POKUS: Acidobazické indikátory Není červená jako červená



Podobné dokumenty
PRVKY 17. (VII. A) SKUPINY

Zlodějské kvarteto Ovoce a zelenina

Příloha 5. Pracovní list z chemie. Úkol č. 1: Důkaz thiokyanatanových iontů ve slinách

BAREVNÝ ŠÁTEK MAJORÁNKA NA VODĚ

Název: Šumivá tableta

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 7

Pracovní list č. 6 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

R01 Hzs-revize provoz.souboru a st.obj. - Revize otopného systému viz.tz kč 1,00

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Analytická chemie předběžné zkoušky

Soli. Vznik solí. Názvosloví solí

Součástí cvičení je krátký test.

Definice sušiny Zbytek krmiva po vysušení při teplotě 103 ºC ± 2 ºC do konstantní hmotnosti.

3.01 Adsorpce na aktivním uhlí co dokáže uhlí(k). Projekt Trojlístek

Inovace bakalářského a navazujícího magisterského studijního programu v oboru Bezpečnost a kvalita potravin (reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.

Na zev: Vlastnosti ru zny ch plynu

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

Obsah. Charakteristika Rozdělení náplní Trvanlivé náplně Testy

Pracovní listy Tvaroh

PRVKY 16. (VI. A) SKUPINY

Příprava na 1. čtvrtletní písemku pro třídu 1EB

Biologická olympiáda

Měření změny objemu vody při tuhnutí

Uspořádání vaší fermentace

Měření ph látek pomocí čidla kyselosti ph

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/ Nástrahy virtuální reality (pracovní list)

CHARAKTERISTIKA HLAVNÍ SUROVINY PRO VÝROBU PERNÍKOVÝCH TĚST

Vázu Kabelku Čertíka Zvonek na vánoční stromeček Tohle jsem já!

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

1.2.7 Druhá odmocnina

5. cvičení 4ST201_řešení

4 DVOJMATICOVÉ HRY. Strategie Stiskni páku Sed u koryta. Stiskni páku (8, 2) (5, 3) Sed u koryta (10, 2) (0, 0)

Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I

Pravidla o poskytování a rozúčtování plnění nezbytných při užívání bytových a nebytových jednotek v domech s byty.

4. ročník. Zpracovala: Mgr. Zuzana Ryzí, ZŠ Lysice, 1. stupeň

DŘEVČICE ČP. 42 VÝMĚNA OKENNÍCH VÝPLNÍ A OPRAVA VSTUPNÍCH DVEŘÍ OBJEKT: OBSAH: MARTIN VOLEJNÍK MARTIN VOLEJNÍK PROJEKCE MARTIN VOLEJNÍK

ZAŘÍZENÍ PRO MĚŘENÍ DÉLKY

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Pracovní list pro žáky Fungicidní účinek přírodních i umělých konzervantů

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 11 ZPRACOVÁNÍ ODPADŮ A JEJICH VYUŽITÍ ČLOVĚKEM 7. ročník

(v %)

Baby centrum M O T Ý L E K, s.r.o.

Měření hustoty kapaliny z periody kmitů zkumavky

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 5

269/2015 Sb. VYHLÁŠKA

NÁZEV/TÉMA: TECHNOLOGIE VÝROBY VÍNA

Vydal Historický radioklub československý. Všechna práva vyhrazena.

M - Příprava na čtvrtletní písemnou práci

Vážená paní, vážený pane!

5 ZKOUŠENÍ CIHLÁŘSKÝCH VÝROBKŮ

ph nápojů Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-07

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

4.5.1 Magnety, magnetické pole

Soli. Názvosloví, vznik a použití solí, hydrogensoli a hydráty solí, hnojiva, použití solí ve stavebnictví

/2005 CZ Pro odbornou firmu. Montážní návod. Rychlomontážní sada otopných okruhů KAS 1 Logano G225. Před montáží pozorně pročtěte

Kontrolní test Číslicová technika 1/2. 1.Převeďte číslo 87 z desítkové soustavy z= 10 do soustavy dvojkové z=2

Oblastní stavební bytové družstvo, Jeronýmova 425/15, Děčín IV

Zadávání tiskových zakázek prostřednictvím JDF a Adobe Acrobat Professional

Převodní (předřadný) transformátor AT-400 NV (AT 400 VA) Obj. č.: Obsah Strana. 1. Úvod

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC155. Vím, co jím

Návod k používání a katalog náhradních dílů KLADECÍ ZAŘÍZENÍ ST-360C

Vyřizuje: Tel.: Fax: Datum: Oznámení o návrhu stanovení místní úpravy provozu na místní komunikaci a silnici

VY_52_INOVACE_2NOV39. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Projekt Odyssea,

Ovocné pálenky. Velmi dobré je i vložení dřevěného roštu do kádě, kterým se pevné součástky kvasu vtlačí pod povrch tekutiny.

Éčka v potravinách. Jana Dostálová Ústav analýzy potravin a výživy VŠCHT, Praha

Společenství vlastníků bytových jednotek Tesaříkova Zápis ze shromáždění vlastníků SVBJ, Tesaříkova

6. EKOSYSTÉM ŘEKY HVOZDNICE

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Obsah. Trocha právničiny

Bioodpad. Nepatří sem: Do kontejneru patří:

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

1. Účel použití. Univerzální hořáky (27kW až 90kW)

Projekt Plody podzimu. 1. třída Zajíčci. šk. rok 2010/2011

Název: O co nejvyšší věž

Návrh induktoru a vysokofrekven ního transformátoru

Interiérové látkové rolety

bugaboo bee bugaboo cameleon bugaboo gecko bugaboo frog vložka do sedačky

Difrakce na mřížce. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 7

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

c sin Příklad 2 : v trojúhelníku ABC platí : a = 11,6 dm, c = 9 dm, α = Vypočtěte stranu b a zbývající úhly.

T7TVO05 ODŽELEZOVÁNÍ A ODKYSELOVÁNÍ PODZEMNÍ VODY PROVZDUŠOVÁNÍ A FILTRACÍ

MECHANICKÁ PRÁCE A ENERGIE

DODATEČNÉ INFORMACE XXIII.

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Nové M sto nad Metují Generála Klapálka 519

Název nerostu (nebo jeho odrůdy)

Úlohy domácího kola kategorie C

RECEPTY ROUBENKA

Pokud máte doma dítě s atopickým ekzémem, jistě pro vás není novinkou, že tímto onemocněním trpí každé páté dítě v Evropě.

Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2011 VI. volební období. Těsnopisecká zpráva o schůzi Poslanecké sněmovny Parlamentu

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKU SPOKOJENOSTI. Setkání zpracovatelů projektů v rámci programu KLASTRY CzechInvest, Praha, Štěpánská

Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, Metodika

1.7. Mechanické kmitání

Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby

Jídelní lístek

VY_62_INOVACE_VK64. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Červen 2012

Provozní deník jakosti vody

Slezská diakonie Český Těšín, Na Nivách 259/7

Transkript:

POKUS: Acidobazické indikátory Není jako Vypracovala: Kim Hoangová, Biskupské gymnázium Brno, 2011 V této laboratorní práci se zabývám zkoumáním chování červených rostlinných barviv, snažím se najít příčinu barevných změn a zabývám se barevnou změnou látek v závislosti na kyselosti. Pomůcky: dvě bílé nebo průhledné nádobky (mističky, víčka od přesnídávek, lze i hlubší lžíce), lžička, hrneček, uhličitan sodný (prací soda) nebo roztok hydroxidu sodného Materiál: kečup nebo rajčatový protlak nebo rajčatová šťáva, čerstvá paprika, čaj barvený ibiškem, třešňový kompot, šťava z červené řepy Postup: 1. Nejprve si připravíme roztok uhličitanu sodného: ve skleničce od přesnídávky rozpustíme lžičku uhličitanu v 1/2 skleničky horké vody, mícháme do rozpuštění, skladujeme zavřené na bezpečném místě. Roztok uhličitanu sodného má ve vysokých koncentracích žíravé vlastnosti, proto ho rozhodně nepijme a zabraňme kontaktu s kůží. I v případě méně koncentrovaného roztoku může dojít k podráždění. 2. Každý vzorek ovoce/zeleniny převedeme do "kapalného stavu" - nápoje jsou bez práce, čaje vylouhujeme v menším množství horké vody, marmeládu a kečup rozmícháme v trošce vody, ze šťavnatého ovoce vymačkáme šťávu, je-li šťávy málo, vzorek rozkrájíme na maličké kousky, rozdrtíme v malém množství vody a tuto "obarvenou vodu" použijeme k pokusu. 3. Vybraný kapalný vzorek rozděláme do dvou nádobek, první ponecháme jako srovnávací, do druhé přidáme asi půl lžičky roztoku uhličitanu sodného a zamícháme. 4. Pozorujeme a zapisujeme si barevné změny, pořizujeme fotografie. 5. Totéž proveďeme s ostatními třemi povinnými vzorky, případně s dalšími vzorky podle našeho zájmu.

POZOROVÁNÍ: Úkol č. 1 - Není jako Zkoumala jsem chování červených rostlinných barviv. Při pozorování jsem se snažila najít odpovědi na následující otázky, které jsem si položila: 1. Která barviva výrazně měnila barvu se změnou kyselosti prostředí? 2. Která barviva neměnila barvu se změnou kyselosti prostředí? vzorek produkt z rajčat paprika rybíz ibiškový čaj třešňový kompot řepa původní barva, nahnědlá tmavě oranžová růžová barva v roztoku uhličitanu sodného mění barvu podle kyselosti prostředí?, nahnědlá tmavě hnědá, zelená, šedá hnědá, zelená tmavě modrá fialová ne ne ano ano ano ano Fotografie: rajčatová šťáva

paprika rybízová marmeláda čaj

třešňový kompot šťáva z červené řepy

Úkol č. 2 - Barevné změny látek v závislosti na kyselosti V pokusu jsem pozorovala barevné změny některých přírodních barviv. Při řešení následujících úkolů zkoumám souvislost struktury barviva s jeho chováním při změně kyselosti. ZÁVĚRY Z PROVEDENÉHO POKUSU: vzorek obsahuje červené barvivo produkt z rajčat lykopen paprika kapsanthin rybíz, třešeň, bezinky kyanidin (i delfinidin) ibiškový čaj delfinidin strukturní vzorec obsaženého barviva Zkoumání podobnosti strukturních vzorců čtyř obsažených barviv: Která barviva patří z hlediska struktury k sobě? Která patří k sobě z hlediska chování v zásaditém prostředí? Co z toho vyplývá o vztahu vlastností a struktury barviva? Strukturně k sobě patří lykopen a kapsanthin. Lykopen je obsažen v rajčatech, kapsanthin v paprice. Ani jedna z těchto látek v zásaditém prostředí barvu nezměnila. Naopak delfinidin, který je obsažen v ibišku a kyanidin, který je obsahují v třešně a rybíz, v zásaditém prostředí svou barvu změnili (většinou do modra až zelena). Kyanidin a delfidin patří mezi anthokyany. Lykopen a kapsanthin patří mezi karotenoidy.

Úkol č.3 - Příčiny barevnosti a barevných změn Nyní se podíváme podrobněji na to, proč jsou barviva barevná a jaké jsou příčiny barevných změn a "nezměn", které jsem pozorovala. Ukázkový text: Vodu nelze použít jako acidobazický indikátor. Sama o sobě je bezbarvá, v přítomnosti zásady silnější, než je voda, je vodě utržen vodíkový kationt, ale výsledek je opět bezbarvý. Analogický text s analogickou chemickou rovnicí pro některé z barviv, o němž jsem zjistila, že je DOBRÝM acidobazickým indikátorem: Rovnice reakce v zásaditém prostředí: Která část molekuly je zodpovědná za červenou barvu všech čtyř zkoumaných látek? Za červenou barvu jsou zřejmě odpovědné konjugované vazby, které mají všechny barviva. Co je příčinou, že po odtržení vodíkového kationu se tak výrazně změní barva látky? Řekla bych, že barevnou změnu způsobují OH skupiny, ze kterých je odštěpován kation vodíku, který reaguje s hydroxylovou skupinou zásady.