Příruční mluvnice češtiny. 2. vyd., Praha: Lidové noviny, 1996. 799 s. ISBN 80-7106-134-4.



Podobné dokumenty
Český jazyk. agogika I. Kolářová, K. Klímová, P. Hauser, K. Ondrášková. pro studující učitelství 1. stupně základní školy

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Český jazyk a literatura

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta. katedra pedagogiky DIPLOMOVÁ PRÁCE

Popis morfologických značek poziční systém

Slovanské jazyky. 3. Jazyk a získávání informací, slovníky

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Morfologie. Morfém. Morf. Typy morfů (podle významu, který vyjadřují) Morfologická homonymie. Morfologická synonymie

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

1. Podstatná jména (substantiva)

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy

Kolísání rodu substantiv

TEMATICKÝ-ČASOVÝ PLÁN Vyučovací předmět : Český jazyk Ročník :_3. Školní rok:_ Vyučující: Z. Piknová. Zařazená průřezová témata OSV OSV, MV

1 Substantiva. 2 Adjektiva. Obsah. Lekce Obsah Cvičení

Strategie (metody a formy práce)

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU

Tvarosloví (morfologie)

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK

Dominika Kováříková. JTP, 6. listopadu 2010

OBSAH. Předmluva (Libuše Dušková) DÍL I. Rozbor fonologický

Úvod do gramatiky. Galénos a Hippokratés na fresce v kryptě katedrály v Anagni, vybudované v roce 1255

Morfologie I - seminář CJA009 (C41/C13) seminář pro I. cyklus studia. středa/pátek

Mluvnice současné češtiny

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Několik poznámek k hybridnímu skládání synsémantických a nástavbových druhů 1

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

12. Opakování tvarosloví Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Příspěvky k české morfologii

LATINA. V rámci gymnaziálního vzdělání přispívá předmět Latina k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí t těmito metodami:

Český jazyk. agogika I. Kolářová, K. Klímová, P. Hauser, K. Ondrášková. pro studující učitelství 1. stupně základní školy

METODY A CÍLE VÝUKY TVAROSLOVÍ NA 1. STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Dataprojektor, kodifikační příručky

Morfologie I - seminář CJA009 (C32) seminář pro I. cyklus studia. úterý

Termíny z ČJ (pozor, obsahuje chyby)

Morfologie odborných textů

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

LISTOPAD Úvod do nauky o tvoření slov, PROSINEC Psaní velkých písmen

Český jazyk Název Ročník Autor

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_115

KONCE DERIVAČNÍCH ŘAD V SLOVOTVORNÉM SYSTÉMU ČEŠTINY

Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum, 2015 Robert Adam, 2015

Božetěchova 1/2, , Brno 2 MFF, Univerzita Karlova v Praze. Abstrakt. Cílem bylo vytvořit stematizační algoritmus pro český jazyk

Studijní opora k předmětu JAZYKOVÉ PRAKTIKUM (KCD/JPRKT) Další využití: Pravopisný proseminář (KCD/PRAVP)

Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta. Katedra českého jazyka DIPLOMOVÁ PRÁCE

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

DUM: VY_32_INOVACE_116

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Retrográdní slovníky = inverzní

Úvod do latinské jmenné flexe 1. deklinace. Úvodní lekce II, lekce 1

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 9. roník na školní rok Mluvnice

UČEBNÍ OSNOVY 1. STUPEŇ

Internetové doplňky učebnice Mluvnice pro střední školy

TVAROSLOVÍ. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti tvarosloví. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Měsíční učební plán 6. ročník

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŠKOLA PRO BUDOUCNOST. Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (2. část ŠVP) Ruská 355, Mariánské Lázně

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

I. Příprava na vyučovací hodinu českého jazyka

Další cizí jazyk Německý jazyk /čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia/

Oddíl E učební osnovy VI.1.B LATINA

Název práce: Procvičování pravopisu a probraného učiva,mezipředmětové vztahy.

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Čeština pro stomatology (e-learningový kurz) Mgr. Dita Macháčková (Lékařská fakulta Univerzity Karlovy, Plzeň)

Hravý nácvik slovních druhů na 1. stupni ZŠ

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Skladba vedlejší věty cvičný test

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

INFORMACE PRO UCHAZEČE

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Prezentace učiva o současné češtině ve školních učebnicích Gabriela Lefenda

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Základy latiny II

Výroční zpráva 2007/2008

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

SUBSTANTIVA - ROD. Vytvořeno dne: jmen rodem. Závěr prezentace slouží k procvičení poznatků.

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Slovní druhy v učebnicích českého jazyka pro 1. stupeň ZŠ

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI P

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Morfologie Seznam studijní literatury: Příruční mluvnice češtiny. 2. vyd., Praha: Lidové noviny, 1996. 799 s. ISBN 80-7106-134-4. Hubáček, J., Jandová, E., Svobodová, J. Čeština pro učitele. 3. vyd., Opava: VADE MECUM, 2002. 323 s. ISBN 80-86041-30-1. Čechová, M. a kol. Čeština - řeč a jazyk. 2. vyd. Praha: ISV, 2000. 407 s. ISBN 80-85866-57-9. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost. 2. vyd. Praha: Academia, 1998. 647 s. ISBN 80-200-0493-9. Přehled témat: 1. Morfologie. Morf a morfém. Vztah morfologie k jiným jazykovědným disciplínám. Funkční a formální morfologie. 2. Kritéria třídění slovních druhů. 3. Gramatické kategorie jmen. 4. Gramatické kategorie sloves. 5. Substantiva - třídění, skloňování. 6. Skloňování přejatých substantiv. 7. Skloňování vlastních jmen domácích a cizích. 8. Adjektiva - druhy a skloňování, stupňování. 9. Pronomina - druhy, skloňování. 10. Numeralia - druhy, skloňování. 11. Verba - tvarová soustava, třídění. 12. Neohebné slovní druhy (adverbia, prepozice, konjunkce, partikule, interjekce). 13. Vývojové tendence současné české morfologie. 14. Základní studijní literatura - mluvnice současné češtiny.

Znalost odborné literatury A. Uveďte přesné bibliografické údaje: 1. Vědecké mluvnice současné češtiny: 2. Vysokoškolské učebnice zahrnující morfologii: 3. Současné slovníky spisovné češtiny 4. Encyklopedický slovník současné češtiny: 5. Slovníky jazykovědných (lingvistických) termínů: B. Odpověz na otázky: 1. Která z vědeckých mluvnic je kodifikovaná? 2. Která z mluvnic je nejrozsáhlejší a nazývá se akademická? 3. Ve které mluvnici je nejobsáhleji zpracováno tvarosloví vlastních jmen?

Vysvětlení pojmů: morfologie morfonologie morfonologické alternace morfém morf funkční tvarosloví formální tvarosloví paradigma vzorové paradigma tvarotvorný základ tvarotvorný formant kmen kořen koncovka morfologická varianta morfologická dubleta gramatické kategorie pád gr. číslo jmenný rod gr. ţivotnost gr. osoba gr. způsob kategorie času kategorie slovesného rodu kategorie vidu definice jednotlivých slovních druhů slovesný tvar určitý slovesný tvar neurčitý slovesný tvar jednoduchý slovesný tvar sloţený slovesné třídy (princip členění sloves do tříd) slovesa izolovaná přídavná jména kvalitativní přídavná jména relační jmenný tvar přídavného jména rodová a bezrodá zájmena primární a sekundární předloţky spojky parataktické spojky hypotaktické

Latinské ekvivalenty českých termínů: tvarosloví vzor skloňování časování ohýbání střídání hlásek podstatné jméno přídavné jméno zájmeno číslovka sloveso příslovce předloţka spojka citoslovce částice 1. 7. pád číslo jednotné číslo mnoţné rod muţský rod ţenský rod střední sl. způsob oznamovací sl. způsob rozkazovací sl. způsob podmiňovací čas přítomný čas minulý čas budoucí sl. rod činný sl. rod trpný sloveso dokonavé sloveso nedokonavé příčestí činné příčestí trpné přechodník slovesný tvar jednoduchý slovesný tvar sloţený neurčitý tvar slovesa dvojtvar jméno obecné jméno vlastní 1. 3. stupeň (příd. jmen nebo příslovcí) předloţky vlastní a nevlastní spojky souřadící spojky podřadící

Seminární práce: 1. Přehled tvaroslovného učiva v jedné řadě učebnic pro 1. st. ZŠ (2.-5. ročník) 2. Zhodnocení vybrané učebnice ČJ pro jeden ročník (uveďte přesný bibliografický údaj učebnice) podle stanovených kritérií: - odborná správnost výkladu - přiměřenost výkladu věku ţáků - mnoţství cvičení - různorodost cvičení

Ukázka z testu: 1. Ve kterém řádku jsou všechny tvary substantiv správné? A) z Břeclavě do Bratislavy, ve Ţdáru, v Příbrami B) z Břeclavi do Bratislavi, ve Ţdáře, v Příbrami C) z Břeclavi do Bratislavy, ve Ţdáru, v Příbramy 2. Pouze pomnožná substantiva jsou v řádku: A) hromady, sídliště, saně B) kleště, kvasnice, játra C) průdušky, dříví, koleje 3. Rozhodněte, kde jsou uvedeny jen správné tvary: A) do obou rukou, na obou rukou, oběma rukama B) do obou ruk, na obou rukách, oběmi rukami C) do obou ruk, na obouch rukou, oběma rukama