Výběr z nových knih 4/2009 pedagogika



Podobné dokumenty
1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

Výběr z nových knih 10/2010 pedagogika

Výběr z nových knih 2/2013 pedagogika

Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Výběr z nových knih 10/2016 pedagogika

Výběr z nových knih 2/2009 pedagogika

1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.

Výběr z nových knih 5/2015 pedagogika

ICT ve výuce hudební výchovy na základní škole. Jarmila Šiřická Olomouc

Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika

Výběr z nových knih 11/2016 pedagogika

Malá didaktika innostního u ení.

Výběr z nových knih 5/2013 pedagogika

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Program Školního poradenského pracoviště na školní rok

Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika

Nabídkový list akreditovaných programů Etické výchovy

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Výběr z nových knih 9/2014 pedagogika

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Vzdělávací program Podnikání krok za krokem (Podpora Podpora podnikavosti žáků středních škol)

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Výběr z nových knih 4/2015 pedagogika

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice

Výběr z nových knih 1/2014 pedagogika

Výběr z nových knih 10/2016 psychologie

FORMY EDUKACE. Beharková Natália

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8

ALARM REDAKČNĚ UPRAVENÁ ZPRÁVA

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ.

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

ANALÝZA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Fakultní základní školy Olomouc, Tererovo nám. 1, příspěvková organizace

1. Výsledky vzdělávání

Velká Hradební 484/2 Ústí nad Labem NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ PRO PĚSTOUNY

Žáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.

Pravidla pro hodnocení žáků

KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME

INFORMACE PRO ŘÍDÍCÍ PRACOVNÍKY VE ŠKOLSTVÍ

1) Jak si poradit s konflikty a kritikou druhých.

Práce s rodičovskou skupinou

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Budete se podrobněji zabývat zejména novými právními předpisy, které bezprostředně souvisí s provozem škol a školských zařízení.

Statut školního poradenského pracoviště

Výběr z nových knih 9/2012 psychologie

Výběr z nových knih 11-12/2013 pedagogika

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

I. Potřeba pedagogické diagnostiky

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Výběr z nových knih 6/2009 psychologie

Školní vzdělávací program základního vzdělávání Hlava je jako padák, funguje jen, když je otevřená.

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Faktory ovlivňující školní úspěšnost. Zuzana Vařejková Tereza Vychopňová

Ukázka charakteristiky předmětu Komunikační dovednosti (pro neslyšící) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Statut školního poradenského pracoviště

Stávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách

Nabídkový list akreditovaných programů Etické výchovy

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Celkový přehled kurzů pro Náhradní rodinnou péči

pozorování pohybový režim vhodné prostory pro odpočinek,přípravu a setkávání pedagogů průběžně

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Výběr z nových knih 3/2013 psychologie

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

RVP v širších souvislostech

PLÁN PRÁCE ŠKOLNIHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

VZDĚLÁVÁNÍ UČENÍ KOMUNIKACE

Statut školního poradenského pracoviště

Obecná priorita A12: VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPOLEČNĚ S OSTATNÍMI

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ

PROGRAM ZABEZPEČOVÁNÍ PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÉHO PORADENSTVÍ

Výběr z nových knih 5/2014 psychologie

Rozhodování žáků absolventských ročníků základních škol o další vzdělávací a profesní dráze

Projekt Odyssea,

Jitka Skopalová, Lucie Blaštíková, Pedagogická fakulta UP v Olomouci

Rovnost v poradenství? PhDr. Petra Novotná Listopad 2012

Výběr z nových knih 6/2012 pedagogika

Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Křtiny

K fixaci pravopisného učiva s ohledem na komunikační pojetí výuky mateřštiny Ivana Hořínková

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

Současné trendy v pojetí pedagogické interakce

Výběr z nových knih 11/2014 pedagogika

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

Transkript:

Výběr z nových knih 4/2009 pedagogika 1. Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, jak naslouchat, aby nám děti důvěřovaly : [rady pro rodiče dětí od 2 do 18 let] / Adele Faber, Elaine Mazlish ; [překlad Eva Vrůblová] Brno : Computer Press, 2007 -- 248 s. :. -- čeština. ISBN 978-80-251-1747-7 (brož.) Sign.: II 106839V1 výchova dítěte ; rozvoj osobnosti ; sebedůvěra ; samostatnost ; vztah rodiče-dítě ; interpersonální vztahy ; rodinná výchova ; věk 2-18 Autorky, odbornice na komunikaci mezi dětmi a dospělými, ve své knize čtenáři předkládají jak v dětech podporovat zdravou sebedůvěru, ale nevychovat z nich rozmazlené jedince, jakým způsobem dosáhnout přátelské spolupráce s dětmi a jak je učit samostatnosti, jak namísto dlouhého vysvětlování zákazu pomůžeme dítěti splnit jeho přání alespoň v představách. Kniha obsahuje řadu skutečných příběhů s typickými situacemi z každodenního života, vzorové dialogy ukázané v kreslených scénkách a inspiraci pro řešení mezilidských vztahů mezi dospělými a pro posílení sebevědomí méně průbojných jedinců. 2. Jak naučit děti pravidlům : [rady pro rodiče dětí od 1 roku do 14 let] / Annette Kast-Zahn ; [překlad Monika Burger, Hana Foltýnová] Brno : Computer Press, 2008 -- 184 s. :. -- čeština. ISBN 978-80-251-2042-2 (brož.) Sign.: II 106840V1 výchova dítěte ; rozvoj osobnosti ; pravidlo ; odpovědnost ; chování ; motivace ; odměna ; rodinná výchova ; věk 1-14 ; sebevědomí Autorka, dětská psycholožka, ve své knize předkládá doporučená a věku přiměřená pravidla, která jsou již děti schopny akceptovat. Dále jak pravidla nastolit a jak je dětem sdělit, aby jejich účinek byl co největší, proč se děti někdy chovají nevhodně, jak děti chválit a odměňovat, jak v nich podpořit to nejlepší, kde se dopouštějí rodiče nejčastěji výchovných chyb a jak to napravit, proč je důležité být ve výchově důsledným, a kam vede nedůslednost.

3. Klima školy / Helena Grecmanová Olomouc : Hanex, 2008 -- 209 s. :. -- čeština. ISBN 978-80-7409-010-3 (brož.) Sign.: II 106829V1 klima školy ; škola ; kurikulum ; reforma ; prostředí ; třída ; vztah učitel-žák ; pedagogická psychologie ; výzkum Klima školy ovlivňuje spokojenost učitelů i rodičů žáků, jejich jistotu a chuť pracovat. Sledování klimatu školy se stalo centrálním evaluačním kritériem v nových ŠVP. V knize jsou uvedeny příklady výzkumných šetření s popisem, včetně použitých dotazníků a struktury interview a možnosti zkvalitnění klimatu třídy s metodikou. 4. Máme rádi sloh : zábavné náměty k rozvoji klíčových kompetencí při výuce slohu / Markéta Krůželová Praha : Portál, 2009 -- 127 s. -- čeština. ISBN 978-80-7367-550-9 (brož.) Sign.: II 106805V1 sloh ; čeština ; výuka ; způsobilostní minimum ; komunikační schopnost ; tvořivost Jednoduše strukturovaná kniha poskytuje vtipné metodické nápady a zábavné náměty ke slohovým projektům, které mohou velmi podstatně a osobitě přispět k rozvoji odpovídajících klíčových kompetencí. Příručku přivítají všichni učitelé českého jazyka na ZŠ a v nižších ročnících osmiletých gymnázií, kteří usilují o zábavné, přínosné a pestré hodiny slohu. Všechny náměty a projekty byly vyzkoušeny při výuce.

5. Nápady pro rozvoj a hodnocení klíčových kompetencí žáků / Barbara Hansen Čechová Praha : Portál, 2009 -- 117 s. -- čeština. ISBN 978-80-7367-388-8 (brož.) Sign.: II 106806V1 rozvoj osobnosti ; hodnocení ; způsobilostní minimum ; žák ; vzdělávání ; výuka ; učení ; aktivita ; sebehodnocení Známka dává poměrně jednoznačnou zpětnou vazbu při výkonech žáků založených na paměti, práci s čísly apod. Avšak například v oblasti komunikačních dovedností je situace složitější. Kniha pomáhá převést ideu klíčových kompetencí do praxe a nabízí návody, které vedou žáky k sebehodnocení v oblasti klíčových kompetencí. Učitelům základních i středních škol přináší inspiraci, jak v hodinách pracovat s žákovským portfoliem a žáky v sebehodnocení podporovat. 6. Prvorozené dítě : o sourozenecké pozici / Jiřina Prekopová ; [z německého originálu... přeložila Hana Vrbová] Praha : Portál, 2009 -- 159 s. -- čeština. ISBN 978-80-7367-516-5 (brož.) Sign.: II 106807V1 sourozenec ; pedopsychologie ; vztah rodiče-dítě ; rodinné prostředí ; výchova dítěte ; interpersonální vztahy ; konstelace Psychologické výzkumy ukazují, že pořadí, ve kterém se děti rodí, významně ovlivňuje rozvoj jejich osobnosti. Zvláště to platí o prvorozených, pokud se narodí další sourozenci, musí se vzdát své role jedináčka a rozdělit se o přízeň a lásku rodičů. Pro mnoho z nich je to velmi bolestná zkušenost, která někdy negativně ovlivní jejich psychiku. Autorka vychází ze své zkušenosti druhorozeného dítěte.

7. Rodičovství očima matek neklidných dětí / Irena Kolčárková & Lenka Lacinová Brno : Masarykova univerzita, 2008 -- 138 s. ;. -- čeština. ISBN 978-80-87029-47-3 (brož.) : Sign.: II 106818V1 rodiče ; rodinná výchova ; hyperaktivita ; porucha chování ; výchova dítěte ; vývoj dítěte ; výzkum ; neklidné dítě ; ADHD Vzhledem k současným požadavkům na vzdělání je evidentní, že jakékoli překážky představují mnohem závažnější problém. Dítě musí zvládnout obrovské množství dovedností a vstřebat neuvěřitelné množství poznatků. Podstatný požadavek proto je, aby se dítě dobře soustředilo, aby bylo pozorné, ukázněné, vytrvalé. Proto představují stížnosti na neklid, živost dítěte od učitelů i od rodičů podstatný díl indikací na vyšetření v odborných institucích. Odborníci jsou nuceni zabývat se těmito jemnými odchylkami intenzivněji jak prakticky, tak i teoreticky. Hledají se způsoby, jak s výrazným neklidem zacházet, jak mu předcházet. 8. Výchova dětí : 1000 + 1 rada pro každou situaci / Gail Reichlin & Caroline Winkler ; [překlad Kateřina Cichá] Brno : Computer Press, 2007 -- 168 s. ;. -- čeština. ISBN 978-80-251-1638-8 (brož.) Sign.: II 106845V1 výchova dítěte ; rodinná výchova ; vztah rodiče-dítě ; chování ; rozvoj osobnosti ; pedopsychologie ; věk 2-7 Výchova dětí je proces věčný, který se opakuje a odehrává každodenně. Proto existuje mnoho výchovných situací, které zažívají téměř všichni rodiče, ale které ne všichni dokážou dobře řešit. Kniha je rozdělena na kapitoly podle konkrétního problému, a poskytuje jasné a stručné návody, praktická řešení a příklady ze života.

9. Zábavný pravopis : luštění s procvičováním párových souhlásek a vyjmenovaných slov / Iva Nováková Praha : Portál, 2009 -- 123, [4] s. :. -- čeština. ISBN 978-80-7367-534-9 (brož.) Sign.: II 106827V1 pravopis ; cvičení ; čeština ; věk 8 ; vyjmenovaná slova Luštění s procvičováním párových souhlásek a vyjmenovaných slov pro školáky od 8 let. Knížka vede děti zábavnou formou k procvičování párových souhlásek a vyjmenovaných slov. Děti řeší veselé doplňovačky na vylučovacím principu buď, anebo. Když správně dosadí hlásku nebo najdou chybu, získají klíč k vyluštění tajenky, projdou bludištěm, dokončí větu, vtip, verš či přísloví.