mykologie Mkavkova@prf.jcu.cz www. mykoweb. prf.jcu.cz(unb myko)



Podobné dokumenty
Mykologie. Mykologie:vědní obor zaměřený na studium hub a houbových organismů.

Mycelium (podhoubí) = soubor hyf. Součástí mycelia jsou i útvary kde vznikají spory

UNB 1. mykologie. www. mykoweb. prf.jcu.cz (UNB myko)

Biologie houbových organismů. Buňka, hyfa, pletiva, metabolismus, rozmnožování

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Zemědělská botanika. Vít Joza

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Biologie houbových organismů. Buňka, hyfa, pletiva, metabolismus, rozmnožování

Model mitózy Kat. číslo

Biologie houbových organismů. Buňka, hyfa, pletiva, metabolismus, rozmnožování

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Mykologie. Mykologie: vědní obor zaměřený na studium hub a houbových organismů.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

kvasinky x plísně (mikromycety)

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

HOUBY A PLÍSNĚ. Mgr. Marie Vilánková. ECC s.r.o. Všechna práva vyhrazena

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

BIOKATALYZÁTORY I. ENZYMY

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Pracovní list pro žáky Fungicidní účinek přírodních i umělých konzervantů

Houby. by Biologie - Pátek,?ervenec 26, Otázka: Houby. P?edm?t: Biologie. P?idal(a): Ani?ka.

Obsah. 1. Nastartujte svůj den Polévky a předkrmy Lehké svačiny a obědy Hlavní chod Přílohy Moučníky a dezerty 101

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Klimatické faktory. Kategorie klimatu:

Fototermika a fotovoltaika [1]

vylučování odpadních látek (tělo by bylo schopno samo sebe otrávit) vylučování odpadu v těle

Název: Příprava kultivační půdy pro plísně

3. Abiotické formy znehodnocení dřeva

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Potřeba živin: pes domácí, tak jako jeho divocí příbuzní, potřebuje pro svůj život víc než jen maso. Hlavní složky potravy jsou:

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

DIABETES MELLITUS. Diabetes dělíme na diabetes mellitus 1. typu a 2. typu, pro každý typ je charakteristická jiná příčina vzniku a jiná léčba.

Absorpce. Doc. PharmDr. František Štaud, Ph.D. Katedra farmakologie a toxikologie Univerzita Karlova v Praze Farmaceutická fakulta v Hradci Králové

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů.

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

Ceník wellness služeb

Pokud máte doma dítě s atopickým ekzémem, jistě pro vás není novinkou, že tímto onemocněním trpí každé páté dítě v Evropě.

Plísně. v domě a bytě ODSTRAŇOVÁNÍ A PREVENCE. Kateřina Klánová

Krevní plazma organické a anorganické součásti, význam minerálů a bílkovin krevní plazmy. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

OBRANNÁ REAKCE ROSTLIN, SLEDOVÁNÍ OBRANNÉ REAKCE RÉVY

Digitální učební materiál

OHEŇ. urychluje koloběhy látek, toky. energie a rozkladné procesy uplatňuje se při zmlazování

PR & ADVERTISING. Rodiče C.I.C. metoda

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Spermatogeneze saranče stěhovavé (Locusta migratoria)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

120/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 8. března o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů

Výukový materiál Název DUMu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Význam školního stravování v mateřských a základních školách

H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková

Pexeso Kam kráčíš, člověče?

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Vaječník (ovarium) oocyty folikul estrogenu progesteronu Vejcovod

2 Ukazatele plodnosti

Uspořádání vaší fermentace

V rámci předmětu Seminář z chemie jsou rozvíjena tato průřezová témata:

využívá svých schopností

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Fytopatologická praktika

obou protichůdných hormonů je ve vzájemné vazbě: snížení hladiny glukosy v krvi, byť velmi

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

Malá farma výukové programy EVVO

SOUHRN ÚDAJŮ O PŘĺPRAVKU

Školní řád pro gymnázium

Kelacyl 100 mg/ml injekční roztok pro skot a prasata 100 ml

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

DOKUMENTACE PRO PROVEDENÍ STAVBY. Jaroslava Košťálová. Ing. Jiří Starý D.1.3 POŽÁRNĚ BEZPEČNOSTNÍ ŘEŠENÍ ÚPRAVA ODD.

JAK SPRÁVNĚ UŽÍVAT INFRASAUNU

FYTOREMEDIACE LÉČIV A JEJICH REZIDUÍ

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 7

Laserové technologie v praxi II. Úvodní přednáška. Bezpečnost práce s lasery. Hana Chmelíčková, SLO UP a FZÚ AVČR Olomouc, 2011

DOMOVNÍ ŘÁD. DOMOVNÍ ŘÁD Družstvo Tobrucká 713, družstvo 1 / 6

Vitaminy a jejich ztráty při zpracování

Ústa Zvláštnosti u bezobratlých (minerální kyseliny, antikoagulanty, jedovaté látky, sání šťáv, tyramín hlavonožců, hedvábí

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

Patologie prsu. záněty fibrocystické změny - neproliferativní - proliferativní nádory - epitelové - fibroepitelové

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

Plánujete miminko? Připravte se včas

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Brno - Lužánky Základy genetiky pro chovatele potkanů

Hnědé kontejnery jsou určeny k odkládání bioodpadu. Tříděním bioodpadu klesá objem komunálního odpadu přibližně o 40% a snižuje se jeho zápach.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

3. NEZAMĚSTNANOST A VOLNÁ PRACOVNÍ MÍSTA

Transkript:

mykologie Mkavkova@prf.jcu.cz www. mykoweb. prf.jcu.cz(unb myko)

Proč studujeme houby? Nedílná součást ekosystému energetické cykly, přeměna organické a anorganické hmoty 1.rozklad dřevní hmoty 2. zpřístupňování živin pro jiné organismy 3. rozklad kostní hmoty a rohoviny 4. akumulace a transformace těžkých kovů 5. Úprava ph substrátů, výměna plynů etc. 6. Produkce metabolitů

Širokágeografickávalence od severního pólu po tropy, adaptace na vysokou nadmořskou výšku, tlak, vysokéteploty, zasolení, sucho, kyselé ph, aerobní podmínky příklady Hymenoscyphus ericae ph 2-3, symbiont vřesovištních rostlin Serpula lachrymans Dřevomorka domácí- Adaptace na suchédřevo a jsou schopnéeliminovat vysokédávkyznacu (fungicidy) Debaryomyces hansenii mořskákvasinky regulaceturgoru(k + >Na + ) Dactylaria gallopava termální prameny, 60 C Talaromyces flavus- 80 C

Nutriční adaptace symbionti, parazité rostlin, parazité obojživelníků, ryb, ptáků a savců, saprofyté Symbionti rostlin endofyté travin, mykorhizní druhy hub Parazité rostlin obligátní nebo fakultativní, biotrófní, nekrotrofní a přechodné formy Parazité živočichů mykózy příklady Scleroderma citrinum - ektomykorhiza Saprofyté rozklad organické hmoty Microsphaera penicillata Parazité hub Spinellus fusiger Helvella crispa

Houby a člověk Vztahy pozitivní a prospěšné Biotransformace - Fermentace kvasinky (alkohol, chleba, steroidy) Využití metabolitů antibiotika, rostlinné hormony, cytostatika, alkaloidy Využití enzymatických aktivit hub zrající sýry, tempeh, sojová omáčka, organické kyseliny Využití biomasy jako potravin zdroj proteinů Biologická ochrana zemědělství využití entomofágních a nematofágních a mykoparazitických hub k eliminaci škůdců a parazitických hub Lesnictví a zemědělství - využití mykorhizních hub k produkci rostlin

Negativní vliv hub Choroby rostlin ohrožení produkce zemědělských plodin Phaeoannellomyces werneckii Mykózy zvířata a lidé Mykotoxiny sekundární metabolity Ustilago maydis Alergie Hniloby a kazivost potraviny, organické produkty

Úloha hub v historii lidstva-etnomykologie Systematické studie byly započaty před 250 lety Starověký Egypt-fermentace je dar boha Osira Starověké Řecko Bakchálie Římská říše Jupiter jako dárce hub a lanýžů Národy Jižní Ameriky- Guatemala a Mexiko-využívání halucinogenních hub Amanita muscarina, Psilocybe cubensis Severoamerické národy Fomitopsis officinalis, Piptoporus betulinus hubky při rozdělávání ohně, zastavení krvácení

Asie Sibiřské národy A.muscarina halucinogenní účinky Čína tradiční medicína Ganoderma, Shitake, Flamullina, Tremella fuciformis Středověká Evropa ergotismus Claviceps purpurea námel, Paličkovice nachová postižení nervové soustavy -Tanec svatého Víta (střední a severní Evropa) Vředovitá gangrenózní forma svatý oheň (západní Evropa)

Claviceps purpurea Námel, Paličkovice nachová sklerocium

19.Století vystěhování Irů a Skotů do Severní Ameriky Plíseň bramborová (Phytopthora infestans)- zničila úrodu brambor a způsobila hladomor, negativně ovlivnila populaci v Irsku od roku (hladomor, úmrtnost, vystěhování) 1845-1921

Říše: FUNGI Outline classification of Fungi in 21st Century Guidebook to fungi. Moore D., Robson D.G., Trinci P.J, 2011 Phylum: Říše: EUMYCOTA (Fungi, pravé houby) Chytridiomycota(706 species in 105 genera) Blastocladiomycota(179 species in 14 genera) Neocallimastigomycota(20 species in 6 genera) Microsporidia(1300+ species in 170 genera) Glomeromycota(169 species in 12 genera) Ascomycota(64 163 species in 6355 genera) Basidiomycota(31 515 species in 1589 genera) Podříše: Dikarya Subphylum: dříve phylum Zygomycota Mucoromycotina(insertae sedis) Entomopthoromycotina Zoopagomycotina Kiclxellomycotina Říše: Chromista Phylum: Oomycota Ph: Hypochytriomycota Ph: Labyrithulomycota Říše: Protozoa* Phylum: Plasmodiophoromycota Ph: Acrasiomycota Ph: Myxomycota Ph: Chanozoa

* GLOMEROMYCOTA new!!! In:Webster J. and Weber W.S. (2007) Introduction to fungi pp 841 Cambridge University Press. HOUBY JAKO POLYFYLETICKÁ ŘÍŠE

* Acrasiomycota Plasmodiophoromycota Fungi Myxomycota HOUBY JAKO POLYFYLETICKÁ ŘÍŠE

Znaky, které se používají při klasifikaci hub v systému Morfologie Výživa a fyziologie hub Chemické složení nízkomolekulárních látek chemotaxonomie (lišejníky sekundární metabolity, rod Cortinarius aj) Antigenní vlastnosti tvorba protilátek u savců imunoelektroforéza Sacharidy a komponenty buněčné stěny Proteiny enzymatická aktivita Nukleové kyseliny (PCR, sekvenace) HOUBY JAKO POLYFYLETICKÁ ŘÍŠE

Průběh evoluce u hub trendy Přirozené prostředí a ekologické souvislosti Buňka a kolonie (hyfa a mycelium) Životní cyklus a sexualita u hub HOUBY JAKO POLYFYLETICKÁ ŘÍŠE

Co jsou tedy houby zač? Rostliny Autotrofní (fototrófní) organismy Živočichové Heterotrofní digestivní organismy Houby 1. Eukaryota 2. Heterotrofní 3. Absorptivní 4. Tělo: améba, stélka vláknitá nebo kokální 5. Zásobní látka - ergosterol BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ

Ad 2 Houby jako heterotrófní organismy Různé substráty: Saprotrófové Sapro-parazité Parazité Mutualisté Organický materiál rostlinného i živočišného původů s různým obsahem anorganických částic. Koprofilní druhy Spáleništní druhy Vřesovištní druhy (nízké ph) Entomofágní, nematofágní Fytopatogenní Mykoparazitické..etc. Symbióza (mykorhiza aj.)

Ad 3. Houby jako absorptivní organismy Houby produkují do prostředí ENZYMY, kterými natráví substrát (naštípají na jednodušší komponenty) a ty pak transportními membránovými mechanismy přes buněčnou stěnutranslokujído cytoplasmy) Příklady: Dřevokazné druhy hub: celulázy, hemicelulázy a lignolytické enzymy Houby způsobující hniloby ovoce: pektinázy Houby rozkládající peří a kosti: keratinolytické enzymy Entomopatogenní houby: chitinázy, kutinázy. etc.

Ad 4 -hyfa Apex - růstový vrchol hyfy

Hyfa Stélka kokální Septátní Aseptátní, coenocytická Stélka vláknitá BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Stélka kokální- jednobuněčná, n nebo 2n (kvasinky (Ascomycota: Saccharomycetalesnebo Basidiomycota: Ustilaginales)sensu strictonebo pouzekvasinkovitéstádium jako reakce na podmínky prostředí (obecný jev u hub) - DIMORFISMUS Stélka vláknitá hyfa,tubulárníútvar, mnohobuněčný s přepážkami a jednojadernými nebo dvoujadernými úseky. Tubulárníútvar bez přepážek hyfa coenocytickáa mnohojaderná. Hyfa je charakteristická apikálním růstem, větví se a vytváří 3D síť- MYCELIUM. BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Třívrstevná Buněčná stěna hyfy: Formuje se postupně v souladu s růstem hyfy od vnitřní vrstvy Vnější vrstva: vrstvalaminarinu, β-1,3 a β-1,6glukany Střední vrstva: rozpustný protein Vnitřní vrstva: strukturní pevný protein vrstva mikrofibril + mannoproteiny, polymery chitin Pozor!!! Je odlišná struktura BS v apikálním segmentu hyfy nebo v apexua u dospělé hyfy! BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Plasmatická membrána Ergosterol Buněčná stěna hub je dynamická vyvíjející se struktura, jejíž složení ovlivňuje: 1. Prostředí (osmotický tlak etc.) 2. Vývojová fáze HO Hlavní komponenty: 1. Chitin, glukan a manoproteiny (Basidio-, Asco-, a mitosporické houby) 2. Chitosan, chitin a polygalacturonová kyselina Zygomycota 3. Celulóza a jiné glukany Oomycota Glykoproteiny v BS: 1. Glykosylphosphatidylinosidol (GPI) ( v ER) 2. β-1-3 a β-1-6 glukany tzv. Pir proteiny (opakující se AA sekvence) 3. Hydrofobiny- vysoký obsah Cys 4. Tmavé pigmenty: melanin, katechol, naftaleny deriváty fenolických metabolitů BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Architektura buněčné stěny HO Mannoproteiny* mannoproteiny β-1-6 glukany Pir proteiny β-1-6 glukany Pir proteiny* 3 D síť tvořená β-1-3glukany chitin chitin chitin chitin Plasmatická membrána BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA *PirCWP Pirproteiny buněčné stěny (mají 10 bázový opakující se motiv) *GPI CWP glykosyl phosphatidylinositolovákotva

Architektura BS zabezpečuje hyfě plasticitu a permeabilitu Výstuha vnitřnívrstva chitinových vláken je spojenás vrstvou strukturníchglukanů(β-1,3 a β-1,6) a strukturním (a nestrukturním proteinem (oligosacharidy a polypeptidy, mannoproteiny). Za syntézu BS zodpovídají primárně chitosómy(vesikuly s inaktivním chitinem) obklopené lipidivou membránou transport po aktinových vláknech do růstového vrcholu (apexu hyfy) V apexu vesikuly fúzujísplasmalemoua obsahvesikulupřicházído kontaktu s plasmalemou BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

ascomycota septum Pravé septum se nachází u oddělení Ascomycota a Basidiomycota Voroninova tělíska basidiomycota Slouží k oddělení jednotlivých článků hyfy (jednojaderné nebo dvou jaderné) Septa je porézní nebo má otvor.-komunikace mezi články hyfy, výměna iontů, živin, sub-organel vesikuly, proudění cytoplazmy Otvory jsou uzavíratelné oddělují pak stárnoucí část hyfy Dolipor + parentozóm BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Apikální segmenty Prodlužovací růst Formace sekundární BS Dospívání BS Formace sept Komunikační segmenty Syntéza jader a mitochondrií Syntéza vakuol Členění hyfy z hlediska fyziologie růstu hyfy Zóna periferálního růstu Póry (septa) jsou průchodné Izolované segmenty Diferenciace pletiv Sekundární metabolismus Uzavření septálních pórů Zóna bez růstových aktivit BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Hyfa z hlediska fyziologické funkce absorpce a transformace živin Cirkulace protonů proti gradientu hydrofobiny integrin Spektrinováa aktinová výstuha Zóna stárnutí Zásobní zóna Absorpční zóna Apikální růstová zóna BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Apikální růstová zóna -cylindrický tvar - polární růst -specifická část hyfy je cílem vesikulů nesoucích hydrolytické enzymy či syntetázy, vesikuly jsou obaleny lipidovou membránou, fúzují s plazmalemou a uvolňují obsah - Vesikuly derivovány z diktyozómů nebo Golgiho aparátu -depoziceprekurzorůchitinu,glukanůa jejich polymerizace - xylo a galakto mannoproteiny - mikrofibrily Absorpční růstová zóna - Prodlužování růstového vrcholu je doprovázeno uvolňováním hydrofobinů (proteiny s aktivním povrchem) absorpce živin z vnějšího prostředí skrze BS a plazmalemu živiny jsou transportovány přes membránu prostřednictvím protonové pumpy ATP ADP (uvolnění H+ do prostředí, akumulace K+ v hyfě) Uvolnění H+ do prostředí acidifikace, rozdíl mezi mediem (substrátem) a vnitřkem hyfy elektrochemický potenciálový gradient(difúzní gradient) podél plazmalemy, který řídí pohyb látek přes plasmalemu Pohyb a difúze protonů a rozpustných látek jsou řízené permeázami Tento způsob transportu živin aktivní protonový symport Koncentrace K+ určuje osmotický potenciál hyfy -difúzní gradient (permeázy nosiče protonů) V absorpční zóně se také derivují vesikuly nesoucíextracelulárníhydrolytické enzymy ke štěpení substrátu Tyto enzymy jsou uvolňovány apexem K digescipřijatých molekul dochází v cytoplasmě Naštěpenémolekuly jsou absorbovány v absorpční zóně pomocí aktivních molekul aminokyseliny, proteiny

Aktivní spolupráce mezi apexem a absorpční zónou, jejíž výsledkem je prodlužování a růst hyfy se nazývátrofofázenebo fáze trofického růstu. Ukládání pigmentů (melaniny) Uzavření pórů Zóna stárnutí Sekundární metabolismus Autolytická proces řízený DNA úseky - VLP (cyklická DNA) BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- HYFA

Mycelium Mycelium vzniká větvením, anastomózami (hyfální můstky) a růstem hyfy Charakter mycelia určuje substrát, podmínky prostředí a autonomní mechanismy daného HO Pravidelné radiální kolonie mycelia vznikajíin vitronapetrihomiskách s vrstvou živné půdy, kde živiny jsou rovnoměrně rozloženy Mycelium je trojrozměrné limitujícími faktory jsou:poměr vody, O 2, CO 2 a živin BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- mycelium

Agregace a fúze hyf - morfogeneze K agregacím hyf dochází srůstáním stěn nebo prostřednictvím anastomóz jako reakce na změny prostředí Výsledkem jsou plektenchymatická a pseudoplektenchymatická pletiva jenž jsou základem např. pro plodnice, různé vegetativní a generativní struktury Vegetativně modifikované hyfy rhizomorfy dlouhé lineární struktury, které slouží HO k prostorovému překlenutí nevhodné niky Jsou to silné sklerotizované vodivé hyfy s centrálním kanálem Typické pro dřevokazné a dřevorozkladné houby BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Armillaria mellea václavka obecná rhizomorfy BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Sklerocia hyfální agregáty, které představují vegetativní vytrvalou a odpočívající fázi HO obecně vznikají proliferací a stlačením hyfálních větví z pomalu rostoucího mycelia. Výjimkou je rod Claviceps (námel) kde sklerocia vznikají z extensivního rychle rostoucího mycelia. Povrch tvoří kortex melanizovaná pletiva jádra, které je tvořené zásobními buňkami (lipidy, glycerol, polyoly a glukany). Sklerocium může zpočátku produkovat exudáty. BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Ascomycota a Basidiomycota Myceliární provazce Vznikají z dobře vyvinutého mycelia Pravděpodobně mají transportní funkci (voda, živiny) Okolo hlavního provazce je spousta úponkovitých hyf spojených anastomózami Rhizomorfy dlouhé lineární struktury, které slouží HO k prostorovému překlenutí nevhodné niky Jsou to silné sklerotizované vodivé hyfy s centrálním kanálem Typické pro dřevokazné a dřevorozkladné houby Na myceliu se mohou nacházet hypertrofované melanizované buňky - mikrosklerocia BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Tvorba primordií základy plodnic in vitro Podmínky: živiny, O 2, CO 2, voda, teplota BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Rhizoidy Mucoromycotina, Ascomycota (lišejníky) Ukotvují houbovou stélku v substrátu Příjem živin ze substrátu BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Hyfa uzpůsobená k parazitismu Haustorium modifikace hyfy u parazitických hub,penetrujehostitelskou buňku ainvaginujese do hostitelského protoplastu, ze kterého odčerpává živiny a vodu. Různý tvar a velikost Př. řády Erysiphales, Urediniales etc. BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Plodnice Askomycota askomatarůzné formy (apothecium, kleistothecium a perithecium) Nepohlavní: synnema, pycnidium a sporodochium Basidiomycota basidiomata pilothecium, krustothecium a holothecium BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- morfogeneze

Spóry, dormance a disperze Sporulace proces při které dochází k produkci spór Spóry se tvoří na speciálních myceliárních nosičích sporofóry Sporulace je výsledkem pohlavního procesu a nebo nepohlavního (mitosporické houby) Různé druhy hub se obvykle během životního cyklu rozmnožují oběma uvedenými způsoby v závislosti na charakteru substrátu a podmínkách prostředí Druhy hub, u nichž není známá pohlavní fáze života se označují jako mitosporické druhy (dříve umělá třída Deuteromycetes) spóra představuje základní rozmnožovací jednotku b/ jaderná jednotka delimitovaná parentální stélkou, bez cytoplazmatického toku a vakuol (vyjímky), s nízkou metabolickou aktivitou, zvýšená úroveň energeticky bohatých zásobních látek (glykogen, lipidy, trehalóza) c/ jsou specializované na : disperzi, reprodukci a (nebo) přežití BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

Příklady Jak podmínky prostředí ovlivňují sporulaci hub? Světlo versus tma diurnální cykly Vyčerpání exogenního zdroje N Vyčerpání exogenního zdroje C Reakce na různá světelná spektra Tma fotoreceptory v plasmatické membráně hub (Zygomycota: Phycomyces ps., Pilobolus sp. etc) flavoproteinové membránové receptory na UV a modré spektrum, mykochrom(alternaria, Botrytis aj.), cyklohexenonové mycosporiny (Zygomycotina, Asko, Deutero aj.) Teplota Poměr CO 2 a O 2 Sclerotinia fructigena Schizophyllum commune Klanolístkaobecná obsah N a modré spektrum světla limituje tvorbu plodnice a obsah C růst plodnice BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

Šíření spór Pasivně uvolňované spóry Tekutinou produkovanou HO -stopková kapénka (tekutina může být atraktant pro hmyz, háďátka etc. Deštěm, mlhou, prouděním vzduchu Aktivně uvolňované spóry Zrající spóra vyvíjí tlak na stěnu sporangia(askospóry v asku) Změna tvaru Odstřelení balistospóry Zoospóry aktivní pohyb BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

Dormance Exogenní dormance je dána podmínkami prostředí, které jsou kausální pro klíčení spóry Endogenní dormance (konstitutivní) závisí na strukturních a metabolických vlastnostech spóry 1. Vlastní inhibice klíčení některé spóry (rzi, sněti, Peronospora sp. etc.) pokud se vyskytují v mase zamezují vzájemně klíčení produkcí různých inhibitorů. (der. kys. skořicové, β-ioniny etc.) 2. Mykostáze(fungistasis) v nesterilních půdách kvůli aktivitě jiných organismů vyčerpání živin, produkce metabolitů. 3. Zásobní látky v spórách v membránových vakuolách, v cytoplasmě nebo jako granuloidy v BS polyoly, trehalóza, lipidy 4. Buněčná stěna dormantních spór obsahuje melanimy, fenolické deriváty, sporopolleniny BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

Aktivace klíčení - biochemické reakce, nárůst metabolických aktivit a morfologické změny = spóra se mění na růstovou vegetativní buňku Obecné faktory pro klíčení: dostatek volné vody v substrátu, poměr O 2 a CO 2 Specifické stimuly podle druhu HO BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- sporulace

Monokaryotické mycelium Klíčení spór Imperfektní stádium Párování monokaryotických mycelií a vznik dikaryonu Tvorba a uvolňování spór sklerocium Formace primordií Vývoj plodnice BIOLOGIE HOUBOVÝCH ORGANISMŮ- rekapitulace-životní cyklus

Phylum: Říše: EUMYCOTA (Fungi, pravé houby) Chytridiomycota(706 species in 105 genera) Subphylum: Blastocladiomycota(179 species in 14 genera) Neocallimastigomycota(20 species in 6 genera) Microsporidia(1300+ species in 170 genera) Glomeromycota(169 species in 12 genera) Ascomycota(64 163 species in 6355 genera) Basidiomycota(31 515 species in 1589 genera) Mucoromycotina(insertae sedis) Entomopthoromycotina Zoopagomycotina Kiclxellomycotina Říše: FUNGI dříve phylum Zygomycota Outline classification of Fungi in 21st Century Guidebook to fungi. Moore D., Robson D.G., Trinci P.J, 2011 Podříše: Dikarya Říše: Chromista Phylum: Oomycota Ph: Hypochytriomycota Ph: Labyrithulomycota Říše: Protozoa* Phylum: Plasmodiophoromycota Ph: Acrasiomycota Ph: Myxomycota Ph: Chanozoa

Základní vývojové skupiny Phylum: Chytridiomycota:(800) Coenocytické mycelium Zoospory s jedním bičíkem vodní& terestrické druhy Netvoří plodnice Obecné charakteristiky říše Fungi Glomeromycota:(200) Vyčleněné ze Zygomycota coenocytické mycelium Neznámé pohlavní rozmnožování Vesikulo arbuskulární druhy endomykorhiza Netvoří plodnice Subphylum: Mucoromycotina(insertae sedis) Entomopthoromycotina Zoopagomycotina Kiclxellomycotina Eumycota

Říše: Fungi: Podříše: Dicarya Basidiomycota: (22.500) Septátní mycelium přezky Septa + dolipor dikaryotické, haploidnímycelium Basidiospóry na basidiích(exospory) basidiokarpy(makrokarpy, plodnice) Nepohlavní rozmnožování - konidie Ascomycota:(35.000) Septátní mycelium Septum + Voroninova tělíska monokaryotické, haploidnímycelium Askospory v asku(endospory) Askokarpy (plodnice) Nepohlavní rozmnožování - konidie Eumycota

Nomenklatura Amanita muscaria Kingdom -Fungi Phylum -Basidiomycota Class -Agaricomycetes Order -Agaricales Family -Amanitaceae Genus -Amanita Species -A. muscaria

Rozmnožování: 1.Fragmentace hyfy 2. Spóry pohlavní a nepohlavní Phyllum -mycota hyfa Nepohlavní rozmnožování Pohlavní rozmnožování Chytridiomycota Kokální coenocytická Fragmentace stélky, spóry oospóry Mucoromycotina coenocytická sporangiospóry Zygospora zygosporangium Ascomycota Vyvinutá septa Konidie Askospóry Basidiomycota Jednojaderné úseky Vyvinutá septa Blastospóry chlamydospóry Konidie askokarp Tvorba plodnic dvoujaderné úseky Blastospóry chlamydospóry basidiokarp basidiospóry Eumycota

Použité zdroje informací: http://www.mycoweb.com/boletes/about.html http://www.mycokey.com http://www.ucmp.berkeley.edu/fungi/fungisy.html http://www.mykoweb.com/systematics.html http://www.biolib.cz/ http://tolweb.org/fungi http://www.ilmyco.gen.chicago.il.us http://botany.upol.cz http://www.mushroomexpert.com Webster and Weber, Introduction to fungi 3th Ed. (2007) JenningsD.H.&LysekG., Fungal Biology 2th Ed. AlexopoulosC.J.,MimsC.W.,Blackwell(1996)Introductory Mycology pp 868 CarlileM.J.,WatkinsonS.C.,GoodayG.W. (2007)The fungi pp 588 Moore, D., Robson, D.G., Trinci P.J (2011) 21stCentury Guidebook to Fungi (pp 625)