Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie



Podobné dokumenty
1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

Zemědělská botanika. Vít Joza

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Oddíl E učební osnovy X.1.A BIOLOGIE

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Přírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

BIOKATALYZÁTORY I. ENZYMY

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

Brno - Lužánky Základy genetiky pro chovatele potkanů

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Chemie životního prostředí III Pedosféra (04) Půdotvorné procesy - huminifikace

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Zlodějské kvarteto Ovoce a zelenina

Krevní plazma organické a anorganické součásti, význam minerálů a bílkovin krevní plazmy. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Model mitózy Kat. číslo

Spermatogeneze saranče stěhovavé (Locusta migratoria)

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

od eukaryotické se liší svou výrazně jednodušší stavbou a velikostí Dosahuje velikosti 1-10 µm. Prokaryotní buňku mají bakterie a sinice skládá se z :

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Biologie Biologie a biochemie Blok přírodovědných předmětů Biologie a chemie

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

VAKUOLA. membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast. běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost

Ústa Zvláštnosti u bezobratlých (minerální kyseliny, antikoagulanty, jedovaté látky, sání šťáv, tyramín hlavonožců, hedvábí

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

KOMPLEXNÍ VÝŽIVOVÝ SYSTÉM GU HYDRATACE, ENERGIE A REGENERACE

Cytologie cvičení č. 6

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Školní řád pro gymnázium

Složky výživy - proteiny. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Jaderná energie. Obrázek atomů železa pomocí řádkovacího tunelového mikroskopu

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Fyzikální chemie Ch53 volitelný předmět pro 4. ročník

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

vylučování odpadních látek (tělo by bylo schopno samo sebe otrávit) vylučování odpadu v těle

Vážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí

UHLÍK vlastnosti, modifikace, použití

Imunogenetika imunologie. imunity imunitních reakcí antigenů protilátek. imunogenetika. erytrocytárních antigenů histokompatibilitních antigenů

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

V rámci předmětu Seminář z chemie jsou rozvíjena tato průřezová témata:

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

Hořické gymnázium. Všechny podmínky typu B vybírejte po předchozí konzultaci s vyučující, některé podmínky lze získat víckrát

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

Otázka: Cévní soustava, krev. Předmět: Biologie. Přidal(a): Petra. Krev. funkce - vede dýchací pliny. - rozvádí živiny, odvádí zplodiny

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

Obsah. 1. Nastartujte svůj den Polévky a předkrmy Lehké svačiny a obědy Hlavní chod Přílohy Moučníky a dezerty 101

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

Výživa a hnojení kukuřice Prof. Ing. Rostislav Richter, DrSc.

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje včelaření

Ceník wellness služeb

Bakterie (laboratorní práce)

CHEMIE Pracovní list č. 8 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu kyslíku Mgr. Kateřina Dlouhá Student a konkurenceschopnost

FYZIOLOGIE ROSTLIN Laboratorní práce č. 1

Předmět: C H E M I E. 08-ŠVP-Chemie-1, 2, 3, 4 strana 1 (celkem 8)

Přírodovědný KLOKAN 2007

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

Ekologie II 9. Základy ekologie půdy

Třída: RYBY (Pisces) STAVBA TĚLA:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

se vyrábí z list ke e Camelia sinensis jako erný, ervený, lutý nebo zelený aj. Listy mají obsah vody cca 75 %.

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Test A: RYBÁŘSTVÍ. 2. Obecně rybářství dělíme na: a) mořské a sladkovodní b) říční a potoční c) kaprové a kachní

Název nerostu (nebo jeho odrůdy)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Příbalová informace: informace pro uživatele. Gliolan 30 mg/ml prášek pro perorální roztok Acidi aminolevulinici hydrochloridum

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

ANATOMIE A FYZIOLOGIE ÈLOVÌKA Pro humanitní obory. doc. MUDr. Alena Merkunová, CSc. MUDr. PhDr. Miroslav Orel

Digitální učební materiál

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Analytická chemie předběžné zkoušky

Bezpečnostní list dle ES č. 1907/2006

NERVOVÁ SOUSTAVA nervovou soustavou periferní nervovou soustavou autonomní nervovou soustavu Centrální nervová soustava mozkem páteřní míchou Mozek

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

Vítězslav Bártl. červen 2013

Transkript:

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie Vzorový test (obor biooorganická chemie) varianta A 1. Vakuolu rostlinné buňky ohraničuje: a) amyloplast b) chloroplast c) leukoplast d) karyomembrána e) tonoplast 2. Autotrofní organismy využívají jako hlavní zdroj uhlíku : a) bílkoviny b) cukry c) oxid uhličitý d) tuky e) živočišnou potravu 3. Barva květních obalů některých rostlin je proměnlivá, červená, modrá až fialová. Jejich buňky obsahují : a) antokyany (antokyaniny) b) chlorofyly c) karoteny d) xantofyly e) emaily 4. Lugolův roztok sloužící k důkazu škrobu kromě vody obsahuje : a) jód a jodid draselný b) jodičnan sodný c) jodid vápenatý d) jodistan draselný 5. Octne li se buňka v prostředí hypertonickém, nastává : a) deplazmolýza b) plazmolýza c) plazmoptýza d) katalýza e) proteolýza 6. Pletivo, jehož buňky mají pravidelně a výrazně ztlustlé stěny buněčné, je : a) kolenchym plnící mechanickou funkci b) sklerenchym plnící zásobní funkci c) prozenchym s funkcí krycí d) sklerenchym s funkcí mechanickou e) aerenchym zabezpečující provzdušňování 7. Buňky, které chrání a vyživují neurony, jsou : a) myofibrily b) neuroglie c) neuroganglie d) synapse e) axony 8. Vylučovacími orgány štírů, pavouků, roztočů a vzdušnicovců jsou : a) protonefridie b) metanefridie c) Malphigické trubice d) ledviny e) praledviny 9. Trávení bílkovin v žaludku člověka probíhá v prostředí : a) silně zásaditém, které vytváří HCl b) silně kyselém tvořeném NaOH b) neutrálním, které tvoří Na Cl d) silně kyselém tvořeném HCl 10. Cévy, které odvádějí v krevním oběhu člověka krev ze srdce, jsou : a) vlásečnice b) žíly c) tepny d) věnčité e) plicní 11. Vzájemná interakce (soužití) kořenů vyšších rostlin a houbových hyf je označována jako : a) antagonismus b) mykoparazitismus c) mykorrhiza d) autotrofie e) heterotrofie 12. Mezi membránové struktury eukaryotní buňky nepatří : a) jádro b) plastidy c) Golgiho systém d) cytoskelet e) mitochondrie

13. Anafáze mitózy je charakteristická tím, že : a) chromozómy se řadí do ekvatoriální roviny b) karyomembrána zaniká a z jaderné hmoty se vytvářejí chromozómy c) z chromozómů vznikají 2 nová jádra d) chromozómy se rozestupují k opačným pólům buňky e) v mateřské buňce se vytváří buněčná přepážka 14. Vrána obecná patří do řádu : a) pěvci b) dravci c) měkkozobí d) trubkonosí e) veslonozí 15. Mrkev obecná setá náleží do čeledi : a) pryskyřníkovité b) miříkovité c) krtičníkovité d) lilkovité e) hvězdnicovité 16. Během vývoje života na Zemi byly prvotní nejjednodušší živé soustavy : a) anaerobní a heterotrofní b) jen heterotrofní c) aerobní a autotrofní d) jen autotrofní 17. Konjugace se vyskytuje u : a) všech prvoků b) nálevníků c) kořenonožců d) bičíkovců e) žahavců 18. Mezi biogenní prvky nepatří : a) Hg b) H c) O d) P e) S f) Na g) N h) Ca 19. Feromony jsou : a) zvláštní typy červených krvinek s vysokým obsahem železa b) těkavé sloučeniny umožňující chemickou komunikaci některých živočichů c) hormony obsahující v molekule 2 a více atomů železa d) biochemické přenašeče atomů železa v krvi savců e) indikátory ph 20. Jsou li v mrna seřazeny kodony takto UAG GAU GGU ACA, pak jim odpovídají komplementárně tyto antikodony trna : a) UCU;AUG;CUA;UGU b) AUC;CUA;CCA;UGU.. c)..atc;cua;cca;ugu.. 21. Křížíme li recesivního homozygota s dominantním homozygotem, pak příslušníci F 1 generace jsou : a) všichni recesivně homozygotní b) všichni navzájem genotypově stejní c) někteří dominantně homozygotní d) štěpeni v poměru 3 : 1 22. Otec má krevní skupinu A, matka B. Které krevní skupiny mohou zdědit jejich děti? a) jen A nebo B b) A,B,AB,0 c) A,B,AB d) jen A e) jen B 23. Mezi obecné vlastnosti organismů nepatří : a) látkový a energetický metabolismus b) chemické složení od úrovně biogenních prvků až po biopolymery c) schopnost autoreprodukce a přenášení genetické informace d) dědičnost a variabilita e) přítomnost řídící (nervové) soustavy

24. Který z uvedených organismů lze zařadit mezi GMO: a) rulík zlomocný b) tis červený c) ovečka Dolly d) latimérie podivná e) Bt kukuřice 25. Základní jednotkou evoluce je podle Darwinovy evoluční teorie : a) kmen b) třída c) řád d) čeleď e) druh f) poddruh g) rasa 26. Většina genetické informace v lidských buňkách je uložena : a) v jadérku b) na chromozomech c) v mitochondriích d) na endoplazmatickém retikulu 27. Který typ buněk neobsahuje jádro : a) neurony b) bílé krvinky c) červené krvinky d) vajíčka e) hepatocyty f) spermie 28. Anémie je : a) nedostatek krve v organismu b) nedostatek hemoglobinu v krvi c) nedostatek železa v potravě d) nedostatek potravy 29. Většina obilovin patři mezi : a) rostliny větrosnubné b) rostliny jednoděložné c) rostliny dvoudomé d) kryofyty 30. Hlavním produktem fotosyntézy v rostlině je: a) škrob b) CO 2 c) dusík d) chlorofyl e) aminokyseliny f) kyslíkový radikál

ŘEŠENÍ TESTU A 1e 2c 3a 4a 5b 6d 7b 8c 9d 10c 11c 12d 13d 14a 15b 16a 17b 18a 19b 20b 21b 22b 23e 24e 25e 26b 27c 28b 29b 30a

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie Vzorový test (obor bioorganická chemie) varianta B 1. Jádro buňky ohraničuje: a) tonoplast b) karyomembrána c) leukoplast d) fytomembrána e) stěna buněčná 2. Barviva, která jsou rozpuštěna ve vakuole rostlinné buňky, jsou barviva : a) lipofilní b) hydrofilní c) amylofilní d) anorganická e) výhradně červená 3. Pletiva, jejichž buňky se v době aktivity intenzívně dělí, jsou : a) sklerenchymy b) kolenchymy c) aerenchymy d) meristémy e) prozenchymy 4. Sítnice lidského oka patří mezi tkáně : a) nervové b) svalové c) vazivové d) trofické e) pojivové 5. Histochemicky se k důkazu celulózy používá : a) xanthoproteinová reakce b) sudan III c) chlórzinkjód d) éter e) CH 3 COOH 6. Buněčným dělením meiózou vznikají z 1 mateřské buňky : a) 4 diploidní buňky dceřinné, které se dále dělí b) 2 haploidní buňky dceřinné, které se dále nedělí c) 3 tetraploidní buňky dceřinné podléhající dalšímu vývoji d) 4 haploidní buňky dceřinné 7. Trubicovitá nervová soustava se vyvinula u : a) žahavců b) ploštěnců c) kroužkovců d) členovců e) obratlovců 8. Instinktivní chování je nejvíce vyvinuto u : a) živočichů s noční aktivitou b) vyšších primátů a člověka c) kroužkovců, zejména máloštětinatců d) hmyzu, zvláště blanokřídlého, který žije ve společenstvech 9. Zásobní látkou ukládanou v játrech člověka je : a) energeticky bohatá bílkovina glykogen b) polysacharid glykogen

c) pohotový zdroj energie glukóza d) neutrální tuk glykogen 10. Pro inulín platí, že : a) je to hormon vznikající ve slinivce břišní a regulující koncentraci glukózy v krvi b) je produktem bakteriálního rozkladu polysacharidů c) je konečným produktem asimilace rostlin čeledi hvězdnicovité (Asteraceae), u kterých je zásobním polysacharidem d) je meziproduktem syntézy bílkovin u některých rostlin 11. V molekule chlorofylu je vázán : a) iont Mg II+ b) atom Fe c) iont Cu II+ d) atom Be e) iont Ni II+ 12. Molekuly fosfolipidů tvořící biomembrány neobsahují: a) jako základ 1,2,3 propantriol b) zbytky H 3 PO 4 c) zbytky pyrolu d) zbytky vyšších mastných kyselin 13. Při fotosyntéze využívají zelené rostliny záření : a) všech vlnových délek b) ultrafialové c) viditelné d) infračervené e) neviditelné 14. Holub doupňák patří do řádu : a) pěvci b) dravci c) veslonozí d) měkkozobí e) trubkonosí 15. Pšenice setá náleží do čeledi : a) lipnicovité b) miříkovité c) lilkovité d) vstavačovité e) hvězdnicovité 16. Cévy přivádějící krev do srdce savců (člověka) jsou : a) žíly b) tepny c) vlásečnice d) vrátnicové žíly e) míznice 17. Kodony jsou v mrna řazeny takto...uac GAU GGU ACA... Jim odpovídají tyto antikodony trna : a)...atc;cua;cca;ugu.. b)...ucu;aug;cua;ugu... c)...aug;cua;cca;ugu... 18. Má li otec krevní skupinu 0 a matka B, pak jejich děti mohou mít tyto krevní skupiny : a) všechny b) jen B c) 0, B d) jen 0 e) B, AB 19. Předpokládejme, že černá barva srsti je neúplně dominantní nad barvou bílou. Po křížení dominantního homozygota s recesivním homozygotem budou příslušníci F 1 generace: a) všichni se šedou barvou srsti b) s barvou srsti černou, šedou a bílou v poměru 1:2:1 c) všichni s černou barvou srsti d) všichni s bílou barvou srsti 20. Jedná li se o chromozómové mutace, dochází ke : a) snížení počtu chromozómů během buněčného dělení b) změně struktury chromozómů

c) změnám ve struktuře molekul DNA v chromozómech d) zvýšení počtu chromozómů následkem meiózy 21. Žije li rostlina trvale v prostředí s trvale nízkými teplotami, jedná se o : a) xerofyt b) psychrofyt c) termofyt d) nitrofyt e) hydrofyt 22. V buňkách sekundárního mycelia stopkovýtrusých hub jsou : a) 2 diploidní jádra b) 2 haploidní jádra c) 3 diploidní jádra d) 4 haploidní jádra 23. Kvalitativním znakem je : a) krevní tlak b) výška rostliny c) hmotnost těla d) stupeň inteligence e) barva květu 24. Dochází li k rýhování oplozeného vajíčka mnohobuněčného živočicha, pak za stadiem moruly následuje stadium nazývané : a) gastrula b) oocyt c) gemule d) coelom e) blastula f) mezoblast 25. Transgenní rostliny (GMO) : a) nesmějí být pěstovány na poli b) nejsou schopny fotosyntézy c) jejich genetická informace je zmnožena d) obsahují vždy geny kódující živočišné proteiny e) mohou být odolnější vůči herbicidům 26. genetická informace nemůže být přenášena do následujících generací : a) z otce na syna b) transgenním pylem c) v mitochondriích d) bez funkční replikace DNA 27. Který typ buněk není schopen dělení : a) spermie b) meristematické buňky c) zygoty d) kmenové buňky 28. Roztroušená skleróza vzniká : a) ukládáním myelinu kolem nervových vláken b) ukládáním myelinu v hypofýze c) ukládáním lecithinu kolem nervových vláken d) ukládáním lecithinu v hypofýze 29. Orchideje patři mezi : a) rostliny dvouděložné b) halofyty c) kryofyty d) rostliny jednoděložné 30. Ovečka Dolly měla : a) jednu matku b) tři matky c) jednoho otce d) dva otce

ŘEŠENÍ TESTU B 1b 2b 3d 4a 5c 6d 7e 8d 9b 10c 11a 12c 13c 14d 15a 16a 17c 18c 19a 20b 21b 22b 23e 24e 25e 26d 27a 28a 29d 30b