Přípravné třídy základních škol v Libereckém kraji
Legislativní vymezení Zákon č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, ( 47, 123) 1. zřizuje obec, svazek obcí nebo kraj, se souhlasem krajského úřadu, pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky, které jsou sociálně znevýhodněné a kde je předpoklad, že zařazení do přípravné třídy vyrovná jejich vývoj 2. o zařazení rozhoduje ředitel školy na žádost zákonného zástupce s písemným doporučením škol. poradenského zařízení
Legislativní vymezení 3. obsah vzdělání v přípravné třídě je součástí ŠVP 4. přípravnou třídu lze zřídit při minimálním počtu 7 dětí 5. přípravná třídy je vnitřní jednotkou základní školy, děti v ní ale nejsou žáky ZŠ 6. vzdělávání je bezplatné
Legislativní vymezení Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání,, v platném znění ( 7) 1. dítě lze vyřadit (nedochází, zamešká více jak 30 dní ve školním roce) 2. učitel v přípravné třídě na konci 2. pol. vypracuje zprávu o průběhu předškolní přípravy dítěte 3. zpráva se předává zákonným zástupců dítěte a škole, ve které bude dítě plnit povinnou školní docházku
Přípravné třídy v Libereckém kraji (2009 13)
PŘÍPRAVNÉ TŘÍDY V LIBERECKÉM KRAJI ZŠ Liberec, Kaplického 384 1 třída / 15 dětí ZŠ Nový Bor, náměstí Míru 128 1 třída / 12 dětí ZŠ Frýdlant, Purkyňova 510 1 třída / 15 dětí ZŠ Jablonec n. N., Liberecká 31 2 třídy / 28 dětí ZŠ Česká Lípa, 28. října 2733 1 třída / 16 dětí ZŠ Semily, Jizerská 564 1 třída / 8 dětí
Přínos přípravného ročníku - absolvování přípravného ročníku zvyšuje šanci být ve škole úspěšný - vyrovnává se do té doby nerovnoměrný nebo opožděný vývoj po stránce fyzické i psychické - nastavuje u dětí pravidelný režim, určitý řád a pravidla - zvyšuje se samostatnost dětí - podporuje se pracovitost dětí
Přínos přípravného ročníku - učí děti přiměřené a slušné komunikaci s vrstevníky i dospělými - dítě se naučí postupně ovládat své emoce - postupně se u dětí odstraňuje jazykový handicap (má-li jiný mateřský jazyk než český) - zvyšuje se sebejistota, nastoluje se pocit bezpečí (dítě z mnohočetných rodin často nemá v rodině svůj osobní prostor) - rodiče dětí si postupně zvykají na spolupráci se školou
Přínos přípravného ročníku - dítě má během roku čas se srovnat se svými handicapy, nejčastěji: neznalost základních barev, nedostatečný rozvoj předmatematických představ, problém s grafomotorikou, málo rozvinutá slovní zásoba, nízká sebeobsluha, přílišná fixace na rodiče,
Přínos přípravného ročníku - rozvoj zručnosti (vše si dítě dělá samo, nebo se to postupně naučí) - zlepšení celkového povědomí dítěte o světě kolem něj - snižuje pravděpodobnost školního neúspěchu - zvyšuje šanci dítě vzdělávat se v hlavním vzdělávacím proudu (v běžné základní škole)
Desatero pro práci v přípravném ročníku 1. Získejte rodiče na svou stranu. 2. Mějte přiměřené požadavky a dejte je včas vědět, ale buďte důslední (pracujete se sociálně slabými rodinami). 3. Stanovte si jasná pravidla. 4. Prezentujte svou práci, (časem se to vyplatí).
Desatero pro práci v přípravném ročníku 5. Postupně děti i rodiče navykejte na školní režim, školní povinnosti i domácí úkoly. 6. Veďte děti k samostatnosti to jim dá do života víc, než učebnicové znalosti. 7. Vtáhněte do práce dětí i jejich rodiče zaveďte společné domácí úkoly, ukázkové hodiny s úkoly i pro rodiče žáků.
Desatero pro práci v přípravném ročníku 8. Neusněte na vavřínech a hledejte něco nového, zajímavého, snažte se dětem dát co nejvíce mnohdy to vůbec neznají a nemají možnost se s tím kde setkat. 9. Pokud narazíte na mimořádné téma, věnujte se mu, nebojte se IT techniky a novinek ve školství.
Desatero pro práci v přípravného ročníku 10. Každý rok budete začínat znovu, je to nekonečný koloběh, každý rok se setkáte s něčím úplně novým, možná to vyrazí dech, ale nezoufejte, zase bude fajn.
Poděkování Mgr. L. Tesarčíkovi OŠMTS KÚ za podklady vám posluchačům za trpělivost Mgr. Libor Šmejda lsmejda@zs-spicak.cz ZŠ Česká Lípa Lípa, 28. října 2733 www.zs-spicak.cz