POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :



Podobné dokumenty
PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Wiederholung 2/5 A B. Es regnet. Heute ist es regnerisch. Regen ist heute. Das Wetter ist regnerisch. Er fahrt gern Rad. Es ist bewölkt.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Spojky souřadné - procvičování

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : Spezialitäten der deutschen Küche

Německý jazyk. Jaroslav Černý. Bestellung von Damenhandschuhen Ihr Angebot Nr. 212 vom 12. November ich möchte aus Ihrem Warenkatalog bestellen:

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

Spojky podřadné - procvičování

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Gesunde Lebensweise :38:05

ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Katrin: Das gefällt mir. Nun, die erste Frage: Was bedeutet der Begriff Umwelt?

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Transkript:

POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Kathi: Hallo Julian, kann ich mir bitte von dir ein paar Sachen ausleihen? Julian: Hallo, meine liebe Schwester. Und was für Sachen? Kathi: Nur zwei ücher und ein paar s. Julian: Und warum? Ich bin nicht deine gute Freundin! Kathi: Ich weiß, du bist mein ruder. Ich brauche s, weil ich abends viel Zeit habe. Julian: OK, aber gibst du die ausgeliehenen Sachen schnell zurück? Kathi: Ja, wirklich. Ich vergesse nicht, ich gebe die Sachen am Montag zurück, ja? Julian: Gut, aber ich brauche auch etwas. Kathi: Was? Sag schnell, ich muss gehen, mein Freund Mark ist schon hier. Julian: Kann ich mir von dir Geld ausleihen? Kathi: ruder, wie viel? Julian: Nur 10 Euro, ich will mit meiner Freundin ins Kino gehen und Mutti ist jetzt nicht zu Hause. Kathi: u hast kein Sparkonto? Julian: och, ich habe, aber ich habe dort kein Geld. Kathi: Wie bitte? as ist nicht so gut. Julian: as weiß ich auch ohne dich. ber ich habe neuen omputer gekauft. Kathi: lso gut, hier. ber am Montag will ich alles zurück. Julian: Natürlich meine Liebe. Kathi: Tschüs, bis morgen und viel Spaß. Julian: Tschüs und danke. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast Jazykové prostředky slovní zásoba: ie Familie, Freizeit gramatika: modální sloveso müssen, wissen, wollen, minulý čas, slovosled v otázkách slovotvorba: Věty tázací, rozkazovací, vedlejší věty s aber Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/9

fráze: ein paar Sachen, viel Zeit haben, ins Kino gehen, Tschüs bis morgen und viel Spaß 2/9

Otázka č. 1 V jakém vztahu jsou Julian a Kathi? Sie sind Freunde Sie sind Mitschüler Sie sind Geschwister Sie sind ein Ehepaar Julian a Kathi jsou sourozenci - v textu se oslovují bratře, sestro Testuje porozumění celému textu, syntéza informací z celého textu Po poslechu z textu jasně vyplývá, v jakém vztahu jsou mluvčí jsou přátelé, jsou spolužáci, - manželé - nesprávné, neobjevilo se v textu 3/9

Otázka č. 2 Která z informací je nepravdivá? Julian hat eine Freundin. Kathi möchte s ausleihen. Julian hat viel Geld. Kathi hat viel Zeit am bend. alší poznámky Julian má hodně peněz v textu je informace, kde Julian říká, že nemá peníze Testuje porozumění celému textu, orientace v textu Vyloučení nesprávných tezí po poslechu rozhovoru Julian má přítelkyni, Kathi chce půjčit, Kathi má večer hodně času - pravdivé informace, objevili se v textu Negace v zadání může žáky zmást 4/9

Otázka č. 3 Proč chce Julian půjčit peníze? Er möchte mit seiner Freundin ins Kino gehen. Er hat kein Geld, weil er einen neuen omputer gekauft hat. Er hat kein Sparkonto. Er muss s und ücher kaufen. alší poznámky chce jít s přítelkyní do kina, nemá peníze, protože kupoval nový počítač informace jsou pravdivé a objevily se v rozhovoru Testuje porozumění textu, vyhledávání informace v textu Žáci nejprve přečtou otázku a v průběhu poslechu na ni hledají odpověď. nemá spořící konto, musel kupovat a knihy informace nejsou pravdivé, nevyskytovaly se v rozhovoru V textu se objevuje slovo Sparkonto a také se mluví o a knihách může žáky zmást 5/9

Otázka č. 4 Ve které větě je správný slovosled? Ich brauche s, weil ich viel Zeit habe. Ich brauche s, weil habe ich viel Zeit. Ich brauche s, weil viel Zeit habe ich. Ich brauche s, weil viel Zeit ich habe. slovosled ve vedlejší větě je ve správném pořadí ve větě s weil je sloveso na konci věty. Testuje gramatiku vedlejších vět, slovosled ve větě. Vyloučení nesprávné odpovědi vylučovací metodou.,, všechny věty jsou s nesprávným slovosledem 6/9

Otázka č. 5 Které slovo má stejný význam jako natürlich? morgen klar liebe bitte alší poznámky synonymní výraz určitě, jistě Testuje fráze, slovní zásobu, synonymní výrazy a pochopení celého textu Pokud žák nezná přímo slovo, měl by pochopit z kontextu pomocí nahrazení jednotlivých slov do textu a překladem,, nevyjadřují význam slova jistě, určitě zítra, milá, prosím Všechna nabízená slova se v textu vyskytují 7/9

Otázka č. 6 oplň do věty správný tvar modálního slovesa müssen: Ich. schnell gehen. musse müss muss müsse muss gramaticky správný tvar slovesa muset musím jít rychle Testuje gramatiku modálních sloves Žáci zvolí správný gramatický tvar slovesa doplněním tvarů do věty,, gramaticky nesprávné tvary slovesa müssen 8/9

Otázka č. 7 Vyber nejvhodnější překlad pro frázi: Tschüs bis morgen und viel Spaß. hoj zítra a hezkou zábavu. hoj ráno a hodně žertů. hoj do zítra a měj se hezky. hoj do rána a měj se velmi dobře. nejpřesnější překlad neformální forma komunikace Testuje porozumění textu, překlad Žáci po přečtení otázky zvolí nejvhodnější překlad nabízené fráze.,, nejsou vhodným překladem fráze 9/9