J i h l a v a Základy ekologie



Podobné dokumenty
Přírodní zdroje a energie

Geografie průmyslu. Otakar Čerba. Přednáška z předmětu Socioekonomická geografie pro geomatiku (KMA/SGG) Západočeská univerzita

J i h l a v a Základy ekologie



Energetické problémy

okolo 500 let př.n.l. poč. 21.stol

Afgánistán, Bahrajn, Irák, Írán, Izrael, Jemen, Jordánsko, Katar, Kuvajt, Kypr, Libanon, Omán, Saudská Arábie, Spojené arabské emiráty, Sýrie, Turecko

Ekonomika Potřeby, statky a služby

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

J i h l a v a Základy ekologie

Potraviny a lidé. Ing. Lenka Skoupá

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Obnovitelné zdroje energie

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

J i h l a v a Základy ekologie

Klasifikace oborů vzdělání (CZ-ISCED-F 2013) Vysvětlivky

Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CAPB.8.

Ceny ropy na světovém trhu a jejich dopady na tuzemský trh

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů. Panama J O S E F O P A T R N Ý. N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a

J i h l a v a Základy ekologie

ISO Stars EU, s.r.o. Heranova 1542/2, Praha 5

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

EVROPA A GLOBALIZACE


Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

SOŠ a SOU Beroun - Hlinky zpracovala v rámci šablony III/2 DUMy. Na požádání poskytne ostatním pedagogickým pracovníkům ze SŠ v ČR.

J i h l a v a Základy ekologie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_15. Mgr. Martin Chovanec. Pozdní středověk. prezentace

Nerostné suroviny Energie Odpady


Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

Zemědělské systémy I týden

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra

Nová role plynu v energetickém mixu ČR a EU

srovnávací právo právní kultury

Současný svět Projekt č. CZ.2.17/3.1.00/32038, podpořený Evropským sociálním fondem v rámci Operačního programu Praha adaptabilita

ONDŘEJ ŠMERDA. Vývoj. latinkového (typografického) písma SŠOGD LYSÁ NAD L ABEM

Globální problémy-růst lidské populace

"...s určitými riziky ve vztahu k životnímu prostředí jsou spojeny všechny systémy a druhy lidské činnosti, ať už si toho jsme vědomi, či nikoli...

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

Neobnovitelné a obnovitelné zdroje pro rozvoj civilizace

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Aplikovaná geografie (regionální politika a rozvoj, Geografické Informační Systémy).

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

2 Primární zdroje energie. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Pro školní rok 2011/12 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky.

grad,e"d,,~ sociol!ogie argo , I

VZTAH DOPRAVY A ÚZEMÍ

14. Orýsování. Ing. Josef Štrouf 2012 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA GLOBÁLNÍ PROBLÉMY LIDSTVA

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Sada 3 Inženýrské stavby

Průmyslové revoluce technickovědecká revoluce

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava

Obnovitelné zdroje energie

VY_32_INOVACE_DUM 14, S15 Mgr. Ivana Fricová

Sada 1 - Elektrotechnika

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

J i h l a v a Základy ekologie

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Zpracování ropy - Pracovní list

Klíčová slova: Anotace:

Sada 2 - MS Office, Excel



Využití vodní energie Doc. Ing. Aleš Havlík, CSc.

Modul 02- Přírodovědné předměty


Co bychom dělali bez energie

OBYVATELSTVO. G. Petříková, 2006

Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Sada 2 Stavební provoz

Stavební technologie

Sada 2 Stavební provoz

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sluneční energie. Základní energie - celkové množství přiváděné k Zemi cca 1350 W.m % se odrazí do kosmického prostoru 15 % pohlceno atmosférou

4. Zbožová struktura vývozu jednotlivých krajů České republiky

4.2 Vliv dopravy na životní prostředí. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Sada 1 - Elektrotechnika

Energetika v ČR XX. Test

Globální problémy lidstva

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Mléko a mléčné produkty

Tlak Evropské unie nestačil, aby se dostatek vody přiřadil k základním lidským právům.

Elektrická energie: Kolik ji potřebujeme? Odkud ji vezmeme?

J i h l a v a Základy ekologie

Transkript:

S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 08. Vývoj vztahu člověka a přírody Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Základní poznámky Každý organismus ovlivňuje své prostředí Člověk Není dokonale přizpůsoben žádnému prostředí Je společenský tvor nemůže dlouhodobě žít sám Nemá specializované schopnosti Využívá inteligenci a přizpůsobuje si prostředí Na druhé straně: velký mozek spotřebovává až ¼ veškeré přijaté energie Ovlivňuje své prostředí dlouhodobě, celosvětově a velmi výrazně

Původ člověka Jeden z druhů života na Zemi Vznik života: asi před 4 miliardami let Vznik eukaryotní buňky : před 1 miliardou let Vznik mnohobuněčných : před 0,5 miliardy let Savci: před 250 milióny let Předchůdci člověka: Afrika před 4 milióny let První lidé: před stovkami tisíc let Lidé dnešního typu: asi pře 50 tisíci lety

Pravěká společnost Skupinky lovců a sběračů, žijící v malých skupinách Z Afriky postupně osídlili Evropu a pak zbytek světa Vzniká kultura: výtvarné umění (malby v jeskyni Altamira, Věstonická venuše, ) Hudební nástroje Ozdoby Tito lidé jsou velmi zdatní a statní (srovnatelní se špičkovými sportovci současnosti

Neolitická revoluce Mladší doba kamenná Vznik zemědělství - pastevectví a rolnictví Člověk poprvé není odkázán na přírodu Nastala asi před 12 tisíci lety V oblasti tak zvaného úrodného půlměsíce (Mezopotámie: okolo řek Eufrat a Tigris) Odtud šíření do zbytku světa (Evropa, Asie) Konflikt pastevců a rolníků zachycen i v biblickém vyprávění o Kainovi a Ábelovi

Neolitická revoluce - důsledky Vznik soukromého vlastnictví (stáda, půda, ) Vznik usedlého života města, státy Rozvoj řemesel Kovářství Truhlářství Rozvoj teorie a vědy Astronomie Geometrie První zpracování kovů

Neolitická revoluce - důsledky Válečné konflikty boj o půdu, vodu, Rozdělení společnosti na bohaté a chudé Vysoká koncentrace lidí ve městech epidemie První devastace území vypásání území Vznik obchodu Velká spotřeba dřeva na lodě Středozemní moře Velký pokles tělesné zdatnosti Velký přírůstek počtu lidí na Zemi

Starověk a středověk Rozvoj řady kultur Středomoří, Čína, Indie, Amerika, Rozvoj vědy a kultury Vznik hlavních náboženských směrů (judaismus, křesťanství, islám, budhismus) Upevnění států Objevování světa - kolonizace

Průmyslová revoluce Určena zejména vynálezem parního stroje T. Newcomen, J. Watt) Člověk poprvé není závislý na síle přírody (vody, větru, zvířat či vlastních svalů) Na konci 18. století v Anglii, rychlé šíření 19. století: století páry

Průmyslová revoluce Velký rozvoj průmyslu, dopravy, obchodu Velká spotřeba paliva, zejména uhlí Velký růst bohatství Rozvoj vědy, zejména fyziky a chemie Znečištění atmosféry: smog Zrušení nevolnictví, vznik kapitalismu Sociální konflikty Vznik marxismu, anarchismu

19. století Prudký rozvoj techniky Vlaky, lodě, automobily, tovární stroje Rozvoj vědy Termomechanika spalovací motory Elektřina a magnetismus (Edison, Tesla, Křižík, ) Dokončena klasická fyzika Národnostní uvědomění (národní obrození, sjednocování Německa, )

1. polovina XX. století Lékařství Hygiena, krevní skupiny transfúze, antibiotika, očkování Zemědělství Umělá hnojiva, pesticidy, šlechtitelství Chemie Umělé hmoty

1. polovina XX. století Prudký vzrůst zemědělské produkce Velký pokles úmrtnosti Prudký vzrůst počtu lidí na Zemi populační exploze Velký vzrůst spotřeby surovin: uhlí, ropa, rudy kovů, Velké znečištění prostředí: vzduchu, vody, půdy a krajiny

2. polovina XX. století Široký rozvoj vědy a techniky Elektřina Spalovací motory Jaderné zbraně a technologie Chemie Masmédia: rozhlas, televize Kulturní šok ze světových válek Totalitní režimy: komunismus a jeho odnože Dovršení průmyslové (industriální) éry

Tak zvaný konec novověku 60. a 70. léta XX. století Určující události: Ekologická a společenská krize (hippie, ) Ropný šok prudký vzrůst ceny paliv Vstup člověka do vesmíru Vynález integrovaného obvodu a mikroprocesoru: cesta počítačů k jedotlivcům

Informační věk Zejména od 80. let XX. století Osobní počítače Internet Mobilní komunikace Důsledky Ztráta kontroly států a institucí nad tokem informací a jejich všeobecná dostupnost Rozvoj a změna fungování zábavního průmyslu

Ekologická krize Závažné poškození přírody Exhalace (průmysl, doprava) Pesticidy (DDT, ) Odpady Zábor půdy a její vyčerpávání Zábor divoké přírody a ztráta prostoru pro živočišné a rostlinné druhy - vymírání

Globalizace Volný pohyb kapitálu (nadnárodní firmy) Volný pohyb informací (internet) Pohyb zboží stále méně omezen (mezinárodní obchod, odbourávání celních bariér sdružení států Evropy, Jižní Ameriky, Asie) Pohyb lidí, ale s omezením (migrace, zejména za bohatstvím a prací, částečně i za svobodou)

Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je : Tomáš Krásenský Pokud není uvedeno jinak, byly při tvorbě použity volně přístupné internetové zdroje. Autor souhlasí se sdílením vytvořených materiálů a jejich umístěním na www.ssstavji.cz.