Návrhy témat kvalifikačních prací (KPG) Témata kvalifikačních prací si studenti volí po dohodě s konkrétními vyučujícími dle vlastního zájmu či profesního zaměření. Následně uvedená témata jsou pouze návrhem okruhů, do kterých je možné kvalifikační práce tematicky směřovat. Analýza a možnosti didaktického využití volně dostupných výukových programů Analýza a ověření efektivních metod interkulturního vzdělávání a jejich aplikace do práce sociálního pedagoga Analýza a ověření efektivních metod interkulturního vzdělávání a jejich aplikace v procesu edukace Analýza efektivity vybraných programů prevence sociálně patologických jevů Analýza programů nízkoprahových volnočasových center Analýza sociální politiky měst a obcí ve vztahu k sociální integraci Analýza vybraných postupů korekce vzorců chování u delikventů Aplikace vybraných metod managementu v prostředí školy Edukace žadatelů o azyl v ČR Efektivita postupů prevence sociálně patologických jevů Hodnotová orientace dětí v sociálně vyloučených lokalitách Implementace vzdělávacího obsahu průřezových témat do výuky odborných předmětů Interkulturní vzdělávání v práci sociálního pedagoga Návrh koncepce činnosti zájmového kroužku Obsahová analýza učebnic Operacionalizace institucionálních procesů školy Optimalizace výkonu lidského potenciálu Ověřování inovativních metod výuky v praxi Specifika výchovně vzdělávací práce s osobami ve výkonu trestu odnětí svobody Pedagogická intervence v ústavech sociální péče Postupy korekce vzorců chování u delikventů Probační resocializační programy užívané v práci s dětmi a mladistvými Problematika školního hodnocení žáků Profesní sebepojetí učitelů Projektivní techniky a jejich využití ve školní diagnostice Projektové vyučování a jeho využití v edukační praxi Prosazování evropské dimenze v práci sociálního pedagoga Regionální aspekty prekriminality dětí a kriminality mladistvých Sociálně pedagogická intervence v ústavech sociální péče Sociální klima třídy a jeho vliv na školní úspěšnost žáka Specifika práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Specifika sociálně patologických jevů v sociálně vyloučených lokalitách Specifika výchovně vzdělávací práce s osobami ve výkonu trestu odnětí svobody Strategie rozvoje školského zařízení Zvyšování efektivity práce školské instituce Studium faktorů ovlivňujících školní úspěšnost žáků Tvorba a ověřování didaktických testů Tvorba výukových videopořadů a multimediálních prezentací Vliv domácí přípravy na školní úspěšnost žáka Výchovné poradenství na základní škole Vytváření systémů evaluace a systémů řízení kvality Problematika výchovně vzdělávací práce se sociálně vyloučenými jedinci
Vytvoření kurikula integrované výuky vzdělávacích oborů RVP Výzkum dětských pojetí učiva a jejich využití při výuce Zjišťování didaktické efektivity vybraných postupů řízení učební činnosti žáků Doc. PaedDr. Pavel Doulík, PhD. Obecně didaktická témata Transformace českého sekundárního a terciárního školství Využití konstruktivistických teorií ve výuce Výzkum a diagnostika dětských pojetí (prekonceptů) Výzkum základních miskoncepcí na základní a střední škole Uplatnění prvků integrace ve výuce přírodovědných předmětů Možnosti aplikace aktivizačních metod ve výuce Kvalita života a její hodnocení Pedagogický výzkum empirických jevů a didaktické testování Syndrom vyhoření a jeho výskyt u pedagogických pracovníků PhDr. Slavomil Fischer, Ph.D., MBA Analýza příčin a možnosti korekce chování (resocializace) delikventní mládeže (agresivita; delikvence; kriminalita; závislostní chování) Rozbor vlastností a hodnotové orientace různých skupin populace z hlediska speciální pedagogiky Obsahová analýza produktů činnosti a její využití z hlediska speciální pedagogiky Účinnost edukačních a terapeutických programů a metod Vybrané otázky spojené s řízením lidských zdrojů PhDr. Jan Hábl, Ph.D. Spolupráce rodiny a školy v morální výchově Filosofické, psychologické a didaktické aspekty etické výchovy Indoktrinace jako pedagogický problém Přirozenost ve výchově dle J. A. Komenského a J. J.Rousseau Edukace jako humanizační proces Život a dílo významné pedagogické osobnosti (dosud nezpracované) Mgr. Lenka Hlavičková Kulturní pedagogika Sociokulturní animace Globální výchova a rozvojové vzdělávání Nedirektivní přístupy ve výchově a vzdělávání Neformální vzdělávání Primární prevence sociálně patologických jevů Nízkoprahová zařízení pro děti a mládež Náhradní rodinná péče Ing. Ivana Kratochvílová, PhD.
Kvalita života Hodnotová orientace Financování vzdělávacích zařízení Marketing ve školství Analýza příčin nezaměstnanosti Doc. PhDr. PeadDr. Ilona Pešatová, Ph.D. Specifika práce s žáky se SVP Faktory ovlivňující školní úspěšnost žáků se SVP Speciálně pedagogické metody práce s žáky se SVP Edukace dětí a žáků se SVP Mgr. Jaroslav Říčan Metody pedagogického konstruktivismu (aplikace) Témata bezprostředně související s praxí učitele (kurikulární dokumenty - osnovy, přípravy, atd.; role učitele v edukačním procesu, apod.) Témata z obecné didaktiky PaedDr. Michal Slavík, PhD. Probační resocializační programy užívané v práci s dětmi a mladistvými Postupy korekce vzorců chování u delikventů Řešení konfliktů ve školách Etopedické a sociálně pedagogické intervence ve školách a školských institucích PhDr. Ing. Josef Smejkal, Ph.D. et Ph.D. Vnímání sociálního klimatu žáky ZŠ Rozvoj komunikačních kompetencí studentů SŠ Vliv "Soft skills" na učební úspěšnost žáků Analýza cílů péče o seniory v ČR Možnosti eliminace výskytu šikany na základních školách PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D. Výchovna ve specifických sociálních skupinách: - rodina, vrstevnická skupina, školní třída, výchovná skupina v zařízení náhradní výchovné péče Autorita ve výchovně vzdělávacím procesu Strukturace, disciplína a kázeň ve výchovně vzdělávacím procesu Hodnocení výchovně vzdělávacího procesu procesu Pedagogická problematika zařízení náhradní výchovné péče (výchovné postupy, metodika, zpětná vazba, cílesměrnost, post péče, strukturace dne, tlak na změnu, etc.) Socializační odchylka dítěte a prevence v této oblasti Poradenský systém a dítě s vývojovou poruchou chování, dítě se socializační odchylkou Výchova a vzdělávání spojená se sociálně vyloučenou lokalitou Morální a mravní vývoj dítěte
Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D. Možnosti a meze podpory inkluzivního vzdělávání Potřeby pedagogů v oblasti práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a možnosti jejich naplňování Vybrané aspekty vzdělávání dětí žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami Možnosti podpory žáků se sociálním znevýhodněním Práce s osobami ohroženými sociálním vyloučením a zvyšování jejich kompetencí jako prevence sociální exkluze Vybrané aspekty práce nízkoprahových zařízení pro děti a mládež Vybrané aspekty činnosti zařízení náhradní výchovné péče Doc. PhDr. Jiří Škoda, Ph.D. Výzkum dětských pojetí různých fenoménů a jejich využití při výuce a v praxi Psychodidaktické aspekty učení a vyučování Metody rozvoje autodidaktických kompetencí učících se jedinců Ověřování didaktické efektivity inovativních metod či prostředků výuky v praxi Zjišťování didaktické efektivity vybraných postupů řízení učební činnosti žáků Implementace průřezových témat do školního kurikula Integrovaná výuka vzdělávacích oborů podle RVP možnosti, analýzy, evaluace Problematika reálného a virtuálního prostředí ve školní výuce a v praxi Analýza školních vzdělávacích programů Problematika terciární didaktiky (analýza výuky na vysokých školách) Soudobé vzdělávací teorie a možnosti jejich uplatnění v praxi Didaktické testování v rámci školního hodnocení Didaktické testování jako predikce školní a profesní úspěšnosti Evaluace činnosti vysokoškolských pracovišť připravujících pedagogické pracovníky Analýza a možnosti didaktického využití volně dostupných výukových programů Analýza a hodnocení vybraných učebnic Specifika práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Profesní uplatnění jedinců se somatickým znevýhodněním Kvalita života dětí a mládeže s ohledem na vzdělávací potřeby Doc. Ing. Helena Vomáčková, CSc. Dostupnost vysokoškolského vzdělávání Finanční řízení ve vzdělávání Projevy a důsledky ekonomizace ve vzdělávání Efekty vzdělávání předpoklad společnosti vědění Vnitřní hodnocení kvality školy Marketing školy Úspěšný a neúspěšný třídní management Styly vedení v pedagogické praxi Motivace v řídící praxi škol
Odměna a trest ve školní praxi Dětská pojetí dobra a zla Hodnotové preference a orientace vysokoškoláků Učitelství jako pomáhající profese Osobnost učitele reflexe a sebereflexe Postoje učitelů ke změnám