální dopis, vyjádření kontrastu,osnova doplňování chybějícího textu (gapped text sentences -multiple matching), netradiční dovolená - doplňování slov do textu, výběr z možností, hudba dovednosti - vedení rovnocenné diskusenaslouchání a argumentace, společné závěry nad tématem kemping - sociální

ANJ-VG - Konverezece - navazující Předmět Konverzace z angličtiny OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Zařazení PT Integrace za použití složitější slovní zásoby nalezne shodné prvky na obrázcích, porovná obrázky za použití vhodných spojek Média dovednosti reklamy, argumentace, porovnávání obrázků Mezipředmětové vztahy Mediální Český jazyk a literatura Zařazení do ročníku, orientační počet hodin rozliší a identifikuje daný písemný styl, dle zadání sestaví vlastní písemný projev a použije správné prvky daného projevu písemné vyjadřování argumentační esej, spojovací výrazy (although ), struktura eseje rozšiřování slovní zásoby složená podstatná jména vyjádří danou větu použitím daných výrazů, aniž by změnil význam původní věty testovací technika - transformace vět převede přímou řeč na nepřímou a naopak podle pravidel o souslednosti gramatika nepřímá řeč, oznamovací věta a otázka, změna časových výrazů, pravidla změn a použití so, such 3 poslechy typu multiple matching, využití internetu spojí věty pomocí vztažných zájmen podle kontextu věty doplní správné slovo do textu Prostředí kolem nás, extrémy počasí gramatika - vztažné věty,vztažná zájmena psaní -email- žádost o testovací technika - doplňování slov bez možnosti výběru (open cloze) Enviromentální Zeměpis chápe souvislosti v textu, zařadí krátký text do článku na správné místo čtení s porozuměním multiple matching odliší doplňující doplňí chybějící části textu výběr z možností, dopad létání na životní vyjádří svůj názor, vyzve partnera a vyslechne jeho názor,pohotově argumentuje vyjádří přání v přítomnosti i minulosti Vynálezy dovednosti vyjadřování názoru na životní,dikuse gramatika-frázová slovesa, přací věty, přací vazby,preferenční vazby transformace vět, doplňování bez možnosti výběru pro kontrolu správné volby slovní zásoby používá výkladové slovníky Slovnízásova- složená přídavná jména, předpony a přípony přídavných jmen chápe souvislosti v textu, zařadí krátký text do článku na správné místo čtení s porozuměnímdoplňování textů identifikuje prostředky charakteristické pro daný styl sestaví osnovu, napíše novinový článek podle zadání psaní novinový článek, reference na film, hodnotící přídavná jména

ANJ-VG - Konverezece - navazující - kompletace vět - vynálezy na obrázcích identifikuje různé histirické událostií, vybere nejvýznamnější, vyjádří svůj názor a porovná s názorem partnera identifikuje jednotlivé podmínkové věty, tvoří je a používá podle pravidel, tvoří vhodné kombinace dovednosti diskuse na téma převratné historické události Komunikace gramatika - podmínkové věty, všechny typy, včetně jejich kombinací sepíše úřední dopis dle zadání psaní - formální dopis - odpověď na úřední dopis na obrázcích identifikuje různé typy učení, vybere nejvhodnější typ, vyjádří svůj názor a porovná s názorem partnera dovednosti -způsoby učení pro kontrolu správné volby slovní zásoby používá výkladové slovníky slovní zásoba-pozitivní a negativní přídavná jména, kolokace sloves transformace vět chápe souvislosti v textu, zařadí krátký text do článku na správné místo doplňování vět do textu - výběr z možností vyjádří jistotu a pravděpodobnost pomocí modálních sloves Lidé a společnost gramatika-modální slovesa - jistotní modalita s přítomným a minulým infinitivem, členy podle kontextu zvolí správný výraz pro doplnění textu slovní zásobadodržování a překračování zákona, doplňování slov s výběrem možností komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných situacích psaní-zpráva odliší doplňují kriminalita - výběr z možností (multiple matching) komunikuje plynule a foneticky správně na témata abstraktní i konkrétní v méně běžných situacích dovednosti -vyjadřování názoru, preference