7. PŘÍLOHY. Příloha 1 Ukázky Záznamových listů mentální škály. zpět na celý dokument



Podobné dokumenty
ZPRÁVA MŠ O DÍTĚTI. Po vyplnění důvěrné! Jméno a příjmení dítěte:... Datum narození:... Bydliště: kontakt... Navštěvuje MŠ:., od škol. roku...

Hry a cvičení se zvuky

Desatero pro rodiče dle MŠMT

Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Školní zralost x odklad školní docházky

ŽS/16 Rozvoj koordinace

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

PROSTOROVÁ ORIENTACE A MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY PŘEDŠKOLNÍHO DÍTĚTE

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Sociální dotazník. KROK, poskytovatel sociálních služeb, Kamýk nad Vltavou 140. Příloha č. 5. Jméno a příjmení: Bydliště: Datum narození:

Příloha č. 14 Dotazníky k hodnocení vzdělávacích pokroků dítěte. a) Podrobný přehled o individuálním rozvoji a učení dítěte Pramen 35

DALEKOHLED Šance pro děti a rodiče

Aktivní POLYTECH školka (Registrační číslo projektu: CZ.1.07/ / ) HRAČKA - Magnetické puzzle Výukový materiál pro účastníky kurzu

1. Sprint na 60 m (jeden pokus v jednom dni) 2. Skok do dálky z rozběhu (tři pokusy v jednom dni)

Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2004 Illustrations Jan Smolík, 2004 ISBN

Sport OBŘÍ STAVEBNICE. 35 cm. 35 cm

obou stranách zad směrem dolů. Samotnou páteř vynechejte.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

DODATEK ŠVP Program_- Angličtina hrou

Tato brožura, byla vypracována jako součást bakalářské práce na téma Pohybová aktivita dětí v období dospívání. Je určená mladým dospívajícím lidem,

Název: Smyslová soustava

- EVOLUCE (kuře, slepice, kohout, opice, člověk) = ale jsou i jiné možnosti

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Přídavná jména pro export.notebook. May 20, 2010

Matematika a geometrie

Najdete zde. Desatero pro prvňáčka

Všeobecné a specializované rozcvièení na I. stupni ZŠ

DÍTĚ JEDEN MĚSÍC ZA DRUHÝM

Náprava: a) Příprava na čtení textu Práce s textem Cílem těchto cvičení je ohmatat si text před vlastním čtením. c) Čtení textu

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

PŘIHLÁŠKA do Montessori třídy ZŠ s RVJ Jeremenkova školní rok 2016/2017

OKRESNÍ KOLA Sprint na 60 m (jeden pokus)

JARO - LÉTO 2014 / Didaktické pomůcky a hry

SLUŽBA DOZP: CENÍK ČINNOSTÍ KE DNI

KAZUISTIKA DĚTSKÉHO KLIENTA

Výtvarný materiál DEKORAČNÍ MATERIÁL. K ,- Kč 1,08 EUR

OP VVV projekt Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání Reg. č. CZ /0.0/0.0/16_011/

CENÍK NÁBYTKU: Bořek Nábytek Jiroušek s.r.o. Voděradská 2233, Říčany Telefon: Fax:

ZÁKON AKCE A REAKCE. Běžkyně působí na zem ve vodorovném směru akcí (modrá), zem působí naopak na ni reakcí (červená).

Běhám, běháš, běháme

REEDUKACE SPECIFICKÝCH PORUCH UČENÍ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obecné zásady reedukace specifických poruch učení

Informace pro rodiče budoucích prvňáčků

CVIK 1 Odložení vsedě ve skupině po dobu 30 sek., psovod v dohledu [Koef. 3]

ANDROID - strabismus

Naučí-li se dítě správně mluvit před nástupem do 1. třídy, bude to mít pozitivní vliv na jeho výsledky ve škole a na zapojení do kolektivu vrstevníků.

Desatero pro rodiče předškoláka

TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY DNÍ. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Příměstské tábory. Jana Jelínková a kolektiv. Místo konání Praha 2012

Horizontální vstup (3 asistenti) - podpora pro osoby se ztíženým držením hlavy, končetin a celkovým ovládáním těla motorikou

Marielle Seitz Napiš to do písku Hravé kreslení pro rozvoj koncentrace, jemné motoriky a koordinace pohybů

Malujeme bez rukou 154 KREATIVNÍ HRY OVLÁDÁNÍ TĚLA, VNÍMAVOST. Cíl: Tvorba jinými čátmi těla než obvykle, vcítění do života lidí s tělesnými problémy.

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi.

Instrukce pro administrátora

Stephanie Thiesová. Háckované ctverce ˇ ˇ. 46 nejkrásnějších babiččiných čtverců Se skvělými nápady na přikrývky, polštáře a další doplňky

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Z á k l a d n í š k o l a D o l o p l a z y, o k r e s O l o m o u c příspěvková organizace

Dary, které pomáhají 05/2015 Malé pomůcky (do 5000,-):

Hudební činnost. Hudební nástroje. Buben modrý Buben k zavěšení na krk. Umožňuje nastavit různé tóny. Rozměr: průměr 28 x výška 14 cm.

Hana Volfová, Martina Volfová. Pohybové hrátky. v netradiční dny

Síla, skládání sil, těžiště Převzato z materiálů ZŠ Ondřejov -

kachna beruška prase

Evropský sociální fond Praha a EU Investujeme do vaší budoucnosti 23

Všeobecné informace k zápisu pro r. 2016

Š kolní zralost PhDr. Šárka Kratinová

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.

Výtvarná výchova. 240 ks. Pěnová fólie

HÁDANKA (stará česká): Tázala se hryzka, je-li chňapka doma. (Myš a kočka)

Co mají umět děti v mateřské škole

P R O P O Z I C E. krajského kola Poháru AŠSK ČR V SILOVÉM VÍCEBOJI SŠ. chlapci. Mladá Boleslav 3.dubna 2012

Diagnostika dítěte předškolního věku

Katalog MaDe. Název: H kiss 24 ks v DB. Název: Přívěšek karabina 12 ks na kartě. Název: Přívěšek zvonek 12 ks na kartě. Balení malé: Balení velké:

CVIÈENÍ PRO HYPERAKTIVNÍ DÌTI Speciální pohybová výchova

Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015 PROJEKT LOGOPEDICKÉ PREVENCE,,BERUŠKA NÁM NAPOVÍ, JAK SE HLÁSKY VYSLOVÍ

ED Průhledné korálky 250 ks plastových korálků v kyblíčku, 8 ks šňůrek na navlékání (2 x 75 cm a 2 x 45 cm ve 4 barvách).

Tvorba elektronické studijní opory. Mgr. Libuše Danielová, PhDr. H. Kisvetrová, Ph.D.

PaedDr. Zounková Irena, Ph.D. Klinika rehabilitace a tělovýchovného lékařství UK 2. LF a FN Motol

OBSAH. 1. Podmínky účasti Útok se džberovou stříkačkou Štafeta 3 x 50m Štafeta CTIF Štafeta požárních trojic.

NÁMĚSTÍ HRANICE U AŠE

BOBATH KONCEPT. Předmět: Metody kinezioterapie, 3Bc, ZS Téma: Základy Bobath konceptu dětský věk Zounková, Málková

Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?

naučte se kreslit DRUHÁ KNIHA O KRESLENÍ OBLÍBENÉ MANGY WATSON GUPTILL

Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek

Příprava na hodinu: Realizace hodiny:

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Dana Rauchová

PRAVIDLA SILOVÉHO ČTYŘBOJE

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

DDC - Double Disc Court

Využití zrcadel a čoček

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 294/2015 Sb.

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Textury. !POZOR! tento text vás nenaučí dělat ve Photoshopu, pouze ukazuje na možnosti využití některých funkcí.

- 1 - Směrnice pro soutěž družstev SDH (1+8 KLASIKA) r Požární útok

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Mudry typu asamjuta podle Nátjašástry

AKTIVIZAČNÍ ČINNOSTI V DOMOVĚ BŘEZINY

10 Kočka nebo koťátko

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L. Malujeme jaro

7. Závod požárnické všestrannosti

POHYBOVÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

kapacita senzorická - sluchu, zraku, hmatu a jejich limity z hlediska vnímání, rozlišitelnosti a reakcí na příslušné podněty;

Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Jak rozvíjet motoriku u. předškoláků?

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

PUBLIKACE. projektu Krušnohorská hračka. reg. č. : CZ.1.07/1.1.34/ METODICKÁ ČÁST

Transkript:

7. PŘÍLOHY Příloha 1 Ukázky Záznamových listů mentální škály

Mentální škála str.1 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 1. 1-26 Poloha Pomůcky 1. Krátce pohlédne na osobu 14, 19, 21 2. Uklidní se, když je zvednuto S, N, O, V, SR 3. Reaguje na hlas 2. 3. (1 ) 4. Prohlíží okolí 5. Očima sleduje pohybující se osobu 6. Dívá se na kroužek Kroužek na po dobu 3 sekund provázku 15 7. Habituace na chrastítko Chrastítko 8 Pokus 1_ 2_ 3_ 4_ 5_ 8. Rozlišuje mezi zvonkem a chrastítkem Zvonek 7 9. Hledá očima zdroj Leh s podporou hlavy Chrastítko a zvonek zvuku 8 10. Vokalizuje čtyřikrát 11. Anticipační vzrušení 2 12 12. Anticipační přizpůsobení na zvednutí 11 13. Pozná pečovatele zrakem 20 14. Usmívá se při hovoru vyšetřujícího 1 19, 21, 33 15. Oči sledují horizon Kroužek na provázku tální pohyb kroužku 6 16 16. Oči sledují verti- Kroužek na kální pohyb kroužku provázku 15 17 17. Oči sledují kruhový Kroužek na pohyb kroužku provázku 16 18 18. Oči sledují pohyb Leh s pod- Kroužek na kroužku v oblouku porou hlavy provázku 17 37 19. Usmívá se na úsměv vyšetřujícího 14 21, 33 20. Reguje na zmizení obličeje 13 21. Vokalizuje když vyšetřující mluví 19 33 22. Vokalizuje dva samohláskové zvuky 10 23. Přesun pohledu ze zvonku na chrastítko 24. Hlavou sleduje kroužek 25. Dívá se na kostku 3 sekundy 26. Habituace na zrak. podnět - 30 sekund na klíně u stolu na klíně u stolu na klíně u stolu Chrastítko a zvonek Kroužek na provázku Jedna kostka Karta 26, stojan, stopky 9 35 18 27 Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 2 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 27-53 Poloha Pomůcky S,N,O, V, SR 3. 27. Rozpozná nový obrazec 10 sekund 28. Vizuální preference 15 sekund 29. Preferuje nový podnět A:20, B,C:10s na klíně na klíně na klíně Karty 27A-B, stojan, stopky Karty 28A-B, stojan, stopky Karty 29A-C, stojan, stopky 26 28 27 29 28 karta 27A_, 27B_ karta 28A_, 28B_ karta 29A_, 29B_, 29C_ 4. 30. Otáčí hlavu za zvukem 31. Vokalizací vyjadřuje pocity 32. Oči sledují míček kutálející se po stole 33. Vokalizuje při úsměvu vyšetřujícího na klíně na klíně Chrastítko a zvonek Míček 23 21 Libost_, nelibost_, dychtivost_, a jiné_ 34. Prohlíží si své ručky 35. Hraje si s chrastítkem 36. Oči sledují tyčku (2 ) 37. Manipuluje s kroužkem Kroužek 38, 40 38. Sahá po zavěšeném kroužku 39. Uchopuje zavěšený kroužek Kroužek 37 39 Kroužek 38 (3 ) 40. Dává kroužek do úst Kroužek 39 41. Přibližuje se k zrcadlu 5. 42. Sahá po kostce 6. 43. Sahá vytrvale 44. Koordinace oko ruka při sahání 45. Zvedne kostku 46. Udrží pohled 2 s. po zmizení míčku 47. Vědomí neznámého prostředí 48. Hra se šňůrkou 49. Usmívá se na svůj obraz v zrcadle 50. Reaguje hrou na svůj obraz v zrcadle 51. Postřehne peletku (4 ) 52. Bouchá hračkou 53. Sahá po druhé kostce na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně Zrcadlo 49, 50 3 kostky Kostka, jiná malá hračka 3 kostky 42 3 kostky 44 Zástěna a míček Kroužek na provázku 44-5, 53 57-8, 65 45,53,57 58, 65 53, 57, 58, 65, 62 Zrcadlo 41 50 Zrcadlo 49 Peletka Lžíce nebo tvrdá hračka 3 kostky 45 M32 M41 57, 58, 65 Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 3 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 54-77 Poloha Pomůcky S, N, O, V, SR 7 8 9 54. Překládá předmět z ruky do ruky 55. Zvedá obrácený hrníček 56. Hledá spadlou lžičku 57. Obratně zvedne kostku 58. Podrží 2 kostky po dobu 3 s 59. Manipuluje se zvonkem, zájem o podrob. 60. Pozoruje čárání 61. Vokalizuje 3 různé samohláskové zvuky 62. Tahá za šňůrku, aby se zmocnilo kroužku 63. Napodobuje vokalizaci 10 64. Spolupracuje při hře 11 (5 ) 12 65. Podrží 2 kostky ze 3 - po dobu 3 s 66. Záměrně zvoní zvonkem 67. Zvedá hrníček za ouško 68. Užívá gest k vyjádření svých přání 69. Dívá se na obrázky v knížce 70. Naslouchá selektivně 2 známým slovům 71. Opakuje slabiku (kombin. samohl. a souhl.) 72. Hledá obsah krabičky (6 a 7 m.) 73. Obrací stránky v knize 74. Vloží 1 kostku do hrníčku 75. Pokouší se uchopit 3 kostky Leh na zádech, sed na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně na klíně Chrastítko, kroužek, jiné zvonek Hrníček,kostka králíček, jiné Zrcadlo a lžička 3 kostky 53 67 58, 65, M31 a 37 3 kostky 57 65 Zvonek 66 Tužka a papír 22 Kroužek se šňůrkou 48 82 Zástěna 3 kostky 58 75 Zvonek 59 na klíně na klíně u stolu na klíně na klíně na klíně na klíně Hrníček, kostka, králíček, jiné 55 Obrázková knížka 73 2 korálky a krab. bez víčka Hrníček a 9 kostek 61 69 3 kostky 65 86, 95 Jaké samohláskové zvuky: Jakou vokalizaci: Jaké(á) gesto(a): Jakou slabiku(y): Počet vložených kostek: 76. Expresivní žargon 71 77. Postrkuje auto na klíně Auto Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 4 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 78-100 Poloha Pomůcky 13 78. Vokalizuje 4 různé slabiky 79. Ohmatává otvory v kolíčkové desce 80. Sejme víčko s krabičky 81.Reaguje na slovní pokyn (8 ) 82. Zavěsí kroužek za šňůrku 83. Plácá napodobivě do hračky 84. Najde jeden předmět 85. Vyndá peletku z lahvičky (9 ) 86. Vloží 3 kostky do hrníčku 14-16 (10 měs) 87. Opakovaně zasouvá 1 kolíček čas 70 sek. Kolíčková deska bez kol. kolíčků Krabička, plné víčko a hračka 76 72 70 Kroužek se šňůrkou 62 Pískací hračka Hračka a 2 hrníčky Peletka a lahvička 67 96 Hrníček a 9 kostek 74 95 Kolíčková deska, 6 žlutých kolíčků 79 98 88. Získá hračku I. Průhledná krabička 105 89. Vloží 6 korálků do krabičky 90. Umístí 1 dílek (modrá deska) Krabička, víčko s otvor., 8 korál. Modrá deska, 4 dílky kruhové a 5 čtvercových Jaké slabiky: Počet kostek v hrníčku: Počet kolíčků: čas 1 2 3 Kriterium: 6 z 8 Počet korálků: Počet dílků: Čas: S, N, O, V, SR (11 ) 17-19 91. Spontánně čárá Tužka a papír 60 103 92. Zavře kulatou krabičku 93. Umístí kruhový tvar Kulatá krabička Růžová deska, červené tvary 94. Napodobí slovo 63 95. Vloží 9 kostek do hrníčku 96. Najde hračku pod vyměněnými hrnky 97. Staví věž ze 2 kostek 98. Zasune kolíčky za 70 s. Hrníček a 9 kostek 86 2 hrníčky a hračka 84 102 12 kostek 123 Kolíčková d., 6 žlutých kolíčků 99. Ukáže na 2 obrázky Testový sešit 87 119 109, 122 133 Počet kostek v hrníčku: Počet kostek: Počet kolíčků: čas 1 2 3 Kriterium: 2 z 10 jmenuje ukazuje bota pes hrniček dům hodiny knížka ryba hvězda list auto (12 ) 100. Používá přiměřeně 2 různá slova 94 Jaká slova: Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 5 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 102-122 Poloha Pomůcky S, N, O, V, SR 101. Ukáže botu, část oděvu, jiný předmět 81 Oděv/předmět: 102. Nalezne hračku po viditelném přemístění 103. Napodobí tah křídovou pastelkou 104. Užije tyčku k získání hračky 2 hrníčky, králíček 96 (13 ) 105. Nalezne hračku II. 20 22 (14 16 ) 23 25 106. Používá slova k vyjádření přání 107. Splní pokyny (panenka) 108. Ukáže na 3 části těla (panenka) 2 křídové pastelky a papír Malá hračka, tyčka Průhledná krabička, malá hračka Panenka, lžíce, hřeben, kapesník 91 116 88 Pokus 1 2 100 Slova: 101 Panenka 107 109. Jmenuje 1 obrázek Testový sešit 99 110. Jmenuje 1 předmět 111. Kombinuje slova a gesta 112. Umístí 4 dílky za 150 s. (modrá deska) Míč, knížka, tužka, lžíce, hrníček Modrá deska, 4 dílky kruhové a 5 čtvercových 106 90 122, 133 126 Kriterium: 3 ze 7: vlasy ústa uši ruce oči nohy nos Kriterium: 1 z 10 Jmenuje ukazuje bota pes hrníček dům hodiny knížka ryba hvězda list auto Kriterium: 1 z 5: míč knížka tužka lžíce hrníček Počet dílků: Čas: 113. Říká 8 různých slov 111 Slova: 114. Užívá dvouslovné věty 115. Zasune 3 tvary do růžové desky čárá 116. Odlišuje čárání od čáry 117. Napodobí 2slovnou větu 118. Pozná předměty na fotografii 119. Vloží kolíčky za 25 sekund Růžová deska, 3 tvary, stopky 2 křídové pastelky a papír Deska, zvonek, králíček, kostka, auto, trojúhelník, zástěna, test. sešit Kolíčková deska, 6 žlutých kolíčků, stopky 113 Promluvy: 93 120 103 139 114 98 Kriterium: 2 z 5 Králíček zvonek auto kostka trojúhelník Počet kolíčků:, čas při pokusu 1 2 3 120. Vloží tvary do obrácené růž. desky 3 tvary, stopky Růžová deska, 115 121. Užívá zájmena Zájmena: 122. Ukáže na 5 obrázků 109 133 Počet obrázků (viz. pol. 109) jmenuje: ukazuje: Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 6 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 123-145 Poloha Pomůcky 26 28 123. Staví věž ze 6 kostek 12 kostek 97 135 124. Rozlišuje knížku, kostku a klíč Knížka, kostka, klíč 125. Přiřazuje obrázky Testový sešit 126. Jmenuje 3 předměty Míč, knížka, tužka, lžíce, šálek (17-19 ) 127. Užívá tříslovné věty 117 29 31 128. Přiřadí 3 barvy 129. Tvoří kontingentní sdělení 130. Umístí tvary do modré desky za 75 s Test.sešit, červ., žl., modrý kruh Modrá deska a 9 dílků, stopky 131. Poslouchá pohádku Obrázková knížka 73 142 132. Vloží korálky do tuby za 120 s. Tubus, šňůrka s korálky 133. Jmenuje 5 obrázků Testový sešit 122 134. Dává najevo verbální porozumění Testový sešit (20-22 ) 135. Staví věž z 8 kostek 12 kostek 123 138 32 34 136. Klade otázky 129 137. Přiřadí 4 barvy Testový sešit, 5 barevných kol. 138. Staví vlak z kostek 10 kostek 135 110 127 112 128 137 Počet kostek: Kriterium: 3 ze 3 knížka kostka klíč Kriterium: 3 ze 4 letadlo tříkolka strom telef. Kriterium: 3 z 5: míč knížka tužka lžíce šálek Věty: Červená žlutá modrá Sdělení: Počet dílků: Čas: Kriterium: 5 z 10 Jmenuje ukazuje Bota Pes Hrniček Dům Hodiny Knížka Ryba Hvězda List Auto Kriterium: 3 ze 6 obr.1 2 3 4 5 6 Počet kostek: Pokus 1 2 3 Otázka (y): Kriterium: 4 z 5 červ., žl., modrá, černá, zelená S, N, O, V, SR 35 37 139. Napodobí svislý a vodorovný tah 140. Rozumí 2 předložkám 2 tužky a papír 116 svislý vodorovný 2 hrníčky a králíček 153 141. Rozumí pojmu jeden 3 kostky 142. Tvoří věty z více slov reakce na knížku 143. Pamatuje si geometrické tvary Knížka 131 Tvary z růž. sady, zástěna 144. Rozlišuje obrázky. Testový sešit 145. Porovnává velikosti Testový sešit Věty: kruh čtverec trojúhelník jablko žirafa velký malý strom Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 7 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 146-168 Poloha Pomůcky 38 42 (23-25 ) 146. Počítá (názvy čísel) 164 147. Porovnává váhu 148. Užívá minulý čas 2 krabičky pevně zavřené 149. Staví most 6 kostek 138 150. Staví zeď 8 kostek 149 151. Rozlišuje obrázky II. Testový sešit 144 152. Opakuje řadu 3 čísel 153. Rozumí 4 předložkám 140 (26-28 ) 154. Určuje pohlaví 155. Jmenuje 4 barvy Testový sešit 137 156. Rozumí pojmu více 8 kostek 141 Názvy čísel do: Pokus 1 2 Příklad užití min. času: tele osel Kriterium: 3 ze 4 A B C D Kriterium: 4 ze 6: na do_ pod mezi za před Kriterium: 1. správně a ještě jedna ze dvou: 1 2 3 Kriterium: 4 z 5 červ., žl., modrá, černá, zelená Pokus 1 2 S, N, O, V, SR (29-31 ) 157. Počítá (1 číslo k 1 kostce) 5 kostek 146 158. Rozumí perspektivě druhého I. Pevná krabička a králíček 159. Počítá (stabilní pořadí čísel) 157 172 (32-34 ) (35-37 ) 160. Pamatuje si sekvenci 161. Rozlišuje vzorce Testový sešit 162. Třídí kolíčky podle barvy čárá 4 červ., modré, žluté, 3 sáčky 163. Rozlišuje velikosti Testový sešit 164. Počítá základní číslice 5 kostek 159 175 165 Umístí tvary do modré desky za 30 s. 166. Rozpozná 3 neúplné obrázky 167. Určí časovou posloupnost událostí 168. Dokončí vzor Modrá deska a 9 dílků, stopky Testový sešit Kolíčk. deska a barev. kolíčky 130 162 Kriterium: úspěch při klepnutí/ dotyku/tlesknutí čtverec trojúhel. E miska víčko bota Pokus 1 2 Počet dílků: Čas: Kriterium: 3 ze 3 Pokus 1 2 3 Události: Pokus 1 2 Počet splněných položek (S):

Mentální škála str. 8 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 169-178 Poloha Pomůcky 38-42m. (pokrač.) 169. Najde nejkratší cestu na mapě 170. Najde alternativní cestu na mapě 171. Přibere na mapě dva přátele 172. Rozumí perspektivě druhého II. Mapa a auto 170 Mapa, auto, tyčka Mapa a auto 170 Uzavřená krabička, králíček 169 171 173. Staví T 10 kostek 150 176 174. Třídí předměty Testový sešit 175. Počítá uvede stejný počet kostek 158 5 kostek 164 176. Staví schody 12 kostek 173 Kritérium: 1. pokus splněn Pokus 1 2 vlak lampa banán Odpověď: S, N, O, V, SR (38-42 ) 177. Rozumí splnitelnosti úkolů 178. Řeší problém stavění mostu Stoj Testový sešit a tři tyčky Počet splněných položek (S):

Příloha 2 Ukázky Záznamových listů motorické škály Motorická škála str 1. Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 1 24 Poloha Pomůcky S,N,O, V, SR 1. 1. Zvedá ruce ve hře 2. 3. 4. 2. Zvedá nohy ve hře 3. Zvedá hlavu drženo u ramene 4. Drží hlavu zpříma 3 s vertikální poloha 5. Přizpůsobuje svoji polohu drženo u ramene 6.Ruce většinou v pěst 7. Drží hlavu zpříma a pevně 15 s 8. Zvedá hlavu dorzální závěs 9. Drží nohy zvednuté - 2 s 10. Provádí plazivé pohyby 11. Otáčí se z boku na záda 12. Snaží se dát ruku do úst Zvednuté u ramene Zvednuté u ramene Zvednuté u ramene Zvednuté u ramene Leh na bříšku 13. Podrží kroužek 14. Přizpůsobí hlavu ventrálnímu závěsu 15. Drží hlavu pevně, když s ním pohybujeme 16. Provádí symetrické pohyby 17. Drží hlavu ve střední poloze Kroužek na provázku Leh na bříšku 8 Zvednuté u ramene (1 ) 18. Vzpírá se o ruce Leh na bříšku 19. Udržuje hlavu v rovnováze 20. Udrží hlavu ve 45, pokládá ji s kontrolou Vzpřímená poloha 4, 5, 7, 15 3 5, 7 4 7, 5 15 Leh na bříšku 24 (2 ) 21. í s oporou 22, 28, 34 7 15 22. í s lehkou oporou 10 s 23. Ruce má většinou otevřené 24. Udrží hlavu v 90, pokládá ji s kontrolou 21 28, 34, 36 6 Leh na bříšku 20 Počet splněných položek (S):

Motorická škála str. 2 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 5. 25 50 Poloha Pomůcky 25. Přenáší váhu na pažích 3 sekundy 26. Otáčí se ze zad na bok 27. Otáčí zápěstím Leh na bříšku 18 Chrastítko, zvonek a pod. Kostka, chrastítko a p. 11 38 S,N,O, V, SR 6. 28. Krátce sedí samo 22 34,36 (3 ) 29. Uchopuje tyčku celou rukou 30. Sahá jednostranně 31. Úchop kostky s částečnou opozicí palce 32. Pokouší se uchopit peletku Tyčka Typ úchopu: Kostka 37 Tabletka 41 33. Přitahuje se do sedu 45 Ruka: levá pravá 7. (4 ) 34. í samo 30 s Stopky 28 36 35. í samo při hře s hračkou Malá hračka 34 36. í samo pevně 35 37. Uchopuje kostku konečky prstů 38. Otáčí se ze zad na bříško 39. Uchopuje nohu rukama 40. Dělá rané kráčivé pohyby (5 ) 41. Uchopuje peletku celou rukou 8. 42. Pokouší se zvednout do sedu 31 Chrastítko, zvonek a pod. Kapesníček 26 Stoj 44 tabletka 32 49, 56 43. Pohybuje se dopředu 44. Krátce udrží váhu Stoj Chrastítko, zvonek a pod. Chrastítko, zvonek a pod. Chrastítko, zvonek a pod. 25 47 40 46, 53 Lokomoce předcházející chůzi: 45. Přitahuje se do stoje 33 46. Přenáší váhu ve stoji Stoj 44 53 47. Zvedá se do sedu (6 ) 48. Dává 2 předměty do střední roviny 9. 49. Uchopuje peletku, palec-částečná opozice 50. Otáčí trupem v samostatném sedu Chrastítko, zvonek a pod. 2 lžičky nebo kostky 42 Tabletka 41 56 Zvonek 36 Kriterium: 1 ze 2 Pokus 1.. 2 Počet splněných položek (S):

Motorická škála str. 3 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 51 74 Poloha Pomůcky S, N, O, V, SR 10. (7 ) 51. Dostane se ze sedu na bříško Zvonek a pod 50 52. Zvedá se do stoje Leh na zádech Chrastítko, zvonek a pod. 47 11. 53. Pokouší se chodit Stoj 46 60, 61 54. Chodí do stran, přidržuje se nábytku 55. á si ze stoje Stoj 53 Stoj 12. 56. Uchopuje peletku konečky prstů 57. Úchop tyčky částečná opozice palce 58. Uchopuje tužku za nejvdálenější konec Peletka 49 Tyčinka 29 Tužka a papír 70 59. Stoupá si - I. 52 68 (8 ) 60. Chodí s pomocí Stoj 54 61, 62, 63 13. 61. Stojí samo Stoj 60 62, 63 (9 ) 62. Chodí samo Stoj 61 63 14. 16. 63. Chodí samo s dobrou koordinací (10 ) 64. Hází míčem Stoj 17. 19. Stoj Jakákoliv hračka 62 65. Krátce sedí na bobečku Stoj 55 66. Jde do schodů s oporou 67. Chodí pozadu Stoj Tahací hračka 63 Míč Stoj Schody a hračka 69, 79 68. Stoupá si - II. Stoj 59 (11 ) 69. Jde se schodů s oporou 20. 22. 70. Uchopuje tužku v prostředku 71. Jde bokem Stoj Schody a hračka 63 80 Tužka a papír 58 Stoj Tahací hračka 67 74, 75, 90 (12 ) 72 Stojí na pravé noze s oporou 73. Stojí na levé noze s oporou 74. Uchopuje tužku konečky prstů Stoj 82 Stoj 72 83 Tužka a papír 70 75, 90 Počet splněných položek (S):

Motorická škála str. 4 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 75 101 Poloha Pomůcky S, N, O, V, SR 23 25 75. Přidržuje si papír rukou (13 ) 76. Vloží 10 peletek do lahvičky za 60 s Tužka a papír 90 12 peletek, lahvička, stopky 56 26 28 (14 16 ) (17-19 ) 29 31 (20 22 ) 32 34 35 37 (23 25 ) 36 42 m 26 28 m. 77. Koordinovaně běhá Stoj Míč, hra na babu 71 78. Skáče oběma nohama 79. Jde samo do schodů, přisunuje nohy 80. Jde samo se schodů, přisunuje nohy 81. Skáče s posledního schodu 82. Stojí samo na pravé noze 83. Stojí samo na levé noze 84. Jde dopředu po čáře 85. Jde pozpátku blízko čáry 86. Kývá nohou, aby koplo do míče 87. Přeskočí vzdálenost 10 cm Stoj 88. Navlékne 3 korálky Provázek Stoj Schody a hračka 69 80, 95 Stoj Schody a hračka 79 81 Stoj Schody 78 Stoj 73 Stoj 82 Stoj Páska 77 85 Stoj Páska 84 Stoj Míč 83 Stoj Páska 78 8 korálků a 2 šňůrky 89. Jde po špičkách 4 kroky 90. Uchopí tužku za nejbližší konec 91. Napodobuje pohyby ruky 92. Rozlišuje tvary Kolíky, kostky, hmatem čtverce, zástěna 93. Manipuluje tužkou Tužka a papír 90 v ruce 94. Stoupá si III. Stoj 68 95. Jde do schodů, střídá nohy Stoj Páska 85 99 Tužka a papír 74 93 98 Stoj Schody a hračka 80 108 96. Obkresluje kruh Tužka a papír 104 97. Koordinace okoruka při házení kroužk. Stoj Tyčka, kroužek kolíčková d. Kriterium: 1 ze 3 pokusů Pokus 1 2 3 Počet hranatých korálků: Kriterium: 4 kroky Počet kroků: pokusů Pokus 1 2 3 pokusů kolík kostka čtverec_ 98. Napodobuje postoj Stoj 91 99. Jde po špičkách 2,7 m Stoj Páska 89 100. Zastaví se v běhu Stoj Páska (29 31 ) 101. Zapne 1 knoflík Cvičný knoflík pokusů Pokus 1 2 3 Kriterium: 2 2 kroky Pokus 1 2 3 Počet splněných položek (S):

Motorická škála str. 5 Jméno a příjmení dítěte: věk: Věk 102 111 Poloha Pomůcky S, N, O, V, SR 38 42 m. (pokračov.) 102. Stojí samo na levé noze 4 s 103. Stojí samo na pravé noze 4 s 104. Obkresluje znaménko plus Stoj 83 103 Stoj 102 Tužka a papír 96 111 105. Obtahuje tvary Záznamový arch a tužka 104 tvarů: čtverec, kruh, kosočtverec 106. Přeskočí přes provázek Stoj Provázek 87 Kriterium: 20 cm 5 cm pokus 1 2 10cm pokus 1 2 15cm pokus 1 2 20cm pokus 1 2 (32 34 ) 107. Poskočí 2 na jedné noze 108. Jde se schodů, střídá nohy 109. Přeskočí vzdálenost 60 cm. Stoj Páska 103 110 Stoj Schody, hračka 95 Stoj Páska 106 110. Poskakuje 1,5 m Stoj Páska 107 Počet poskoků Kriterium: 1 ze 3 pokusů Pokus 1 2 3 Vzdálenost: (35-42 ) 111. Obkresluje čtverec Tužka a papír 105 Počet splněných položek (S):

Příloha 3 Ukázka Záznamového listu škály chování

Hodnocení chování během vyšetření Jméno dítěte: dat. nar. věk: Hodnocení chování dítěte rodiči: 1 2 3 4 5 Hodnocení výkonu dítěte rodiči: 1 2 3 4 5 Faktory Pozornost / bdělost 3. Převažující stav 4. Labilita stavu 5. Pozitivní emoce 6. Negativní emoce 7. Uklidnitelnost při rozrušení 9. Energie 11 Zájem o testový materiál a podněty 13. Explorace předmětů a okolí 19. Orientace na vyšetřujícího Celkový skór: Pozornost / bdělost Orientace / Zaujetí 3. Převažující stav 4. Labilita stavu 5. Pozitivní emoce 9. Energie 11. Zájem o testový materiál a podněty 12. Iniciativa u úkolů 13. Explorace předmětů a okolí 15. Vytrvalost ve snaze splnit úkoly 16. Zaujetí pro úkoly 17. Bázlivost 19. Orientace na vyšetřujícího 20. Sociální zaujetí Celkový skór: Orientace / zaujetí Emoční Regulace 6. Negativní emoce Celkový skór: Emoční regulace Kvalita motoriky Celkový skór: Kvalita motoriky Doplňkové 1 5 měsíců 6 12 měsíců 13 42 měsíců 8. Přecitlivělost na testový materiál a podněty 10. Pžizpůsobení změnám v testovém materiálu 14. Pozornost k úkolům 15. Vytrvalost ve snaze splnit úkoly 18. Frustrace z neschopnosti splnit úkoly 19. Orientace na vyšetřujícího *(nepřičítat u 13-42 ) * 21. Spolupráce 29. Prudké, zbrklé pohyby 30. Hyperaktivita 22. Hrubá motorika potřebná k zvládnutí úkolů 23. Jemná motorika potřebná k zvládnutí úkolů 24. Řízení pohybů 25. Hypotonie 26. Hypertonie 27. Třesy 28. Pomalé a časově zpožděné pohyby 29. Prudké, zbrklé pohyby *(nepřičítat u 13-42 m.) * 7. Uklidnitelnost při rozrušení 8. Přecitlivělost na testový materiál a podněty 10. Přizpůsobení změnám v testovém materiálu 27. Třesy Celkový součet doplňkových položek Závěrečný celkový skór

Příloha 4 Ukázka Záznamového listu shrnujícího vyšetření VÝVOJOVÉ ŠKÁLY BAYLEYOVÉ (BSID-II) (shrnující záznamový list) Jméno dítěte: Jméno matky: Jméno otce: Adresa: věk matky: věk otce: tel: ROK MĚSÍC DEN Datum vyšetření Datum narození Chronologický věk Korigovaný věk Porod. hmotnost Týden těhotenství Věková korekce ZÁVĚREČNÉ VYHODNOCENÍ Vývoj. index ŠKÁLA korig. věk chron. věk Mentální Hrubý skór Percentil Klasifikace Korig. věk chron. věk Motorická Chování faktory Pozornost / bdělost (1-5 ) Orientace / zaujetí Emoční regulace Kvalita motoriky (6-42 ) (6-42 ) (1-42 ) Doplňkové položky (1-42 ) Celkový skór chování ANAMNÉZA: Matka: vzdělání: zaměstnání: rodin. stav: Otec: vzdělání: zaměstnání: rodin. stav: Rodinné soužití - matka a otec žijí s dítětem: ano ne (upřesnit): Denní péče: matka; otec; babička; paní; kol. zařízení; ústav Sourozenci: Rehabilitace / terapie / předcházející vyš.: Nemocnost / léčba: SOUHRNNÉ POZNÁMKY: